2022年模板范文初中地理八年级上册教学工作总结(汇总5篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中地理八年级上册教学工作总结（共5篇） 第1篇：八级地理教学总结某八级上册地理教学工作总结八年级地理教学总结xx八年级上册地理教学工作总结转瞬间；一年过去了；过去的一年也是我在教学领域履行教师职责；勉力耕耘、一直主动的一年；现总结如下：一、强化师德修养；提高了道德素质我仔细学习政治思要理论；仔细学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育 法律法规；对待学生做到：民主平等；公正合理；严格要求；耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调；积极沟通；对 待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；二、强化地理

2、知识学习；练好扎实的教学基本功在地理教学方面；我强化教育理论学习；提高了教学水平；为了上好课；我做了接下来的工作： 1、课前准备：备好课；仔细学习贯彻 义务教育地理课程尺度；钻研教材；了解教材的基本思要、基本概念、结构、着重和难点；了解知识的逻辑；了解学生原有的知识技能的质量；他们的兴趣、需 要、方法、习惯；学习新知识可能会有哪些困难；采用相应的措施；考虑地理思想和学法；解决如何把已了解的知识传授给学生；2、课堂上的情况；组织好课堂教学；关注全体学生；注意信息反馈；调动学生的注意力；使其坚持相对稳定性；同时激发学生的情感；使他们发生愉悦的心境；创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了；课堂提问面向

3、全体学生；注意引发学生学习的兴趣；课堂上讲练结合；安排好课外作业；减轻学生的负担；增强上课技能；提高了教学质量；做到线索清晰；档次分明；言简意赅；深入浅出；在课堂上特殊注意调动学生的积极性；强化师生交流；充分体现学生的主体作用；让学生学得容易；学得轻 松；学得愉快；注意精讲精练；在课堂上老师讲得尽量少；学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一次档次的学生学习需求和学习能力；让各次档次的学生都得到提高了；3、要提高了教学质量；还要做好课后辅导工作；在课后；特殊是在复习阶段；为不同档次的学生进行相应的辅导；以满足不同档次的学生的需求；防止了一刀切的弊病；同时加大了后进生的辅导力度；对

4、后进生的辅导；并不限于学习知识性的辅导；更重要的是学习思要的辅导；要提高了后进生的成就；首先要解决他们心结；让他们意识到学习的重要性和必要性；使之对学习萌 发兴趣；要通过各种途径激发他们的求知欲和进取心；让他们意识到学习并不是一个任务；也不是一件痛苦的事情；而是充满乐趣的；从而自觉的把身心投放到学习中去；这样；后进生的转化；就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来；使学习成为他们自我意识力度一局部；在此基础上；再教给他们学习的方法； 提高了他们的技能；并仔细细致地做好查漏补缺工作；后进生通常存在很多知识断层；这些都是后进生转化过程中的拌脚石；在做好后进生的转化工作时；要特殊注意 给他们

5、补课；把他们以前学习的知识断层弥补完整；这样；他们就会学得轻松；进步也快；兴趣和求知欲也会随之增加；为了一直提高了自己的教学水平；积极仔细加入集体备课活动；在每两周定期加入集体备课；研究探讨课程教法、学法；虚心请教其他老师；在教学上；有疑必问；在各次章节的学习上都积极征求其他老师的意见；学习他们的方法；学习别人的优点；克服自己的欠缺；改善工作；我努力去听其他老师的课；以向他们学习；弥补自己在教学过程中的欠缺之处；上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效；力争通俗易懂；深入浅出；耐心对待每一次学生提出的问题；三、强化素质教育理论学习；提高了教育教学水平过去的一次学期；我担任八年级地理的教学；我积极

