模板范文大班配班工作总结(共5篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大班配班工作总结（共5篇） 第1篇：大班配班工作总结大班配班工作总结大班配班工作总结一转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一次学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中一直实践、总结、更新，力求做到最好，孩子们各方面的能力都不同水平地提高了了，我和孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐，以下是自己这次学年的工作总结：一、政治思要方面仔细学习新纲要的指导思要，贯彻在教育教学活动中，我积极加入园内组织的各种政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习心得，努力提高了自身政治思要水平和业务素质，工作中我

2、团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极积极性的心态去完成领导部署的各种工作，积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一次孩子，二、教育教学方面我从本班幼儿的现实情况出发，结合园内工作规划，精心部署好每周规划活动内容，仔细组织好每次环节活动，在活动中，让幼儿在现实操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到次性的发展，这也是我一直以来坚强的努力方向，遇到不懂的问题，及时积极要园长和老教师请教， 在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动资料，根据教学活动进展需要设计了一些和教学活动相关的区域

3、活动资料，做到有规划有目的地投放，并及时增减活动资料，引导幼儿积极仔细参加区域活动，满足幼儿发展的需要，针对幼儿次别差别，兴趣、能力投放了不同难度的活动资料， 本学期我们强化了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动，利用多种形式提高了幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣，三、惯例工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质，为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和

4、袜子等，提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯，由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况，另外，针对现在的孩子都是独生子少女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、老实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质，一次学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升，四、保险教育方面严抓幼儿的保险问题，增强幼儿的保险意识，促进幼儿的保险知识，在日常生活中，时刻提醒幼儿注意保险，经常检查班

5、上的环境有否存在保险隐患，比方桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除，每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些保险隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动，本学期我班未发生保险事故，五、家长工作方面一次学期以来，我和家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表彰，平时，经常通过面谈的形式来和家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表示情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法，其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯，班上的各种活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持，六、工作中的欠缺我还应强化业务钻研，及时反思，随时总结，一直改善工作中的

6、欠缺，并合理部署工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果，在次别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有次别幼儿仍需有待提高了，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼，大班配班工作总结二时间飞逝，转眼间，一次紧张而又充实的学期又过去了，在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤奋型，勤奋良心型，良心应付型，工作以来，我一直一直努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这次目标奋进，回首这学期，在各位领导和老师的热心支持和辅助下，我仔细做好各种工作，积极完成学校安排的各种任务，接下

7、来我把这学期的工作做简单汇报总结，一、师德表示积极加入园内各种活动及级组教研活动，做好各种工作，积极要求进步，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人，二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课，在备课中,我仔细研究教材，力求准确掌握难着重，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点 强调了着重，并一直归纳总结提高了教学水平，2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思想,注意综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思想的严谨性及逻辑性,在教学中提高了幼儿的思想素质，保障教学质量，3、注意听取幼儿的意

8、见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导，4、坚强听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，5、注意教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.，一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高了,但也使我意识到了自己在教学方面的一些欠缺之处，三、配班工作这学期我担任了大一班的配班老师，作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿保险及教学工作，做到严要求、高尺度，四、家长工作一次班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合，为了使家长信任、支持和配和我们

9、的工作，我采用了以下措施：1、主动亲切地和家长沟通，我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况，2、定期进行家访、电访，这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切，3、让家长参加到我们的工作中，在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能推动我们和家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作，本学期非常忙也非常累，收获当然也不小，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题，我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要仔细思考要措施解决，力求把日后的

10、工作做得更好！ 第2篇：大班配班次人工作总结大班配班次人工作总结大班配班次人工作总结时间如白驹过隙，转眼间，一次紧张而又充实的学期又过去了，在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤奋型，勤奋良心型，良心应付型，无论是哪种类型，这都是国家的小花朵们所需要的，为了向幼师们表现感谢，聘才小编特意为您们准备了大班配班次人工作总结的范文，希望能辅助到您们! 大班配班次人工作总结范文一：时间飞逝，转眼间，一次紧张而又充实的学期又过去了，回首这学期，在各位领导和老师的热心支持和辅助下，我仔细做好各种工作，积极完成学校安排的各种任务，接下来我把这学期的工作做简单汇报总结，一、班级情况 幼儿都是刚入园

