-第一学期期末考试质量分析报告.doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除2018-2019 第一学期期末考试质量分析报告一、试卷来源及试卷评价：本次考试的试卷由区教研室统一命题，纵观整个试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理, 既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳， 能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。二、本校学生考试成绩统计：优秀率 %（1-2良好年级 90 分以率%（ 80 分 以上）班级人数科目平均分名次上，3-6 年级分以上）85一语文1592.4793.3%1

2、00%4数学89.8793.3%97.8%6二语文2187.3885.7%94.5%2数学92.4890.5%98.73%4三语文2282.380.8%97.8%2数学91.3292.8%93.3%1英语75.2360.2%70%16品德16.9112科学26.9113四语文3081.3070.5%81.7%3数学93.0395.2%98%2英语79.7050.7%60.02%5品德32.836科学43.372五语文3781.6850%68.2%2数学81.1680.1%85.7%2学习资料精选名师资料精品学习资料第 1 页，共 9 页学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删

3、除英语61.946%49.6%13品德29.781科学46.241六语文3190.0089.5%95.6%1数学79.1373.5%79.2%2英语71.7165.5%69.6%8品德38.351科学50.031三、取得的成效及经验：从本次期末检测可以看出，本校的许多做法是有成效的，具体如下：1、重视基础， 恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握情况。语文学科大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，任课老师都相当重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，一一过关，使学生牢固掌握。本次考试中学生基础知识的得分率相当高，如书写、看拼音写词语，形近字组词，常用标点符号运用，古诗名言的积

4、累; 查字典，修改错别字学生都掌握得比较熟练、牢固。2、关注差异， 不追求学生发展的整齐划一而追求个体发展的最大化。将开放题引入教育评价，试题反映的不仅仅是“会”与“不会”，“对”与“错”，也反映对问题理解的深度与广度，为学学习资料精选名师资料精品学习资料第 2 页，共 9 页学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除生提供自己进行思考并用他们自己的数学观点表达的机会; 要求学生建构他们的反应而不是选择一个简单的答案; 允许学生表达他们对问题的深刻理解。从各年级的成绩统计可以看出，填空题和计算题的得分率较高，可以看出学生的计算能力、记忆、理解能力较强。 由此可见，学生对记忆、

5、 理解、 计算等方面的基础知识掌握得还是比较扎实的。在各年级的试题中解决实际问题的题都占有一定的比重。如四年级试题第五大题“动手画一画” ，学生虽然作图不十分规范，但学生能灵活运用不同的方法解决问题的能力还是值得肯定的。3、题型灵活多变，体现课改理念。试题注重学生动手、动脑能力的培养，如动手画一画、解决问题等，学生的综合能力得到了锻炼。这次试题即便是基础知识也比较灵活，难度较高，部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步，学生的语文综合实践能力得到逐步提高，有不少学生能结合自己的生活经验和平时所学，正确解答。 在语文的阅读理解、写作等方面都有明显的体现，由此可见， 在平时教学中教师们对基础知

6、识教得扎扎实实，训练反反复复，能注重教学的生活化，注重知识的内化和迁移，努力做到举一反触类旁通，立足课堂，延伸课外，因而多数学生学得比较主动、灵活，学习能力有了明显的提高。4、因材施教，培优转差成效明显。学习资料精选名师资料精品学习资料第 3 页，共 9 页学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除全体教师本着面向全体学生，为每一位学生负责，让每一位学生进步的态度。加强补差的力度，强调补差帮困的实效性，激发学习兴趣，利用一些课余时间及时做好补缺、补差工作，力争做到日日清。对学困生采取优先措施，如优先提问，优先辅导，优先面批作业等等，全面提高合格率。正是因为各班有提高合格率的具

7、体措施和行为落实，我们的合格率在逐渐提高，整体的成绩也在不断提高。四、存在的问题及原因分析：纵观全校6 个班的成绩情况发现，五、六年级成绩较为理想，三、四年级品德、科学不是太理想；五、六年级英语成绩不是太靠前，优良率偏低，低分率偏高。全校语文、数学科成绩相对好一些，但高年级仍有很大上升空间。从学科情况来看，语数英各科存在问题各不相同，下面进行简单分析：语文学科存在的问题主要有：1、基本功训练训练不足，基础不够扎实。对于易混淆的字，各年级仍有少部分同学没有完全掌握，导致失分。其实，学生的基础知识的掌握到技能的形成，中间还需一个实践操作、反复训练的过程。2、语文学习习惯的培养不够，有点急功近利。如

