2022022年小学教师资格考试教育教学知识与能力能力提升试题A卷附答案.docx
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1、2022022年小学教师资格考试教育教学知识与能力能力提升试题A卷附答案-正文内容开始- 2021-2022年小学教师资格考试教育教学知识与能力能力提升试 题A卷附答案 注意事项: 1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。 姓名: 七口. 考: 得分评卷入 一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1、人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”是指个体身心发展具有()。 A.阶段性 B.互补性 C.不平衡性 D.差异性 2、“近朱者赤近墨者黑”说明在人的身
2、心发展中起决定作用的是()。 A.遗传 B.环境 C.个体差异 D.个人努力 3、少先队员自己确定活动形式并组织开展活动,体现少先队活动的()。 第1页共13页 A.创造性 B.组织性 C.自主性 D.兴趣性 4、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()。 A.社会生活 B.科学实验 C.生产劳动 D.学校教育 5、小学数学运算技能形成的基本途径是()。 A.讲解 B.观察 C.练习 D.示范 6、泰勒在课程与教学的基本原理一书中提出了课程开发的“目标模式”。这一模式的主要局限在于()。 A、程序不清晰 B、过分强调预设性目标 C、缺乏逻辑性,系统性 D、不重视课程评价环节 7、
3、国家实行教科书审定制度,教科书的审定办法由()规定。 第2页共13页 A.县级教育行政部门 B.地市级教育行政部门 C.省级教育行政部门 D.国务院教育行政部门 8、如果需要拓展知识面,那就要布置一定量的阅读作业;如果是巩固练习,可以选择书面作业;如果比较简单,知识比较生活化,就可以设计口头作业。这体现了教师布置作业的()。 A.多样性 B.适量性 C.明确性 D.渐进性 9、巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间, 以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为()。 A.教学环境最优化 B.教学内容最优化 C.教学过程最优化 D.
4、教学方法最优化 10、主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。 A.裴斯泰洛齐 B.洛克 C.卢梭 D.杜威 第3页共13页 11、课外活动的组织形式不包括( A.个人活动 B.文艺活动 C.群众性活动 D.小组活动 12、林老师教学借生日时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样 过生日的?接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是()。 A.故事导入 B.情境导入 C.悬念导入 C.直接导入 13、在教学过程中,为了使学生更好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法, 如把材料缩简成歌诀等
5、,这称为()。 A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工策略 D.时间管理策略 14、课堂上,教师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解,出现了故事讲述、小品表 演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成()。 A行为性目标 B普遍性目标 第4页共13页 C表现性目标 D生成性目标 15、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。 这反映了教师劳动具有()。 A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.示范性 16、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是()。 A.“癸卯学制” B.“五四三学制” C.“壬寅学制” D.“六三三学制” 17、小学课外活动的
6、基本特点是()。 A.自愿性 B.强制性 C.规范性 D.随意性 18、小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此 小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论,小娜的道德发展处于哪一阶段 ()。 A.惩罚和服从 第5页共13页 B.相对功利 C.遵守法规 D.道德伦理 19、我国基础教研课程改革纲要(试行)规定,在课程设置上,高中阶段()。 A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.以时间活动课程为主 D.设置分科与综合相结合的课程 20、学校教育始于()。 A.奴隶社会初期 B.奴隶社会末期 C.原始社会末期 D.封建社会中期 得分评卷入 二、简答题
7、(本大题共3小题,每小题10分,共30分) 1、简述课堂教学的常用方法。 第6页共13页 2、简述检索文献需遵循的基本要求。 3、小学生的卫生保健应该注意哪些方面? 得分讦卷人 四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分) 1、某小学四(3)班语文老师要求学生用“如果-就-只能-”的句式来谈谈自己的理想。学 生甲:“我妈妈常对我说,如果你不好好学习,就考不上大学,考不上大学,只能去当清 洁工”。学生乙:“我爸爸常教育我,如果你不好好学习,就考不上大学,考不上大学, 只能像我一样去打工。”学生丙:“老师经常告诉我们-全班绝大多数学生的理想都是 “好好学习,考上大学”,像电脑里设置的固定
8、答案一样。 问题: (1)你如何看待“好好学习,考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象? (2)针对这一现象,应如何对小学生进行思想教育? 第7页共13页 2、开学不久,班主任贾老师发现明同学不喜欢学习,上课不认真听讲,经常做小动作,不按时 完成作业。贾老师经过一段时间的了解,发现明然有不少缺点,但也有优点,需要肯定和鼓励。于是,贾老师找他谈话说:“你有缺点,但也有优点,可能你自己还没有发现这样吧,我限你在两天内找找自己的优点,如实向我汇报,不然我可就要批评你了。”第三天,明朗找到贾老师,很不好意思地说:“老师,我心肠好,力气大,毕业后想当兵。”贾老师说:“这就是了不起的长处,心肠好,乐于助
9、人,到哪里都需要这种人,你力气大,想当兵,保家卫国,是很光茉的事,你的理想很实在,不过当兵同样需要学习科学文化只是,需要真才实学。”听了老师的话,明 朗脸上露出了微笑。从此,明朗严格要求自己,认真学习养成了良好的习惯,各方面都有了很大的进步。 问题 (1)结合材料,谈谈贾老师主要遵循了哪一德育原则? (2)贯彻这一原则有哪些基本要求 得分讦卷入 五、教学设计(本大题共1小题,每小题40分,共40分) 第8页共13页 1、回答问题: 白居易草 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 (1)描写该诗的意境并分析主题。 (2)指导小学二
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