11、的新生，刚刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活，通过几天的观察了解，本班大局部幼儿较喜欢上幼儿园，但由于年龄关系，幼儿生活自理能力较差，有的不能独立进餐，有的没养成午睡习惯，有的起床后整理仪表、摆放拖鞋等问题必需在老师的辅助下完成，有局部幼儿讲普通话，有局部讲家乡话，语言交流方面存在地区限制，形成了语言沟通障碍，幼儿班级惯例的养成还有待强化，各种良好的习惯还需培养，二、教育教学情况 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课，在备课中,我仔细研究教材，力求准确掌握难着重，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点 强调了着重，并一直归纳

12、总结提高了教学水平，2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思想,注意综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思想的严谨性及逻辑性,在教学中提高了幼儿的思想素质，保障教学质量，3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导，4、坚强听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，5、注意教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.，一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高了.三、班内工作配合 这学期我担任了小一班的配班老师，作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼

13、儿保险及教学工作，做到严要求、高尺度， 四、卫生保健 作为老师面临的是一群新宝宝的到来，由于心幼儿以前没有接受幼儿园的教育，难免会出现哭闹要回家的小朋友，对于这些幼儿我们要适时的进行教育，同时，有许多幼儿会因为哭闹而会因此不吃饭，这也要求老师和家长一起配合做思要工作，让他们能再幼儿园很好的饮食，同时更重要的是要弥补幼儿的营养，合理部署幼儿的膳食，激发他们的食欲，正确引导幼儿规范用餐以其推动他们养成良好的习惯，学会自己吃饭，不挑食，偏食， 在生活中，食品要多样化，注意充分搭配，发挥营养素的互补作用，日常膳食中的主要食物大致可分为粮食谷物类、蔬菜瓜果类、豆类、动物食品类，油脂类和调味品类等等，各种

14、食物所含的营养素种类、数量以及质量有很大差异，在部署幼儿饮食的时候要做到主副食、粗细粮、荤和素、干和稀的合理搭配， 只有合理部署幼儿的饮食，才干满足幼儿机体生长发育的需要，使他们健康快乐地成长! 五、家长工作 一次班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几次老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合，特殊在小班，因小朋友年龄小，自理能力比拟差，所以家长都比拟紧张、担心，自然对我们老师的要求也比拟高，为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采用了以下措施：1、主动亲切地和家长沟通， 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况，2、定期进行家访、电访， 这使我更了解幼儿

15、在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切，3、让家长参加到我们的工作中，六、稳生工作 在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能推动我们和家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作， 七、反思、欠缺、下学期努力方向 一份耕耘，一份收获，紧张而又忙碌，愉快而又充实一学期即将结束，在这次学期中，我们虽然有了一点小小的经验和进步，但是仍存在许多欠缺之处：1、我班有些孩子表示太自由、自我约束能力差，而有次别幼儿胆量太小，不能大胆和老师交谈，2、逐步建立生活惯例、游戏惯例、活动惯例，培养幼儿养成良好的行为习惯，在学习

16、习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱开动脑筋;有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮，应强化倾听能力的培养，三、下一步的打算1、在新的学年中，我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改善中去，不仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精髓，2、大胆创新，多设计一些延伸教具 ， 我相信，在这次充满挑战、充满生气、聚满人气的幼儿园中，只要我一直努力，一直摸索，把工作，做好、做精、做细，那么一定会取得胜利的， 大班配班次人工作总结范文二：时间飞逝，转眼间，一次紧张而又充实的学期又过去了，在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤奋型，勤奋良心型，良心应付型，工作以来，我一直一

17、直努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这次目标奋进，回首这学期，在各位领导和老师的热心支持和辅助下，我仔细做好各种工作，积极完成学校安排的各种任务，接下来我把这学期的工作做简单汇报总结，一、配班工作 这学期我担任了大一班的配班老师，作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿保险及教学工作，做到严要求、高尺度，二、教育教学情况 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、坚强听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，2、注意教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.，一学期来,我在学校开

