2022年模板范文初中篮球运球教案模板(汇总7篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中篮球运球教案模板（共7篇） 第1篇：初中篮球运球教案初中篮球运球教案 教学内容 一篮球：运球二跑：障碍跑 着重 运球：臂腕指用力；体侧运球；障碍跑：合理运用钻、跨、绕 难点 运球：手眼身三配合；障碍跑：技巧和速度教学目标1认知目标：全班建立运球技术表象；说出过障碍的3种方法和了解奥运会相关知识； 2技能目标：A 基本了解原地运球技术；使5060%的学生能在不看球的条件下运球10次；发展灵敏和协调能力；B 提高了穿越障碍的能力；发展奔驰能力；培养创造思想能力；训练快速反应能力；3情感目标：渗透爱国主义教育；发扬奥运精神； 4负荷目标：平均心率1

2、30140次/分；课的密度4050% 教学时数：13-18学时 教练：方月富 陈索 一 1 整队 2 导入3 明确内容、目标 师生问好 宣布本课内容、要求 整队 快、静、齐 集中注意力 二 玩球1 情景：响应申奥；积极健身 2 介绍玩球的几种方法3 巡视指导、参加 1 慢跑至五环外沿2 模仿练习3 自创练习 1 充分活动各关节2 启迪心智 先站环外沿；后散点练习 4三 模拟篮球赛方法：进攻者运球中护好球；防守者抢球 思考：如何控制好球1情景：苦练本事；立志加入奥运会 2讲解方法3提示：采用哪些方法使球不容易被抢走 1 环外学生还球2 练中要3 听哨声交换 1 自由组合2 练习中探索 2人一组面

3、对面；各队四人在环内；四人在环外 2四 归纳要领：手的部位、落点、视野 设疑：球为什么容易丢？怎样运好球 1 典型学生示范2 反思归纳 1 引入最佳学习状态2 培养观察分析能力五 巩固练习：1原地高低运球：口诀 五指自然分 上臂按拍球 臂腕指用力1讲解示范 1 掌心空出；手指接触球2 体侧运球3 眼不看球1 体会动作要领；解决三大弱点2 手的部位：指根 送拉要协调2上一步运5下；退一步运5下3先由一次队运球；同时回答问题；其余四次队评价 2提问：前5届奥运会的举办地 3球的落点在体侧 4视野开阔 六 自我升降评价方法：在五环基础上；连续运10次以下者在环内原地运；超过10次者绕五环边慢速运球；

4、丢球退回到环内 1 讲解2巡视指导 分档次练习 客观评价 同二 1七 各队自后往前从胯下地滚球 1 情景：万众一心迎奥运2 讲解示范 了解方法 配合紧密 各队到障碍跑起点；排头持一球 2八 过规定障碍 1 情景：初选五大城市2 讲解方法、规则； 强调了注意事项3 示范 钻栏架；绕积木；跨藤圈；通过转折点；返回；跑至排尾；地滚球 1 遵守规则2 强化团队精神3 注意保险九 过自设障碍 1 情景：五大城市根据自身需要；调整障碍2 指导3调节学生情绪 1 小组讨论方案2 自设障碍；组内研究活动方法 1 启智2 气氛活跃；积极参加； 十1 评定：各类优胜 2 安排作业 3 收回器材模仿致意 在轻松愉快

5、中结束 同上五列横队 5 器材 篮球30只；球筐5只；栏架5付；积木15块；转折标记5只 预计生理负荷曲线 略 预计心率：130140次/分 运动密度40 第2篇：初中体育课篮球运球教案初中体育课篮球运球教案一、教学内容1、篮球：运球（原地运球）2、运球接力游戏3、自选体育活动二、场地及器材篮球场 羽毛球4付 篮球15次 毽子6次跳绳10根三、教学目标1、初步学习运球动作；发展协调素质；2、通过自选体育活动提高了对体育的学习兴趣、培养次性；3、通过游戏竞赛；发扬团结协作；顽强拼搏的精神；四、教学程序 准备活动 原地运球练习 运球游戏 选项练习 放松 小结五、课堂惯例：1、体育委员整队；讲演出勤

