2022年范文范本课题申请书(共3篇) .doc

《2022年范文范本课题申请书(共3篇) .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年范文范本课题申请书(共3篇) .doc（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课题申请书(共3篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版课题申请书（共3篇）第1篇：课题申请书申请书尊敬的校领导：你好，在百忙之中打扰，深感歉意。我是张新明。经我课题研究小组商讨，由我执笔向学校提交申请。在不影响学校正常教学秩序，教育教学工作的前提下，请求学校对我们的课题研究工作给予相关事宜的支持。主要包含：课题研究过程中的资金支持；课题研究过程中成员外出调研的出勤协调等事宜。我们小组申报的课题是甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度课题研究项目，该课题是十二五”规划实施期，是我国实施科教兴国战略，全面建设创新型国家，建设人力资源强国的战略机遇期。是实现我省经济社会跨越式发展和

2、统筹推动具有甘肃特色的工业化、城镇化、农业现代化建设，是实现教育均衡发展和教育公平，实现人才培养模式的根本改变的关键期间。提高了国民素质，更好地发挥优秀人才的作用，对教育提出了更高要求。也为教育科研提出许多新的课题。根据党中央国务院召开的全国教育工作会议及公布的国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020），甘肃省国民经济和社会发展第十二次五年规划纲要的精神，由教育部师范司下发文件下发文件，各省级教育主管部分（我省是由甘肃省教育科学研究所负责）逐级下发下级教育管理部分或教学部分具体操作实施。该项目实施以来，很多教育管理单位教研室及学校高度重视，积极参加，结果显著真正起到了“以研促教”。很

3、多实施证明可以，在一次教学单位，只有谈教学，不谈教研教改，是很难有活力，很难有长足的发展。尤其针对我校的教育教学现状，更应该针对一些问题，提出一些探索的研究，会对我校的教育教学工作大有裨益。我们小组申报立项的课题名称是夏河藏族中中学高中汉语校本教材研发和实施研究，该课题旨在推动新课程理念指引下的甘肃藏区以藏为主类全日制普通高中汉语教学，推动教研教改工作，提高了教学质量。注意藏族学生汉语基础只是的学习、积累和运用，培养汉语学习的兴趣，从而提高了汉语教学质量，和学生学习水平。课题研究过成主要分课题的申报；课题的开题；课题的研究过程；课题的结题几次阶段。目前我们小组只是取得了课题的申报的立项，后期还

4、有很多工作要做。如果课题最终能够顺利结题，该课题能够对甘肃藏区汉语教学现状有次比拟全面客观的认识；对汉语教学过程教材资源匮乏的解决途径提供较为充分理论依据和探索一些可操作性的方法。因此，此项研究工作能在我校开展，其荣誉不仅属于次人或次别几次人，更是我校的整体荣誉。特别是对促使藏族学生汉语学习的全面发展，提高了藏族学生汉语学习的积极性，推动民族学校教研教改工作，提高教师的教育教学以及科研能力，一直丰富、优化藏族地区汉语教学资源，推动民族地区文化的传递和社会的稳定，均有积极的意义。如果领导能够同意我们的申请，将会有力的保障我们小组研究工作的顺利开展，我们小组定会保障完成完成学校教学任务的前提下，做

5、好此项研究工作。申请人：课题研究小组成员日期：2013-11-29第2篇：课题申请书基于基因芯片技术的水产品病害微生物的快速检测方法一、立项依据渔业，一直是海洋开发的先驱工业。中国的渔业发展历史悠久但起点低，特殊是近海高强度捕捞使优势资源损失殆尽，传统的四大渔业已经不复存在，和捕捞业的产量下降相对应的是养殖产量的大幅攀升，其在2006年首次超出渔业捕捞量，发展势头迅猛。中国的水产品产量占世界总量的比重已从1961年的7%上升为2010年的35%。当前水产养殖业居功至伟，2010年我国海（淡）水养殖渔业总产量3828万吨，占世界水产养殖总产量60%以上，总产值4000多亿元。水产品也一直是大宗农

