冀教版五年级上册英语教案 (Lesson8).doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版Lesson 8 Canada教学设计年级五年级学科英语主备教师 复备教师课题Lesson 8 Canada课型新授教材分析本课主要是学习加拿大的地图、国旗、首都、主要官方语言为载体进行学习。学习语言和名胜古迹等知识学情分析教师向学生说明本节课的任务是“了解加拿大“：让学生明确本节课的学习目标，旨在使学生有目的进行学习，能给学生一定的思维启示，明晰自己的学习思路，课后容易检验自己的学习效果。教学目标1. 知识与技能目标： （1）学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：know, about, city （2）学生能认读、理解并运用下列句子：What

2、 do you know about? （3）学生能介绍有关加拿大的基本信息，知道加拿大的重要景点，在地图上能够找到加拿大的位置。2. 情感目标：创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。3. 文化意识：1. 要求学生学会如何分享对世界的看法，并比较和对比中国与加拿大生活方面的不同。2. 了解加拿大的文化，并和中国相比较，能简单描述中加文化差异。教学重点难点分析掌握并运用单词Canada English capital city利用所学词汇用英语描述加拿大。教学策略分析这节英语课教学以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为宗旨。倡导积极与他人合作，共同完成学习任务

3、，使学生在教师的指导下，处理遇到的问题，通过感知、实践、参与和合作等学习方法完成任务，感受成功。课前准备教师学生教学活动过程设计（第 课时）教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动Step1:GreetingGood morning/afternoon, class! Where do we live?让学生拿出教科书，把课文读一遍，画出不懂得词汇。激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围Step2:Warming-up复习单词country和其它词汇：What colour is this country?What country is north of the （颜色）country?Wh

4、at country is this?What do we speak in China?指名朗读，师生共同评议、正音。Step3 Learn the new lesson1、出示地图，教师用英语介绍加拿大。板书Canada并反复领读。引导学生书空。2、询问学生可能知道有关加拿大的问题，例如：Do they speak Chinese in Canada?Where do Jenny and Danny live? 3、通过渥太华和北京之间画纬度线来演示capital city,例如：（指着地图上的北京）What is this? This is Beijing. Beijing is a c

5、ity. It is the capital city of our country. What is our country? Our country is China.（指着渥太华）This is the capital city of Canada.4、就学生所知道的有关加拿大的情况进行讨论。1、让学生拿出教科书，把课文读一遍，画出不懂得词汇。学生自由练习课文Step4 学习课文1、播放多媒体课件，让学生一边听一边整体感知课文。2、再听，教师板书生词，引导拼读，讲解词意并反复领读。 3、指名说一说课文的意思。4、教师讲解课文，并领读学生不会的单词。5、教师领读课文。6、请小老师领读课文。7、以小组为单位，介绍加拿大。Step5、检查学生掌握情况,指名上台用英语描述中国。Step6、布置作业用所学词汇描述加拿大。板书设计Lesson 8：Canada单词：Canada English capital cityOttawa is the capital city of Canada.They speak English and French in Canada. This is a flag of Canada. It is red and white.It has a leaf on it. the Big Ben the CN Tower教学反思