2022年模板范文大学课程教案模板儿童舞蹈(汇总6篇) .doc

《2022年模板范文大学课程教案模板儿童舞蹈(汇总6篇) .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年模板范文大学课程教案模板儿童舞蹈(汇总6篇) .doc（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大学课程教案模板儿童舞蹈（共6篇） 第1篇：儿童舞蹈教案 三字经儿童舞蹈教案三字经（勾绷脚练习）一、授课班级：小学一年级学生二、授课学时：2次学时三、授课老师：刘燕霞四、教学时间：五、授课地点：六、授课目的：1.训练对勾绷脚和脚腕开和关的控制能力以及后背的挺拔和直立(技能目标)2.通过组合训练，让学生了解双勾脚、双绷脚等的做法(知识目标)3培养学生脚步灵活性及协调能力，舞蹈时初步具有乐感(情感目标)七、教学重难点：1、舞蹈基础训练的规范性，2、勾绷脚和身体的配合，3、动作一拍到位，和欢快的音乐相配合，4、通过舞姿动作体现出小小读书郎的读书状态，5

2、、通过歌曲三字经唤起孩子对古典文学的热爱，八、教学方法： 说教法、模仿法，九、教学过程：（一）、整队集合，教师清点人数，师生问好，（二）、准备局部 ：1、复习导入把幼儿舞蹈向学生初步介绍，让学生了解学习幼儿舞蹈的作用，幼儿基本功介绍，以及勾绷脚的重要性，2、基本功、软开度练习 ：（1）、全身放松组合练习 （要求：动作最大限度的伸展）（2）、压肩练习（要求：膝盖直立，后背平直拉伸，双手和肩同宽，肩部放松） （3）、腰的练习（要求：动作连贯，呼吸匀称，顶腰时要一节一节往上走，顶到最大限度，以达到腰的训练）（4）、压腿练习（要求：双腿伸直，挺腰，收跨，压腿时做到从大腿根断开，用腹部贴大腿） （5）、

3、压垮练习（要求：后背平直，脊柱最大限度拉伸） （6）、立半脚尖（要求：五指留在地板上，双腿直立）3、教授新课教师向学生讲解绷脚组合，以及它和基本功舞蹈的关系， （1）动作介绍：幼儿基本功训练中勾绷脚是基础的开始，首先坐下，要求 双腿伸直，后背向上立，双臂放于身旁，中指之间轻轻点地 ，手和上身呈90度（基本坐姿），双脚勾回，绷直， （2）动作要领：a、基本坐姿一定要坐好，让学生养成直立的习惯，这样为以后的基本功训练和舞蹈学习就建立好了基础，b、做作时双腿坚持伸展，脚跟并拢，勾脚时全脚勾回，大腿一样要坚持伸直状态，绷脚时要注意延伸，从脚背的位置就开始绷直，切记不要直勾绷脚趾，C、在动作过程中，单脚

4、交替勾绷脚时一定要提醒学生换脚，不要同时开始，这样可以锻炼学生的协调能力，4、三字经（勾绷脚练习）组合：准备位置：身向1点，对脚盘坐，睡觉舞姿准备， 准备音乐 18 随意读书动作 14 随意读书动作58 绷脚双腿伸直，上身直立，双手旁点地 第一段：12 双脚勾脚 34 双脚绷脚 5 右勾脚同时右倾头 6 还原78 重复56反面动作12 平脚吸右腿同时右手读书舞姿 34 右腿伸直绷脚，右手旁点地 58 重复14反面动作 1-2 双勾脚 34 双开脚 56 双关脚 78 双绷脚12 右腿绷脚打开至2点方向，右手读书舞姿 34 右手落至体前 58 重复14反面动作 第二段：14 双脚勾绷一次 5 右

5、勾脚同时右倾头 6 右绷脚同时头还原 78 重复56反面动作12 平脚吸右腿，右手2点读书舞姿 34 右腿伸直绷脚至2点，右手落于体前 58 重复1-4反面动作12 双脚勾脚，身体前俯，双手扶地，指尖相对，右转头 34 双脚绷脚，上身回正 58 重复14反面动作12 收右小腿至盘腿，右手读书舞姿 34 右手扶右脚58 重复14反面动作 结束音乐：1-8 双手读书舞姿，右起转头一圈 16 翻书舞姿7 睡觉舞姿歌词：青赤黄 乃黑白 此五色 目所识青赤黄 乃黑白 此五色 目所识酸苦甘 乃辛咸 此五味 口所含膻焦香 乃腥朽 此五臭 鼻所嗅5、课堂小结 本节课我们学习了勾绷脚及组合，大家对动作要领的了解

