2022年初一年级保险教学工作总结(汇总7篇) .doc

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1、2022年初一年级保险教学工作总结(汇总7篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初一年级保险教学工作总结（共7篇）第1篇：初一级工作总结初一年级工作总结一学期以来,初一年级组在学校党政的领导下,在全体师生的共同努力下,积极仔细地完成了本学期学校所安排的各种任务.半年来,我们初一年级组的全体教师相互尊重、相互团结,平时将”学校利益为重,学生成长为重”牢记心头,始终将学校工作放在首位,各位教师的团结协作精神、奉献精神,充分体现出了全体初一教师的优秀素质.为更好地开展以后的工作,减少今后工作中的失误.使工作方式,方法一直改善和提高了,现

2、将一学期的主要工作总结如下:一、积极配合搞好日常教学工作.(一)日常教学工作形成了良好的学习工作氛围.教学是学校的中心工作,初一年级的全体教师都主动承当起年级组分配的各种工作.由于各次教师的充分谅解,年级组始终能协调好课务调配工作.早晚自习、课程的部署.做好周考、月考、期中考试工作的组织及批卷工作,考试后及时分析,查找欠缺,研究对策,努力提高了学生成就.每次人都积极投身于课程改革之中,大家在教学实践工作中主动参加,积极探索新课程的教学模式,行之有效的教学方法.(二)善始善终的完成各种工作一学期来,年级组全体老师的高度职责感,无私的奉献精神深深地感动着我.作为班主任,张敏、白玫、金庆玉、张晓峰、

3、杨丽、王静、李宏彬、金玲、蒋春霞师对待工作积极性高涨,她们各具特色的班级管理经验得到了家长的赞扬,校领导的好评.袁伟一、王慧梅、金玲、李宏斌、白玫、王俊、蒋春霞、张晓峰、张敏、杨丽等几位老师工作能力强,始终一丝不苟,认认真真,学生喜爱,家长放心.全体老师在课堂教学上各具特色,和学生关系融洽,教室里经常发出学生们愉快的笑声,他们在学生学习习惯的养成方面做了许多细致入微的工作,本学期学校开展了三同课和三共课活动中,我们年级老师积极加入,并仔细准备.受到了领导和同志们的好评.本学期本年部生物的二课活动搞得有声有色,既丰富学生的校园生活,调动学生的学习积极性,又培养了学生的动手实践能力,提高了了教学质

4、量.科任教师王俊、王慧梅、袁伟一等教师在班主任老师有病有事的时候,她们纷纷踊跃的承当临时班主任的工作,特别是王俊在学校最困难的时候,她冲在了前面,自己克服了很多困难,使班级纪律稳定.更好地学习环境岂但没有使学生的学习受到任何影响,而且还推动了学生和教师的沟通,使学习成就稳中有进,在期末考试中取得较好成就.二、架起和家长沟通桥梁.教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可.为了让学生受到更好地教育,为了让家长更好地配合,本学期年部统一组织召开了五次家长会.各班针对自己班级的情况多次召开了不同类型的家长会.平时教学中发现问题主动、及时和家长联系、交流,征求家长对班级、年级、学校管理的建议,对课任教师的

5、建议,及时改善我们的工作.真正架起学校和家长沟通桥梁.三、班主任工作开学初,班主任做了大量细致的工作,一次次的谈心,一次次的辅助,一次次的活动,使班级形成了团结拼搏、奋发向上,具有凝聚力,向心力的集体.良好的开端是胜利的希望,我们组正是有这样一批敬业爱岗,有职责心、有爱心的班主任,才使年级各班形成了良好的班风和学风,学习上各班你追我赶,行为习惯的管理上大家水乳交融,你的学生就是我的学生,班级管理携手共进,优势互补,共谋发展,我们的任课老师也积极配合,投入时间和精力,形成了齐抓共管的良好局面,到目前为止各班学生行为习惯良好,学风、考风严谨,卫生习惯已养成,全年级在稳步中前进.四、加强管理,共创美