6、产品出口的龙头。自2002年起，中国一直是最重要的水产品出口国，在2010年水产品出口总量716万吨，占世界水产品出口总量近12%的份额，出口额约为133亿美元，2011年又增长至171亿美元5-6。然而同规模、产量的风光相对比是整次工业养殖模式的低效和种种的弊病。大多数企业和私人养殖户还停留在工业的底层，以传统粗放式养殖模式为主，养殖品种单一，产品同质化严重，缺乏新品种的开发；受外界气候、市场影响稳定大，绿色化、现代化水平不够。近年来，在新形势下涉海重大项目建设占用海域规模一直扩大，工业、渔业用海矛盾日益突出，传统粗放式养殖业发展受到严重制约，而且传统养殖业所存在疾病传染、滥用药物、种质退化

7、、环境污染等问题愈发突出，有待革新。特殊是近年来随着人们生活水平的提高了，食品保险已经成为社会关注的热点。由于渔业管理的缺失，养殖业滥用渔药（抗生素等）的弊病在几次轰动全国的事件得到放大（“多宝鱼”、“小龙虾”事件），而这些事件背地折射的是整次水产养殖环境的不佳、养殖模式和养殖观念的落后。2005年中国水产养殖病害监测讲演1指出我国水产养殖动物生物源性疾病种类达165种，每年造成100亿元以上的直接经济损失，这还不包含因为病害威胁导致的生产收缩和产品质量保险下降所带来的损失。此外，在国际贸易中，水产疫病问题和因疫病防治带来的药物残留问题，已多次成为欧洲、日本、美国等发达国家对我国水产品出口制造

8、障碍的技术壁垒，我国也在利用这一技术手段维护国家进口水产的保险。如澳洲检疫处(AQIS)曾1次提出要检测16种病害，从国外进口中国的鱼卵也要求检测56种病害。OIE在世界食品、动物产品等贸易中的地位越来越重要，2006年的OIE(水生动物健康法典中罗列出了24种水生动物疫病必需申报，水生动物疫病诊断手册中则包含了34种鱼类、甲壳类和贝类疫病。国际趋势和国内工业发展都对水产病害诊断技术提出了高通量、快速、高灵敏度的迫切要求2。传统的病原微生物检测方法（一般是针对细菌）基于细菌的生物化学特征或者免疫技术，一般使用特定的培养基分离培养根据菌落特征进行判断、再进行一系列的生理生化特征测试验证其种类。其

9、缺点是分离培养费时费力，还有许多病原微生物无法在培养基上接种生长从而导致疏漏；其次特异性不高，结果可能会出错（在不同的环境下细菌可能会选择表示他们的生物学特征）3。原核微生物的16SrRNA基因具有高度的守旧性，经常用来鉴定菌种，使用PCR扩增、测序16SrRNA基因也是当前使用较多的检测方法4。PCR法较传统方法效率提高很多，但其检测能力是其一大弊病。多重PCR法虽然有一定提高，但仍受限于琼脂糖电泳的分辨率，灵敏度达不到要求3。基因芯片(Genechip)又称DNA芯片(DNAmicroarray)，是专门用于核酸检测的生物芯片，也是目前运用最广泛的微阵列芯片。其概念来自计算机芯片，是指在固

10、相载体(玻片、硅片或硝酸纤维素膜等)上依照特定的排列方式固定大量已知序列的DNA片段或寡核苷酸片断，形成微矩阵。将样品基因组DNARNA通过体外逆转录、PCRRTPCR扩增等技术掺人标志分子后，和位于微阵列上的已知序列杂交，通过激光共聚焦显微扫描技术或高性能冷冻CCD显微摄像技术，检测杂交信号强度，经计算机软件进行数据的比拟和综合分析后，即可获得样品中大量基因序列特征或基因表白特征信息。作为基因检测手段之一，基因芯片在微生物的鉴定、基因分型、快速诊断等方面有广阔的应用前景。它的优越性主要有：(1)检测样品为各类致病基因片段，提高了了检测效率；(2)无需机体免疫反应，做到尽早诊断，且检测样品用量