6、还不错，分解动作和单一动作的完成的也还不错，在组合当中稍有欠缺，还需要大家在课下多练习，在练习的过程当中有牢记动作要领，6、安排作业练习勾绷脚组合，完成课堂笔记，7、教学反思过本次课程对学生的基本了解，应该进一步改进自身教学内容及方式，即可更好的提高了学生的自身能力及教学能力，第2篇：儿童基础舞蹈教案舞蹈教案第一课教学目的：认识舞蹈 了解舞蹈教学重 难点：站姿训练，抬头 挺胸 收腹，基本功 勾绷脚的学习， 课时：2课时，教学内容：一 对于舞蹈有初步的了解 ，勾绷脚，压腿，下腰等等，二 站姿的训练 抬头 挺胸 收腹， 三 学习基本功 勾绷脚，1、主要动作及要求a、双勾脚：双脚脚尖最大限度的勾起，

7、脚跟往远蹬，双脚和腿部形成勾曲式造型，b、双绷脚：双脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，和腿部形成一次流线形造型，注意：双勾脚和双绷脚均要做到最大限度， 第二课教学目的：了解勾绷脚基本动作 学习压腿基本动作教学重 难点：勾绷脚动作的完整，到位，学会压腿基本动作， 课时：2课时， 教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作，了解动作要领，二 学习基本功 压腿 1、主要动作及要求a、扩指：五指最大限度张开，b、勾绷脚：勾脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，脚和腿部形成勾曲式造型, 绷脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，和腿部形成一次流线形造型，c、坐压前腿: 双腿前伸坐于地面，身体由直立向前折叠俯于腿上，后背

8、尽量坚持平直，注意：a、肩前扩指时手肘靠近身体，扩指时要有力度，b、舞蹈时要让孩子边唱边舞，提高了孩子学习舞蹈的积极性，第三课教学目的：学习舞蹈我的身体前半局部，通过组合的学习，使学生对自身的头、肩、胸、腰、腿、膝等身体部位具有感性的认知，同时经过不同的运动方式，比方低头、耸肩、展胸等，训练孩子身体的灵活性，教学重 难点：掌握舞蹈每次动作要领，把每次动作做到位， 课时：2课时， 教学内容：一、主要动作和要求：1、前平位扩指立掌：双手叉腰，右手经过肩前团手，扩指推于前平位，掌心向外立掌，指尖和肩齐平，注意扩指时手指最大限度的扩开，左手同前，2、低头：下颚收回，视线下垂，颈椎最大限度拉伸，3、耸肩

9、：双肩同时最大限度向上耸起，肩膀找耳朵，还原时沉肩，颈部伸长，4、展胸：肩胛骨向后背，前胸展开同时上身前倾，肩胸最大限度向外延展，5、转腰：胯部坚持正对一点，腰部带动身体向左或向右水平转动，在转动时脊椎最大限度地伸长，6、抬腿：右腿膝盖主动抬起，小腿和脚自然放松，左腿主力腿直膝站稳，7、屈膝：双膝松弛，同时向下半蹲，之后自然还原， 第四课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿， 教学重 难点：了解好勾绷脚，压腿， 合音乐跳我的身体， 课时：2课时，教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚二 巩固压腿基本动作1 了解呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背坚持平整三 巩固舞蹈我的身

10、体前半局部， 1 了解动作要领 每次动作到位， 2 了解学习的前半局部动作，3 合音乐跳我的身体前半局部动作，第五课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，新学舞蹈我的身体后半局部， 教学重 难点：学会我的身体后半局部， 课时：2课时，教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚二 巩固压腿基本动作1 了解呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背坚持平整三 学会舞蹈我的身体后半局部， 1 了解动作要领 每次动作到位， 2 了解学习的后半局部动作， 第六课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿， 学习基本功腰功，合音乐跳舞蹈我的身体， 教学重 难点：学会下腰，舞蹈我的身体合音乐， 课时：2