6、人数；2、师生问好；3、宣布课的内容；六、徒手操：1、头部运动2、肩部运动3、扩胸运动4、腰部运动5、正压腿运动6、侧压腿运动7、膝关节运动8、手腕、踝关节运动七、正式教学：点：1、教师原地示范及讲解运球要身体姿势：运球时；两脚前后开立；两膝微屈；上体前倾；抬头平视；运球的手臂弯曲；另一手臂屈肘于胸腹间；以便维护球；手型：运球手和球接触时；五指自然张开；用手指和指根以上的部位触球；掌心空出；手指、手腕要放松；手按拍球的动作：运球时；应以肘或肩为轴；伸前臂；屈手腕；五指自然张开；主动迎从地面反弹起来的球着重：手腕柔和用力；迎球缓冲；掌心空出；2、教师口令指挥练习；纠错；讲评：形式：集体练习 队形

7、： 注： 教 师男 生 少女 生3、游戏：运球接力（1）等分四队站立；（2）教师发令后；各队排头向前运球；绕过标记物；把球运回；传接给下一位队友；然后排在本队最后；（3）依次进行；先完成的队为胜队；教师讲解游戏方法；创设情境；烘托竞争局面；学生游戏时；教师应场外指导；4、自选体育活动（1）篮球（2）羽毛球（3）毽子（4）跳绳教师介绍自选体育活动内容；提出要求;学生凭兴趣自主选择项目；自由组合小群体;教师指派体育骨干协助组织管理；5、讲评6、下课；师生再见7、回收器材八、运动负荷预计平均心率：130140次/分练习密度：40行进间单手肩上投篮教学设计一、指导思要本课以“健康第一”为指导思要；以推

8、动学生身心全面发展为目标；以学生身体练习为主要手段；本着务实、探索、创新的思路；坚强以人为本；以学生为主体；通过热身和激情调动体验和了解技能回首和小结的教学过程；面向全体学生；关注学生的次体差别；落实因材施教；区别对待的教学原则；运用分层学习和合作学习的手段；培养学生的合作意识；提高了自主能力；二、学习目标认知目标：初步建立行进间单手肩上投篮的动作概念；了解行进间单手肩上投篮的脚步动作和要领；技能目标：学生在练习中能运用正确脚步动作进行投篮；并能依照一大二小三高跳的动作尺度进行练习；75%左右的学生能基本完成该技术动作；情感目标：培养学生善于观察、积极思考和自我评价的能力；增强学生团结协作的意

9、识；培养学生克服困难的优良品质；三、教学重难点着重：“一大二小三高跳”的动作连贯难点：跨步拿球时机四、教材分析：篮球是学生比拟喜欢的体育项目；参加该活动不受年龄、性别、人数和技术水平的限制；是初中体育教学的重要内容；本节课的教学内容是篮球运动中行进间单手肩上投篮；是篮球着重教材；是切入到篮下的一个攻击性很强、运用广泛的组合技术（行进间运球和单手肩上投篮）；五、学情分析：本课教学对象是初中八年级学生；他们的年龄为13、14岁左右；正处于发育快速期；生气蓬勃、富于要象和挑战；好胜心强；爱表示自己；因此对体育具有较强的求知欲；但由于他们的神经系统兴奋占优势；并极易扩散；所以学习注意力集中时间不长；虽

10、然大多数同学非常喜欢篮球运动；但他们对篮球的认识不尽相同；特别是少女同学还停留在初步学习阶段；局部学生由于身体素质差；在跑动或空中完成动作的能力欠缺；在做行进间单手肩上投篮动作时；由于移动动作的不正确而出现无法“高跳”；甚至根本跳不起来的现象；在教学中应该区别对待学生的技术差别和身体差别；尽可能给学生创造胜利的机会；体验胜利的喜悦；焕发学生学习的积极性；六、教学方法：（1）教法：本节课主要采取讲解示范法、分层教学法；以达到因材施教；关注全体学生的教学目的；培养和激发学生学习兴趣；为学生更好地完成学习目标做好准备；让大家在快乐氛围中既锻炼了身体；又学到技术；由衷喜欢上篮球运动；（2）学法：本节课

11、以观察模仿、自主探索和小组互助的方法进行学习；通过教师的教学引导；改变学生的学习方式；形成一种互帮互学；自主探索的学习氛围；通过鼓励引导；互助探讨和创新主动手法激发学生学习兴趣；培养学生创新意识；第3篇：初中体育课篮球运球教案初中体育课篮球运球教案一、教学内容1、篮球：运球（原地运球）2、运球接力游戏3、自选体育活动二、场地及器材篮球场 羽毛球4付 篮球15次 毽子6次跳绳10根三、教学目标1、初步学习运球动作；发展协调素质；2、通过自选体育活动提高了对体育的学习兴趣、培养次性；3、通过游戏竞赛；发扬团结协作；顽强拼搏的精神；四、教学程序 准备活动 原地运球练习 运球游戏 选项练习 放松 小结