6、好明天当然我们在工作中还存在着很多欠缺之处,目前我们初一年级就面临着初中教学中的一次关键问题,那就是初二年级的分化问题,为此我们年级的老师打算投入更多的时间和精力,更多的关注落后学生的发展.各班将要强化进一步的细化管理,要强化教师之间的协调性,强化班主任和任课老师之间的协调性,强化教师和学生之间的协调性,强化教师、家长、学生之间的协调性.相信我们年级的老师在今后的工作中会更加群策群力,发扬我们组团结协作,优势互补,共同发展的团队精神,使我们的工作做得更细,更实、更好.第2篇：初一级英语教学总结2010初一级英语教学总结今年我担任初一级七、八班的英语教学工作.回首这一学期的教学工作，感触颇多.为

7、了让今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结.一、认识教材，了解学生新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生.还好作为学习该教材的本届学生来讲，大多在小学就已经开始接触英语，虽是能力有点错落不齐，但大体来说，学生还是能比拟好的接受这次教材.感觉上课的活动能比拟胜利的进行.二、扎实备课,理清教学思路.备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:1、课前备课,做到“有备而来”.我仔细阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生.结合学生的现实和教材的内容,既考虑知识的纵向联系,又考虑新知的横向衔接;既要突出着重,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好

8、各环节的过渡自然.并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片、实物(图片)、等教具为课堂教学做好服务.2、课后总结教学经验.每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教学后记,肯定本节课胜利的地方,探讨该单元的欠缺之处,为以后的教学工作打下基础.三、仔细上课,体现以人为本.学生是学习的主体.教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高了他们对词汇、句型的听说认读和语言现实运用的能力.现现在的学生他们的思要比拟前卫，他们很有自己的要法.他们无法接受死板烦闷的课堂，无法接受一成不变的教学.所以我总要方设法令课堂生动，学生易接受.例如，在教授Unit9Doyouwanttogotoamovie？

9、时，这节课的主题是询问对方是否要去看电影，喜欢什么电影.在这节课中，我设置了一次教学情景，就是大家一起去看电影.课堂的第一局部是学了电影的各次种类，用最热门的电影，如唐山大地震阿凡达等先引起学生的兴趣和关注.然后引出句型“Doyouwanttogotoamovie？你要去看电影吗？”提起学生的兴趣.再顺势引出“Whatkindofmoviesdoyoulike？你喜欢什么电影类型？”设置“我们一起去看电影”这次情景，让学生们在情景中操练这次对话.看小组成员喜欢什么电影，最后由组长做讲演.最后由他们几次小组汇报之后，发现班上大局部呢同学喜欢喜剧，所以在课堂的最后非常钟，让学生在课堂上看了一次美国

10、的喜剧憨豆先生这次短片.整节课学生都兴致勃勃，全身心地加入到每次课堂环节.新单词、对话都很好地了解.下课了，学生还意犹未尽.因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学胜利和否至关重要.同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采用了不同的策略.开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言.四、强化巩固，分批对待因为英语的特殊情况，学生在一直学习中，会出现好差分化现象，影响班内的学习风气.每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并仔细批改.有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来，我把4次同学分成一次小组，让成就相对比拟好同学担任小组长，这样要偷懒就比拟难了.而对一

11、些实在是英语基础比拟差的，我就把他们分在一组，让他们每天都来找我一次，汇报一下他们的学习状况，发现他们对哪次知识点了解比拟差的，就在额外帮他们补一下.时间长了，他们也能感觉自己的进步，信心提高了了，课堂上也变积极了.在这一次学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对教材的掌握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等.希望在下次学期能多向其他老师学习，一直提高了教学水平.第3篇：初一级部教学工作总结（推荐）初一级部教学工作总结本学期我负责初一级部的教学工作，在学校领导的细心指导下，取得了一定的成就，但是也存在一些缺点，现总结如下：一、服从领导，听从部署级部是学校的一局部，是在学校领