11、课时，教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚二 巩固压腿基本动作1 了解呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背坚持平整三 基本功 腰功1、主要动作和要求松腰：身体快速放松，脊椎呈下弧线，头随身体垂下，模仿打瞌睡，提腰：脊椎尽量拉直，手握拳状，手心向上，双臂上推，抬头看手，模仿伸懒腰，转腰：腰主动转至3、7点方向，身体坚持直立，双手斜下位：双手放于体旁，大臂架起，肘部弯曲，手心相对，指尖冲下，做肥胖状，打哈欠：右手在嘴前扩指，左手扶膝，做松腰、提腰呈打哈欠状，伸懒腰：双手握拳，胸前交叉向上划圆做伸懒腰状，四 舞蹈我的身体 1 舞蹈动作的了解，2 熟悉记住全部舞蹈动作，3能合

12、好音乐节拍跳我的身体， 第七课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，合音乐跳舞蹈我的身体，学习舞蹈三只小熊前半局部， 教学重 难点：学会舞蹈三只小熊前半局部， 课时：2课时，教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚二 巩固压腿基本动作1 了解呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背坚持平整三 基本功 腰功1 松腰， 2 提腰，3 转腰， 4 下腰，四 舞蹈我的身体 1 舞蹈动作的了解，2 熟悉记住全部舞蹈动作，3 能合好音乐节拍跳我的身体，五 学习舞蹈三只小熊前半局部， 1 教跳舞蹈前半局部动作，2 熟悉舞蹈动作，每次动作到位， 第八课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，

13、腰功，合音乐跳舞蹈我的身体，学习舞蹈三只小熊后半局部， 教学重 难点：学会舞蹈三只小熊后半局部， 课时：2课时，教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚二 巩固压腿基本动作1 了解呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背坚持平整三 基本功 腰功1 松腰， 2 提腰，3 转腰， 4 下腰，四 舞蹈我的身体 1 舞蹈动作的了解，2 熟悉记住全部舞蹈动作，3 能合好音乐节拍跳我的身体，五 学习舞蹈三只小熊后半局部， 1 巩固舞蹈前半局部动作2 教跳舞蹈后半局部动作，3 熟悉舞蹈动作，每次动作到位， 4 整次舞蹈动作合起来， 第九课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，合音乐跳舞

14、蹈我的身体，合音乐舞蹈三只小熊， 教学重 难点：合音乐舞蹈三只小熊， 课时：2课时，教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚二 巩固压腿基本动作1 了解呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背坚持平整三 基本功 腰功1 松腰， 2 提腰，3 转腰， 4 下腰，四 舞蹈我的身体 1 舞蹈动作的了解，2 熟悉记住全部舞蹈动作，3 能合好音乐节拍跳我的身体，五 舞蹈三只小熊， 1 巩固舞蹈动作，2 了解熟悉舞蹈动作，每次动作到位， 4 和音乐跳三只小熊， 第十课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，合音乐跳舞蹈我的身体，合音乐舞蹈三只小熊，学习基本功 胯功， 教学重 难点：基本

15、功 胯功， 课时：2课时，教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚二 巩固压腿基本动作1 了解呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背坚持平整三 基本功 腰功1 松腰， 2 提腰，3 转腰， 4 下腰，四 基本功 胯功1、主要动作及要求：a、对脚盘坐压胯：盘腿坐于地面，脚心相对，双手放于脚弓处，在此基础之上，上体向腿部贴靠，双肩向后掰，胸前探，头微仰，上体的肩、胸完全展开，骨盆固定，肩和地面坚持平行线，b、旁开腿压胯：在正步位绷脚伸坐的基础上，双腿同时向旁打开到最大限度即旁开腿，压胯和“对脚盘坐压垮”的要领相同 注意：对脚盘坐压胯时双肘打开，自然弯曲，五 舞蹈我的身体1 舞蹈

16、动作的了解，2 熟悉记住全部舞蹈动作，3 能合好音乐节拍跳我的身体，六 舞蹈三只小熊， 1 巩固舞蹈动作，2 了解熟悉舞蹈动作，每次动作到位，4 和音乐跳三只小熊， 第十一课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功，合音乐跳舞蹈我的身体，合音乐舞蹈三只小熊，学习舞蹈 唱和笑前半局部， 教学重 难点： 学习舞蹈 唱和笑前半局部， 课时：2课时，教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚二 巩固压腿基本动作 1 了解呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背坚持平整三 基本功 腰功1 松腰， 2 提腰，3 转腰， 4 下腰，四 基本功 胯功1 开胯 2 压胯五 舞蹈我的身体1