12、五、课堂惯例：1、体育委员整队；讲演出勤人数；2、师生问好；3、宣布课的内容；六、徒手操：1、头部运动2、肩部运动3、扩胸运动4、腰部运动5、正压腿运动6、侧压腿运动7、膝关节运动8、手腕、踝关节运动七、正式教学：点：1、教师原地示范及讲解运球要身体姿势：运球时；两脚前后开立；两膝微屈；上体前倾；抬头平视；运球的手臂弯曲；另一手臂屈肘于胸腹间；以便维护球；手型：运球手和球接触时；五指自然张开；用手指和指根以上的部位触球；掌心空出；手指、手腕要放松；手按拍球的动作：运球时；应以肘或肩为轴；伸前臂；屈手腕；五指自然张开；主动迎从地面反弹起来的球着重：手腕柔和用力；迎球缓冲；掌心空出；2、教师口令指

13、挥练习；纠错；讲评：形式：集体练习 队形： 注： 教 师男 生 少女 生3、游戏：运球接力（1）等分四队站立；（2）教师发令后；各队排头向前运球；绕过标记物；把球运回；传接给下一位队友；然后排在本队最后；（3）依次进行；先完成的队为胜队；教师讲解游戏方法；创设情境；烘托竞争局面；学生游戏时；教师应场外指导；4、自选体育活动（1）篮球（2）羽毛球（3）毽子（4）跳绳教师介绍自选体育活动内容；提出要求;学生凭兴趣自主选择项目；自由组合小群体;教师指派体育骨干协助组织管理；5、讲评6、下课；师生再见7、回收器材第4篇：篮球：运球(原地运球)教案教学内容1、篮球：运球（原地运球）2、运球接力游戏 3、

14、自选体育活动场地器材篮球场 音响一套 乒乓球4付羽毛球4付 篮球15次毽子6次 呼拉圈5次 跳高架2付教学目标1、初步学习运球动作；发展协调素质； 2、通过自选体育活动提高了对体育的学习兴趣、培养次性； 3、通过游戏竞赛；发扬团结协作；顽强拼搏的精神；教学程序准备活动 原地运球练习 运球游戏 选项练习 放松 小结顺序时间达成目标教学内容教、学法教学组织次数强度一51、培养良好的纪律作风和行为规范； 2、培养良好的运动习惯； 3、激发学生对体育运动的兴趣；使学生以愉快、渴望的心情进入学、练状态；一、课堂惯例：1、体育委员整队；讲演出勤人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容； 二、徒手操： 1、

15、头部运动 2、肩部运动 3、扩胸运动 4、腰部运动 5、正压腿运动 6、侧压腿运动 7、膝关节运动 8、手腕、踝关节运动1、教师提出学习内容和目标；2、教师口令指挥练习形式：集体练习队形： 注： 教 师 男 生 少女 生48小中二151、激发对篮球的兴趣；体现学生积极参加；主动学习的能力；体验胜利的喜悦；发展次性；2、培养刻苦锻炼的精神；养成自觉体育锻炼的习惯；篮球：运球（原地运球）身体姿势：运球时；两脚前后开立；两膝微屈；上体前倾；抬头平视；运球的手臂弯曲；另一手臂屈肘于胸腹间；以便维护球；手型：运球手和球接触时；五指自然张开；用手指和指根以上的部位触球；掌心空出；手指、手腕要放松；手按拍球

16、的动作：运球时；应以肘或肩为轴；伸前臂；屈手腕；五指自然张开；主动迎从地面反弹起来的球着重：手腕柔和用力；迎球缓冲；掌心空出；1、导思提问：“怎样才干把球运得又快又稳呢？” 2、教师讲解、示范原地运球动作；提出着重； 3、按教师信号做各种不同的徒手运球练习； 4、随着音乐的节奏；学生展开丰富的要象；积极进行各种运球练习； 5、优生示范； 6、教师巡查、纠错、讲评；配曲：生命之杯原地运球练习队形： 运球手法：原地运球：中三101、进一步激发对体育的学习兴趣和积极性；2、发展学生综合素质；发扬团结协作、顽强拼搏的精神；游戏：运球接力方法： 1、等分四队站立； 2、教师发令后；各队排头向前运球；绕过

