最全高中生物会考知识点总结-高中生物会考必考的知识点归纳(精华).doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版高中生物必修一必修二必修三知识点总结（人教版）必修一分子与细胞（一）走近细胞一、细胞的生命活动离不开细胞1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞病毒分类： DNA 病毒、遗传物质：或只是RNA 病毒DNA ，或只是RNA （一种病毒只含一种核酸）2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。二、细胞生命系统的结构层次组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。三、高倍显微镜的使用1、重要结构光学

2、结构：镜头目镜长，放大倍数小物镜长，放大倍数大反光镜平面调暗视野凹面调亮视野机械结构：准焦螺旋使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器更换物镜 光圈调节视野亮度（有大、小之分）2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央注意事项：转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰（ 1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离；（ 2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动） 上高倍物镜；(3)换上高倍物镜后， “不准动粗” 。 (4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。3、高倍镜与低倍镜观察情况比较

3、，然后换物像大小大 小看到细胞数目少 多视野亮度暗 亮物像与装片的距离近 远视野范围小 大高倍镜低倍镜四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较原核细胞真核细胞较大 有以核膜为界限的真正的细胞核植物：纤维素和果胶；真菌：几 丁质；动物细胞无细胞壁病毒最小无细胞结构 无大小本质区别 细胞壁较小无以核膜为界限的细胞核 主要成分是肽聚糖细胞核有拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合有核膜和核仁，合成染色体DNA 与蛋白质结无细胞质遗传物质 举例 误区警示仅有核糖体，无其他细胞器有核糖体线粒体等复杂的细胞器DNA无DNA 或 RNA HIV 、 H1N1蓝藻、细菌等真菌，动、植物正确识别带菌字的生物：凡是“

4、菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。精品资料精品学习资料第 1 页，共 45 页五、细胞学说的内容（统一性）从人体的解剖的观察入手：维萨里、比夏显微镜下的重要发现：虎克、列文虎克理论思维和科学实验的结论：施旺、施莱登1. 细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3. 新细胞可以从老细胞中产生。 在修正中前进：细胞通

5、过分裂产生新细胞。 注：现代生物学三大基石1、 19381839 年，细胞学说 ; 2、 1859 年，达尔文，进化论;3、 1866 年，孟德尔，遗传学（二）组成细胞的分子C、 H 、O、 N（ 90%）C、 H 、O、N 、P、 S（ 97%）K 、Ca、 Mg 等Fe、Mn 、 B、 Zn、Mo 、 Cu 等元素基本元素：（ 20 种）大量元素：微量元素：物质基础最基本元素：C，占细胞干重的48.8%，生物大分子以碳链为骨架说明生物界与非生物界的统一性和差异性。化合物无机化合物水：主要组成成分，一切生命活动都离不开水。无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用 蛋白质：生命活动（或性状）的

6、主要承担者（体现者） 核酸：携带遗传信息糖类：主要的能源物质脂质：主要的储能物质有机化合物一、蛋白质 （占细胞鲜重的7%10%，占干重的50% ）结构元素组成单体 化学结构C、 H、 O、 N ，有的含有P、 S、 Fe、 Zn、 Cu、B 、 I 等氨基酸（约有20 种，必需氨基酸8 种，非必需氨基酸12 种）由多个氨基酸分子脱水缩合而成，含有多个肽键的化合物，叫多肽，多肽呈链状结构，叫肽链，一个蛋白质分子含有一条或几条肽链 多肽链形成不同的空间结构 由组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列次序不同，于是肽链的空间结构千差万别，因此蛋白质分子的结构式极其多样的高级结构结构特点功能蛋白质的结构多

7、样性决定了它的特异性和功能多样性1.构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白；2. 有些蛋白质有催化作用：如酶；3. 有些蛋白质有调节作用：如胰岛素、生长激素；4. 有些蛋白质有免疫作用：如抗体，抗原；5. 有些蛋白质有运输作用：如红细胞中的血红蛋白。备注连接两个氨基酸分子的键（氨基酸结构通式：NH CO ）叫肽键。每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基连同一碳原子上；各种氨基酸的区别在于R 基的不同。变性：高温、强酸、强碱（熟鸡蛋）计算由 N 个氨基酸形成的一条肽链围成环状蛋白质时，产生水=肽键 = N 个；N个氨基酸形成一条肽链时，产生水=肽键 =N 1 个；=肽键 =N M 个；N个氨基酸