11、少；(3)诊断芯片技术是DNA杂交技术和PCR扩增技术相结合的分子诊断方法，有极高的灵敏度、特异性和可靠性；(4)自动化水平较高，有利于大规模推广应用；(5)寡核苷酸芯片还可用于对病原体进行基因分型2。基因芯片的技术已经出现了数十年，尽管其最初的设计目的是用来基因组基因的表白分析，但近十年来芯片技术正广泛应用于病原菌的检测。其和传统培养鉴定和16SrRNA测序鉴定相比，具有高效、高灵敏度、高通量的特点，这使得其应用于水产养殖行业也是大势所趋。二、研究内容1)选取细菌、原生动物、真菌、病毒四类微生物作为检测目标，结合已有文献报道和同源性推测，筛选一系列的毒力基因、抗药基因、高度守旧用于鉴定种类的

12、基因序列。2)建立目标物种的16S/18SrRNA等守旧序列、毒力基因、抗药基因数据库。探索优化不同生物体的不同基因的实验条件。3)研究设计多种特异探针，可以有效识别目的基因的多种差别类型又保障检测的特异性。4)研究芯片杂交信号强度和环境中存在量的关系，芯片最高灵敏度达到1CFU/ml。5)研究建成基因芯片尺度化生产线，改善优化制备条件，使产品能够直接应用于生产现实。三、实施方案1基因芯片的建立、验证、改善1)建立目标物种的16S/18SrRNA等守旧序列、毒力基因、抗药基因数据库根据近十年来水产养殖业疾病发生情况，初筛常见病原微生物物种范围（包含细菌、原生动物、病毒、真菌），选定目的基因类型

13、。设计特定引物进行PCR/多重PCR反应，扩增目的基因片段，并测序鉴定结果。2)探索优化不同生物体的不同基因的实验条件结合已知文献和数据库中的目的基因的不同序列，设计相应的引物，试验扩增结果并校正。3)设计探针根据校正后的探针和扩增出的目的基因序列设计探针，探针设计的原则：特异性、覆盖度（考虑变异）、准确性、灵敏度。4)根据已有病原样本鉴定芯片可靠性、灵敏度。5)扩大物种范围，重复以上步骤。6)设计实验建立芯片杂交信号强度和环境中存在量的关系图。2现实染病样本检测和对比检测现实水产环境中的病害，检测对象包含鱼、甲壳类、贝、海参、海胆、养殖水体过滤生物等多种水产品及环境样本，验证芯片可靠性。同时

14、就样天职别使用传统培养方法和16SrRNA测序鉴定法四、可行性分析1.对多样化物种的基因获得的可行性分析本实验室自2000年以来已收集冻藏了近千株分离自中国沿海以及东南亚沿海的病原微生物，并已进行了相关毒力基因和抗性基因的测序和转化工作，相关实验条件的研究已经成熟；也具备从样本中分离检测的能力。2.设计符合要求的探针的可行性分析目前已进行的相关毒力基因和抗性基因的测序工作为探针的设计打下了良好的基础，但高灵敏度的基因芯片对探针要求极高，可以说探针的质量直接关系到结果的好坏，3.可靠性结果的可行性分析依照质量认证体系对整次实验流程严格管控，建立尺度化流程体系。五、创新性针对基因芯片的研究已有很多