18、了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高了,但也使我意识到了自己在教学方面的一些欠缺之处，3、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思想,注意综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思想的严谨性及逻辑性,在教学中提高了幼儿的思想素质，保障教学质量，4、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导，5、深入细致的备好每一节课，在备课中,我仔细研究教材，力求准确掌握难着重，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点 强调了着重，并一直归纳总结提高了教学水平，三、师德表示 积极加入园内各种活动及级组教研活动，做好各

19、种工作，积极要求进步，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人， 四、家长工作 一次班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合，为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采用了以下措施：1、让家长参加到我们的工作中， 在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能推动我们和家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作，2、定期进行家访、电访， 这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切，3、主动亲切地和家长沟通， 我充份利用了早接和放学的时间跟

20、家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况， 本学期非常忙也非常累，收获当然也不小，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题，我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要仔细思考要措施解决，力求把日后的工作做得更好! 附送：大班额条件下的因材施教研究实施方案大班额条件下的因材施教研究实施方案工作讲演 实施方案 大班额条件下的因材施教研究实施方案 大班额条件下的因材施教研究实施方案一、课题名称大班额条件下的因材施教研究本课题研究项目于xx年1月由延安市基础教育科研领导小组办公室批准立项，课题编号为：125x-2544，二、课题研究的目的、意义随着国民经济的突飞猛进，撤点并校

21、的实施、退耕还林和土地流转，农村剩余劳动力猛然增长，从而使大量家长学生由农村流向城镇，为了尽可能多的解决农民工孩子的就学问题，大班额班级成了普遍的现象，随着国家对教育的重视和投入、国民经济的快速发展、教育的发展、尺度化学校的建设、师资水平的一直提高了，很多具备优厚教育条件的学校已成为家长的首选，导致很多学校一直存在“大班额”问题，特殊是欠发达的农村城镇小学，大班额普遍存在，随着班级学生人数的增多，学生智力水平、接受能力等方面存在的差别随着年级的增加一直扩大，而我们教师在有限的课堂内对学生的关照度和学生在教学活动中的参加度一直降低，特殊是那些坐在后排的学生不注意听讲，有时候连老师讲课都听不清，更

22、谈不上和老师进行交流，从而使精细化教育、因材施教和次性化教育成为空谈，教学现实中，一些探索活动课、实践试验课因为人数较多受到影响，严重妨碍了新课程目标的落实，影响学生综合素质的培养，所以，这一课题的提出及研究是势在必行的，三、国内外研究的历史和现状国外的教育水平较高，小班授课已是普遍现象，而我国是一次人口大国，人口居住相对集中，要要快速的实现小班教学，不太实际，国内目前因材施教中使用最多的就是分层教学，小组合作学习，各位教育前辈们也为我们提供了不少经验总结，但是每次人面对的学生和问题是不同的，针对目前大班额中两级分化严重的这一实际，这一课题的提出是非常有必要的，四、课题研究的目标（一）、根据学

23、生的接受能力和自身的性格特点，因材施教，使学生潜能得到发展，（二）、通过研究，提高自己的教学水平和教学能力， （三）、通过因材施教，缩小学生和学生之间的差距， 五、课题研究的内容（一）、在大班额条件下，从学生的现实出发，根据学生的接受能力和自身的性格特点，有方向、有目的地进行教学，因材施教，使每次学生的潜能得到释放，并得到充分的发展，（二）、通过进行大班额条件下因材施教这一课题的研究，在自己的现实教学过程中，努力提高自己在大班额条件下的教学水平和教学能力，（三）、通过该课题研究，得到有效的教学方法，从而在教学过程中应用、实践，缩小学生和学生之间的差距，本课题主要研究方向就是因材施教，什么是因材

