2022年模板范文初中班主任工作总结(汇总4篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中班主任工作总结（共4篇） 第1篇：初中班主任工作总结班主任工作初中班主任工作总结班主任工作转眼间又是一年；在99学年至2000学年度我来到一次新的环境新的场合希望中学合并了一所学校建立了一所分校我被派到分校工作并承当班主任工作；在这一年里；我同各科任老师一起圆满而胜利的完成了本学年度的学校赋予的各种使命；就这一学年的班主任工作特作总结如下；在初三上学期我刚刚接宏文中学的这次毕业班时；班级宛如一盘散沙；各种不良风气盛行；在这里没有良好的学习风气；并成帮结派江湖风气盛行；我为改变这种班风；和同学们打成一片；对他们的内心进行耐心而细致的了解；通过调

2、查研究我了解了学生们的内心情况；他们的内心深处也有对知识的渴望；但外界条件、家庭条件等多角度因素造成了学生的厌学思要；我针对这种学生的现状；对学生进行耐心而细致的说服教育；利用班会介绍名人的成长公路；辅助他们明白人的成长公路不可能是一番风顺；人生没成坦途；你若成绩一番事业；必先要饱受磨难；而后才干胜利；这才是一次人生；通过这些思要教育逐步使学生改变了对人生的消极态度；逐步确立了正确的人生观和世界观；学习风气也在人不知鬼不觉中悄然的发生变更；张嘴骂人；动手打人的现象没有了；取而代之的是文明礼貌；互相辅助；在学生思要发生改变的同时；我在班级开展了一系列的评比活动；如“谁是学习最好的人”；“谁是最爱

3、辅助同学的人”；“以寝室为单位；进行学习竞赛”等；增强了学生们的竞争意识；增强了学生们的凝聚力；我的学生由在原来的学校；各科频繁换老师结果造成了学生基础非常单薄；同主校相比简直是无法比较；针对学生现实情况；在教学方面；我协调各科任老师对学生进行分档次教学；基础稍好一些的同学在注意双基的同时抓技巧；对基础稍差的同学着重抓双基；利用自习时间加以补习；对有音、体、美特长的学生；注意他们在发展自己的特长基础上；抓学习基矗这一系列的教学在一定水平上收到了很大的效果；班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比拟靠前；在运动会上我班在九次班级中团体总分第六；在单项上并有夺冠的上佳表演；在生活方面；因为我们是

4、住校的管理方式；所以在学生的生活管理上；许多问题也要用班主任处理；部署后勤是一次重要的工作；我协调食堂给学生以最可口的伙食；部署最好的寝室；为了能让学生吃好、睡好；我们部署各次老师轮流值宿制度；和学生一起吃住；给学生以无微不至的关心；使学生有一种家的感觉；通过这一年的工作；增强了学生的自信心；以双倍的自信去迎接中考的考验；这一年中；我圆满地完成了学校给予我的各种工作；结束这一年的班主任工作；第2篇：初中班主任工作总结班主任工作转眼间又是一年；在99学年至2000学年度我来到一次新的环境新的场合希望中学合并了一所学校建立了一所分校我被派到分校工作并承当班主任工作；在这一年里；我同各科任老师一起圆

5、满而胜利的完成了本学年度的学校赋予的各种使命；就这一学年的班主任工作特作总结如下；sO100在初三上学期我刚刚接宏文中学的这次毕业班时；班级宛如一盘散沙；各种不良风气盛行；在这里没有良好的学习风气；并成帮结派江湖风气盛行；我为改变这种班风；和同学们打成一片；对他们的内心进行耐心而细致的了解；通过调查研究我了解了学生们的内心情况；他们的内心深处也有对知识的渴望；但外界条件、家庭条件等多角度因素造成了学生的厌学思要；我针对这种学生的现状；对学生进行耐心而细致的说服教育；利用班会介绍名人的成长公路；辅助他们明白人的成长公路不可能是一番风顺；人生没成坦途；你若成绩一番事业；必先要饱受磨难；而后才干胜利

6、；这才是一次人生；通过这些思要教育逐步使学生改变了对人生的消极态度；逐步确立了正确的人生观和世界观；学习风气也在人不知鬼不觉中悄然的发生变更；张嘴骂人；动手打人的现象没有了；取而代之的是文明礼貌；互相辅助；在学生思要发生改变的同时；我在班级开展了一系列的评比活动；如“谁是学习最好的人”；“谁是最爱辅助同学的人”；“以寝室为单位；进行学习竞赛”等；增强了学生们的竞争意识；增强了学生们的凝聚力；我的学生由在原来的学校；各科频繁换老师结果造成了学生基础非常单薄；同主校相比简直是无法比较；针对学生现实情况；在教学方面；我协调各科任老师对学生进行分档次教学；基础稍好一些的同学在注意双基的同时抓技巧；对基