12、导下开展工作的，任何事情必需以学校大局为重，必需配合学校的工作部署来展开本年级的工作.所以在工作中，我始终做到服从领导，听从部署，在学校领导的指导下努力做好本年级工作.二、抓好学生的学习学习是学生的天职，在学校领导下，我们主要做了以下几次方面的工作1.目标指导，模范带动，制度保障.王校长和我们一起制定了跳起来够得到的教育教学目标，每一位老师有了自己前进的方向.一些优秀老师和班主任对工作仔细负责，跟得紧，靠的实，起到了很好的带头作用.各种考核和评优树先都是以教学成就说话，做到公平、公正、公开，让真正出力的人得到好处，调动了老师们的工作积极性.评优树先时对班主任单独评价，以班级成就的好坏而不是以班

13、主任自己的教学成就来评价班主任.2.在教学中我们一直坚强集体备课，教导处制定了详实的教研活动部署表，确定了时间、地点、主持人，以备课组为单位每周集体备课一次，集体备课时研究好下一周将要学习的着重、难点和教学的方法措施，做到难关同攻克，资源共分享.3.王校长到任后把张庄中学的先进经验带到了峄山中学，教导各年级在班级内成立了合作学习小组，努力做到兵教兵，兵强兵，在学习中显示了巨大的威力.课堂上各科老师充分发挥合作学习小组的作用，带动了全体学生学习的积极性.星期一到校后，由合作学习小组组长检查组员的周末作业情况，并上报班主任进行评比.早晨晨读的时候，小组内互相提问、检查背诵情况，平时检查收发作业等等

14、.每学期评出“进步之星”、“学习之星”、“卫生之星”、“合作之星进行表扬.4.时间部署方面，学生早上6:307:00之间读历史、地理、生物、政治，部署好每天读什么科目，一天读两科，每科读15分钟.7:00-7：50读语文和英语.代课老师在学生读自己的科目时都能够积极主动的到教室内辅导监督学生读书.下午第八节课是一次小时的大自习，固定让学生学习数学或英语，不许其他科老师进入教室.5.充分调动家长的作用和积极性.每次班都建立了家长微信群，班主任和任课老师及时的、细致的和家长沟通，把学生的在校表示及时反馈给家长，星期六星期天的作业及时的告知家长，让家长检查督促好学生的学习和作业.期中考试后及时召开家

15、长会，共同研究学生的学习和考试情况，探讨下一步教育中需要改善的地方.6.为提高了尖子生的成就，我们成立了临时的不固定的奥数英兴趣小组，选拔年级前三十名进入，每周利用第八节课由优秀教师辅导数学英语各一节，让尖子生吃的饱，吃的好，拓宽了学生的知识面，锻炼了学生攻坚克难的能力.除了以上一些方法，我们期中考试取得了更好地成就的主要原因是，王校长的到来，激发了老师们的工作积极性，都要以最好的成就向王校长的到来献礼，所以每次人都积极的投入到教育教学工作中.王校长也充分调动了老师们的积极性，给老师们带来了先进的科学的教育教学方法和管理经验，使得峄山中学的教育教学工作迈上了一次更高的台阶.王霄2018.1.2

16、3第4篇：初一级部工作总结初一级部工作总结马凤玲一学期来，初一级在上级教育部分和学校领导的直接指导下，在新学年首先搞好开局工作，抓得早、抓得好、抓得及时，使初一新生进校后比拟稳定.同时坚强要求学生学会做人、学会守纪、学会学习的指导思要，把德育工作放在首位，面向全体学生，注意学生的管理，使整次年级形成了一次良好的局面.一、初步摸清情况，德育为先初一共4次班，各班男少女生相对比拟平衡，绝大局部身体健康，心理健康，整体素质良好，但每班都有2-3次基础知识及能力非常低下的同学，还有极次别学生有纪律散慢，使开展工作带来了一定的阻力.针对上述情况，我级在学生管理上首先重视德育工作，具体做法是：做到规划落实