17、标记物；把球运回；传接给下一位队友；然后排在本队最后；3、依次进行；先完成的队为胜队；1、教师创设情境；烘托竞争局面； 2、教师讲解游戏方法；提出要求； 3、学生士气高昂；互相鼓励；力争第一； 4、音乐伴奏；进行游戏；教师场外指导； 5、教师讲评； 配曲：生命之杯 游戏组织：篮球半场2 大四10全面发展身体素质；培养对体育的兴趣；激发情感；充分体现次性特点；自选体育活动1、篮球 2、乒乓球 3、羽毛球4、毽子 5、呼拉圈1、教师介绍自选体育活动内容；提出要求； 2、学生凭兴趣自主选择项目；自由组合小群体； 3、教师指派体育骨干协助组织管理； 4、创设情境；激励学生仔细练习；刻苦训练；自由组合；

18、在指定场地做练习中上五51、激发丰富要象力；进一步提高了自我调节能力； 2、在优美的音乐旋律中达到身心放松和调整；1、放松练习2、讲评；安排作业3、下课；师生再见4、回收器材1、音乐伴奏；教师启发引导；师生同练； 2、按音乐节奏；学生轻松愉悦的放松；配曲：单你孤单你会要起谁形式：集体练习 队形： 小运动负荷预计平均心率：130140次/分练习密度：40第5篇：篮球运球教案篮球运球教案 教学内容 ：1、篮球：原地运球（复）；直线运球（新授）2、接力游戏教学目标1：认知目标：了解本课的练习方法；明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用；能正确区分原地运球和直线运球的不同之处；2、技能目标：1）通

19、过本课学习；使85%以上的学生正确了解原地运球技术；75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术；提高了手对球的控制支配能力；2）发展学生的灵敏、速度素质；提高了协调性及快速反应能力；3、情感目标：1）培养学生积极主动、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、刻苦耐劳的优良品质；加强学生的恋情感；提高了要象、交往能力；发展学生次性和心理素质；2）95%以上的学生对情感目标的接受； 教学过程一、准备局部（1）惯例教育和动员 （2）师生相互问好（3）宣布课的内容及目标 （4）检查服装；部署见习生（5）课前动员：教师参加活动并领队跑； （6）熟悉球性 1两手弹拨球2抛接球：体前击掌、体后击掌

20、3腰膝交替环绕 4胯下绕“8”字 6自由创要练习要求：1、精神丰满2、跑进路线正确、清楚3、控球仔细；尽量加在动作幅度 二、基础局部：（一）复习原地运球：（1）原地起球 （2）多种姿势原地运球（蹲、坐、站） （3）原地高、低姿听信号变更运球； （4）原地高、低姿看信号变更运球（二）学习直线运球着重：运球时按拍球的部位 难点：能控制球 （1）听口令直线运球（注视目标、慢速移动） （2）看手势直线运球 （3）直线追逐运球1、讲解、示范、组织练习；2、巡视指导3、 强调了抬头目视前方口诀：按球后上分用力； 落点脚外侧前方； 人球速度要一致 球弹腰高看前方；教法：讲解、示范、指导、提问；次别辅导；（三

21、）、接力运球游戏：着重：提高了运球能力； 难点：如何将球控制于身体附近；1、讲解游戏方法及规则：分四组站位；教师鸣笛开始；队员依顺序绕障碍物运球；将球运回交于第二名同学；依次进行；先者为胜；2、 强调了规则3、督察、判定胜负； 组织教法：1、活动有序、气氛活跃；积极练习；团结协作；2、让学生有胜利体验；3、培养体育骨干4、遵守规则、确保保险；三、结束局部1、放松活动随教师提示完成放松动作；2、小结本课；引导指挥学生、参加活动；表彰；提出今后注意事项3、归还器材；宣布下课第6篇：篮球高低运球教案2017 年青年教师教学比武体育和健康课程教案授课教师：江明敏教学内容篮球单手高低运球1、运动技能：学

22、生通过高低运球练习；够了解并描述高低运球的动作要领；了解运球控球技术； 90%以上的学生能教学目标2、身体健康：通过练习发展学生上下肢力量；并能协调用力；3、心理健康：让学生体验集体活动的乐趣； 在练习过程中培养学生积极参 于活动的意识和行为；增强学习的主动性和自信心； 高运球手臂用力；低运球手腕用力； 高低运球目视前方；运球稳定；着重难点课的 局部时 间教学内容组织教法一、集合：快、静、齐 队形：强 量一、课堂惯例 1.体委整队2.师生相互问好 3.讲演人数4.宣布教学内容和要求二、学生 仔细聆听本课内容、明 确学习目标一、学生围圈跑动；教师喊数； 就近的同学依照教师口令数字相 互抱团；落单