17、舞蹈动作的了解，2 熟悉记住全部舞蹈动作，3 能合好音乐节拍跳我的身体，六 舞蹈三只小熊， 1 巩固舞蹈动作，2 了解熟悉舞蹈动作，每次动作到位，4 和音乐跳三只小熊，七 学习舞蹈唱和笑前半局部， 1 教跳舞蹈唱和笑前半局部， 2 了解前半局部动作要领，到位， 3 学会前半局部动作，第十二课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功，合音乐跳舞蹈我的身体，合音乐舞蹈三只小熊，学习舞蹈 唱和笑后半局部， 教学重 难点： 学习舞蹈 唱和笑后半局部， 课时：2课时，教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚二 巩固压腿基本动作1 了解呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背坚持平

18、整三 基本功 腰功1 松腰， 2 提腰，3 转腰， 4 下腰，四 基本功 胯功1 开胯 2 压胯五 舞蹈我的身体1 舞蹈动作的了解，2 熟悉记住全部舞蹈动作，3 能合好音乐节拍跳我的身体，六 舞蹈三只小熊， 1 巩固舞蹈动作，2 了解熟悉舞蹈动作，每次动作到位，4 和音乐跳三只小熊，七 学习舞蹈唱和笑后半局部， 1 教跳舞蹈唱和笑后半局部， 2 了解后半局部动作要领，到位， 3 学会后半局部动作， 第十三课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功，合音乐跳舞蹈我的身体，合音乐舞蹈三只小熊，合音乐舞蹈 唱和笑， 教学重 难点： 合音乐舞蹈 唱和笑， 课时：2课时，教学内容：一 巩固勾绷脚基

19、本动作1 双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚二 巩固压腿基本动作1 了解呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背坚持平整三 基本功 腰功1 松腰， 2 提腰，3 转腰， 4 下腰，四 基本功 胯功1 开胯 2 压胯 五 舞蹈我的身体1 舞蹈动作的了解，2 熟悉记住全部舞蹈动作，3 能合好音乐节拍跳我的身体，六 舞蹈三只小熊， 1 巩固舞蹈动作，2 了解熟悉舞蹈动作，每次动作到位，4 和音乐跳三只小熊，七 舞蹈唱和笑，1 巩固舞蹈唱和笑，2 了解舞蹈动作要领，到位， 3 合音乐舞蹈唱和笑，第十四课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功，合音乐跳舞蹈我的身体，合音乐舞蹈三只小熊，合音乐舞蹈 唱和笑，学

20、习舞蹈欢乐大天使前半局部， 教学重 难点： 学习舞蹈欢乐大天使前半局部， 课时：2课时，教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚二 巩固压腿基本动作1 了解呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背坚持平整 三 基本功 腰功1 松腰， 2 提腰，3 转腰， 4 下腰，四 基本功 胯功1 开胯 2 压胯五 舞蹈我的身体1 舞蹈动作的了解，2 熟悉记住全部舞蹈动作，3 能合好音乐节拍跳我的身体，六 舞蹈三只小熊， 1 巩固舞蹈动作，2 了解熟悉舞蹈动作，每次动作到位，4 和音乐跳三只小熊，七 舞蹈唱和笑，1 巩固舞蹈唱和笑，2 了解舞蹈动作要领，到位， 3 合音乐舞蹈唱和笑，八 学

21、习舞蹈欢乐大天使前半局部， 1 教跳舞蹈欢乐大天使前半局部， 2 了解前半局部动作要领，到位， 3 学会前半局部动作， 第十五课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功，合音乐跳舞蹈我的身体，合音乐舞蹈三只小熊，合音乐舞蹈 唱和笑，学习舞蹈欢乐大天使后半局部， 教学重 难点： 学习舞蹈欢乐大天使后半局部， 课时：2课时，教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚二 巩固压腿基本动作1 了解呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背坚持平整三 基本功 腰功1 松腰， 2 提腰，3 转腰， 4 下腰，四 基本功 胯功1 开胯 2 压胯五 舞蹈我的身体1 舞蹈动作的了解，2 熟悉