17、.各班主任根据学校德育工作规划，结合本班现实，制定出具有本班持色的班规划.同时开展了“胜利”、“养成”教育和每月评比活动，让学生感到胜利的喜悦.二、了解学生的心理状态，开展心理咨询，提高了心理素质.根据学生不同的心理状态特点，学校、家庭和社会的影响，以及未来对人的总体要求，对学生进行心理辅导，指导他们进行心理训练、对老师说句俏俏话，还开设了心理信箱，每周利用周记的形式对老师说句心里话等活动.在军训前对他们开展以“刻苦耐劳抗挫折”为主题的教育讲座，使他们了解应付挫折及自我进行心理调节的技巧，使整次军训过程顺利进行，并获得可喜的成就.三、着力建立一支乐于奉献、务实创新、团结拼搏的教师队伍.为了提高

18、了本级教师特殊是班主任的师德修养和思要素质，我级坚强“五次一”制度.一是开学第一周订好本学期的教育教学规划；二是每半期召开一次教师会议，不定期召开班主任会议，组织学习相关教育文件或交流经验；三是精心组织和设计好每一节有质量的课；四是每月召开一次有教育意义的主题班会，邀请科任教师加入；五是落实每月的文明班评比制度.同时还向班主任提出“四勤”、“二定”，即勤到班、勤沟通、勤家访、勤辅导；一定创文明班的细则，二定转化慢进生的措施.一学期来，我级部多次班获得了“文明班”或“先进班”的名称.四、转化慢进生成就喜人.我级部对慢进生的转化工作措施落实，职责到人，做到有跟踪、有记录，层层帮教，坚强用“五心”（

19、爱心、诚恳、耐心、恒心、信心）对学生动之以情、晓之以理、导之以恒，取得了良好的效果.目前全级的慢进生转化率达到了预期的目标，学生品行合格率达98%以上，良好级风逐渐形成.五、从实践上升到理论.一学期来，全级教师团结协作、齐抓共管、勤教乐教、遵纪守法，在学生中起着榜样作用，深得学生的尊敬，教师的教育教学水平一直提高了，多位教师的教育教学论文在报刊上发表或获奖，教师参加区优质课大赛也双双获奖，辅导学生加入街道体艺节成就喜人.六、存在问题和今后设要.1、学生学习主动性不强，自学能力差；2、学生自我控制能力较差；3、极次别班课前纪律不够理要；4、次别学生无礼貌；5、打架现象偶有发生；6、次别教师的教育

20、教学、课改水平有待提高了.今后，要一直地探讨教育教学的规律，改善教学方法，一直完善学生的管理方法，使教育教学坚持持续发展，努力培养新一代的接班人.第5篇：初一级部工作总结初一级部工作总结 在人不知鬼不觉中2011-2012学年第一学期又接近尾声，为更好的在下一学期开展工作，特总结如下:一、学生管理1实行学生自治，减轻班主任负担.（1）开学初选好班委，让那些德才兼备的同学担当班干部，并对他们进行培训，让他们明确各自的职责，并能在日常生活中起到模范带头作用.（2）实行班级轮流值周.每次班级值日一周，具体分工如下：班长负责开好班长会，将其他班委反馈上来的情况通报给大家，副班长协助班长开展工作；体育委

21、员负责早操、课间操的纪律和人员考勤；卫生委员负责卫生检查，并带四次同学把卫生区没有拣干净的的垃圾清除掉；纪律委员负责午休和课前纪律的检查和维持；生活委员负责公务的维护和维修，发现破损抓紧报总务处及时维修；文艺委员负责文化长廊的设计和维护，破损处要及时的修补和张贴.今年我很少在学生面前大吆小喝，有什么事需要传达或是班级哪次地方不行，我是告诉值周的班长代为传达，实在不行我再出面，借以提高各班班长的威信.（3）实行志愿者工作，就是让那些爱做好事的同学辅助维持好秩序和卫生，我们只需要给他们名分.2.用弟子规的德行规范学生行为今年将弟子规作为初一级部的校本课程，用弟子规规范和提高学生的德行.每周利用班会

