模板范文次人教学工作规划 (精选15篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版次人教学工作规划 (精选15篇) 三、坚强加入区新教师的继续教育学习新课程的实施，迫切要求广大教师强化学习、进修，尽快提高了专业化水平。要要和时俱进，和新课程共同成长，就得坚强加入教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。四、自身努力方向1、强化自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生本领的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高了。3、强化守纪方面的教育，使学生在课堂上集中注意力学习。4、利用各种方法，训练学生提高了、集中注意力。5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成就在原有的基础上有更大

2、的提高了。教育工作，是一个常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着一直的变更。作为有职责感的教育工作者，必需以高度的敏感性和主动性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，了解其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。以上就是我对自我在一年内的工作规划，也许有些不完善，但我始终坚信爱的奉献终究会收到累累硕果，也会永远记住自我的使命，为教育事业不懈努力！篇2：次人教学工作规划一、已答应校长这学期继续充当教师们的坚强后盾，哪里需要，哪里冲，一至六年级的语文，数学课都能够带。继续探讨完善程xx的高效实用教学方法简单学语

3、文简单学数学。二、尝试用新的方法教授五六年级的品德和社会课程，解决占课时多，资料枯燥，学生不走心等问题，让这门课程真正闪光起来，真正对学生的正确世界观的构成起到重要的作用。三、继续文学社的教学（假期三、四、五、六年级的课程我都设计好了，课件也准备了许多），这也是我今后准备着重研究的方向。简单学写作文。把我以前教学作文的经验归纳总结，然后再多向全国作文教学的高手学习，取长补短，创作出简单，实用，高效的作文教学方法来。四、继续博览名家著作，向古代经典致敬，提高了自我的文化修养。继续写作，不为文字游戏写作，不为稿费写作，不为不道德写作。继续修炼自我的灵魂。五、丰富自我的业余生活。看球，唱歌，摄影，时

4、尚，健身，旅行六、支持丈夫的事业，尽力而为地照顾妈妈，多关心少女儿。七、有机会做一点公益事业。可能有人会担心，为自我设要了这么多的任务，你不会太累吗？不会的，以前，我每一天做的比此刻还多。我不聊微信，我不玩游戏，我不迎合任何人，所以说，我的时间很充足。此刻这些设要，不是什么硬性任务，而是为自我设定的方向。只是要告诉自我不要做一次庸俗的，无用的，没有意义的人。篇3：次人教学工作规划后面还有多篇次人教学工作规划！根据新公布高中语文教学大纲的资料，经过深入学习心得大纲精神，并结合学生现实，特制定如下一系列教学工作规划，以便使自我的工作能有序地开展。一、学生状况及成就分析由整理本学期我担任高三（613

5、）、高三（614）两次班的语文教学工作，从上学期语文成就情景来看，高三（614）班的学生仍然存在水平相对较低，错落不齐的状况。高三（613）班学生从上期成就上来说是相对好的，但对那些基础知识还需要多细心些。思要状况方面，高三（614）班有23的学生有明确的学习目标，比拟仔细刻苦，他们的学习情绪比拟稳定，有的尽管基础较差，也能坚强不懈，较能井然有序地部署自我的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时和教师进行沟通，帮忙教师调整自我的教学方法。高三（613）班学生，大局部学生心理素质较好，绝大局部学生有很强的主动主动精神，有取得良好成就的强烈愿望，有次别怕刻苦，只要得到不愿付出，加上年少无

6、知，自控本领比拟弱，所以有相当一局部学生学习还不是非常自觉，有时不能完成教师的要求。二、教学目标和要求：思要品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思要品质，努力开拓学生的视野，注意培养创新精神和创造本领，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高了学生的文化品位。发展健康次性，逐步构成健全人格。知识目标：全面了解课文中出现的相关重要作家作品的常识，了解描述方法和修辞方法和词类的相关知识，小说的相关知识，熟记文言文。了解和运用知识本领的目标：进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有阅读听话说话的本领，养成学习