6、投入到素质教育的探索中；加快教育、教学方法的研究；更新教育观念；了解教学改革的方式方法；提高了了驾驭课程的能力；在教学 中；我大胆探索适合于学生发展的教学方法；强化对学生学法的指导；引导学生学会学习；提高了学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围；为学生提供机会；培养他们的创新能力；存在的欠缺是；学生的知识结构还不是很完整；中学的知识系统还存在很多真空的局部；可后反思不够及时；教的学生多；又时对次别学习主动性不够的学生督促不够；这些都有待以后改善；在明年的教学工作中；我将一直的总结经验；扬长避短；争取把新学期的地理教学工作做得更好；内容仅供参考 第2篇：八级上册地理教学工作总结2019八年级上册

7、地理教学工作总结2016-11-28 15:44 | 发布者: yyxinxin | 查看: 2034 | 评论: 0本学期我担任七年级、班和八年级、班的地理课教学；由于八年级是中途接手的班级；在有限的时间里；我多角度了解学生情况；根据学生现实；仔细钻研课程尺度；结合备课组的教学规划；积极完成了本学期的教学任务；具体总结如下：在思要上我严格要求自己；仔细遵守学校的规章管理制度；恪守良好的师风师德；“学高为师身正为范”；我认为；要要在学生心目确立自己的威信；除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面；还要在道德行为上以身作则；以已服人；在教学方面；我仔细负责；一丝不苟；虚心求教努力提高了自己的教学水

8、平；首先是做好备课工作；新的教材更加贴近生活；这就要求老师在备课讲课时加入生活元素；通过仔细阅读研究和经常上网了解相关的学科信息；还关注每天的新闻时事等；以便经常在课堂上加入一些新鲜元素；当然还要了解学生原有的知识水平；学习方法和学习习惯；我通过课堂观察、课后了解和考试了解他们的原有基础；然后采用相应的措施；考虑教法；包含如何组织教材和部署活动；备教材；也备学生；其次；适量适时的练习、作业和考试也是必要的；课后通过对学生的作业、考试检查学生对知识的了解情况；并在每次考试中总结学生的存在问题和单薄环节；加以 强调了订正；让学生改正后告诉我为什么；确保他们真正懂；使知识真正得到理解巩固；教学中仍然

9、存在很多欠缺之处；如：有局部学生学习兴趣不高、学习成就难以提高了、学生探索学习意识不显著、中考成就不尽人意等；这些现状都值得在今后的很长时间里去一直完善和提高了；但是；相信只要有不懈努力的恒心和毅力；今后的教学定会取得更加显著的功效；第3篇：七级八级上册地理教学工作总结七、八年级地理教学工作总结 （20142015第一学期）黄埔实验学校 王春辉本学期我所担任的是七年级（2）（3）（4）班和八年级（2）（3）（4）的地理教学工作回首本学期的工作有得也有失；为了更好的搞好以后的教学工作现对本学期工作做如下总结: 一、主要经验和收获1.课堂教学应以学生为主体；在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动

10、学生是学习的主人；只有学生处于积极主动状态经过仔细的分析、思考才干体会教材中蕴含的知识发生探索地理世界的兴趣理解所学的地理知识获得相应的能力；在本学期的教学中我注意培养了学生的学习兴趣和愿望鼓励他们发现问题和提出问题指导他们学会适宜的学习方法为学生的终身学习打下良好的基础；同时教学时尽量采取多种教学手段和方法来激发学生兴趣；重视学生的心理特征研究了解他们的知识、能力基础从现实出发进行教育；同时注意因材施教针对不同的学生提出不同的要求对学习困难的学生针对他们的具体情况给予了耐心辅助鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论如地理名称、概念、事实、原理等使他们基本达到教学要求；对学有余力的学生采用研究

11、性学习等多种方式培养他们的创造和探索能力；如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成即地理知识发生和发展的过程等收到了良好的教学效果；- 1习时要求学生弄清地理事实独立思考自己提出解决问题的措施并能对所得结果进行分析、判断；5.考核是教学中不可缺少的环节是检查教学质量的重要手段能激发学生的主动性、创造性；在重视考试的同时也要形成对学生多角度的评价而不是仅停留在成就上；6.适当课后作业辅助知识巩固；大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所安排的作业但也存在次别学生作业完成不迭时质量不高甚至拖沓的情况；今后应注意思要教育强化辅导端正局部学生的学习态度；二、存在问题及改善方法措施当然在教学中也存在