24、施教？简单地说，就是了解学生之间的差别，针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育，如何能做到因材施教呢？首先是“材”的问题，先来研究“材”，才干有效的开展“教”的过程，古人云：知己知彼，方能百战百胜，只有先了解了学生，才干开展自己有效的教学活动，从各种途径了解学生的现实情况，结合各种测试手段，依据学生的将学生分层后因材施教，使每次人的才干品行获得最佳的发展，其次，进行“教”的过程，在学生分成学习小组的基础上，根据教材和课标的要求，以及学生各次档次的能力，对各次档次的学生制定出不同的教学目标；设计好教学内容，课堂上的提问，随堂测试等等，并注意掌握难易水平，再次，在整次教学过程中，“

25、施”的环节很重要，针对各次档次的学生，采取“班级导学，小组议学，次别辅导”的原则，对领悟能力高的学生，给予适时引导，对反应慢的同学，加以详细解说，最后，再说说“因”吧，有因必有果，客观事物发展过程中原因和结果之间的联系，我们要学会从“果”中找出和“因”之间的联系并加以分析，再制定相对应的“施”的方法，从“教”的结果中找出“因”，然后一直地循环，才干一直地提高了，苏霍姆林斯基曾经说过”只有善于分析自己的工作的教师，才干成为优秀的有经验的教师”，我们只有不断的自我反思，一直的剖析自己，一直的总结经验，才干走向胜利，我相信，通过这次课题研究，自己一定会收获很多，六、课题研究的方法在本次课题研究中，我

26、将采取以下研究方法展开我的课题研究，（一）、观察谈话法，教师在教学过程中，对学生进行直接的、系统的、有目的、有规划地考察和描述，得到自己要要的信息，（二）、问卷调查法，通过问卷调查，将学生的知识基础、智力水平和学习态度，次性特点了解了解，（三）、次案研究法，把单次学生作为研究的对象，通过直接或间接调查了解其发展变更的某些线索特点，并据此设计和实施相应措施，推动其发展变更，然后把对这些条件、措施和结果之间联系的认识和结论推广到一般学生身上去，工作讲演 实施方案 大班额条件下的因材施教研究实施方案 大班额条件下的因材施教研究实施方案（四）、相互比拟法，根据一定的尺度，对某类教育现象进行对比研究，通

27、过揭示其异同，找出教育现象的普遍规律，提出符合现实情况的结论或具体做法，（五）、行动研究法，行动研究法的步骤包含：问卷调查、制定规划、开展活动、检测功效、观察反思、总结提高，七、课题研究的步骤本课题研究实验将分三次阶段进行： （一）教师了解学生和研究学生次性特点；并制定适合的学习方式，（二）收集研究过程中的资料，反思，总结，并开展多形式的实验课、研讨课、示范课，做好研究中期的总结讲演，（三）收集实验过程中的原始资料和教学反思，并整理成册，相互交流，第3篇：大班配班次人工作总结大班配班次人工作总结时间如白驹过隙，转眼间，一次紧张而又充实的学期又过去了，在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，

28、爱心勤奋型，勤奋良心型，良心应付型，无论是哪种类型，这都是国家的小花朵们所需要的，为了向幼师们表现感谢，聘才小编特意为您们准备了大班配班次人工作总结的范文，希望能辅助到您们!大班配班次人工作总结范文一：时间飞逝，转眼间，一次紧张而又充实的学期又过去了，回首这学期，在各位领导和老师的热心支持和辅助下，我仔细做好各种工作，积极完成学校安排的各种任务，接下来我把这学期的工作做简单汇报总结，一、班级情况幼儿都是刚入园的新生，刚刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活，通过几天的观察了解，本班大局部幼儿较喜欢上幼儿园，但由于年龄关系，幼儿生活自理能力较差，有的不能独立进餐，有的没养成午睡习惯，有的起床

29、后整理仪表、摆放拖鞋等问题必需在老师的辅助下完成，有局部幼儿讲普通话，有局部讲家乡话，语言交流方面存在地区限制，形成了语言沟通障碍，幼儿班级惯例的养成还有待强化，各种良好的习惯还需培养，二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课，在备课中,我仔细研究教材，力求准确掌握难着重，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点 强调了着重，并一直归纳总结提高了教学水平，2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思想,注意综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思想的严谨性及逻辑性,在教学中提高了幼儿的思想素质，保障教学质量，3