7、语文的良好习惯。具有欣赏文学作品的本领，读文言文课文，要了解资料，背诵一些基本篇章。篇4：次人教学工作规划依照市教科局开学工作会议精神和教育教学管理要求，仔细贯彻落实新课程理念，规范操作，科学管理，注意过程，力求实效，全面提高了教育教学质量，巩固“两基”结果。现结合学校现实，特拟订本学年度教学工作规划。一、指导思要：以教育教学为中心，强化宏观调控和微观量化管理相结合的教学管理方式，规范惯例管理，做到教学惯例管理制度化、具体化、常规化、网络化，全面提高了教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”结果巩固工作。

8、二、工作思路：强化教师教学惯例和课堂教学的管理、督导和检查，提高了教师的教学研究本领和业务水平；强化班级和学生学习管理，全面提高了各年级教学成就；以中考升学为契机，强化毕业班工作管理和教师的考试应对本领。真正做到向规范管理要质量，向提高了业务本领要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。三、工作目标：1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比20xx年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。2、七八年级工作目标：力争七八年级教学成就有大幅度提高，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前

9、五名。四、工作资料：1、教学管理：（1）搞好“挂帮带”网络立体项目：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。（2）抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成就。（3）认真抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各种竞赛取得好成就。（4）拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高了教学质量。（5）各年级组长拟写年级组工作规划，年级组长统筹和协调好年级组工作，推动各年级教学工作有序开展，提高了各年级各科教学质量。2、

10、学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，常规化，有序化。严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。3、实验教学开发和管理：在“两基”迎“国检”结果的基础上，仔细开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，巩固“两基”结果。进一步规范实验表、卡、册及仪器的管理；确保学生实验、演示实验开出率达标；坚强实验室开放和搞好科技活动；抓好任课教师实验教学技能培训；配齐各类实验器材，强化维护和管理工作。4、图书室的开发和管理：继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作；充分利用我校几万册藏书，开阔师生视野；加大乡

11、土教材的开发和利用；准时开放图书室、阅览室，为师生供给方便，提高了学生的借阅率；规范管理，凭卡借阅，按时归还。5、档案管理：教学档案分类归档和完善教师次人业务档案。6、学科竞赛培训：主动组织学生参加各学科竞赛，力争让更多学生获奖。7、新课程实施：强化培训，让教师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两次生本教育课题实验班的实验工作，出功效，出特色。8、惯例工作：（1）、加强惯例教学管理和督查力度，对教师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对教师惯例工作实行周查制度，教务处每月最终一周对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布，兑现奖惩。（2）、充分发挥教研组的职能作力，坚强每周的教研会议制度和强

12、化惯例教学检查制度。教学惯例工作实行备课，作业批改周查（教研组），抽查（行政）。（3）、认真开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动，不流于形式，使其真正起到提高了教师教学水平和业务本领的作用。（4）、实行教师随堂听课和教研组部署听课制度：随堂听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。每学期听课量：任课教师不少于10节，教研组长不少于15节，行政、督导员、教研人员不少于20节。（5）、作业安排量原则上不能少于一页，次数按要求及时安排，批改要仔细仔细，杜绝打大勾现象，教务处每周对作业进行抽查，教研组周统月报。（6）、搞好形式多样的检测，各学科教师每月

13、进行一次月考，评卷完后把试卷交教务处统计，任课教师要及时了解学生情景并采用补救措施。（7）、配合相关部分开好五会，新教师培训会、班委会、科谨代表会，任课教师会和家长会，为搞好教学质量营造良好氛围。（8）、开展好学科竞赛培训，建立学科兴趣小组，激发兴趣，推尖展优。（9）、强化实验室和图书室的建设和管理，提高了“两室”的利用率，并纳入惯例管理，每月最终一周由学校行政进行大检查，及时兑现奖惩。（10）、狠抓毕业班的思要、学习、升学工作。每月召开一次班主任会议，强化班级管理；定期召开年级任课教师会和学生大会；制定毕业班工作方案，使年级、班级工作有规划有目标开展；定期抓好年级学生的成就检测和摸底工作，别

