2022年模板范文大学生羽毛球教案模板下载(汇总4篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大学生羽毛球教案模板下载（共4篇） 第1篇：最新大学生羽毛球竞赛活动谋划方案模板全文羽毛球是一个室内、室外都可以进行的体育运动，依据参加的人数，可以分为单打和双打，及新兴的3打3，羽毛球拍由拍面、拍杆、拍柄及拍框和拍杆的接头构成，一支球拍的长度不超过680毫米，其中球拍柄和球拍杆长度不超过41厘米，拍框长度为28厘米，宽为23厘米，随着科学技术的发展，球拍的发展向着重量更轻、拍框更硬、拍杆弹性更好的方向发展，怎样制定羽毛球竞赛活动规划呢?大学羽毛球竞赛谋划书一活动目的：为响应大学生社团文化节的号召，为学院发掘羽毛球人才，同时也为全面落实教育方针，

2、丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，并推进我院羽毛球运动的发展，特举办首次“黄科杯”羽毛球竞赛，具体规程如下:加入对象：黄冈科技职业学院飞扬羽毛球社新成员及本院学生活动部署：报名时间：xx-12-xx-12活动地点：搏击馆内竞赛项目：男单、少女单竞赛中执行国际最新的羽毛球规则，另加弥补如下：(1)若竞赛无故弃权或有辱骂裁判等行为者，取消竞赛资格;(2)采取单淘汰制进行预赛;(3)每场竞赛采取3局2胜制，男子每局21球决胜，少女子每局21球;(4)竞赛前10分钟到场，迟到5分钟视为弃权，对手直接晋级，时间以裁判时间为准，;(5)本次竞赛比分在20平时，允许加分，加到

3、30分，而只有一次机会;(6)掷硬币：每场竞赛开始之前，参赛双方首先要在裁判员的主持下，由裁判员抛硬币确定胜者，胜者具有挑选发球权或挑选场地的优先权，赢方选剩的那项权利归输方所有，(7)合理发球：球员必需站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球，球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效，(8)为了坚持竞赛公开、公正的原则，竞赛裁判全部由本协会提供部署;单打：1.发球员的发球次数为双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球，2.发球员的发球次数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球，3.发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”，宣传规划：本次竞赛的宣传：

4、制作一展板，辅以一条横幅、学院广播台宣传;奖品设置：竞赛取前三名颁发奖品及证书;奖品待定：经费预算竞赛表格及费用15元竞赛用水费用20元竞赛用球费用60元竞赛器材：球网6/28=148元球架球拍60/4=240元彩色胶带：30元总计：院团委、飞扬羽毛球社谋划书、负责人：乐庸顺联系电话：xx年x月x日大学羽毛球竞赛谋划书二一、活动背景：随着全民健身运动的广泛普及，学生的体育锻炼热潮快速升温，为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台，推进校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣，提供羽毛球喜好者一次竞技平台，旨在娱乐第一竞技第二的宗旨，特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛，二、活动意义(目的或目标)：

5、1、激发全校同学的羽毛球积极性2、推进校园羽毛球运动的发展3、加深羽毛球喜好者之间的友谊4、丰富大学生活三、活动时间：201x年10月08日四、活动地点：常州大学体育馆五、主办单位：常州大学社团联合会承办单位：常州大学羽毛球协会六、参赛对象：大一新会员及所有大一新生七、活动内容(一)活动前期准备1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏2、场地借用：向常州大学体育部或后勤部借用3、选拔运动员裁判人员选拔运动员：报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元报名时间地点：09月27日-29日晚6：00-7：00大学生活动中心地下室118短信报名：xxxxxxxxxxxx姓名+参赛项目分组抽签