8、形成N个氨基酸形成 白质的分子量为M 条肽链时，产生水M 条肽链时，每个氨基酸的平均分子量为N（ N M ） 18 ；，那么由此形成的蛋精品资料精品学习资料第 2 页，共 45 页二、核酸是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体，是生命活动的控制者。元素组成分类 单体C、H 、O、 N、 P脱氧核糖核酸（DNA 双链）核糖核酸（ RNA 单链）o脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸成分磷酸五碳糖 碱基H3PO4脱氧核糖A 、 G、 C、 T 主要的遗传物质，编码、复制遗传 信息，并决定蛋白质的生物合成主要存在于细胞核，少量在线粒体 和叶绿体中。 （甲基绿）核糖A 、 G、 C、 U将遗传信息从功能DNA 传

9、递给蛋白质。存在主要存在于细胞质中。 （吡罗红）三、糖类和脂质元素类别核糖（ C5H10O5 ）存在主细胞质 主细胞核生理功能核糖核酸的组成成分； 脱氧核糖核酸的组成成分糖类C、H、 O单糖脱氧核糖C5H10O4六碳糖：葡萄糖糖 C6H12O6麦芽糖、蔗糖 乳糖果主细胞质是生物体进行生命活动的重要能源物质二糖植物动物C12H22O11多糖淀粉、纤维素糖原（肝、肌）植物动物 动 植物 脑.豆类 动物细胞壁的组成成分， 重要的储存能量的物质； 储存能量、维持体温恒定 构成生物膜的重要成分； 动物细胞膜的重要成分； 性器官发育和生殖细形成促进钙、 磷的吸收和利用；脂质C、H 、O有 的 还有 N 、

10、P脂肪；类脂、磷脂 固醇胆固醇性激素 维生素D每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。四、鉴别实验试剂双缩脲试剂成分A: 0.1g/mL NaOH B: 0.01g/mL CuSO4实验现象紫色常用材料大豆 、蛋清蛋白质脂肪苏丹苏丹 菲林试剂、 班氏（加热）碘液橘黄色红色 砖红色沉淀花生还原糖甲 : 0.1g/mL NaOH乙 : 0.05g/mL CuSO4I2苹果、梨、白萝卜马铃薯淀粉蓝色具有还原性的糖：葡萄糖、麦芽糖、果糖五、无机物精品资料精品学习资料第 3 页，共 45 页存在方式结合水 4.5%生理作用细胞结构的组成成分，不易散失，不参与代 谢。

11、1细胞内的良好溶剂；2参与细胞内许多生物化学反应；3水是细胞生活的液态环境；4水的流动，把营养物质运送到细胞，并把 废物运送到排泄器官或直接排出；1细胞内某些复杂化合物的重要组成部分， 如 Fe2+是血红蛋白的主要成分；2持生物体的生命活动， 细胞的形态和功能；3维持细胞的渗透压和酸碱平衡；水部分水和细胞中其他物质结合。 绝大部分的水以游离形式存在，可以自由 流动。自由水 95.5%+K、 Ca2+、无机 盐多数以离子状态存，2+、 Cl - 、 PO42- 等Mg如六、小结化学元素有机组合 化合物分化 原生质化合细胞原生质1泛指细胞内的全部生命物质，但并不包括细胞内的所有物质，如细胞壁；2包

12、括细胞膜、细胞质和细胞核三部分；其主要成分为核酸、蛋白质（和脂类）；3动物细胞可以看作一团原生质。细胞质 ： 指细胞中细胞膜以内、细胞核以外的全部原生质。原生质层：成熟的植物细胞的细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，为一层半透膜。( 三 )细胞的基本结构细胞壁（植物）：纤维素 +果胶，支持和保护作用细胞膜成分：脂质（主磷脂）50%、蛋白质约40%、糖类 2%-10%作用：隔开细胞和环境；控制物质进出；细胞间信息交流；细胞质细胞质基质：有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等是活细胞进行新陈代谢的主要场所。细胞器生物膜系统分工：线、内、 高、核 、溶、中、叶、液协调配合：分泌蛋白的合