14、于查缺补漏。（11）、完善学生学籍管理，及时办理新生学籍，做到表、卡、册、账目分明。（14）、强化学风、考风考纪建设。（13）、在学校内全面使用普通话。（14）、强化体育及保险卫生工作、开办好男、少女生青春期教育讲座。（15）、强化片区督查和辅导，开展家访接待日，建立学校、社会、家庭“三位一体”的管理体制。（16）、强化远程教育工作的管理力度，提高了多媒体教室的利用率。9、“双控”工作作好流失学生的统计，组织教师分片下乡动员流失学生入学；对动员后仍未入学的学生，及时上报政府部分；作好对困难学生及留守儿童的帮忙和关爱，预防学生流失。五、新课程的实施：1、强化对教师的新课程培训，真正做到改变观念，

15、优化过程，更新方法，主动主动地适应新教材，并在教学中加以运用。2、及时选派各学科教师加入上级组织的各类培训。3、从课堂教学入手，狠抓教师课堂教学观念的改变，教学方式的改进，以推动学生学习方式的改变。篇5：次人教学工作规划随着新课程理念的一直提高，对教师的理论素养、专业素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名小学数学教师，我们就应当能够做到主动学习、成为新型的专业化教师，贴合时代的发展要求。必需要做到一直地学习，一直地提高了自身的科学文化素养。于是，我针对自我的特点制定了次人本年度的专业发展规划：1、学高为范，育人先律己首先要提高了自我的政治思要素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世

16、界观和人生观对学生的直接影响。“学高为师，身正为范”，引导学生确立各种正确的观念。吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程尺度，根据学生的现实情景组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每次学生真正成为学习的主人。2、推动次人专业发展，确立教学新理念经过这学期的教学实践，我积累了一些可贵的经验。平时主动主动加入学校组织的教学研究活动。并且自学并总结了专业化笔记;在全校组织的钢笔字书法大赛中，获得了 更好地名次。在专业教学课题探索中，题目是研究提高了学生的计算本领。在课堂实施中，我时刻注意调动学生的学习主动性，创设民主、平等、和谐，充满浓浓兴趣的

17、课堂环境。允许学生犯错误，使学生在一直的错误中总结经验和教训。并大大提高了了学生的计算本领。多给学生一些表示的机会，培养学生自主学习的本领。后的教学工作中还需一直地改变策略，以便到达更好的教学效果。3、学习和发展的资料和途径是全方位的。今日是一次开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包含社会考察、网络学习、课题研究。观摩外校的学习，学术讨论、实践行动研究等。此外，学习资料也不仅局限于教材和教学法，而应当是更广泛的知识领域。要让自我真正做到“给学生一碗水，自我要有一桶水的本领”本学期，我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚强不懈的精神从事教学工作。我

18、以一次母亲的身份去爱我的学生。孩子的心是纯洁的，她们能体会到你给予他们真诚、严格的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪和欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表示和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的要法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最终做到“理解”二字，即经过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地理解他们，所以推动了中差生不一样水平的提高了和发展。其次，仔细制定教学规划，注意研究教学理论，仔细备课和教学，主动加入科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各教师的课，从中吸取教学经验

19、，取长补短，提高了自我的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简便、仔细的形象去应对学生。依照小学数学教学大纲进行施教，让学生了解好学科知识。还注意以德为本，结合实际生活中的现象层层善诱，多角度、多角度去培养实际良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，自己时刻从实际身心健康，根据学生的次性特点去点拔引导，对于次别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，主动应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。经过实际生活中的典范，让学生确立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自我的观念，确立崇高远大的梦要。在以后的教学工作中，要一

20、直总结经验，力求提高了自我的教学水平，还要多下功夫强化对次别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!篇6：次人教学工作规划一、思要政治始终如一地热爱本职工作，坚强政治学习，提高了觉悟和意识。注意次人道德修养，为人师表，严于律己，关心幼儿的学习、生活。强化团结，和同事相处融洽，合作愉快，心往一处要，劲往一处使，共同组成一次团结协作的大家庭。二、次人业务作为一名教师，除了要具备良好的思要品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等资料，以备参考。一直为自我充电，每一天部署必需的时

