二年级下册语文教案-第13课 画杨桃- 人教部编版.doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版画杨桃教案教学目标1.认识“室 靠”等14个生字，度准多音字”倒”，会写“图、课”等生字。2.会正确、流利、有感情的朗读课文，能读出对话的不同语气。3.理解“审视，严肃，半晌，和颜悦色，教诲”等词语。4.学了这篇课文，自己受到了什么启示：无论做事情还是看问题，都要实事求是。教学重点1.学习本课生字、新词。2.抓住重点语句理解课文内容。教学难点懂得做事情看问题要实事求是。教学准备生字卡，杨桃，课件。课时安排：2课时第一课时教学过程一、谈话导入来源:学.科.网（拿出杨桃展示给大家）同学们，你们认识这种水果吗？哪位给大家介绍一下？杨桃是生长在南方的一种

2、水果，今天老师带领大家学习一篇与杨桃有关的课文，大家伸出手指跟着老师竖空题目。（板书课题）二、初读课文，整体感知。1.自由读课文，要求读准字音，联系上下文理解词语意思。2.课件出示生字词：来源:Zxxk.Com教师 靠边 而 班里 哈哈大笑 倒不如 审视 严肃 半晌 抢着 嘻嘻 和颜悦色 教诲3.指名读词语，男女生开火车读，小老师领读，同桌互读正音。4.你对那个词语的意思不理解，提出来师生共同解决。三、学习生字。1.再读课文，画出要求会写的生字词。来源:学科网2.指名都这些词语。3.课件出示本课生字：图 课 摆 座 室 交 哈 页 抢 嘻4.口头给这些字组词造句。5.教师指导书写生字。“图”全

3、包围结构，里面是“冬”。“摆”右上不是“四”。“页”最后一笔是点，不是捺。“抢”右边不要写成“仑”6.学生描红练习书写，教师巡视指导，及时纠正错误。来源:学科网ZXXK7.展示优秀书法作品。四、布置作业。1.熟读课文。2.书写本课要求会写的生字两遍，并组词造句。板书设计画杨桃图 课 摆 座 室 交 哈 页 抢 嘻第二课时教学过程一、复习导入。1.听写词语：图书 课堂 摆放 座位 教室 交通 哈哈大笑 书页 抢走 嘻嘻2.同桌互相批改纠正错误。3.指名复述本课内容。二。品读感悟。来源:学科网ZXXK1.自由读课文。2.把你印象深刻的内容读给大家听。3.仔细品读下面两句话，感受一下：他们的意思是否

4、一样？我认认真真地看，老老实实的画，自己会觉得画的很准确。我看，画，自己觉得画的很准确。总结：少了“认认真真，老老实实”，表达的意思就大不一样了，所以学习课文时要注意抓住重点词语。4.分角色读中间对话部分。感受老师严肃认真的态度。5.品味老师的最后一句话。小组交流，欣赏不同角度杨桃的照片。6.指名朗读，大家评议哪里读的好。三、总结：学了这篇课文，你明白了什么道理呢？做事情要实事求是，学会从不同德角度看问题。四、布置作业。1.学会从不同角度看事物、看问题，学会老老实实地做人、做事，是一笔可贵的财富。课后背诵老师说的话并抄写在读书笔记上，时刻铭记于心。2.画一画杨桃 。板书设计画杨桃认认真真 老老实实做事情要实事求是，学会从不同的角度看问题。