8、一年级的学生灵活运用能力较差，不能照样子完成类似的题目，看图写话时部分学生表达能力也较差，写话的格式弄不清;学习资料精选名师资料精品学习资料第 4 页，共 9 页学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除五年级语文教师对一些很重要基本功训练没有引起足够的重视，缺少长期的、反复的、坚持不懈的训练，使学生基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题，都出现较多错别字。其实，语文的能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，只要老师们持之以恒的坚持多读、多写、多听、多练，多记、多问，养成良好的语文学习习惯，提高语文的成绩，提高语文素养必将指日可待。3. 书写不够工整，导致有些字看不清

9、而被扣分的。数学学科中的主要问题是：1、计算不细心，失分多，验算的习惯没有培养好。2、学生审题不到位。部分学生缺乏认真仔细的审题习惯，拿到题目后往往想当然，凭主观意愿来解题。以二年级为例，基础题的第2 小题从长到短的顺序把序号填在括号里，学生没用序号排列，失分较多，应该不是知识层面的问题; 又如第5 小题的断尺最长可以量米，学生没仔细观察，分析题目要求，错误较多。这种情况反应出学生思维停留在表面，缺乏深度。3、教师本身教学要求不够严格。具体表现有：作图方面，学生画图不用铅笔，画完后不标相关数据; 卷面方面，做错了用涂改液，改正纸甚至随意涂抹，答题方面，内容颠三倒四，杂乱无序，不写单位名称，不写

10、答语等，这些细节还需要老师们在日常教学中严格要求，逐步规范。英语科存在问题：学习资料精选名师资料精品学习资料第 5 页，共 9 页学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除1. 部分学生听力不过关；2. 单词不够过关，尤其是发音方面；3. 语法方面需加强训练；4. 写作方面不够理想，体现出学生的运用能力仍较弱。五、今后的工作措施：针对以上存在的状况，学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。在新的学期里要做好以下工作：1、扎扎实实做好各项常规工作，切勿急功近利。(1) 严格落实各科教学计划。学期开学后， 我们要严抓各类计划的制订， 要求各学科教师在一周内制订好本学期的各项

11、工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。同时制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。(2) 完善教学常规检查制度。在新的学期，要以“讲实用、讲效益”为原则，要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。在期中， 我们还准备组织开展教学质量调研抽测活动，组织全体教师监考并进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师进一步把握好教材，向课堂4

12、0 分钟要质量，提高单位时间效益。学习资料精选名师资料精品学习资料第 6 页，共 9 页学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除(3) 抓实教学环节，保证教学质量逐步提高。一抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、 习题适当、 反思跟上。 每一堂课， 都力求做到 “掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”二抓课堂。 如何上好一堂课，教导处继续组织全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。三抓反馈。主要抓作业和单

13、元检测，新的学期我们将进行作业批改的检查，要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置， 所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关。2、实实在在做好教师培训，引领教师快速成长。业务学习做到有计划、有目标、 有安排、 有考勤、 有记载。利用我校的校园网组织教师观看教学录像。充分发挥农远设施的作用，将一些优质课刻录成光盘发放到各村小、教学点，让村小、教学点教师观摩学习。学习资料精选名师资料精品学习资料第 7

14、页，共 9 页学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除继续抓实“五个一”，即要求教师每学期看一本好书、教师每周写一篇教学反思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案，每学期上一节观摩汇报课，写一篇有价值的教学论文。3、加强推门课的听评力度，及时了解教师的授课情况。新的学期，教导处仍将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。4、各个学科积极开展好每次的教研活动，力求扎实有效。要求教研组精心组织，定时间、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体教师都能受益。加强集体备课，通过集体研讨，提高教师对教材的整体把握能力。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考， 使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。学习资料精选名师资料精品学习资料第 8 页，共 9 页学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除2018-2019 第一学期期末考试质量分析报告段村小学2019.2.28学习资料精选名师资料精品学习资料第 9 页，共 9 页