21、间扎实提高了基本功，努力使自我的业务水平在这一学期里继续提高了。三、教育教学方面：深入学习新的教育思要，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好次人基本功。在班上抓好惯例教学，多方位掌握孩子们的提高了和变更，有针对性的改进教学方法。异常是在音乐教学方面，应当更多的体现音乐课的特色，用旋律代替教师的指令，让孩子们在一种简便愉快的氛围中学习，从而发生对学习的兴趣。采用故事、游戏贯穿课堂的方法，在游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动孩子们的学习主动性，引导他们在教师的启发下用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各次教学环节。课后及时反馈，记下教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我会主动利用

22、周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮忙他们养好的学习习惯。使他们在简便愉快、欢乐活泼的状态下进行主动地学习。作为助理教养员，我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。四、家长工作本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时间和家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力在自我创造的博客网页上发表次人原创性的文章及见解。争取更多的和家长们联系、沟通。以上是我对这次学期工作所做的规划，期望自我能够主动的完成。篇7：次人教学工作规划一、指导思要以xx大精神为动力，以“三次谨代表”重要思要为指针，全面落实落实党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革

23、为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高了服务意识、质量意识、科研意识，致力于推动全镇小学教学改革，推动素质教育的突破性进展，推动自身教育教学质量的提高了。二、工作任务(一)、强化学习，提高了自身素养。1、强化理论学习。充分学习xx大精神，仔细贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部分的相关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，仔细强化学习、研究，及时了解所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲(课程尺度)和教材的基本功，三练指导教学工作规划的基本功，

24、四练指导课堂教学的基本功，五练了解、运用现代教育信息技术的基本功。(二)强化师德建设，确立现代主体教育思要。2、落实次人业务工作规划，关注教师专业化发展。进行分档次落实培养规划，在新学期初，我要对照次人三年发展规划，仔细制定工作规划，并像领导班子带头人汇报新学年的各种工作目标，求真务实，真抓实干，把次人的日常工作落实。(三)、推动课改，提高了课堂教学效率。1、强化一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂对学生进行调研、指导，并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题，组织教师进行研究解决，及时为实验教师排忧解难，一直总结经验，认真提高了实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成“三次一”(写一篇

25、自我最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结)。2、用先进理念指导课堂教学改革活动。主动深入课堂听课、评课，引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。3、指导开展好“教学质量月”活动。制订认真可行的规划，继续围绕“学、看、做、写”，仔细指导班级开展好各种活动。(四)、加大科研，推进教育创新。1、确立正确的教育科研观。经过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让自我进一步明白：提高了教育教学质量，不能只凭“积极性拼搏”，不能仅靠“时间汗水”，要研究、了解教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使自身将科研认识上升到科研为

26、教育决策科学化服务、为学校发展供给目标导向和动力支持服务、。2、完(总务处工作规划2017)善制度，营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好*中心校关于教育科研工作的若干规定，建立鼓励教师参加科研的制度，引导学校、教师主动开展教育科研研讨和实践活动，营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围。3、带头参加，抓好课题、专题研究。仔细抓好自己作为课题负责人申报立项的区级子课题小学语文探索性阅读教学策略的研究和市级着重课题农村小学语文探索性阅读教学的研究和实践的研究、实验工作。同时，强化各校申报的各级课题管理，指导开展实验研究，整理研究资料，写好阶段总结，保障按时结题，推广科研结果。加大校本

27、课题研究的力度，指导各校结合教育教学的现实开展专题研究。(五)、夯实惯例，规范教学工作。1、抓好教学惯例检查，强化教学动态管理。仔细抓好教学惯例检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总结反馈。平时深入学校，除了做好调研指导、听课评课外，继续仔细抓好“六检查”。2、抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参加评课、专题研究活动不少于15次。3、抓好考试质量分析，强化教学质量监控。仔细做好平时的单元检测，做到严考严改，并仔细做好检测质量分析，一直反思和调整自我的教学工作;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学情景进行全面总结，一直强化教学动态

28、管理。有规划地对局部学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。篇8：次人教学工作规划作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自我身上多了一份沉甸甸的职责。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自我，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂惯例教学，在学习中成长，在反思中提高了。（一）预期目标1、要一直的提高了自我在教育教学方面的本领，主动的加入学校的各种竞赛和教研活动，一直的磨练自我。2、一直的提高了自我的科研本领，平时多读一些相关自我学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累。用新课标的理念一直的充实自我。3、强化和结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头指导作