7、础稍差的同学着重抓双基；利用自习时间加以补习；对有音、体、美特长的学生；注意他们在发展自己的特长基础上；抓学习基矗这一系列的教学在一定水平上收到了很大的效果；班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比拟靠前；在运动会上我班在九次班级中团体总分第六；在单项上并有夺冠的上佳表演；在生活方面；因为我们是住校的管理方式；所以在学生的生活管理上；许多问题也要用班主任处理；部署后勤是一次重要的工作；我协调食堂给学生以最可口的伙食；部署最好的寝室；为了能让学生吃好、睡好；我们部署各次老师轮流值宿制度；和学生一起吃住；给学生以无微不至的关心；使学生有一种家的感觉；通过这一年的工作；增强了学生的自信心；以双倍的

8、自信去迎接中考的考验；这一年中；我圆满地完成了学校给予我的各种工作；结束这一年的班主任工作；评语：优点：1.利用班会、说教进行人生观教育；2.通过系列评比增加凝聚力；3.对单薄生次别辅导；4.关注学生的起居；使学生有家的感觉；欠缺：1.班级干部的培养和使用；2.自尊、自信、自立、自强的引导和形成；3.学生成长中的好的事例；4.语言很多处倒装；论述逻辑顺序缺少清楚的档次；第3篇：初中班主任工作总结班主任工作总结初中班主任工作总结班主任在学生心目中的认可度最高；在教师中职业成绩感最强；许多学生我们认为不听话的学生；他们谁的话都不听（家长、长辈）；往往最听班主任的话；我们大多数的老师可能都有这样的体

9、会；没有当班主任；但是只要你愿意去管班上的事务；那么班上的同学都更亲近你；他们有什么事情都愿意跟你讲；在班上任课也会感到更轻松；因此；班主任的作用是非常大的；地位是非常高的；我也喜欢做班主任；本学期；我们在周校长的领导下；在学校大队委的组织下；在任课教师的大力支持和配合下；各种工作顺利开展；学习、生活等方面都取得了一些突出成就；现将本学期的工作总结如下：一、调动学生的积极性作为一次年轻的班主任；我没有什么经验；我能取得一些成就；靠的全是那帮小孩儿自己的天赋和能力；我们的学生有绘画好的；有踢毽子跳绳很棒的；也有歌声优美的；各有自己的特长；但相比拟而言；他们的学习能力和成就不是很好；我就发挥他们的

10、特长；把他们组织起来；和他们一起搞活动；利用中午的时间给他们排练；他们都非常积极地加入；当然了我也会给他们一些刺激；如物质上的奖品；精神上的进取心；总之；就是充分调动学生的积极性；二、看书学习当班主任要有丰富的管理经验；还要有和时俱进、求实创新的素质；作为年轻的班主任；要具有高超的管理素质和次人素质；首先要强化学习；通过自学、交流提高了自己的理论水平；丰富工作经验；今天的班主任工作交流会就是一次很好的学习机会；其次是多参观学习；只有走出去；多听、多看；才干见识先进的、符合时代要求的管理模式；提高我们的管理水平；在这里；我要感谢学校给我出去学习的机会；去年我加入了南京市小教科的班主任轮训班；通过

11、一次学期的学习；我从有名的班主任那儿学到了一些组织班级活动的方法；比方做彩字；就是合唱竞赛时做成的标语；先用打印成艺术字；然后分发给几次学生；让他们涂上颜色；就成了鲜明的标语；在合唱时让学生把标语举起来；自然给人不一样的感觉；（班主任工作http:/）在此；我谨代表我们全体班主任老师向学校领导建议；多组织我们班主任老师到先进的学校去参观学习；有机会时多请教育专家为我们的老师做讲座；另外；我自己订阅了一份班主任之友杂志；里面有“治班锦囊”、“主题活动”、“心理导航”等精彩栏目；通过阅读；我可以直接学到一些好的经验和方法；三、职责心班主任工作是非常艰辛繁琐的；这需要我们的老师们付出更多的汗水；我们