6、：竞赛前对报名选手进行随机分组抽签裁判员有裁判部负责，有“省运会金牌裁判队”裁判4、运动器材的准备羽协仅提供羽毛球，球拍有参赛选手自备(二)竞赛规则)采取最新国际竞赛规则(三)活动流程竞赛项目：男单，少女单，混双，男双，少女双1、竞赛流程：本次竞赛采取分组晋级模式，组内选手循环竞赛，两两之间进行一局竞赛，每局11球，胜者记3分，负者1分，积分相同净胜球多者排名靠前，每组取前两名进入决赛，进入决赛选手重新抽签，决赛每局21球，三局两胜，采取淘汰赛，直到决出名次2、颁奖：所有竞赛结束后为获奖者颁发奖品，奖状在竞赛后一周补发八、活动物资(一)人力资源裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的部署;

7、骨干成员负责维持秩序，协调相关事项，统领大局(二)物力资源社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程部署表、积分表(羽协负责打印);竞赛用球十二筒九、经费预算场地费用=报名人数*2元进场费，约70人加入70*2=140元(具体场地待定)羽毛球：35*12桶420元奖品费用90(包含奖状)预计非会员参赛15人15*5=75元总计经费：575元十、具体组织部署：裁判部：负责裁判工作，做到正确裁判，不误判、错判技术部：负责场务及赛程部署骨干：负责协调相关资源，坚持赛事井然有序秘书部：负责记录比分、积分、名次大学羽毛球竞赛谋划书三为了丰富同学们的课外娱乐生活，提高了综合素质，培养积极向上的主动精神，同时为同

8、学们创造更多的交流机会，数学和信息科学学院研究生分会特举办“青春健康、运动之美”羽毛球大赛活动，为广大同学提供一次更好地交流、学习和娱乐的机会，1、活动目的：丰富同学们的课余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，增强同学们的身体素质，推进我院羽毛球运动的发展2、活动时间：4月19日下午2:00-4月22日下午3、活动地点：B18下羽毛球场4、活动对象：数学学院全体研究生5、活动主题：青春健康、运动之美6、活动形式：男单、少女单、男少女混合双打(自由组合)7、器材设备：竞赛羽毛球由组织单位提供，球拍自备8、报名事宜及截止时间：有参赛意向的同学请于4月15号中午十二点前直接向文体部成员

9、报名并于4月15号中午12:30到B18四楼会议室抽签,逾期不候9、主办单位：广州大学数学和信息科学学院研究生分会文体部10、竞赛赛制：小组赛竞赛采取单局淘汰制，前四名进行三局二胜(每局21分)，11、竞赛规则：见附录12、注意事项：注意场地卫生，坚持场地清洁和活动秩序;友谊第一，竞赛第二，注意活动中自身保险;需备好相关药品，以便处理赛中突发事故;需做好赛前准备工作，灵活应对赛中可能出现的各类情况，确保竞赛顺利进行，13、奖励：本次竞赛各种目分设一、二、三等奖各一名14、经费支出：1、羽毛球3筒2、纯净水2件3、宣传海报3张4、必备药品(正红花油、创可贴、云南白药)5、小礼品共计：(待定)附表

10、(竞赛规则)：1、竞赛分为初赛、复赛、决赛，由于时间限制，竞赛采取一局定输赢制，竞赛双方一局即分胜负，2、每一局为21分，每球得分，先得21分者获胜，如果打到20分，任何一方要获胜必需超越2分，若双方打成29平后，一方1分，即算该局取胜，3、竞赛开始前，双方应通过掷挑边器决定场区或发球，赢得一方有权先选择首先发球或不首先发球及场地，4、发球：发球使任何一方都不允许非法延误发球，发球员和接发球员都必需站在斜对角线发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界限;两脚必需都有一局部和地面接触，不得移动，直至将球发出，发球员的球拍必需先击中球托，和此同时整次球必需低于发球员的腰部，击球瞬间球杆应指向下方