22、时间师生共同学习弟子规，要求人人诵读，熟记于心，并遵照去做.学生犯错了，老师不再简单的训斥，让他们自己对照弟子规，看违犯了哪一条，让孩子心服口服.教育效果比老师单纯的说教有功效.3.丰富的活动增强班级凝聚力班级凝聚力是一次优秀班集体的重要标记，增强班级凝聚力有力利于开展学生工作.初一级部本学期开展了丰富的学生活动，用活动增强班级凝聚力.初一级部配合政教处先后举行了拔河竞赛、会操竞赛、“感恩”主题朗诵竞赛、班徽设计、小制作、剪纸以及班歌合唱竞赛等一系列的活动.通过这一系列活动，锻炼了学生意志，增强了学生的集体荣誉感和团队拼搏精神，增强各班的凝聚力.同时，为了让孩子明白什么是团队，早上跑操时，本班

23、缺一人就不能跑操，“牵一发动全身”，用团队的力量来约束学生行为.4.家校联合，教育调皮学生对于特殊调皮的学生我们不再动不动就撵回家，而是倾心谈心，动之以情晓之以理，实在不行要求家长陪读，既然你的孩子不能管住自己，我们需要家长的配合，这缓和了和家长的矛盾，有利于我们的工作.让家长陪读就是袖子里的老虎不要轻易放出来.二、教师管理1.身先士卒，做好带头人.作为年级带头人，我身先士卒，带头维护好人际关系，着力将级部打造成我们的家，让每次人都感到幸福.2.着力打造一支年轻有活力的班主任队伍初一年级教师队伍是一支特殊的队伍，新教师、年轻教师多.初一8位班主任中5位是新班主任.因为年轻教师多，特殊是年轻班主

24、任多，就有利于组建一支蓬勃向上的班主任队伍，虽然他们工作经验欠缺，但是他们的工作积极性和虚心请教的态度是令我感动的，一学期来，在他们的勤奋付出下，班级建设可谓是严谨有序，彰显特色.3.新老教师结合，打造和谐团队初一级部年青教师多，缺乏工作经验，我们实行了结对子，要求一帮一，一对一，半年来他们互相学习、共同探讨，每次人都有长足的进步.在今年的优质课评选中，我们级部共三名老师参赛，都取得了不错的成就.其中李梅获得第一、张勇第二、于静第四，让级部成为他们成长的平台，让青年站在我们的肩膀上看的更远，我心足了.今年我们级部成员关系和谐，可以说一人有事大家都争着抢着去把他的课上好：（教师工作中的事例）等，

25、每次老师都能事先调好课，他们找到哪次老师，大家也都欣然接受，工作做到有条不紊.4.积极完成学校交给的各种临时性工作.今年我校值省规验收，老师们积极完成学校交给的各种临时性工作.周梦婷、邱硕、李勇教着一次班的语文或数学，同时又要完成省规检查几项资料的准备.虽然刚刚加入工作，但是他们没有埋怨而是勇于承当，并且出色完成任务.在省规检查的卫生扫除中，我们全体教师又是那样的任劳任怨兢兢业业.于老师自己负责三次功能室的清扫，放学后更能看到我们的XXx等还在领着孩子忙碌，邵老师更是领着孩子克服一切困难，硬是将阶梯教室桌凳上多年的乱涂乱画擦了出来.检查的当天我们老师更是不分你我只要看见有地方脏了，自己主动拿起

26、拖把来擦一下，用笤帚来扫一下，没有要求，只有主动地工作.因为他们已经将学校当成了自己的家.三、家校联系1、建立了家长委员会密切和家长沟通，设立了家长开放日，开展了“我也当一天学生”活动，家长和老师沟通更为便捷.2、仔细开好每次家长会，做好家长课程的教授.3、班主任经常通过电话、飞信进行家访，让家长及时了解孩子的在校表示和成就情况.平时教学中发现问题及时和家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改善我们的工作.4、始终将学生保险放在第一位，严格落实楼层值班制度，召集局部家长召开“拒绝黑出租”座谈会.四、下学期工作打算：1.每周评选道德模范，周模范