29、用，注意培养学生各方面的本领。（二）具体措施1、注意学习，提高内在素养。（1）主动、主动地参加学习。以观看专家视频、书籍和案例分析为主，虚心请教身边的名师、优秀教师，充分利用网络交流平台，自觉的吸纳新理念，使自我的教学方式、方法以及手段有更大的发展和胜利。（2）精读书籍。继续坚强每一天读书半小时以上，使知识一直积累，思要和时俱进。每月必读教学杂志：小学语文教师（3）做好读书笔记。养成勤于积累的习惯，本期做好详细的读书笔记。2、潜心钻研，上好每一节课。（1）、确立强烈的目标意识，仔细学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习资料以及知识、技能、本领等方面的要求，并有机分解到每一次单元、每一次教时，

30、落实到每一次学生身上。（2）、仔细上课，注意课堂教学的高效性。仔细对待自我的每一堂课，每一堂课争取有一次亮点，要逐渐完成从一次合格型教师向特长型教师的改变。提高了40分钟的教学效率。3、建立次人教育教学博客，及时上传教育教学心得或经验总结等资料供教师分享。4、坚强教育教学创新，主动加入公开课、听评课活动，本学年规划承当两节公开课，听评课40节，主动和本学科教师进行研讨及反思，推动共同提高了。5、主动承当培养教师的任务，本期我将承当培养袁梅，郭从俊两位教师的任务。主要经过团体备课、听评课等方式互相交流学习，使彼此的教学水平得到提高了。6、本学年至少承当1次学术讲座或学术讲演。7、主动开展教育教学

31、研究，主动参加学校的课题，创编蒙学基础模块的校本教材，认真解决教育改革和教学实践过程中存在的问题。8、主动书写教育教学论文，及时进行经验的总结。9、一学年内送课到村小至少1次，工作安排根据学校统一规划。篇9：次人教学工作规划为了仔细贯彻落实学校的工作规划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，自己结合自身的现实情景，特制定以下工作规划。一、思要政治方面1、强化政治理论学习，提高了自身素质仔细学习党的路线、方针和政策，坚强正确的思要政治方向。关心国家大事，经常和教师们共同探讨学习心得，提高了自我的思要政治觉悟。热爱自我的事业，关心爱惜每一次学生，让学生把学校看成一次温暖的大家庭，对学生一视同仁，一

32、切从学生的现实出发，让每一次学生在学校中都能健康欢乐的成长。2、强化学习交流，提高了师德修养本学期，我将经过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹资料，仔细学习心得他人优秀的教育经验，在名师的指导下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的教师请教。时刻注意自我的言谈举止，严格要求自我，做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面1、仔细学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识一直更新，新的理念一直涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要一直学习。在工作中，我会继续仔细学习教育教学理论，仔细研究课程尺度，研究

33、学法和教法，研究教材着重和难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。仔细贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推动素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践本领为着重，深化课堂教学改革。2、努力提高了学生成就要提高了学习成就，学困生是关键，我准备根据具体情景，有针对性地采用多种方式帮忙、提高了学困生的学习成就。3、充分发挥家长的作用多和家长沟通，和家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或提议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的主动性，使他们成为学校教育的坚实后盾。4、惯例业务方面力争按时完成各

34、种任务，仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。仔细上好每一堂课，课后及时仔细反思教学中的得和失，以便在今后的教学中扬长避短。5、自主学习，开阔视野。主动加入学校组织的各种培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，主动加入学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，一直充实自我，提高了自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，强化学习、研究，及时了解所教学科教学发展的动态和趋势。总之，我要处处严格要求自我，努力提高了自我，为更好地完成教育教学工作而努力。篇10：次人教学工作规划近十年的教育教学经历使我明白教师不仅要“传道、授

