中学历史—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计(国培微能力认证优秀作业) (12).doc

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文档编号：24344689

上传时间：2022-07-04

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1、YOUR LOGO原创文档请勿盗版微课设计方案作者信息姓名单位名称微课信息微课名称郑和下西洋选题意图（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）郑和下西洋是世界航海史上的壮举，促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来，郑和远航中传递的那种和平交往、睦邻友好的外交理念也为当今世界各国的和谐相处提供了宝贵的历史经验。内容出处（在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处）人教版七年级上册第16课中外的交往与冲突第一部分郑和下西洋适用对象（请在此处注明学科、学段）初一学生（初中历史）教学目标认识郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，继承和发扬我国古代人民不畏艰难、敢为人先的精神

2、。教学用途课前预习课中讲解或活动课后辅导其他制作方式(可多选)拍摄录屏演示文稿动画其他微课设计过程及设计意图教学过程（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）设计意图（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）12分钟学生阅读材料创设情境，激发兴趣，引发学生对郑和下西洋目的、条件的思考34分钟学生阅读课本，观看图片、地图通过图片和动态地图，使学生了解郑和下西洋的概况。56分钟学生观看图片、讨论问题通过设置情境、问题导学使学生全面认识郑和下西洋的意义。78分钟学生朗读材料拓展升华感悟郑和人格魅力，发扬郑和精神设计亮点：（请从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，不超过300字。）本课以情感教育作为基线，首先充分发挥图片、资料对教学的辅助作用，创设教学情境引发学生的探究欲望，使学生身临其境，直观的感悟历史，其次充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，鼓励学生“动脑、动嘴、动手”，学生们在思维的碰撞中使情感得以升华，从而实现本课潜在的对学生进行情感态度与价值观教育的目的。

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关键词：: 中学历史B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计国培微能力认证优秀作业 12 中学历史 B2 课程设计制作方案教学设计国培微能力认证优秀作业 12

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