22、记住全部舞蹈动作，3 能合好音乐节拍跳我的身体，六 舞蹈三只小熊， 1 巩固舞蹈动作， 2 了解熟悉舞蹈动作，每次动作到位，4 和音乐跳三只小熊，七 舞蹈唱和笑，1 巩固舞蹈唱和笑，2 了解舞蹈动作要领，到位， 3 合音乐舞蹈唱和笑，八 学习舞蹈欢乐大天使后半局部， 1 教跳舞蹈欢乐大天使后半局部， 2 了解后半局部动作要领，到位， 3 学会后半局部动作，第十六课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功，合音乐跳舞蹈我的身体， 合音乐舞蹈三只小熊，合音乐舞蹈 唱和笑， 合音乐舞蹈欢乐大天使， 教学重 难点： 合音乐舞蹈欢乐大天使， 课时：2课时，教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚

23、 2 双绷脚 3 勾绷交替脚二 巩固压腿基本动作1 了解呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背坚持平整三 基本功 腰功1 松腰， 2 提腰，3 转腰， 4 下腰，四 基本功 胯功1 开胯 2 压胯 五 舞蹈我的身体1 舞蹈动作的了解，2 熟悉记住全部舞蹈动作，3 能合好音乐节拍跳我的身体，六 舞蹈三只小熊， 1 巩固舞蹈动作，2 了解熟悉舞蹈动作，每次动作到位，4 和音乐跳三只小熊，七 舞蹈唱和笑，1 巩固舞蹈唱和笑，2 了解舞蹈动作要领，到位， 3 合音乐舞蹈唱和笑，八 舞蹈欢乐大天使，1 巩固舞蹈欢乐大天使， 2 了解舞蹈动作要领，到位， 3 合音乐舞蹈欢乐大天使，第3篇：舞蹈课程教案bb舞蹈课程教

24、案芭蕾集训一、课程名称：芭蕾基训二、课程性质：专业技能课三、本课和相关课程的关系：芭蕾基训是一门基本能力训练课程，是各种各类舞蹈训练的基础，四、设置目的：芭蕾基训是各类舞蹈训练的基础，通过这门课程的学习可以训练学生身体各部位肌肉的能力，改变学生原有的自然体态，解放肢体，获得必要的技术、技能和规范的动作形态，五、课时分配：本课程开设对象为三年制、五年制音乐专业和舞蹈主修专业，每学期为18周，每周2节，最后一学期为十周，总课时量分别为200节（三年制）、344节（五年制、主修），六、参考文献中国中等师范、音乐班教材、北京舞蹈学院附中芭蕾基训教程、中央民族学院芭蕾基训教程，七、考核措施：全体舞蹈教师

25、集体打分，每学期末，全班集体考试， 给分尺度：60分以下，组合不能完成， 70分79分，组合完成一般，80分89分，动作规范，组合完整， 90分以上，动作规范，组合完整流畅， 教学内容第一学年该学年主要训练学生对芭蕾基训的规范性和对开、绷、立、直的意识，学生软度的加强训练， 教学目标：第一学年分四次单元：1、了解双手扶把的基本体态，正确的舞台方位，头肩的方向，2、了解手位、脚位、手开形的准确位置，3、将站姿、手位、脚位，编成双手扶把的组合，做到身体直立，手脚协调配合，4、软开训练：解决腰、叉的问题，着重：体态，正确的手位、脚位、软开，难点：了解身体直立、手位中两臂延伸、横叉、腰， 教学内容：1

26、、站姿：可以在把杆和中间练习，2、方向：舞台的8次点enface（正面），epaulement（头和肩的位置），endehors、endedans（向外和向里），croise和 effface（交叉和敞开），3、脚位：先学习一、二位脚，再学习三、五位脚，最后学习四位脚，4、手位：先学习一、二、三、七位手，再学习四、五、六位手，5、扶把：扶把的手形和姿态，6、将站姿、手位、脚位编组合训练，7、tendu（擦地）：先学习一位向旁的，再学前、后，先学习双手扶把的，再学习单手扶把的，用4/4、2/4的音乐进行分解练习，8、plie（蹲）：先学习demi plie（半蹲）再学grand plie（深蹲）

