六年级下册英语教案(冀教版)lesson3.doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版学校教师备课笔记年级六年级学科英语主备教师 复备教师课题Lesson 3:Lets play课型新授教材分析 本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第三课。本节课以“玩”为主题,通过 实际运动和操作,区分 catch, hit, throw 三个动词,使学生在动中学,乐趣无穷。学情分析 本班学生活泼好动,对各种体育运动都报有极大兴趣。把学习融入生活中,极大提高了学生的学习兴趣,使他们对学好英语更有信心。本节较为密切地联系学生的生活,让学生在玩中学,做中学,较大程度地参与到教学中来,成为学习的主人。教学目标1、会听说读写 throw, catch,

2、 hit, heavy, light, difficult. 能根据各种体育动作,简单地说出相对应的英语。达到自主学、自由说的目的。2、培养热爱体育运动、强身健体的意识。教学重点难点分析重点：掌握player game team lose win难点：运用所学语言表达等。教学策略分析在应用任务型教学法的大前提下，利用情景教学法，以学生为中心，以交际为主线，通过一系列的教学活动，有利于学生学习英语知识，发展语言技能。采用词不离句，句不离文的教学法，让学生学会使用英语的能力。课前准备教师多媒体，幻灯片学生预习课文教学活动过程设计（第 1课时）教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动Step1War

3、mingup（5 minutes）1.T:Hello,class! Whats your favorite sports?2.T:I want to learn basketball/ping-pong ball. Can you teach me?师生对话。开头直接提出老师想学打篮球和乒乓球，让学生做小老师教，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的自信心。Step2PresentationandPractice(25 minutes)光盘演示文本内容。Can Danny play basketball?Can he play ping-pong?再次播放光盘介绍新词Throw, catch, e

4、asy, difficult, heavy, light， try， hit.再次播放光盘，Can you ask any questions?Ask and answer.Is the basketball heavy? Can Danny catch the ball?Can Li Ming hit the ball?Where does Danny hit?观看图片或演示，学生在对比中，运用这些反义词口头表达。如：Throw the ball.Catch the ball.The desk is heavy.The pencil is light学生带着问题听录音模仿跟读，回答问题。在趣

5、味运动会的大情景中设计小的活动或游戏，边玩边运用语言，进而达到巩固throw和catch的目的。Step3Production （8 minutes）Lets play.学生 学生分组活动，三人一组，讨论并设计自己的趣味运动项目，和同伴说一说，玩一玩。在活动运用本课学到的语言，在实践中达到语言的综合运用。通过说一说、演一演的活动任务，帮助学生运用本课的语言进行交流。实现语言的综合运用。 Step4 Class Closing（2 minutes）Homework: 1.Listen and imitate the text.2. Do exercise on Page 7. 将课堂上谈论的内容落实到玩、写，巩固对知识的掌握。 板书设计Lesson 3. Lets play The basketball is heavy. The ping-pong ball is light. Im throwing/catching the basketball. Im hitting the ping-pong ball.教学反思