小学语文—A5技术支持的课堂导入—提交一份运用信息技术手段支持的课堂导入设计 (132).doc
《小学语文—A5技术支持的课堂导入—提交一份运用信息技术手段支持的课堂导入设计 (132).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文—A5技术支持的课堂导入—提交一份运用信息技术手段支持的课堂导入设计 (132).doc(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版导入的目的:从学生已有的生活和与学过的知识出发,并结合所受课文的内容及其特点导入新课可以使学生的思维有一个顺利过渡的过程,从而学好知识。例如苏教版小学语文第六次新课海底世界的导入可以这样开头,这学期我们学过了美丽的南沙群岛、赶海。这两篇课文,他们都以生动优美的语言,描绘了海边的美景。那个天使一片蓝玉,海是一块翡翠,远望水天相接,蔚为壮观。每当夕阳西下,海边的人们三三两两的离去,喧闹的海滩渐渐恢复了平静,只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖,在水天之间自由自在的飞翔,而今天我们要学习一篇有关海的文章,不过他描绘的可是海底的景象,从而揭题海底世界。学生的认识是逐步向前发展的,不可能产生大的跳跃,因此由已知走向未知易于成功新的知识,用旧的知识,作为台阶易于被学生所接受这样导入新课,可以使课文内容及形成对照有形成有机地联系。媒体资源:多媒体网络和交互式电子白板
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文A5技术支持的课堂导入提交一份运用信息技术手段支持的课堂导入设计 132 小学语文 A5 技术支持 课堂 导入 提交 一份 运用 信息技术 手段 支持 设计 132
限制150内