13、成与分泌；细胞核核膜：双层膜，分开核内物质和细胞质核孔：实现核质之间频繁的物质交流和信息交流核仁：与某种遗传信息的载体RNA 的合成以及核糖体的形成有关染色质：由DNA 和蛋白质组成，是DNA一、细胞器线粒体 动植物差速离心：叶绿体植物高尔基体动植物内质网动植物溶酶体动植物液泡植物和某 些原生动 物泡状结构核糖体动植物中心体动物、低等 植物分布形态球 形 、棒形扁 平 的球 形 或 椭球形大小囊泡、扁平囊泡网 状 结构囊状结构椭粒 体球状形小两 个 中 心粒 相 互 垂 直排列结构双层膜少量嵴 、 基单层膜，形成囊泡状和管状，内有腔没有膜结构DNA基粒、片层结构外 连 细胞 膜 内 连核膜 提

14、 供 合成 、 运 输条件含丰富的水解酶蛋和白 质RNA水、离子和营养物 质贮存物 质，调节 内环境两个中心粒粒 、 基质有 氧 呼 吸 的 主 场所基质功能进 行 光合 作 用 的场所细胞内消化蛋合白成质的细 胞 分 泌与有丝分裂有关及 细 胞合成有关壁场所在 核 形成备注与高尔基体有关 细胞器是指在细胞质中具有一定形态结构和执行一定生理功能的结构单位。仁三、协调配合分泌蛋白合成与分泌精品资料精品学习资料第 4 页，共 45 页放射性同位素示踪法：罗马尼亚帕拉德有机物、O2叶绿体线粒体供能初步合成能 量、 CO 2加工 内质网基因调控修饰分泌细胞核核糖体高尔基体一定空间结构细胞膜胞外氨基酸生

15、物膜系统：细胞器膜肽链+ 细胞膜+ 核膜等形成的结构体系四、细胞核= 核膜（双层）+ 核仁 + 染色质 + 核液美西螈实验、蝾螈横缢实验、变形虫实验、伞藻嫁接与移植实验细胞核功能：是遗传信息储存和复制的场所，是代谢活动和遗传特性的控制中心。染色质和染色体是同一物质在细胞周期不同阶段相互转变的形态结构。 五 、 树立观点 (基本思想 )1.有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在；结构和功能相统一2任何功能都需要一定的结构来完成1各种细胞器既有形态结构和功能上的差异，又相互联系，相互依存；2细胞的生物膜系统体现细胞各结构之间的协调配合。分工合作生物的整体性：整体大于各部分之和；只有在各部分组成一

16、个整体的时才能体现出生命现象。六、总结 细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。（四）细胞物质的运输一、物质跨膜运输的实例1.水分条件现象浓度动物 植物 外因 内因细胞外液失水皱缩 质壁分离 细胞内液细胞外液 细胞内液吸水膨胀甚至胀破质壁分离复原原理水分的渗透作用原生质层与细胞壁的伸缩性不同造成收缩幅度不同结论细胞的吸水和失水是水分顺相对含量梯度跨膜运输的过程渗透现象发生的条件：半透膜、细胞内外浓度差渗透作用：水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。半透膜：指一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类薄膜的总称。质壁分离与复原实验可拓展应用于：（指的

17、是原生质层与细胞壁）证明成熟植物细胞发生渗透作用；作为光学显微镜下观察细胞膜的方法；2. 无机盐等其他物质证明细胞是否是活的；初步测定细胞液浓度的大小； 不同生物吸收无机盐的种类和数量不同，与膜上载体蛋白的数量有关。 物质跨膜运输既有顺浓度梯度的，也有逆浓度梯度的。3. 选择透过性膜可以让水分子自由通过，的膜。一些离子和小分子也可以通过，而其他离子、 小分子和大分子则不能通过生物膜是一种选择透过性膜，是严格的半透膜。二、流动镶嵌模型磷脂双分子层：构成生物膜的基本支架，但这个支架不是静止的，它具有一定的流动性。蛋白质：镶嵌、贯穿、覆盖在磷脂双分子层上，大多数蛋白质也是可以流动的。糖蛋白：蛋白质和