15、，但本课题的创新之处在于：1.本基因芯片的检测范围覆盖广，基本涵盖已知的病原微生物；2.本基因芯片主要以毒力基因、抗药基因为主要检测对象，在鉴别微生物种类的同时，更鉴定了微生物是否携带毒力基因、抗药基因，这对疾病防治的辅助极大；3.本基因芯片的高灵敏度使得可以达到根据荧光信号推测环境种群数量的目的，这对水产养殖业的疾病预防控制将是极大推进；4.本研究还推行尺度化量产技术，直接面向生产应用。综上所述，本研究的技术性、创新性极强，极具实用价值。六、参考文献：1.陈爱平,2006年中国水产养殖病害监测讲演J.科学养鱼,2007(9):p.48-49.2.许拉,黄健,杨冰,病原检测基因芯片应用及在水产

16、病害检测的前景J.海洋水产研究,2008.29(1):p.109-114.3.Severgnini,M.,etal.,AdvancesinDNAmicroarraytechnologyforthedetectionoffoodbornepathogensJ.FoodandBioproceTechnology,2011.4(6):p.936-953.4.ShiY.H.,etal.,DetectionofbacterialpathogensinaquaculturesamplesbyDNAmicroarrayanalysisJ.Aquaculture,338-341,(2012).p29-36.5

17、FAO,TheStateofWorldFisheriesandAquaculture2012R,Roma,2012:p2-10.6中国农业部渔业局,2011中国渔业统计年鉴R,北京：中国农业出版社,2011,p1-4.第3篇：课题申请书(绝密)晋教办【2009】9号关于组织山西省教育科学“十一五”规划2009年度课题申报的通知各市、县（区）教育局、各高等学校：为进一步落实全国教育科学“十一五”规划纲要精神，经山西省教育科学规划领导小组批准，依照山西省教育科学“十一五”规划纲要和山西省教育科学规划管理的相关规定，决定自2009年4月8日起组织山西省教育科学“十一五”规划2009年度课题申报工作。

18、现将山西省教育科学“十一五”规划2009年度课题申报通知和课题指南印发给你们，并将申报工作的相关事项通知如下：1.山西省教育科学“十一五”规划2009年度课题设置山西省指令课题、着重课题、一般课题和青年专项课题。申报者须具有副高级以上专业技术职务，不具备副高级以上专业技术职务的，须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家推荐；申报青年专项课题者（包含课题组成员）年龄不得超过40岁（1970年之后出生）。指令课题和着重课题的申报者要求具备主持过省级以上相关教育科研课题的经历，并已按时完成课题研究任务。申报者不能重复申报，只能从中选一。2.课题申报所需各种资料（包含2009年度课题指南、课题申请书）

19、均可在http:网站下载。申报者应按规定仔细填写山西省教育科学“十一五”规划课题申请书一式5份（1份原件，4份复印件），以及配套的电子版（由组织申报单位统一汇总发送山西省教育科学规划办公室电子信箱：sxsghb）,申请书要求统一用计算机填写、A4纸印制，于左侧装订，经所在单位审查盖章后，统一报送省教育科学规划办。3.课题申报时间从2009年4月8日起至2009年5月31日止，逾期不予受理。请各相关部分仔细组织好课题申报工作，认真提高了申报课题的质量。办公室咨询电话：03515604689.邮政编码：030009，地址：太原市解放路东头道巷9号山西省教育科学规划办。4.本年度立项课题要求在12年

20、完成，研究期限自课题批准立项之日起，指令课题和着重课题应在1年内完成，课题延期或调整人员须经山西省教育科学规划办公室批准。附件：山西省教育科学“十一五”规划2009年度课题指南山西省教育厅二OO九年四月八日主题词：教育科研课题申报通知抄送：山西省哲学社会科学规划领导小组及办公室，山西省教育科学规划领导小组厅内发送：厅领导及各处室山西省教育厅2009年4月8日印发山西省教育科学“十一五”规划2009年度课题指南(2009-05-1420:26:00)标签：杂谈山西省教育科学“十一五”规划2009年度课题指南一、指令性课题（15项）1.区域内义务教育均衡发展的实证研究2.山西省农村寄宿制学校发展现

