小学音乐—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业)(57).doc
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YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版花非花教学设计教学目标1、能完整有感情的唱歌曲。2、引导学生掌握一定的唱歌技巧，会画旋律线。3、认识了解古诗词歌曲。教学重难点重点：能够跟随歌曲伴奏较为准确的演唱歌曲。难点：歌曲高音的演唱技巧。教学过程一、直接导入。1、以讲故事的形式引出古诗花非花，先让学生从字面理解古诗的意思。2、让学生借助课本上的文字理解古诗的比喻意义。（比喻人世间美好的事物）3、引导学生说出身边的美好事物。（我们要珍惜亲情、友情、珍惜人世间一切美好事物）二、聆听歌曲1、听乐曲，画旋律线2、哼唱三、教学歌词。1、朗诵诗歌2、教师教一句，学生模仿一句3、跟着原唱录音学唱歌曲，教师在旁强调唱歌技巧。5、师生一起跟伴奏演唱歌曲。6、学生试着跟随钢琴伴奏演唱歌曲。7、介绍作者四、教师小结课堂。
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