18、糖类结合成天然糖蛋白，形成糖被具有保护、润滑和细胞识别等 三、跨膜运输的方式例子水气体、 脂方式自由扩散浓度梯度顺载体能量作用被选择吸收的物质从高浓度的一侧通过细胞膜向精品资料精品学习资料第 5 页，共 45 页溶性物质葡 萄 糖 进 入红细胞 无 机 盐 离子浓度低的一侧转运协助扩散顺主动运输逆能保证活细胞按照生命活动的需要，主动地选择吸收所需要的物质，排出新陈代谢产生的废物和对细胞要害的物质大分子或颗粒：胞吞、胞吐不是跨膜运输，不穿过膜组成四、小结决定 结构磷脂分子 +蛋白质分子具有功能（物质交换）导致体现物质交换正常保证流动性运动性成分组成结构，选择透过性结构决定功能。 构成细胞膜的磷脂

19、分子和蛋白质分子大都是可以流动的，因此决定了由它们构成的细胞膜的结构具有一定的流动性 。结构的流动性保证了载体蛋白能把相应的物质从细胞膜的一侧转运到到另一侧。由于细胞膜上不同载体的数量不同，所以， 当物质进出细胞时能体现出不同的物质进出细胞膜的数量、速度及难易程度的不同，即反映出物质交换过程中的选择透过性 。可见， 流流动性总是存在的，而选择透动性是细胞膜结构的固有属性，无论细胞是否与外界发生物质交换关系，过性是细胞膜生理特性的描述，这一特性，只有在流动性基础上，完成物质交换功能方能体现出来。(五 )细胞的能量供应和利用一、 酶 降低反应活化能 新陈细胞代谢：活细胞内全部有序化学反应的总称。

20、活化能：分子从常态转变成容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。1 发现巴斯德之前：发酵是纯化学反应，与生命活动无关。巴斯德（法、微生物学家）：发酵与活细胞有关；发酵是整个细胞。利比希（德、化学家）：引起发酵的是细胞中的某些物质，但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解 后才能发挥作用。比希纳（德、化学家）：酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用，就像在活 酵母细胞中一样。萨姆纳（美、科学家）：从刀豆种子提纯出来的脲酶是一种蛋白质。 许多酶是蛋白质。切赫与奥特曼（美、科学家）：少数 RNA 具有生物催化功能。2定义 ：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。注

21、： 由活细胞产生（与核糖体有关）成分：绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA 。催化性质：A. 比无机催化剂更能减低化学反应的活化能，提高化学反应速度。和数量没有变化。B.反应前后酶的性质3特性高效性：催化效率很高，使反应速度很快学反应。 专一性：每一种酶只能催化一种或一类化 需要合适的条件（温度和pH 值） 温和性 易变性特异性。酶的催化作用需要适宜的温度、酶的活性，但不破坏酶的分子结构。pH 值等，过酸、过碱、高温都会破坏酶分子结构。低温也会影响图例VVV酶浓度底物浓度温度S解析在 S 在一定范围内， V 随 S 增在一定温度范围内V 随 T 的升高而在底物足够，其他因素固定的条 件下，酶促反

22、应 的速度与酶浓度 成正比。加而加快，近乎成正比；当加快在一定条件下，每一种酶在某一温度时活力最大，称最适温度；S很大且达到一定限度时，V 也达到一个最大值， 此时即使再增加 S，反应几乎不再改变。当温度升高到一定限度时，随温度的升高而降低。V 反而精品资料精品学习资料第 6 页，共 45 页二、 ATP （三磷酸腺苷） ATP 是生物体细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物，是生物体进行各项生命活动的直接能源，它 的水解与合成存在着能量的释放与贮存。1结构简式A P P P腺苷普通化学键高能磷酸键磷酸基团（ 13.8KJ/mol ） （30.54 KJ/mol ）2 AT合P成与酶ADP的转化A

23、DP + Pi + ATP ATP能量水解酶放能合 成 酶动 态 平 衡水 解 酶呼吸作用（线粒体、 吸能 细胞质）Pi每一个细胞的生命活动PiADP糖类 主要能源物质 脂肪 主要储能物质 蛋白质 能源物质之一热能散失太阳光能（直接能源）氧化分解化学能 ATP三、 ATP 的主要来源 细胞呼吸呼吸是通过呼吸运动吸进氧气，排出二氧化碳的过程。细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP 的过程。分为：有氧呼吸 指细胞在氧的参与下，无氧呼吸指细胞在无氧的参与下，通过多种酶的催化 作用，把葡萄糖等有机物分解成不彻底的氧 化产物，同时释放出少量能量的过