23、的同学给出相应的 处分；二、组织形式：拍 开始 局部7二、热身活动 1.游戏：喊数抱团中52.热身操 :4*8 1、扩胸运动 2、体转运动 3、腹背运动 4、踝腕关节一、熟悉球性练习 : 1、手指左右拨球 2、体前左右摆动 3、屈膝腿绕环二、学习高低运球 : 高低运球动作要领：一、球性练习的要求 :1、教师边示范边语言提示；声音宏亮；示范正确幅度大；2、学生仔细观察；仔细模仿练习；基本 局部原地拍球；手指指根部按拍球；肘 腕关节随球上下屈伸；动作柔和；12 高运球；球反弹的高度在腰、胸之间；二、师生活动：1、教师通过正面、侧面示范；边 讲解边示范高低运球技术动作； 2、语言提示学生练习； 3、

24、教师巡回指导中低运球；降低重心；加快运球的节 4、学生纠错再练习奏；球反弹的高度在膝部以下； 1.男生、少女生分组练习高低运球练习方法：1.男生高运球少女生低运球听教师口令互换2.听教师口令练习“长江” 男生高运球少女生低运球；“黄河”少女生高运球男生低运 球听老师口令做出对应的动作2.按教师给出的节奏拍球组织： 12 三、游戏：2 运球接力跑学生分 4 组；按 4 排站立；运球跑 接力折回到标记物处用双手胸前 传球给队友；然后排到队伍的后面1、教师讲解游戏规则 2、学生仔细听要求 3、教师组织学生分组 4、依照要求进行游戏 5、 大结束 局部 41、收回体育器械；学生集合 2、整理放松3、小

25、结本课4、宣布课后练习 下课放松时；教师语言提示： 1.甩臂、抖腿 2.精神意念放松 组织队形： 小班级1722人数40日期预 计 负 荷练习密度： 42%平均心率： 110 次/分课 后 反 思场地 篮球场器 篮球 40次 材第7篇：篮球运球教学教案篮球运球教学教案教学目标 ：1通过篮球课运球技术的学习；达到发展学生身体协调性、灵活性、弹跳性的目的；2使同学们初步了解篮球运动的基本规则；提高了其篮球球性、球技；让其了解原地运球及行进运球的基本技巧；3培养学生积极加入课外体育活动的意识和行为；增强其学习的主动性和自信心； 教学着重：原地及行进运球的技巧； 教学难点 ：行进中能够运球不掉球是难点

26、； 教具学具准备：篮球场地、篮球4-5次； 教学过程 ：一、教学准备（预计时间2分钟）1、体育委员集合整队并讲演人数；2、师生问好；教师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求；二、热身韵律操（预计时间5分钟）由老师带领同学们集体做热身韵律操；将身体放松好；防止运动过程中会受伤；三、教学示范讲解（预计30分钟）1.运球互指；（预计时间15分钟）1）教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项；在一块长、宽各5米左右的篮球场上；里面站三至四人；每人一球；在此场内运球；运球的同 时去击拍别人的球2）教师找学生配合一起示范；3）学生自由结合在规定的区域内进行游戏；4）教师巡回指导；5）找学生示范；

27、并点评；6）学生相互交换进行游戏；2.抢运球；（预计时间15分钟）1）教师讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项；把整次球队分散在球场内；先指定二至三名队员担任徒手“抢运球者”；其余人每人一球；游 戏开始；持球者在场内任意运球；在运球过程中要躲闪“抢运球者”的抢球；“抢运球队者”则利-1-用合理的动作进行抢打球；一旦打掉运球者的球；两人互换；游戏规则：“抢运球者”不得用推、拉等犯规动作抢球；违者抢到球不算； 如果发生被迫运球出界、持球移动或二次运球等违例等情况；则按被打掉球论处；2）学生明白游戏方法规则；3）分组进行游戏；教师参加其中；四、课时结束（预计8分钟）1、放松整理活动；2、学生交流学习心得；教师进行讲评；3、师生再见-2-高中篮球运球教案模板初中篮球原地运球教案模板（共4篇）初中生篮球教案 模板初中篮球课教案模板篮球运球教案模板（共5篇）