27、；先学一、二、五位的，再学四位的；先学双手的，再学单手的，用2/4/3/4、4/4的音乐进行练习，9、allollge（延伸）：在把下训练手位时加上，10、jete（小踢腿）：先练前、后的，再练旁的，用4/4的音乐进行分解练习，11、rond de jembe（划圈）：先学习半圈，先前旁，后再练习后、旁、前，用3/4的音乐进行分解练习，12、fondu（单腿蹲）：先学习旁，再学习前、后，用3/4、2/4音乐进行分解练习，、fvappe（小弹腿）：先学习勾脚的，2/4音乐，14、adagio（控制）：先旁、后前，高度90，2/4、2/4音乐，15、grand jete（大踢腿）旁、后、前、双手、

28、单手、扶把，2/4、3/4、4/4音乐，16、saute（小跳）先一、二位，用2/4音乐分解练习，以上内容先在把杆训练，到第二学期可以把上，中间交叉练习，同时必需解决软开度的能力， 第二学年这一学年主要训练学一开、绷、直、立的规范性和协调性，以及对跳、转的最初接触，进入芭蕾技术技巧的第一页，1、解决把上练习的开、绷、直，2、中间训练的稳定性、协调性，3、了解跳的基本要领， 着重：中间部份跳的练习，难点：在跳的过程中膝盖的灵活运用，1、tendu（擦地）：重新编排组合，使tendu 更加流畅，便要简单，2、plie（蹲）：重新编排，加头的方向，3、jembe（划圈）单手扶把，加手位，4、tend

29、u（小踢腿）：单手扶把，加手位，5、fondu（控制）：单手扶把，组合要求简单，加上手位，6、grand jete（大踢腿）：单手扶把，前、旁、后，7、amble（单起双落）：练习单一的amble交换进行，先分解练习，用场/4或者/4的音乐，8、frape（小弹腿）：单手扶把，组合要简单，加上手位，9、adagio（控制）：单手扶把，组合要简单，加上手位，10、arabesgue（阿拉贝斯）：先练习单一的arabesage（舞姿），再编排成组合，直接在把下进行训练，11、saute（小跳）：四位、五位、一、二位汇编成组合，12、adagio（控制）：地面练习，加难度，13、五位tendu（擦地

30、）：地面加上手位，加难度，14、amble（双起双落）：连贯起来训练，15、changement（五位换脚跳）：进行慢速单一的训练，16、ecappe（换脚跳）：进行慢速单的训练，加上手位，17、piruette（转）：进行把下单一训练，音乐用3/4，18、grand jete（大跳）：进行把下单一的训练，音乐用4/4、2/4，19、toua chaine（平转）：进行把下单一训练，每4拍转半圈，音乐用2/4、4/4，以上内容应单一训练，从把杆到地面的过程训练，同时该学年还必需加上单一软开度训练， 第三学年这一学年主要训练腿部的灵活性和跳、转的基本要领的了解，1、强化把杆上腿部能力的训练，2、

31、熟练了解中间部分的稳定性，强化难度，3、基本了解中间转的单一练习，平转的连贯性，4、大跳的力量控制能力，着重：把杆上腿部的柔韧性，中间控制的稳定性，转的平衡性， 难度：在坚持稳定性的同时要注意上身的直立和手臂的放松，1、tendu（擦地）推新组合：正反面连着做，可以加入大量的plie（半蹲），relive（脚尖动adagio（控制），2、plie（蹲）：可以加入更多的relive以及adagio（控制），3、jete（小踢腿）：加方向，提高了速度及灵活性，4、fondu （单腿蹲）：加relive（半脚尖），5、adagio（控制）：提高了relive及adagio的时间，可以加舞姿变更，6、

32、把下fondu（单腿蹲）：速度放慢，提高了relive的时间，7、adagio（控制）：提高了控制时间，以及半脚尖的控制时间，8、soute（小跳）：加方向，coupe（蹬地）和amble（双起双落跳），9、echeppe（变位跳）：加方向，coupe（蹬地）和amble（双起双落跳），10、amble（小跳）：加快速度，可加入小弹腿跳和五位换脚击腿跳，11、jete（小踢腿）：可加入balance（摇摆）ferme（敞开）amble（双起双落跳），12、gland jete（大跳）：斜线大跳，可以加入balance（舞步），13、En dehors （向外转）：可以在四位、二位转，14、E