24、程。概念通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生 CO2 和过程H2O释放能量， 生成许多的ATP过程 2 丙酮酸少能C6H12O6 2 丙酮酸 2C3H6O3+ 4H +少能乳酸C6H12O6+4 H +2 丙酮酸+ 6H2O 少能6CO2 +20 H+24H + 6O2 12H2O + 大量能量酶2 丙酮酸2C2H5OH + 2CO2反应 式酶C6H12O6酶 始终在细胞质基质 不需分子氧、需酶C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2量能量大2C3H6O3 + 少量能量2C2H5OH + 2CO2 +少能+ 12H2O +场所条件 产物 能量 联系 实质意义细胞质基质线基

25、质线内膜除外，需分子氧、酶CO2 、H 2O不同 点相 同 点酒精和 CO2 或乳酸大量、合成38ATP （ 1161KJ ）少量、合成2ATP(61.08KJ)从葡萄糖分解成丙酮酸阶段相同，以后阶段不同分解有机物，释放能量，合成ATP为生物体的各项生命活动提供能量四、影响细胞呼吸作用的因素1、内部因素遗传因素（决定酶的种类和数量）2、环境因素（ 1 ）温度精品资料精品学习资料第 7 页，共 45 页温度以影响酶的活性影响呼吸速率。在最低点与最适点之间， 呼吸酶活性低， 呼吸作用受抑制，呼吸速率随温度的升高而加快。超过最适点， 呼吸酶活性降低甚至变性失活，呼吸作用受到抑制，呼吸速率则会随着温度

26、的增高而下降。（ 2） O2 的浓度植物在 O2 浓度为 0 时只进行无氧呼吸，大多数植物无氧呼吸的产物是酒精和CO 2；O 2 浓度在 010% 时，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；在O2 浓度 5% 时，呼吸作用最弱；在O2 浓度超过10% 时，只进行有氧呼吸。有氧环境对无氧呼吸起抑制作用，抑制作用随氧浓度的增加而增强， 直至无氧呼吸完全停止在一定氧浓度范围内，氧呼吸的强度随氧浓度的增加而增强。有（ 3 ） CO2 浓度从化学平衡角度分析，（ 4 ）含水量呼吸 强 度呼吸 强 度CO2 浓度增加，呼吸速率下降。在一定范围内，呼吸作用强度随含水量的增加而增强，随含水量的减少而减弱 五、光合作用

27、CO 2 浓度含水量% 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。1发现内容普里斯特 萨克斯 恩格尔曼 鲁宾与卡门2、场所叶绿体时间1771 年1864 年1880 年1939 年双层膜过程蜡烛、小鼠、绿色植物实验 叶片遮光实验 水绵光合作用实验同位素标记法结论植物可以更新空气 绿色植物在光合作用中产生淀粉 叶绿体是光合作用的场所释放出氧光合作用释放的氧全来自水基质基粒：DNA，多种酶、核糖体等多个类囊体（片层）堆叠而成胡萝卜素（橙黄色）1/3类胡萝卜素（ 1/4）叶绿素（叶黄素（黄色）吸蓝紫光3/42/3色素叶绿素 A （蓝绿色）叶

28、绿素 B（黄绿色）吸红橙和蓝紫光3/41/43过程光反应光、 短促暗反应CO2、 H 、ATP 、 C5、酶 较缓慢叶绿体的基质条件时间场所 过程H2O 、色素、酶类囊体的薄膜上水的光解 2H2O4H + O2CO2 的固定：C3/ CO2的 2C32C3 + HCO2 + C5还 原 ：ATP 的合成： ADP + Pi + 光能ATP（ CH2O ）同化 CO2，形成（ CH2O ）实质光能 化学能，释放光能叶绿体O2精品资料精品学习资料第 8 页，共 45 页CO2 + H2O （ CH2O ） + O2总式光能或 CO2 + 12H2O （ CH2O ）+ 6O2 + 6H2O叶绿体物

