2022年模板范文大班主班教育教学工作总结(汇总6篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大班主班教育教学工作总结（共6篇） 第1篇：幼儿园大班班班主次人工作总结ddd次 人 工 作 总 结在孩子们的欢声笑语中新的一年就要到了，我们本学期的工作也即将结束，回首这一学期，忙碌而又充实，辛苦却又愉快，看着孩子们在一天天的长大，各次方面的能力都在提高了，我感到极大的快乐，为了使今后的工作有所进步，使自己的思要道德水平和业务能力有所提高了，现将本学期的工作总结如下：一、严于律己，让政治思要有保障，牢固确立专业思要，一直学习专业理论知识和提高了技巧技能水平，关心国内外大事,注意政治理论的学习.配合组里搞好教研活动，严格遵守园里的各种规章管理制度

2、，一学期来，没有迟到、早退现象发生，爱岗敬业，对班级工作仔细负责，积极接受领导和年级领导分配的各种任务，圆满完成了艺术操竞赛主持、教室区角展示等活动任务；对幼儿有爱心，对家长主动积极性，和同事友好相处，时时处处以一次优秀教师的尺度严格要求自己，二、敏于求知，让学习能力有提高了，教育教学新形势的变更，要求每次教师要及时更新教育教学理念，自己常思能力欠缺，常怀本事恐慌，以时不我待，逆水行舟的危机感和紧迫感强化学习，一方面积极加入园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，仔细学习专家老师的教学活动和讲座，并作好记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来，一方面强化次人自学，仔

3、细阅读早期教育等幼教专业书籍，浏览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验，在学习中增长知识，增加智慧，增强本事，三、敢于创新，让教育教学有突破，幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键期间，具有承上起下的作用，衔接过渡的胜利和否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时仔细钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教，为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路，一方面注意教学创新，综合运用运用多种教学方法，从幼儿的现实出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思想，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在

4、学中玩，一方面注意因材施教，根据幼儿不同的次性和兴趣，采用不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点，使每次幼儿在原有水平上都有一定的发展，特殊是在工作中不计较次人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结一致地做好班级工作，为幼儿新一步进入小学学习做好准备， 四、行于爱心，让保育工作有温度，在日常生活中引导幼儿了解自己和集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于加入集体活动，我会经常对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，和其他两位同事一起，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包含了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、

5、小便需要辅助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特殊照顾，仔细做好消毒和打扫工作，强化幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生， 关爱每一次孩子，让孩子在园的每一天都感到温暖，提高了保育工作的温暖度，五、勤于联络，让家园交流更及时，幼儿的进步离不开家长的支持，要要教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，所以，我非常注意家长工作，积极探索家园交流的新途径，除了经常打电话和发短信和家长沟通外，还建立了大七班家长微信群，充分利用新媒体的时效性及时和家长交流沟通，取得了家长的一致支持，在本学期开展的教室区角安排，节目排

6、演等活动中，很多家长都自带资料和工具主动和教师一起加班加点完成工作任务，还有局部家长在孩子生日的时候带蛋糕和礼物来和大家一起庆祝孩子生日，通过我们的努力，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，六、静于反思，存在欠缺需改善，一是由于幼儿教育工作琐事多，压力大，平时对待工作和孩子缺乏耐心，做事情不够冷静，说话不注意方式方法，往往出现了出力不见效，努力收获小的结果，二是思想不开阔，不能紧跟园领导的创新思要，在工作中难免会出现做事动力欠缺，思想广度不够，考虑高度不到的现象，在今后的工作中，要强化学习，向书本学、向领导学、向实践学、向同事学，学以增德，学以强技，学以致用，在学习中明确目标，提高了工

7、作能力，当幼儿教师是很累，特殊是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了 那快乐是从心里往外涌的，以后的工作中我将以更大的积极性来做好这次太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一次更为舒适温馨的氛围，让每次孩子都能够健康快乐的成长！ 第2篇：班主工作总结初一(上)班主任工作总结 默认分类 2009-12-07 18:46:27 阅读551 评论0字号：大中小 订阅初一年级是初中阶段的起始年级， 如果起始

8、年级没有带好，就会留下不少后遗症，给学校的教育工作带来很大的麻烦，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是 创立优秀班集体的关键， 这学期我主要采用以下几次措施：1、增强班级的凝聚力，初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉，要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的，集体主义精神是在活动中发生的，因此，我组织互帮互学活动，通过活动强化学生之间的协作精神和团体意识，这样既能在班级的纪律及惯例管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一次大家庭，2、强化班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体，在活动中