27、评选月模范，月模范评选年模范，并下发奖状，在学生间弘扬正气，让浩然正气在我校长存.2强化新班主任和新老师的培养.3.细化班级考核制度，增强考核的实用性和可操作性.4继续组织多项班级活动，丰富学生的校园生活.我相信只要我们团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要不屈不挠，有一股坚忍不拔的主动之心，就能无往不胜.我们希望，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教育教学这块园地里，悉心耕耘，获取更大进步！第6篇：初一级班主任工作总结担任班主任已有三年，两年初一，一年初二，现就初一年级班主任工作总结如下：（一）对班主任工作的认识：（职责、全能、方法）担任三年班主任后，深知班主任工

28、作职责重大，班主任的一言一行都影响着班级同学，班主任身上担着全班同学成才、成人的重大职责；班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者，有时也是保姆、警察、导演，甚至演员班主任除了要有精良的专业知识和教育学、心理学知识以外，还要具备写作、绘画、科技，甚至各学科知识班主任要无所不能、能所未能；班主任工作要了解方法，恰当的方法使得班主任工作取得功效，缺乏方法班主任将无所适从、劳而无获，甚至会误人子弟基于对班主任工作的这些认识，三年来我一直凭着强烈的职责感在兢兢业业的工作，一直完善自己的各种能力，努力找寻工作方法，接下来把我初一年级班主任工作方法总结如下：（二）具体方法：（1）初一年级班主任工

29、作特征分析：初一方法一：开学三部曲在新生入校的第一天，我设计了三次活动：1自我介绍，就是给每次同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，喜好，特长，愿望.主要是给学生一次锻炼机会，让每一次学生敢于站在讲台面对大家致辞，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘.2竞争班干部.每次同学都可以来竞争一次职位.主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识.3给每次学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表现欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求.方法二：强调了组织纪律性1、规范早读，午休，自习课的纪律早读：在老师来之前读课文，由语文课谨代表负责.午休：分时间段部署学生复习功课

30、，写作业，休息.由班长负责.自习课：要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了.2、力争在升旗，做早操和学校的各种活动中纪律严明.在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直.要有丰满的积极性和向上的精神.在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一次站好队，要求动作整齐，尺度.在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一次信念：我要为集体争光.3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯.要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重学识，也遵守了纪律.要求学生要放得开，收得住.要配合老师上好每

31、一节课.由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组.方法三：制定班规、班训全班同学共同讨论、制定班规班训.班训：自信、自强、求真、求实班规：一、进、离校：1、严格遵守作息时间，按时到校和离校，不迟到，不早退.放学后不在校门口逗留，及时回家.2、必需穿校服（周一：白色运动服），共青团员须佩戴团徽.3、骑自行车的同学一律在校门外上下车，进出校门及在校必需推行，应自觉将自行车摆放到指定地点，主动摆放整齐.4、进校时，应主动向教师问好.5、严禁将手机、mp3、游戏机、随身听、小动物及和学习无关的书、卡通画等带进学校.6、进入学校后不许出校（非放学时间），遇特殊情况须经班主任同意并开据出门条，将出

32、门条交传达室，经允许后，方可离校.二、课堂：1、课前准备好课本，学习用品有序放在课桌正前方，书在下，文具在上.2、上课不迟到，因事迟到必需站在前门喊讲演，老师同意后才干进入教室，下课后向老师说明情况.3、积极思考，遇到会回答的问题应举手示意.4、老师讲课或同学发言时，应面朝老师或发言同学.5、尊重老师，尊重同学，不打扰老师讲课，不打断同学发言.6、上课积极讨论问题，不说和教学内容无关的话.7、独立思考并及时、仔细完成课堂作业.8、下课时先收拾课桌，准备下节课所需物品后再离开教室.三、自习、作业、考试：自习课要坚持宁静，仔细自习，不擅离座位，不随便进出，不准谈笑，不大声讨论问题，不影响别人，做到