21、状研究3.山西省中小学校保险保障机制建设研究4.山西省农村中小学远程教育项目的有效应用研究5.山西省中小学校长队伍建设研究6.义务教育阶段教师流动机制研究7.山西省农村中小学教师培训高效性研究8.普通高中学生学业水平测试及高考模式研究9.山西省德育示范县、示范校的示范作用研究10.山西省中小学德育工作30年回首11.山西省大学生思要政治工作30年回首12.改革开放30年山西职业教育发展轨迹研究13.山西省中等职业学校实用人才培养模式研究14.山西省中等职业学校教材评价研究15.山西省高校办学体制及科技体制改革的对策研究二、一般课题（一）综合问题研究1.科学发展观和山西教育发展研究2.山西教育资

22、源配置的公平问题研究3.山西基础教育民办学校长久健康发展研究4.城市化进程中的农村教育问题研究5.弱势群体子少女教育问题研究6.现代师生关系研究7.山西教育教学改革的胜利经验研究（二）基础教育研究8.小学办学特色研究9.新课程改革对师生教学方式改变的影响研究10.新课程下课堂教学的实效性研究11.单薄学科提高了教学质量的实证研究12.小组合作学习的研究和实践13.城乡学生学业成就差别的研究14.综合实践活动课程的开设和实施的研究15.高中选修类课程的教学部署和组织管理的研究16.校本课程的开发和实施研究17.高中通用技术课的教学和管理研究18.高中模块教学的策略研究（三）学前教育和特殊教育研究

23、19.山西民办学前教育发展政策和办园模式研究20.农村幼儿良好生活习惯培养研究21.幼儿的次别差别教育研究22.幼儿园课程评价的研究23.幼儿园幼儿发展评价研究24.幼儿民间游戏的开发应用研究25.幼儿入学准备和适应性的研究26.新课程背景下特殊教育课堂教学模式的变更研究27.特殊儿童学习状况调查研究28.残疾儿童生涯规划和就业指导研究（四）高等教育研究29.山西省高等教育教学质量的研究30.山西高校自主创新及其研究生创新规划的研究31.山西省高校后勤社会化改革的研究32.山西高校创新型和应用型人才培养模式研究（五）职业教育和成人教育研究33.山西农村职业教育现状研究34.山西省区域职业教育评

24、估研究35.山西省民办中职学校现状的研究36.山西省中等职业学校教师培训研究38.中等职业学校课程项目化、模块化研究39.山西农村剩余劳动力转移和培训研究40.乡镇企业职工教育和培训研究41.成人教育院校转型发展研究42.职业教育招生和就业指导服务体系研究（六）德育和心理研究43.多元智能理论和新课改的实践性研究44.青少年道德教育的社会支持系统研究45.大中小学养成教育模式研究46.大中小学学生心理健康研究47.大中小学校心理辅导室的建设研究48.中小学校政教处职能研究49.家庭美德教育研究（七）体育、美育和校外教育研究50.学校体育特色发展研究51.学校体育和健康教育的质量尺度研究52.学

25、生体育锻炼习惯和健康生活方式培养研究53.艺术教育的社会资源有效利用研究54.学校艺术教育工作评价研究（八）教育评价研究55.义务教育学校教学质量的监测和评价研究56.高中阶段普职融通问题研究57.普通高中学分制实施研究58.新课程下中小学试题命制研究59.中小学综合素质评价研究(九)教师教育研究60.城乡之间校长和教师交流机制研究61.农村中小学校本教研实效性研究62.山西优秀教师成长的次案研究（十）教育信息化发展研究63.现代远程教育有效提高了农村中小学教育质量案例研究64.中小学网络教研的理论和实践研究65.中小学信息化教学改革的研究课题申请书课题申请书医学课题申请书院级课题申请书课题申奖申请评审书后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!