12、着欠缺之处如学习困难生的转化工作一节课下来总觉得原来会的还会不会的还不会；另外并不是所有的地理知识都教的有新意有时内容讲解不灵活没有吸引力致使学生发生厌烦情绪；在以后的教学中努力做到:1.以学生为主体注意基础知识教学调动学生的学习兴趣；2.重视地理概念和规律的教学方法3.重视地理知识的应用4.在开展教学活动的过程中注意对学生进行心理教育总之我要一直改善工作方法更好的完成地理教学工作；总结经验查找欠缺争取在新的一年取得好成就；2015年1月15日第4篇：八年级上册地理教学工作总结八年级上册地理教学工作总结本学期我担任八年级三班的地理课教学工作；因为课时部署在周一和周五下午；本学期每遇放假；一定会

13、没有课时；从而耽误上课进度；在本期的前半期内根本没有按规划完成任务；在后半期时间里找了很多老师的课来上；从而在规划的时间内完成了本学期的教学任务；具体总结如下：一、学习新课程尺度；以当前先进的教学理念为指导；提高了学生学习的积极性；初中地理课程的总目标是要求学生初步了解地理的基本知识和基本原理；获得地理技能；发展地理思想能力；了解学习和探索地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感；确立科学的人口观、资源观、环境观和长久健康发展观念；在教学中进行目标的细化；从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三次角度进行落实；即岂但要求学生了解基本的地理知识和学习地理的基本技能；同时还要求学生了解获

14、得知识的方法或了解知识获得的过程；为了培养合格的社会主义现代公民；在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、长久健康发展观念及爱国情感；教学中；要视学生为知识的创造者；而不仅把学生当作一次知识的接受者培养；教学的目的就是让学生学会学习；只有学生学会了学习；教学才变得有意义和有希望；要实现这一教学理念；教学手段要灵活多样；让学生学会主动学习；二、结合学生现实；强化学生的地理基础；培养学生的地理思想；这次班级的学生；除次别学生外初一时就对地理有浓厚的兴趣；地理基础较好；但进入初二后在课堂上开始注意力不集中；学习不仔细；练习作业应付了事；针对这些情况；我在课堂上时刻通过激趣是学生坚持注意；着重要求学生

15、了解地理基础知识；三、抓紧、抓好课堂教学环节；搞好惯例教学由于初中地理 强调了对地理事物原理的分析；重在说“理”；难度较大；因此；我在备课前；仔细研究教学尺度；综合各种版本教材；结合学生现实；适当增加学生对问题的理解深度；平时多收集一些相关的时事资料；如台风；姚县水灾；嫦娥三号；玉兔登月等；结合本地的自然环境和经济建议成绩；注意生活和所学知识内容的联系；以生活中的资料作为知识兴趣的切入点；掌握好每节课的着重、难点；在备好课的基础上；讲好每一节课；提高了课堂45分钟的教学效果；是提高了地理教学成就的关键；在课堂上准确无误的向学生传授教材知识；经常启发学生思想；注意教学语言的生动性、趣味性；分析问

16、题深入浅出；列举学生喜闻乐见的事例剖析难点；创设宽松的课堂气氛；师生互动；极大的提高了了学生学习地理的兴趣性；另一方面；充分利用各种教学挂图；图片；标本；有时借助多媒体展示地理事物的形成过程；如：地形剖面图、锋面雨的形成等；让学生增强了感性认识；加深对教材知识的理解和记忆；又培养了学生的读图能力；课堂效率有较大提高了；第三；在教学过程中；结合相关章节内容；对全体学生进行环境维护方面的教育；培养学生的环境意识；如大气污染；自然环境；自然资源利用和生态破坏等；四、学科教学的反思和展望1、综合学习各种教育教学理论；着重学习分层教学；强化地理教学的实践和理论的探索；2、通过多种形式实现教学效果的反馈；