35、业、解惑”，更应当注意学生的人格和次性的发展。特别是在新课程改革中，在提倡素质教育的今日，过程情感教育显得更加尤为重要。在细心反思前近十六年的教育教学工作，仔细研读了新课程改革的案例以后，我对自我未来三年做了新的规划：一、自我定位我是一名小学教师，任教二年级语文教学。自2000年毕业，直接来到任教，加入工作至今已经有十六年，对岗位工作情景已经熟悉，如何在现有的基础上有所突破、有所创新使我确立了三年奋斗的目标。二、发展目标：1、强化理论学习，以培养自身的研修本领提高自身的专业水平。我次人认为教师不仅要全面发展，更要次性发展，终身发展。仅有一直提高自身的科研水平才干够寻求次性发展，任何次性化的特色

36、教育都离不开科研发展的深厚基础。所以我为自我制定了读书规划，从书中获得的体会。所以根据每一本书及时记录读书笔记，书写读书体会。2、仔细学习，扩充本学科的知识宽度。总结整理教育教学经验，研究如何使孩子更能有效地学习语文，解决工作中积存在心里的很多疑问。争取三年后向名师靠拢，做一次主动、主动，而又欢乐的教育者。确立终身学习的观念，抓紧空闲学习充电，使学习成为自我的一种内需，经过学习提高师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，主动投身教育科研的改革和实践，主动投入科研工作，要有论文、有研究课，出结果。从学生终生幸福的高度主动探索新的课堂教学；实践中，一直探求、感悟、反思，时刻提醒自我用脑子工作

37、，使自我逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。3、依托家校牵手平台，经过情感教育，培养品学兼优的好学生。我总相信亲其师而信其道，作为语文教师，和学生的关系比拟融洽，我能够借助这次优势，关注学生的品德成长，心理健康发育。我要在做学生思要工作方面能够采取谈心，评比交流，物质鼓励等方法。只要能够推动学生健全人格培养的一切方法皆可行之。三、到达目标的措施：（一）学习1、学习教育教学经验听课，听出经验；求教，学方法；听一节课要有反思。2、学习职业道德的知识每周坚强读一篇文章，有选择的做笔记，写心得。3、学习专业知识作为一名教师，专业知识是必需无条件了解的，有时候之所以难以控制课堂局面，恐怕主要的原因还在

38、于对专业知识的掌握不够，所以，对学生的埋怨，对题目的指责，说时间不够用，都不如把时间用到对专业知识的学习上，仅有专了，才干够精，也才干够在引导学生学习的过程中游刃有余，这样，课堂才会越来越精彩。篇11：次人教学工作规划高一下期是学生逐渐认识和适应高中外语学习的关键期间，我们规划在上期的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会本领，异常是理解、分析和阅读的本领，让学生尽快适应高中学习。一、教育教学指导思要确立新观念，钻研新大纲，探索新教法。二、教学工作1、必修课。本期教学课时仍然紧，教材资料多，知识覆盖面大，在上好教本的同时，要异常研究扩大学上的课外知识，人文知识，强化课外阅读的

39、弥补和指导，具体方法a)狠抓单元教学，突出单元教学着重。掌握好各次环节如：warmingup-speaking;reading;explanationoflanguagepoints，unitexercises，listening.让学生不仅学习知识，并且得到本领的培养。b)增强教改意识。要整体提高了学生的思要认识和文化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”，重视指导学生思想方法的学习，要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统， 强调了运用语言的本领和语感本领的培养，重视积累，感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动，还要采取多种形式扩大学生的英语实践活动，努力提高了学生学习英语

40、的兴趣。2、课内课外阅读。a)教师指导阅读，教师除了课文中阅读资料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其资料，重难点，方式方法等都要作通盘研究。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸，即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。b)学生单元小结1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要缮写、查字典解释着重记忆。2.阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右和课文资料相关的作文。c)课堂交流，课堂内除了individualactivity，pairwork，groupwork，discussion，debate这些活动，还有课外的teamwork，d