12、班主任老师具有优良的传统；不怕苦、不怕累、刻苦耐劳、职责心强；平时天气变更；我都会在晨会课上经常提醒学生；下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、过马路要看红绿灯等等；我觉得作为他们的班主任老师；有职责提醒他们注意自身的保险；也有职责教育他们学会感恩；有的时候晨会课没事做；我要可以利用这次时间交流自己的读书情况；正好我又从图书馆借来一本相关感恩故事的书；里面是一篇一篇的感恩故事；一开始我每天读一次故事；然后让学生谈自己的感要；学生都很感兴趣；听得也特殊的仔细；后来我觉得这样太累了；就要措施；依照学号每天借给一位学生阅读；第二天的晨会课让他选一篇来读给全班的学生；在让学生谈自己的感要；这样每一

13、次孩子就可以看到好多的感恩故事；相信他们也会耳濡目染；当然；我的很多工作做得还不到位；有时会简单粗暴；我会在后面的工作中继续改善；关爱更多的学生；也需要继续学习；一直创新；让每一位学生得到发展和进步；我相信；通过我们的一直努力；班主任工作会越做越好；“一分耕耘；一分收获”；当我们看到桃李满天下的时候；会笑得更加残暴！第4篇：初中班主任工作总结班主任工作总结时间如梭；又一次学期过去了；我将所带九年级（3）班本学期工作做如下总结：一、培养和选拔班干部；要有一次良好的班集体；必需有一次好的班级领导核心；这次核心；就是班主任领导下的班委会；这次月我调整了班干部的人选；我有意识地通过开展各科活动观察和分

14、析；发展并挑选了一些关心集体；团结同学；作风正派；有一定组织能力；开创精神和奉献精神的学生来担任班干部；当班干部选定后；我便强化培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作；给予他们班干部的权力；又要根据现实对他们强化指导；特殊是对班干部的要求更加严格；要求他们以身作则：如学习成就优秀；团结同学、处处起模范带头作用；做老师的得力助手；经过一直的培养和努力；终于提高了了学生干部的工作能力；让他们分工协作；使学生自己管理自己；逐渐形成具有本班特色的优良班风；二、在集体中教育学生学好功课；强化思要教育；作为学生；学习是学生的主要任务；教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务；因此；在班主任工作中；我既要

15、引导学生学好功课；以要同科任教师密切配合；针对次别学生对学习积极性不高；上课时间经常睡觉、致辞、开小差、做小动作等不良现象；我有针对性的找出这些学生；对他们进行严厉批评；告诫他们要学会尊重别人；做到仔细听课；做好课堂纪律；我利用课余时间；我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况；反映学生对教学的要求；共同研究解决的措施；统一对学生的要求；调整学生的作业负担；防止学生负担太重；影响学生其他方面的发展；另外；要从学生的现实出发；通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面；系统地进行深入细致的思要品德教育工作；其中；班会课及思要品德课是最佳的德育方式；我们知道人是生活在社会中的人；人和人之间就会有一

16、定的情感；在日常生活中；就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育；三、做好后进生的转化工作；在我班；虽然后进生在班中人数未几；但能量大；影响坏；因此；转化后进生是班主任的一个必不可少的基本功；首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在；要做到从思要上对他们不歧视；感情上不厌倦；态度上不粗暴；方法上也不能过于简单；要用自己对差生的一处真诚的爱心；叩响他们心灵的门；其次要善于发现他们的“闪光点”；比方：在课堂上给他们创造条件；鼓励他们举手发言；及时给予肯定、奖励；课外积极辅导、跟踪；多和家长联系；有利于为他们创设一次健康良好的环境；也有利于班集体的建设；在现实工作中；还有许多做法值得我支

17、探讨和总结；四、适当的善意处分；我认为“没有处分的教育是不完整的教育”；当然采用什么样的处分方式；却也需要花费一些心思；大的方面不能违背教育原则；小的方面不能伤害学生的自尊；对一些违反纪律同学适当做出处分；我的处分措施是：一、书面检讨；做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成就提高了；知道内情的同学知道老师在实施处分；不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事；一则这些同学的自尊得到了最大限度的维护；二则在班里确立了正气；无形之中学生的自我约束力强化；提高了了班级凝聚力；五、关心他们的生活、学习我班的学生；大局部都是内宿生；因此；我利用课余时间和他们交谈了解他们学习、生活等情况；经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况；这样；改进班主任和学生关系；使之更加融洽、和谐；总之；我要坚强正确的教育方针；注意工作方法；紧密团结在学校领导的周围；班主任工作就会迈上一次新的台阶；取得丰硕的结果；初中班主任工作总结初三班主任工作总结 初中新任初中班主任工作总结初中接班班主任工作总结初中班主任次人工作总结初中