29、变能变无机物光能 CO2、 H2O 有机物（ CH2O ）ATP 中活跃的化学能 有机物中稳定的化学能 光合作用的 实质通过光反应把光能转变成活跃的化学能，通过暗反应把二氧化碳和水合成有机物，同时把活跃的化学 能转变成稳定的化学能贮存在有机物中。4、光合作用的意义制造有机物，实现物质转变，将CO2 和 H2O 合成有机物，转化并储存太阳能；调节大气中的O2 和 CO2 含量保持相对稳定；生物生命活动所需能量的最终来源；注：光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。5、影响光合作用速率的因素及其在生产上的应用光合速率 是光合作用强度的指标，它是指单位时间内单位面积的叶片合成有机物的速率。影响因

30、素 包括植物自身内部的因素，如处在不同生育期等，以及多种外部因素。(1) 单因子对光合作用速率影响的分析光照强度 (如图所示 )曲线分析 ：A 点光照强度为CO 2 量表明此时的呼吸强度。0，此时只进行细胞呼吸，释放CO 2 的释放量逐AB 段表明光照强度加强，光合作用逐渐加强，渐减少， 有一部分用于光合作用；而到B 点时， 细胞呼吸释放的=细胞呼吸强度，称BCO 2 全部用于光合作用，即光合作用强度点为 光补偿点 (植物白天的光照强度在光补偿点以上，植物才能正常生长 )。BC 段表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不C 点为 光饱和点 。断加强，到C 点以上不再加强了，称应用： 阴生植物的

31、光补偿点和光饱和点比较低，如上图虚线所示。树种的配置，冬季温室栽培避免高温等都与光补偿点有关。光照面积 (如图所示 )间作套种时农作物的种类搭配，林带曲线分析 ：OA 段表明随叶面积的不断增大，光合作用实际量不断增大，A 点为光合作用叶面积的饱和点。随叶面积的增大，光合作用不再增加，原因是有很多叶被遮挡，光照强度在光补偿 点以下。 OB 段表明干物质量随光合作用增加而增加， 而由于 A 点以后光合作用不再增加，但叶片随叶面积的不断增加呼吸量所以干物质积累量不断降低(OC 段 )不断增加，(BC 段 )。应用：适当间苗、修剪，合理施肥、浇水，避免徒长。封行过早，使中下层叶子所受的光照往往在光补偿

32、点以下，白白消耗有机物，造成不必要的浪费。CO2 浓度、含水量和矿质元素(如图所示 )曲线分析 ： CO2 和水是光合作用的原料，矿质元素直接或间接影响光合作用。在一定范围内，CO2、水和矿质元素越多，光合作用速率越快，但到时，就不再增加了。A 点时，即 CO 2、水、矿质元素达到饱和应用：“正其行，通其风”，温室内充CO 2，即提高 CO 2 浓度，增加产量的方法.合理施肥可促进叶片面积增大，提高酶的合成速率，增加光合作用速率。温度 (如图所示 )精品资料精品学习资料第 9 页，共 45 页曲线分析 ：光合作用是在酶催化下进行的，温度直接影响酶的活性。一般植物在1035下正常进行光合作用，其

33、中 AB 段 (1035 )随温度的升高而逐渐加强，B 点 (35)以上光合酶活性下降，光合作用开始下降，50左右光合作用完全停止。应用：冬天温室栽培可适当提高温度；夏天，温室栽培可适当降低温度。白天调到光合作用最适温度，以提高光合作用：晚上适当降 低温室温度，以降低细胞呼吸，保证有机物的积累。(2)多因子对光合作用速率影响的分析（如图所示）曲线分析 ：P 点时， 限制光合速率的因素应为 横坐标所表示的因子，随着因子的不断加强，光合速率不断提高。当到Q 点时，横坐标所表示的因素，不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示中的其他因子的方法。应用：温室栽培时，在一定光照强度下

34、，白天适当提高温度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同时适当充加CO 2，进一步提高光合速率。当温度适宜时，可适当增加光照强度和CO2 浓度以提高光合速率。总之，可根据具体情况，通过增加光照强度，调节温度或增加率，以达到增产的目的6、总结 :光合作用在现实生活中提高农作物产量：延长光合作用时间、增大光合作用面积：合理密植作、间作、套作CO 2 浓度来充分提高光合速， 改变植物种植方式：轮提高光合作用速度：使用温室大棚使用农家肥、化肥“正其行，通其风”大棚中适当提高二氧化碳的浓度7、计算补充人工光照真光合作用速率=净光合作用速率+细胞呼吸作用速率CO2 吸收BD真光合作用 =净光合作用 +呼