17、展现学生次性风采；凸现团队式学习；建立学习型小组；3、继续加强“思路-线索学习法”；继续加强过程性评价和整体优化彭晓娟2014-1-2第5篇：八年级上册地理教学工作总结八年级地理教学工作总结 周发财本学期我担任八年级4次班的地理课教学工作；在教学工作中；我能从各方面严格要求自己；结合教导处规划、学科组的教学规划和学生的现实情况；勤勤恳恳；兢兢业业；使教学工作有规划；有组织；有步骤地开展并积极完成了本学期的教学任务；现对本学期工作做如下总结：一、学习新课程尺度；以当前先进的教学理念为指导；提高了学生学习的积极性； 初中地理课程的总目标是要求学生初步了解地理的基本知识和基本原理；获得地理技能；发展

18、地理思想能力；了解学习和探索地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感；确立科学的人口观、资源观、环境观和长久健康发展观念；在教学中进行目标的细化；从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三次角度进行落实；即岂但要求学生了解基本的地理知识和学习地理的基本技能；同时还要求学生了解获得知识的方法或了解知识获得的过程；为了培养合格的社会主义现代公民；在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、长久健康发展观念及爱国情感；在班级教学中；班级之间有差异；学生次体也有差别；教学中我根据学生现实情况；采取分层教学；以先带后；承包互帮；展现学生次性风采；凸现团队式学习；建立学习型小组；遵循进步就是优秀的原则

19、；突出过程性评价；提高了学生的学习的积极性； 二、结合学生现实；强化学生的地理基础；培养学生的地理思想； 这批学生地理基础较差；甚至一些地理常识也不具备；更不必说养成地理思想和方法；在观念上他们把地理当作副科、次科；轻视地理学习；在课堂上注意力不集中；学习不仔细；配套练习作业应付了事；针对这些情况；我在课堂上时刻通过激趣是学生坚持注意；着重要求学生了解地理基础知识；多从初中生活；地理学习等方面给以方法的指导；在教学中渗透先进的学习观念；让学生体验胜利；培养自信；培养学生良好的学习习惯；突出加强地理思想能力的培养；三、抓紧、抓好课堂教学环节；搞好惯例教学；开展多样化的学习形式 由于初中地理 强调

20、了对地理事物原理的分析；重在说“理”；难度较大；因此；我在备课前；仔细研究教学尺度；综合各种版本教材；结合学生现实；适当增加学生对问题的理解深度；平时多收集一些相关的时事资料；如玉树“地震”；火山；嫦娥探月； 台风事件等；结合本地的自然环境和经济建议成绩；注意生活和所学知识内容的联系；以生活中的资料作为知识兴趣的切入点；掌握好每节课的着重、难点；仔细备好每一节课；写出较好完整而详细的教案； 在备好课的基础上；讲好每一节课；提高了课堂40分钟的教学效果；是提高了地理教学成就的关键；在课堂上尽力准确无误的向学生传授教材知识；经常启发学生思想；分析问题深入浅出；列举学生喜闻乐见的事例剖析难点；创设宽

21、松的课堂气氛；师生互动；极大的提高了了学生学习地理的兴趣性；另一方面；充分利用各种教学挂图；有时借助多媒体展示地理事物的形成过程；让学生增强了感性认识；加深对教材知识的理解和记忆；又培养了学生的读图能力；课堂效率有较大提高了； 四今后的工作思路 1.加快教学方法研究；在教学中仔细吸收别人先进的教学方法；大胆尝试；加以变通；并从理论的角度；加以深华；2.以学生为主体；注意基础知识教学；调动学生的学习兴趣； 3.重视概念和规律的教学方法；重视知识的应用； 总之；我要一直改善工作方法；更好的完成教学工作；总结经验；查找欠缺；争取在新的一年；取得好成就； 2016.1 初中八年级上册地理教案模板八年级上册地理期末教学工作总结初中八年级历史上册教学工作总结人教版八年级地理上册教学工作总结初中物理八年级上教学工作总结