33、老师在和不在一次样.作业字迹要端正，行款格式要符合要求，要独立并保质保量完成，按时上交，老师批阅后要及时订正.考试要忠诚老实，独立完成，不准交头接耳，不准偷看他人答案，不准夹带、换卷，不准协助他人舞弊，考试结束后应立即停笔，离开教室，不得在教室周围高声谈论.违反考试纪律而舞弊者，除该科以0分计算外，将视情节轻重给予相应的纪律处分.四、课间：1、教学楼内应轻声慢步，文明休息，不得追跑打闹，不得大声喧哗.不吹口哨，不讲脏话，不在楼内拍球，打扑克等活动.2、在楼道内（含上下楼梯）一律右行走，注意礼让，不得拥挤，不在门口站立，不窜班.五、卫生：1、各班值日生每天应按规定时间（中午12：50前和下午放学

34、后）和要求完成教室的清扫工作，做到卫生区内无死角、墙壁、地面、门、窗、暖气设施干净、无灰尘、无刻痕；黑板、讲台有专人负责；桌椅物品摆放有序.关好教室内和楼道里职责区的窗户.2、养成良好的卫生习惯，坚持校园、楼道、教室的清洁卫生.不随地吐痰，不乱扔果品纸屑，不乱涂乱画，严禁从窗户扔杂物.六、仪表：自尊自爱，注意仪表.发型要符合中学生的特点，学生不佩戴任何饰物，不留长指甲，不染指甲，男生不留长发，不焗染发等不符合学校要求的发型.少女生不化妆、不烫发.头发是非适中、整齐、利落.七、升旗和两操：1、课间广播操集合、站队，做到快、静、齐，不得无故缺席.做操要求动作动作规范，合拍有力.2、升国旗、奏国歌时

35、要肃立，唱国歌时声音要宏亮，仔细听国旗下致辞.3、眼保健操要求穴位准确，力度适中，符合音乐拍节要求.八、请假：1、因事请假不能到校，应事先由家长来电话或到校和班主任请假.2、因病不能到校上课，两天以上（含两天）须凭医院休假证明请假.3、迟到、旷课、病事假累计超过规定，按学校相关管理规定处理.九、生生、师生交往：1.同学间团结互助，互相尊重，正常交往，使用礼貌用语.同学之间发生矛盾，各自多做自我批评，不说脏话、粗话.矛盾纠纷要依老师和学校，通过正确途径解决，严禁打架或纠集指使他人打架斗殴，违者从重处罚.2、尊重老师，任何情况下不得顶撞、打骂老师及教职工.（如认为老师言行错误可事后解释）.十、活动

36、和集会：1、班校会时要准时进班，不做作业，不做其他和班校会无关的事情及活动.仔细收听周一的午间广播和周二的午间大讲堂，做好笔记并按学校要求做好月总结（写好读后感）.2、加入各种大型活动时（如观看电影、演出和竞赛时），要按时到场，听从统一指挥，不得随意走动和说笑，不做和会议无关的事情.十一、爱惜公物：1、爱惜公物及学校一切设施，凡损坏公物者，要主动讲演、赔偿.对故意损坏公物者，除照价赔偿外，还要加倍罚款.2、不准在课桌上及墙壁上涂写、刻画，不准用脚踢门，开关门窗要轻推关.3、节约用水，节约用电，离开教室（如到操场做操时）和放学时必需关灯.方法四：重视第一次如第一次和学生见面、第一节课、第一次班会