33、dedans（向里转）：可以在四位、二位转，15、pirouette（平转）：斜线平转，以上内容视学生情况可放慢速度，逐步加快训练， 第四学年这一学年开始训练学生的综合能力，让感觉、技巧汇成一体，使学生对芭蕾基训所学习的东西能贯通融汇，1、把杆上半脚尖和控制的稳定性，2、提高了中间控制的高度和跳的连贯性，3、了解连续转的要领，着重：半脚尖，控制的高度，难点：在控制到一定高度时，要做到主力腿和动力腿的开绷直，1、tendn（擦地）：可加入relive（半脚尖）attitude（鹤立式舞姿）等，2、plie（蹲）：可加入relive（半脚尖）pae（舞步）等，3、jete（小踢腿）：加入reliv

34、e（半脚尖）pae（舞步）等，4、aterre（地面）：加adagio（控制），5、aemble（双起双落跳）：加舞姿变更、流动，6、pas jete（双起双落跳）：加舞姿变更，加方向、流动，7、sionne fermee（分腿跳）：控制、流动、舞姿变更，8、sionne ourerte（控腿跳），控制、流动、舞姿变更，9、pas chae（追赶）：控制、流动、舞姿变更，10、crand aemble croise（大的双起双落跳）：控制、流动、舞姿变更，11、crand aemble ecarte（大的双起双单落跳）：控制、流动、舞姿变更，12、gtand jete（斜线大跳）：编排组合，可

35、加入balenle（舞步），13、taua chaine（平转）：快速旋转，加besgue（舞姿），这一学年内容为综合性的训练，有较高的难度，学生要有较全面的综合素质，身体协调性、控制能力、力量、跳、转等技巧， 第五学年学习一些有谨代表性的组合剧目，使学生能够综合的运用和表示芭蕾基训的内容，1、跳、转的综合运用，2、空中跳跃的开、绷、直，3、综合组合的表示力，着重：全面巩固所学内容，难点：综合训练的连贯性、协调性，内容：以上一学年的综合训练为主，可以反复巩固跳、转等技巧，学习剧目小组合，1、tendu（擦地）俄罗斯：主要训练俄罗斯在tendu中的基本舞姿，2、atere（地面）阿拉伯：主要训练

36、阿拉伯在地面的小舞姿，3、jete（小踢腿）俄罗斯：主要训练俄罗斯在小踢腿中的基本舞姿，4、fondu（单腿蹲）匈牙利：主要训练匈牙利在tfondu中的基本舞姿，5、frappe（小弹腿）西班牙：主要训练西班牙在frappe中的基本舞姿，6、adagio（控制）阿拉伯：主要训练阿拉伯在adagio中的基本舞姿，7、grand jete（大踢腿）俄罗斯：主要训练俄罗斯在grand jete中的基本舞姿， 以上舞姿以综合训练为主，结合了各种身体能力的要求，如跳、转、控制等技能第4篇：幼儿舞蹈课程教案总体目标：1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，2、发展幼儿的感受力，记忆力，要象力和表示力，3、能

37、随音乐协调地做形体动作，知道其名称，4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的次性，5、学会3-4次完整性的幼儿舞蹈组合，周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿势，2、交待舞蹈的惯例要求，（时间和物品）3、新授舞蹈组合：”银波绿舟”（一）第二周：1、复习上周学习内容，2、新授点头、肩、活动组合，3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作，4、舞蹈组合：”银波绿舟”（二）第三周1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合，2、舞蹈组合：”银波绿舟”（三）第四周1、复习所学内容舞蹈组合：”银波绿舟”，2、练习前压腿、旁压腿的动作，3、舞蹈组合：”我的朋友在哪里”（一）第五周：1、新授前踢腿、旁踢腿动作，2、

38、舞蹈组合：”我的朋友在哪里”（二）第六周：1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作，2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习，3、舞蹈组合：”我的朋友在哪里”（三）第七周：1、复习所学的内容，2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作，3、复习舞蹈组合：”我的朋友在哪里”“银波绿舟”第八周：1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作，2、随音乐做腰部组合动作，第九周：1、复习腰部组合动作，2、学习小碎步组合，3、舞蹈组合：”七色花”（二）第十周：1、复习以前学的内容，2、新授步位动作，3、舞蹈组合：”七色花”（三）第十一周：1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作，2、复习舞