35、吸作用净光合作用OECO2 释放A呼吸作用C光照强度光合作用 制造 的有机物 =光合作用 积累 的有机物 +细胞呼吸 消耗 的有机物解析 ：制造的就是生产的总量，其中一部分被储存起来，就是积累的，另一部分被呼吸消耗光合作用 利用 二氧化碳的量 = 从外界 吸收 的二氧化碳的量+细胞呼吸 释放 的二氧化碳的量解析： 光合作用利用光合作用利用。CO2 的量有两个来源，一个是外界吸收的，另一个是自身呼吸放出的，二者都被六、比较光合作用和细胞呼吸作用光合作用呼吸作用所有生物（主要在线粒体中进行） 酶（时刻进行）反应场所反应条件 物质转变 能量转变实质绿色植物（在叶绿体中进行）光、色素、酶等无机物 CO

36、2 和 H2O 合成有机物（ CH2O） 把光能转变成化学能储存在有机物中 合成有机物、储存能量分解有机物产生CO2 和 H2O释放有机物的能量，部分转移分解有机物、释放能量、产生ATPATP精品资料精品学习资料第 10 页，共 45 页联系有机物、氧气能量、二氧化碳光合作用呼吸作用五、化能合成作用自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有色素，不能进行光合作用，但是能够利用体外环境中某些无机物氧化时释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫做化能合成作用。例如：硝化细菌、 硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌。下图为硝化细菌的化能合成作用进行光合作用和化能合成作用的生物都是自养型生物 ；而只能利用环境中现

37、成的有机物来维持自身生命活动的生物是异养型生物。极采取防护措施。必修二必修遗传与进化知识点汇编第一章遗传因子的发现第一节孟德尔豌豆杂交试验（一）1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（ 1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（ 2）豌豆花较大，易于人工操作；（ 3）豌豆具有易于区分的性状。 2.遗传学中常用概念及分析（ 1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。 区分：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等；兔的长毛和黄毛；牛的黄毛和羊的白毛性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DD dd 杂交实验中，杂合F1

38、代自交后形成的F2 代同时出现显性性状（DD 及 Dd ）和隐性性状（dd）的现象。显性性状：在DD dd 杂交试验中，F1 表现出来的性状；如教材中F1 代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子（基因）表示。，用大写字母表示。如高茎用D隐性性状：在DD dd 杂交试验中， F1 未显现出来的性状；如教材中F1 代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d 表示。（ 2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。如子，无性状分离现象。杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。如 象。（ 3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式 自

39、交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。 测交： F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。 正交和反交：二者是相对而言的，DD 或 dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现如： DD dd如： DD DD如： DdddDd ddDD Dd 等。Dd Dd 等如甲（）乙（）为正交，则甲（）乙（）为反交；如甲（）乙（）为正交，则甲（）乙（）为反交。3.杂合子和纯合子的鉴别方法精品资料精品学习资料第 11 页，共 45 页若后代无性状分离，则待测个体为纯合子测交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子若后代无性状分离，则待测个体为纯合子自交法若后代有性状分离，则

40、待测个体为杂合子4.常见问题解题方法（ 1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子（Dd）即 Dd Dd3D_ ：1dd（ 2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测交类型。即为 Dd dd1Dd：1dd（ 3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即 DD DD或 DD Dd 或 DD dd5.分离定律其实质就是在形成配子时，的配子中。等位基因随减数第一次分裂后期同源染色体的分开而分离，分别进入到不同第 2 节 孟德尔豌豆杂交试验（二）1.两对相对性状杂交试验中的有关结论（ 1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。(2) F1减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因） 自由组合，且同时发生。（ 3） F2 中有 16 种组合方式，YYRR YYRr9 种基因型，1/162/162/164/161/161/162/161/162/164 种表现型，比例9： 3： 3： 1双显（Y_R_）黄圆YyRRYyRr yyrr YYrr YYRryyRRyyRr9/16亲 本类型纯隐（yyrr ）绿皱1/16单显（Y_rr ）黄皱3/16重 组类型单显（yyR_）绿圆3/16注意：上述结论只是符合亲本为类型为 6/16 。2.常见组合问题