30、、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导，4、坚强听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，5、注意教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.，一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高了.三、班内工作配合这学期我担任了小一班的配班老师，作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿保险及教学工作，做到严要求、高尺度，四、卫生保健作为老师面临的是一群新宝宝的到来，由于心幼儿以前没有接受幼儿园的教育，难免会出现哭闹要回家的小朋友，对于这些幼儿我们要适时的进行教育，同时，有许

31、多幼儿会因为哭闹而会因此不吃饭，这也要求老师和家长一起配合做思要工作，让他们能再幼儿园很好的饮食，同时更重要的是要弥补幼儿的营养，合理部署幼儿的膳食，激发他们的食欲，正确引导幼儿规范用餐以其推动他们养成良好的习惯，学会自己吃饭，不挑食，偏食，在生活中，食品要多样化，注意充分搭配，发挥营养素的互补作用，日常膳食中的主要食物大致可分为粮食谷物类、蔬菜瓜果类、豆类、动物食品类，油脂类和调味品类等等，各种食物所含的营养素种类、数量以及质量有很大差异，在部署幼儿饮食的时候要做到主副食、粗细粮、荤和素、干和稀的合理搭配，只有合理部署幼儿的饮食，才干满足幼儿机体生长发育的需要，使他们健康快乐地成长!五、家长

32、工作一次班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几次老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合，特殊在小班，因小朋友年龄小，自理能力比拟差，所以家长都比拟紧张、担心，自然对我们老师的要求也比拟高，为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采用了以下措施：1、主动亲切地和家长沟通，我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况，2、定期进行家访、电访，这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切，3、让家长参加到我们的工作中，六、稳生工作在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不

33、仅能推动我们和家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作，七、反思、欠缺、下学期努力方向一份耕耘，一份收获，紧张而又忙碌，愉快而又充实一学期即将结束，在这次学期中，我们虽然有了一点小小的经验和进步，但是仍存在许多欠缺之处：1、我班有些孩子表示太自由、自我约束能力差，而有次别幼儿胆量太小，不能大胆和老师交谈，2、逐步建立生活惯例、游戏惯例、活动惯例，培养幼儿养成良好的行为习惯，在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱开动脑筋;有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮，应强化倾听能力的培养，三、下一步的打算1、在新的学年中，我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改善中去，不仅局限于

34、教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精髓，2、大胆创新，多设计一些延伸教具 ，我相信，在这次充满挑战、充满生气、聚满人气的幼儿园中，只要我一直努力，一直摸索，把工作，做好、做精、做细，那么一定会取得胜利的，大班配班次人工作总结范文二：时间飞逝，转眼间，一次紧张而又充实的学期又过去了，在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤奋型，勤奋良心型，良心应付型，工作以来，我一直一直努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这次目标奋进，回首这学期，在各位领导和老师的热心支持和辅助下，我仔细做好各种工作，积极完成学校安排的各种任务，接下来我把这学期的工

35、作做简单汇报总结，一、配班工作这学期我担任了大一班的配班老师，作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿保险及教学工作，做到严要求、高尺度，二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、坚强听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，2、注意教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.，一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高了,但也使我意识到了自己在教学方面的一些欠缺之处，3、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思想,注意综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思想的严谨性及

36、逻辑性,在教学中提高了幼儿的思想素质，保障教学质量，4、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导，5、深入细致的备好每一节课，在备课中,我仔细研究教材，力求准确掌握难着重，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点 强调了着重，并一直归纳总结提高了教学水平，三、师德表示积极加入园内各种活动及级组教研活动，做好各种工作，积极要求进步，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人，四、家长工作一次班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合，为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采用了

37、以下措施：1、让家长参加到我们的工作中，在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能推动我们和家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作，2、定期进行家访、电访，这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切，3、主动亲切地和家长沟通，我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况，本学期非常忙也非常累，收获当然也不小，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题，我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要仔细思考要措施解决，力求把日后的工作做得更好!第