39、蹈组合第十二周：1、复习从手位开始到步调练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演，2、对每次组合进行重，难点的力度辅导，3、舞蹈组合：”剪羊毛”（一）第十三周：1、复习舞蹈组合：”我的朋友在哪里”2、复习舞蹈组合：”七色花”“银波绿舟”第十四周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式，2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备，第十五周：1、汇报演出2、请家长提出可贵意见，第5篇：级舞蹈课程教案14级2、3班 2016秋季 幼儿舞蹈课程教案 压腿（前、旁） 一、教学目标；新学期，从恢复他们最基本的柔韧度开始， 二、教学重难点：着重在于坚持压腿的姿态，养成刻苦耐劳

40、的品性，难也难在坚强不懈， 三、教学方法：说教法、示范法 四、课时：两课时 五、教具；舞蹈教室 音响 鼓具 六、教学过程：1、整对集合；师生问好，清点人数并做上课部署，2、热身；全班人围圈跑步，热身，然后在中间站好，老师在前面带引学生做各次部位的活动（特殊是在冬季，一定要让学生充分的活动开，才干进行接下来的课程，以防受伤）3、传导新课；告诉学生为什么要压腿的原因，压腿主要是训练腿的软度、柔韧性、和胯的开度，只有腿的软度好动作才会轻盈，舞姿技巧才会丰富，而压腿也是一次持之以恒的练习，我们只有一直地去磨它，一直的去拉它，我们才干达到一次训练的目的，4、教授新课；前腿；准备姿态，右脚放在把杆上左手扶

41、着把杆，右手背在屁股上，双腿伸直，眼睛前四拍不动，后四拍右手经过下弧线从身旁伸直到头顶的位置 ，称为芭蕾三位手，坚持姿态不动，后背切勿松散，然后往下压正腿，尽量用自己的肚子去贴大腿，手指尖往脚尖远处够，后背伸直，四拍往下压，四拍起来，起来手就不发放下去了，在芭蕾三位手上坚持不动，然后又往下压，重复刚才的动作，最后双手抱住右脚的脚后跟，坚持20秒不动，换反面，压左正腿，一样的要求，旁腿；压旁腿是在压前腿的基础上，身体经把离向后转换手扶把脚在身体后面，向旁压腿时应注意用身体的后背缘去贴大腿手去找脚背， 老师边示范边讲解 ，节奏和前腿的一样，七、结束；整队集合，做课堂总结，并要求学生在每日清晨自己主

42、动坚强压腿，韧带才会越压越松， 站姿、坐姿训练 教学目标； 这两次班的学生大多普遍弓腰驼背，无论他们以后要从事什么职业都应该改进学生的形象气质，精神面貌，所以这堂课，着重训练他们的形体， 一、教学重难点：着重在于让学生了解并控制身体的一些局部，难点也在于此，并且让学生长期坚持也是难点之一，要强化平时的静态训练， 三、教学方法：说教法、示范法 四、课时：两课时 五、教具；舞蹈教室 六、教学过程：1、整对集合，师生问好，清点人数并做课上部署，2、热身，全班人围圈跑步，热身，然后在中间站好，老师在前面带引学生做各次部位的活动（特殊是在冬季，一定要让学生充分的活动开，才干进行接下来的课程，以防受伤）3、传导新课，我首先会用一些方法来引出我接下来要教授的新课，比方说我这节课是要教授站姿坐姿，我就先会模仿一下两种站姿/坐姿一种是非常挺拔的一种是非常猥琐的，让学生们首先自己判断那种姿态好看，有次最直观的面见，也给他们心里做好了铺垫，4、教授新课，首先教授站姿，让学生们双手轻轻抚着把杆，脚下小八字部位站好，上身的感觉是抬头、挺胸、沉肩、拔背、眼睛平视前方、下巴微抬，下身要求两腿并直，膝盖往上收，屁股夹住，静站五分钟，坐姿；坐下双腿伸直后背立起来双手往两边最远的地方伸出去，坐姿上身