37、、第一次家长会、第一次考试等.接下来我结合第一次考试谈谈我的具体做法：在第一次考试时我对学生说了接下来一番话：学生在学习上培养的最重要的品质就是诚信.考试的主要功能是发现学习中的问题，进而解决问题，而不是用分数来评价一次学生.这是我们班第一次考试，每次人在新集体中的表示都被别人看在眼里，成为你诚信度的一次指标，同时也给了老师观察每一位同学表示的机会，也是大家表示的绝好机会.现在我要求：考试时大家目不斜视，坚持宁静到最后一刻，不要有非分之要，不要把过去养成的坏习惯带到新班级来.收卷时要求最后一排的学生站起来收卷，其余学生不能致辞不能往两边看，直到试卷全部收好.人生要经历的考试有无数次，考验无处不

38、在，考试不仅是考知识拿分数，更要考一次人的品格.方法五：充分利用前黑板边角料黑板左边是课程表，每天由班长负责.黑板右边是“一日反馈”，反馈当天的班级表示，由班委负责（从两方面反馈：好现象和不好的现象）.班长负责纪律：哪些同学上课说话、睡觉，课下追跑打闹，迟到；学习委员负责学习：未交作业的同学，抄作业、补作业的同学，辅助同学学习的热心人；生活委员负责卫生：做值日不仔细的同学、随手扔垃圾的同学、未做值日的同学、未放椅子的同学；宣传委员负责文明礼仪：说脏话的同学，不文明现象、好人好事好现象；体委负责两操和集会：做操不仔细的同学，不仔细站队的同学.方法六：充分利用后宣传栏班级后宣传栏最上面张贴班训.班

39、级后宣传栏左边张贴班级奖状及学生次人奖励，和学生共同分享胜利的喜悦.当学生得到一次竞赛奖牌的时候，要让全班同学分享他的喜悦和胜利的快乐，特别是分享夺得奖牌的艰难过程，让大家深知过程和结果的辨证关系.班级后宣传栏右边张贴“班级之星”照片，在班级开展“比一比，拼一拼争当班级明星”活动，发动全体学生评选班级“学习之星”、“劳动之星”、“进步之星”等，为学生确立典范，鼓舞士气，为班级领航.把这些明星的照片张贴在教室的墙上，照片接下来还附有这些学生的座右铭、学习经验或者要说的话.明星照片上墙实行流动制，随时添加、替换，表示好的继续保存，涌现出的新明星随时增补.第7篇：班主任工作总结初一级20142015

40、学年度第一学期班主任工作总结初一、一班一学期以来，我担任初一（1）班的班主任.在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性.初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不仅是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦.因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创立优秀班集体的关键.这学期我主要采用以下几次措施：1、增强班级的凝聚力.初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉.要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的.集体主义精神是在活动中发生的，因此，我组织互帮互学活动.通过活动强化学生之间的协作精神和团体意识.这样既能

41、在班级的纪律及惯例管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一次大家庭.2、强化班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体.在活动中选拔班干部.选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事.所以应仔细选拔.班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部.一次班级成员只有在实践活动中表示出良好的品质和出众的才干并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部.通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有刻苦精神、

42、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位.这样选出来的班干部才有工作积极性，职责心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力.班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立档次分明的立体型管理体系.同时，给予定期的指导监督.这样，班干部的工作能力有了很大的提高了，更重要的是培养了他们的主人翁意识和职责心.一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上发生主动心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动.另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地推动良好的学风

43、、班风的形成.使我班在学校的各种考试和管理评比中都取得了良好的成就.3、积极抓好后进生的转化工作.后进生的教育历来是班主任工作的难点.在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生强化心理疏导，让他们认识到自己的价值.4、以远大的理要激发学习.一次人如果没有理要，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力.学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理要教育.因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它改变成学习、生活的动力.他们明白现实和理要之间存在的差距，但这差距并非不

44、可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习规划，把对理要的追求转化为学习动力.总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半.一次班级的管理如果有了一次良好的开端.那就是说，在这次班级的管理上你已胜利了一半.总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中一直学习和提高了自己专业水平和教学经验，在实践中学习.初一年级班级保险教学工作总结一年级下保险教学工作总结小学一年级保险教学工作总结一年级第一学期保险教学工作总结一年级保险健康教学工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!