38、4篇：大班配班老师工作总结大班配班老师工作总结导读：本文 大班配班老师工作总结，仅供参考，如果能辅助到您，欢迎点评和分享，在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌，接下来是为大家整理的“大班配班老师工作总结”，欢迎参阅，大班配班老师工作总结回首这学期，在各位领导和老师的热心支持和辅助下，我仔细做好各种工作，积极完成学校安排的各种任务，接下来我把这学期的工作做简单汇报总结，一、师德表示积极加入园内各种活动及级组教研活动，做好各种工作，积极要求进步，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人，二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到

39、以下几点：1、深入细致的备好每一节课，在备课中,我仔细研究教材，力求准确掌握难着重，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点 强调了着重，并一直归纳总结提高了教学水平，2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思想,注意综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思想的严谨性及逻辑性,在教学中提高了幼儿的思想素质，保障教学质量，3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导，4、坚强听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，5、注意教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.，一学期来

40、,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高了,但也使我意识到了自己在教学方面的一些欠缺之处，三、配班工作这学期我担任了大一班的配班老师，作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿保险及教学工作，做到严要求、高尺度，四、家长工作一次班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合，为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采用了以下措施：1、主动亲切地和家长沟通，我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况，2、定期进行家访、电访，这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作

41、，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切，3、让家长参加到我们的工作中，在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能推动我们和家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作，本学期非常忙也非常累，收获当然也不小，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题，我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要仔细思考要措施解决，力求把日后的工作做得更好! 第5篇：幼儿大班配班教学工作总结幼儿大班配班教学工作总结篇1在忙忙碌碌的教学中，一次学期也接近尾声了，回首到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱

42、我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细负责，现将这学期的工作总结如下：一.班级情况分析：开学初，幼儿升入大班，由于不同档次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练，一直进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做次好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等，二.严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思要、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将保险放在首位，从

43、班里的惯例抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力，在教育幼儿的过程中，我也一直努力提高了自己的素质，一直的完善自身修养，一直吸取教学经验，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的次性和兴趣，采用不同的教育方法，在实践中我深深体会到工作的意义和欢乐，在班级管理和思要教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚强不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态，有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了，”我的回答是：“我喜欢这些

44、可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”，其次，要确立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能加强，做到不必放大镜去看他们的缺点和弱点，三、在教学工作上，本学期强化了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动，开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表白更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了

45、，为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练，如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完陈规定的任务;独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等，在日常生活中和课堂中，也反复 强调了严格遵守行为规则，课堂规则，这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子，四、在家长工作方面，本学期我们更加注意了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思要变更，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，

46、我们会及时和家上进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决，同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如： “半日活动”等，家长对班级工作支持度高，能积极参加各种活动，有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育，总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在欠缺，我会在今后的工作中加以改善，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼，篇2转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一次学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中一直实践、总结、更新，力求做到最好，孩子们各方面的能力都不同水平地提高了了，我和孩子们的感情也日益深厚

47、，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐，以下是自己这次学年的工作总结：一、政治思要方面仔细学习新纲要的指导思要，贯彻在教育教学活动中，我积极加入园内组织的各种政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习心得，努力提高了自身政治思要水平和业务素质，工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极积极性的心态去完成领导部署的各种工作，积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一次孩子，二、教育教学方面我从本班幼儿的现实情况出发，结合园内工作规划，精心部署好每周规划活动内容，仔细组织好每次环节活动，在活动中，让幼儿在现实操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到次性的发展，这也是我一直以来坚强的努力方向，遇到不懂的问题，及时积极要园长和老教师请教，在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动资料，根据教学活动进展需要设计了一些和教学活动相关的区域活动资料，做到有规划有目的地投放，并及时增减活动资料，引导幼儿积极仔细参加区域活动，满足幼儿发展的需要，针对幼儿次别差别，兴趣、能力投放了不同难度的活动资料，本学期我们强化了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，