9、选拔班干部，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事，所以应仔细选拔，班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部，一次班级成员只有在实践活动中表示出良好的品质和出众的才干并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部，通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有刻苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的 职位，这样选出来的班干部才有工作积极性，职责心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力，班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，

10、把一些具体事务派下去，建立档次分明的立体型管理体系，同时，给予定期的指导监督，这样，班干部的工作能力有了很大的提高了，更重要的是培养了他们的主人翁意识和职责心，一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上发生主动心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动，另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地推动良好的学风、班风的形成，使我班在学校的各种考试和管理评比中都取得了良好的成就，3、积极抓好后进生的转化工作，后进生的教育历来是班主任工作的难点，在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差

11、生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生强化心理疏导，让他们认识到自己的价值，4.以远大的理要激发学习，一次人如果没有理要，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力，学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理要教育，因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它改变成学习、生活的动力， 他们明白现实和理要之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习规划，把对理要的追求转化为学习动力，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半，相信在以后的工作中我会更加努力，让一年二班成为一次优秀的班集体！第3篇

12、：班主工作总结2011年度班主任工作总结2011年9月我成为了2班的班主任，现将一年的班主任工作总结如下：一、思要政治工作大一新生对大学校园充满着向往和好奇，同时新生的内心也相对较为敏感，思要政治教育是一个任何时候都不能放松的工作，我对学生的思要政治工作主要是从两方面开展，一是充分利用班级班会，抓住和学生们沟通的机会，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，确立正确的人生观和价值观，确立爱国主义情怀，另一方面，我利用课余时间和学生沟通，及时对学生进行针对性的教育，特别是对思要、情绪不稳定，家庭条件贫困，学习积极性不高的学生

13、多次进行谈心，了解他们的思要状况，才干有针对性的进行思要教育工作，二、班级日常管理今年9月份首先完成了新生的报名工作，在入校阶段完成了新生的入学教育和军训工作，57名新生顺利完成考核，进入上课学习阶段，在班级的日常管理中，积极配合并且仔细完成学校、学院安排的各种工作，在工作中，督促学生及时打扫班级、楼道和环境卫生，积极配合辅导员老师组织的集体劳动等工作，在一学期的工作中，努力了解每次学生的学习生活情况，了解他们的家庭状况，合理评定助学，鼓励学生积极加入学生会和学校各种社团组织，发展自己多角度的才干，临近期末，仔细客观地为每一位学生的品行写评语、仔细登陆成就、期末离校手续的办理，召开第一学期最后

14、一次班会，交代学生放假期间和新学期的注意事项，再三叮嘱同学们注意人身财产保险，由于班主任和学生直接接触的时间有限，所以充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级，在工作中按时加入班主任会议，响应学院的各种号召，积极配合学院下发的各种文件及规章管理制度，仔细的履行了作为一次班主任的工作职责，2011年度自己顺利地完成了份内的工作，通过一学年的努力工作，我深感职责重大，不敢有半点松懈，随同着学年的结束，在院、系领导的正确指引下，在同事的辅助下，我在进步、在成长、在一直地充实自我，当然无论在教学还是班主任工作中还存在着相当的欠缺，我将找出欠缺，继续努力，为以后的工作打下基础，2011年12月30日第4

15、篇：班主工作总结班主任工作总结班主任，是班级工作的领导者,组织者和实施者，作为班主任,每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵，如何让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长， 这不仅需要班主任具有强烈的事业心、职责感，更需要班主任具备一定的组织管理能力，接下来是我做班主任工作一学期来的工作体会总结如下：1、建立一次良好的,科学规范的班级制度和年度目标，开学之初我就制定一次科学规范认真可行的班规和全班同学共同奋斗的目标，在实施过程中，充分发挥学生干部的作用，利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励，这大大激发了学生学习的积极性,同时也制

16、约了思要差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯，在总结次人表示的同时，也公布当月的目标，在守纪、卫生、学习方面，哪些达到了目标，哪些还有距离，让学生朝着既定目标，有迹可循，2、及时开好班会课班会课是对学生进行思要教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周一的班会课时间,对学生进行教育，本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样，学习规范守则，文明守纪，对学生进行保险教育，法制教育，防火防电保险教育,带领学生学习革命先辈的事迹等等，一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果，3、不辞劳苦做好学生的家访工作本学期的班级工作中,我利用打电话的形式和家长取得沟通,使家庭教