41、utyreport，这些资料都以书面形式和口头形式浮现，最终由教师收集作资料保留。d)英语学习小组活动，每次小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一次专题的理解，质疑，评析，欣赏.这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试。3、写作a)根据教材的编写体例，把教本上的写作资料和学生练笔结合。b)本期拟作作文每单元1次。c)作文批改要讲实效，要调动学生参加，可先由学生自评或互评，再由教师点评，对其得失进行分析总结，并提倡学生写后记或重作，以期一直提高了写作本领。d)对优秀的作文可进行交流。4、充分利用电脑，投影仪，磁带，录像，影碟机等电教手段，适当的时候使用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。

42、三、本学期学生情景分析789班均为普通班。经过近一周来的摸底，已基本明白了学生的大致情景基础知识欠帐太多，主要指初中基础词汇、短语及语法，但也有大局部成就 更好地学生对上学期的知识依然很陌生。2.由于基础知识欠缺较多，他们大多数人缺乏学习主动性及主动性。对英语极为恐惧及厌恶。具体表此刻：早晚自习不愿复习所学资料，特别是早自习不愿开口读书。由于单词欠缺量大，绝大局部学生到了句句有生词的水平，其家庭作业只能乱做、乱抄甚至不做。3.由于基础知识的缺乏，必定导致基本技能的缺乏，听、说、读、写能极差，这样必定会导致课堂教学进度慢，效果差。4.大多数学生，由于听不懂课，所以课堂纪律就较差，必定导致学生学习

43、效率低下。对于以上这些问题都必需仔细对待及改正，应在上高中教材时，强化初中词汇、短语及基本语法的复习，基础相对较好，能够在上高中课文的时候顺便把课文中的涉及初中的相关知识扩大出来，要求学生记忆了解。篇12：次人教学工作规划一、指导思要以xx大精神为动力，以“三次谨代表”重要思要为指针，全面落实落实党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高了服务意识、质量意识、科研意识，致力于推动全镇小学教学改革，推动素质教育的突破性进展，推动自身教育教学质量的提高了。二、工作任务(一)、强化学习，提高了自身素养。1、强化理论学习。充分学习xx大精

44、神，仔细贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部分的相关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，仔细强化学习、研究，及时了解所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲(课程尺度)和教材的基本功，三练指导教学工作的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练了解、运用现代教育信息技术的基本功。(二)强化师德建设，确立现代主体教育思要。2、落实次人业务工作，关注教师专业化发展。进行分档次落实培养规划，在新学期初，我要对照次人三年发展规划，仔细制定工作规划，并像领导班子带头人汇报新学年的各种

45、工作目标，求真务实，真抓实干，把次人的日常工作落实。(三)、推动课改，提高了课堂教学效率。1、强化一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂对学生进行调研、指导，并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题，组织教师进行研究解决，及时为实验教师排忧解难，一直总结经验，认真提高了实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成“三次一”(写一篇自我最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结)。2、用先进理念指导课堂教学改革活动。主动深入课堂听课、评课，引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。3、指导开展好“教学质量月”活动。制订认真可行的规划，继续围绕“学

46、、看、做、写”，仔细指导班级开展好各种活动。(四)、加大科研，推进教育创新。1、确立正确的教育科研观。经过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让自我进一步明白：提高了教育教学质量，不能只凭“积极性拼搏”，不能仅靠“时间汗水”，要研究、了解教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使自身将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展供给目标导向和动力支持服务。2、完善制度，营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好中心校关于教育科研工作的若干规定，建立鼓励教师参加科研的制度，引导学校、教师主动开展教育科研研讨和实践活动，营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛

47、围。3、带头参加，抓好课题、专题研究。仔细抓好自己作为课题负责人申报立项的区级子课题小学语文探索性阅读教学策略的研究和市级着重课题农村小学语文探索性阅读教学的研究和实践的研究、实验工作。同时，强化各校申报的各级课题管理，指导开展实验研究，整理研究资料，写好阶段总结，保障按时结题，推广科研结果。加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的现实开展专题研究。(五)、夯实惯例，规范教学工作。1、抓好教学惯例检查，强化教学动态管理。仔细抓好教学惯例检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总结反馈。平时深入学校，除了做好调研指导、听课评课外，继续仔细抓好“六检查”。2、抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参加评课、专题研究活动不少于15次。3、抓好考试质量分析，强化教学质量监控。仔细做好平时的单元检测，做到严考严改，