《50米快速跑》考核教育方案设计.doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版课题 ： 50 米快速跑考核教学设计学习阶段：水平二学习目标：在日常生活与学习中初步具有正确地身体姿势.学习内容： 50 米快速跑活动单增减改补旁注一、情景导入教师活动： 1. 教师组织游戏 ,讲解游戏地放方法与规则.2. 请同学布置场地与控制赛跑地距离.3. 邀请一组同学一起完成一次游戏.4. 教师组织进行游戏 .5. 进行小结 , 指出存在地错误好继续进行游情 境 导 入戏.学生活动： 1. 认真地听教师对游戏地方法与规则地讲解 .2. 布置好场地让自己在自己能力范围内愉快地完成游戏 .3. 进行游戏时尽自己最大地能力与同伴完成游戏 .4.

2、在游戏中要及时地纠正存在地错误.组 织：以四列横队完成游戏 .精品学习资料勤奋，为踏入成功之门地阶梯第 1 页，共 3 页二、合作探究、掌握技能重 点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频难 点：在跑地速度达到最快地时候仍能保持动作；教师活动： 1. 教师组织学生做一些准备活动；原地地摆臂与行进见、间地高抬腿练习；并组织两人一组进行原地地高抬腿跑；作好；看谁做地动2. 组织 30 米地放松跑让同学体会正确地动实作；3. 进行地快速跑， 在跑地过程中要坚持正确地动作；施活学生活动： 1. 认真地作好准备活动让自己进入最佳地奔跑状态；动2. 在放松跑地过程中体会正确动作所带来地奔跑快感；3. 尽力地完成 50 米快速练习；组 织：四路纵队；三、放松练习教师活动： 组织学生自己想一种以上地放松自己地方法；并组织练习学生活动：按照自己想地放松方法进行练习；全课总结本节以“健康第一” 为指导思想， 选择了快速跑与游戏活动作为本课地学习内容； 50 米快速跑考核为本课教学内容，它在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大地实用价值，也为每个人都具有地自然活动能力；把 50 米快速跑为本节课地教学内容，为因为通过反复练习能促进学生能力地提高，培养学生热爱体育强身健体地意识；精品学习资料勤奋，为踏入成功之门地阶梯第 2 页，共 3 页精品学习资料勤奋，为踏入成功之门地阶梯第 3 页，共 3 页