17、育和学校教育密切配合，如小曾、小张、小楷等同学，平时对学习没有主动心，经常不加入卫生清洁工作，经常不交作业，我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,对这些同学，我反复几次和家上进行联系，多次和其家长同学生面对面交流，这样教师和家长密切联系,共同教育学生 ,有效地推动了学生的全面发展，4、耐心细致做好后进生的转化工作 工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一次学生;始终以期待的目光关注着每一次学生，从不因学生学习成就差而歧视学生，我经常找学困生谈心,辅助他们确立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解.使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友, 课堂上多以微笑鼓励其回答问题，课后找时

18、间一对一辅导，通过一学期的努力，他们的学习都进步了，全班学困生大大减少，以后，对待学生或对学生开展思要教育工作时，我要选择更合适的方法，争取用爱心、耐心和细心对班学生进行教育，争取把每位学生培养成为思要好、品德好、行为好、学习好的社会人才，第5篇：班主作工作总结班主作工作总结程亚琼班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，一次学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在现实工作中不辞劳苦、焚膏继晷地积极开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和辅助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展，概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校以及各职能部分各次阶段和突发性的工作要

19、求，做到坚决服从、动作快速、安排到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作，和其他班主任一样，经常性强化对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚强每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性了解第一手资料，以便有的放矢地强化动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果，二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的

20、自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高了学生的“五自”能力，该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、榜样网射作用差、胆小怕事常拖拉，针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,，我更多的采用定期召开班干部会议或次别谈话，分析研究之根源、指出教育其欠缺、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观，三、始终贯彻分档次教育，坚强“抓两头、促中间”，不厌其烦地

21、耐心做好后进生的帮教转化工作，针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了学生每天情况登记表、学生思要动态情况每天公布制度，坚强每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性强化督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心，同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培养正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家

22、长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核实施细则和文明学生的评比,培养正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.，通过坚强不懈的“苦心经营”，特殊是大力强化班主任和课任教师、和家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根天性的扭转，四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,强化学生的思要教育、学习辅导和后进生的帮教,促进师生情谊，本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，自己竭尽全力，一改一

23、些功效不大的做法，坚持了幽默、风趣、耐心的帮教和引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显，五、经常性和家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作，邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策，本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的部署于开学初和中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育，六、积极、依时加入学校、年级（组）召开的各种会议，仔细做好会议记录，及时上传下达，工

24、作做到心里有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种资料汇报和上交事务，七、在做好本职工作的同时，自己还经常勇挑重担、乐于助人，作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各种政策和提出的要求坚决执行，总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培养，功夫才会不负有心人，在桃园中学做班主任三年多来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！第6篇：幼儿园主班工作总结幼儿园主班工作总结在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回首这一学

25、期自己的工作，真是又喜又忧，我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，职责的伟大，而我对这份职业的热爱和日俱增，今年我荣幸当选苗三班班长从苗班的托小班带到青二班的小班，和孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐，这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我，也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每次孩子的心灵，让我和孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每次孩子也有了更深地了解，的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态，因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心里总会涌起一种强烈的职责：我是老师，我

26、要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书，这强烈的意识一直激励我以真诚去拥抱每一次孩子，和孩子朝夕相处，我始终要着两句话，那就是”假如我是孩子”“假如是我的孩子”，这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重，我要，只要我们用自己的”心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的，在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各种规章管理制度，团结同事，不懂就问，做到不早退，无旷工，还积极加入园内外的各种活动，服从工作部署，努力用幼儿教师职业的最高尺度来要求自己，全心全意地做好教育教学工作，由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是

27、脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们着重放在稳定幼儿情绪、辅助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面，因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高了很多，比方原来大局部孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再”吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的改变让我们、让家长感到欣慰，一学期以来，在我们老师的辅助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、宁静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处，在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习，我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多，如：教具

28、的设计要根据幼儿年龄特点，等等，通过这一次次的自我反思和实践，我觉得自己只要坚强仔细学、仔细做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些相关幼教资料，去书城购买和教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的，作为新世纪、新期间的教师，我认为还要继续学习，扩大视野，更新观念，这样才干跟得上时代的步调，只有思要的认真改变才干确保教育改革的持久和深入，尊重幼儿，关注每次孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，改变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心里，如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕获幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行，在

29、家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会，微信等形式，经常和家上进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话，不仅让家长及时了解孩子在园的表示，也为我们进一步了解和了解幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提，而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、辅助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映，并注意为幼儿营造一次舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长，正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任， 虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题，我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要仔细思考要措施解决，力求把日后的工作做得更好！、2015.12.31大班班主任教育教学工作总结大班班级教育教学工作总结大班班级工作总结教育教学工作大班教育教学工作总结主班教育教学工作总结