11、，从而使整次球框明显低于发球员的整次握拍手部，发球开始后，发球员的球拍必需连续向前挥动，直至将球发出，发出的球必需向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区，5、违例：发球分歧法违例，发球员发球时未击中球，发球时，球过网后挂在网上或停在网顶，竞赛时：、球落在球场边线外，、球从网孔或从网下穿过，、球不外网，、球碰屋顶、天花板或四周墙壁，、球碰到运动员的身体或衣服，、球碰到场地外其他人或物体(由于建筑物的结构问题，必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定，但其国组织有否决权)，竞赛时，球拍或球的最初接触点不在击球者网的这一方(击球者击球后，球拍可以随球过网)，竞赛进行中：、运

12、动员球拍、身体或衣服触及网或网的支持物，、运动员的球拍或身体，以任何水平侵入对方场区，、妨碍对手，如阻挡对方紧靠球网的合法击球，竞赛时，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等，竞赛时：、击球时，球夹在或停滞在拍上紧接着又被拖带，、同一运动员两次挥拍连续击中球两次，、同一方两名运动员连续各击中球一次，、球碰球拍继续向后场飞行，运动员违反竞赛连续性的规定，运动员行为不端，6、重发球：和不能预见或意外的情况，应重发球，除发球外，球挂在网上或停在网顶，应重发球，发球时，发球员和接发球员同时违例，应重发球，发球员在接发球员未做好准备时发球，应重发球，竞赛进行中，球托和球的其他局部完全分离

13、，应重发球，司线员未看清球的落点，裁判员也不能做出决定时，应重发球，”重发球”时，最后一次发球无效，原发球员重发球，7、死球：球撞网并挂在网上，或停在网顶上，球撞网或网柱后开始在击球这一方落向地面，球触及地面，“违例”或“重发球”，8、初赛获胜者进入复赛阶段，复赛获胜者进入决赛，前三名即可获得嘉奖，9、竞赛具体规则根据参赛人数灵活制定，最终解释权归活动承办方所有，大学羽毛球竞赛谋划书四一、活动背景我国体育事业的蓬勃发展，以及我国在国际体育事业上取得的丰硕结果，为此，大众化的体育运动在我国普遍开展，特别是大学生的体育生活更为精彩!二、活动目的1、提高了同学们对运动的积极性2、增强同学们对羽毛球知

14、识的了解3、锻炼同学们的身体4、促进同学们之间的认识和了解三、活动对象09数学和应用数学2班全体同学四、活动部署活动时间：201x年4月6日下午(待定)活动地点：南门羽毛球场(待定)五、活动形式班级羽毛球男少女混双打六、活动流程赛前准备1,活动当日前确定场地并购买羽毛球，奖品，准备好球拍，2，准备适当的应急用品，如创可贴等，以防处理突发伤害，3，赛前一周内组织本班同学报名加入此次活动，要求每次寝室至少有两名同学加入竞赛，4，竞赛分组要求随机且公正，男生少女生分别进行号码抽取,抽取的号码条形式如“A”-“B”,男生少女生分别从各自的号码堆中抽取，其中A表现自己的小组号，B表现将迎战的小组号，抽到

15、相同号码的组成一次小组，采用现场抽号现场宣布的形式，竞赛流程1，竞赛分两场同时进行，每场陪两名裁判人员，竞赛顺序原则上按小组组号顺序进行，2，第一轮为初选，采用一次淘汰制，初选全部进行完后有各获胜方再次进行抽签决定分组方式和竞赛顺序，依次类推，3,竞赛具体规则详见09数学和应用数学班级羽毛球竞赛规则，4，竞赛结束后颁发一，二，三等奖奖品和奖状，赛后部署1，全体同学合影留念，2，部署人员打扫场地卫生，七、活动细则：1.加入活动的同学要着装得体，文明竞赛，爱护场地设施及竞赛道具，2.要求每位同学必需准时到场，如遇特殊情况，及时到组织部登记，以便竞赛顺利进行，各部分默契配合，相互协助，b.在竞赛过程

16、中，同学们需快速、井然有序的进行，坚持赛场卫生;c.活动如遇天气、场地等因素的影响需要作改变，则另行通知;八，活动负责人员部署活动负责人：陈如云曹子健陆志活动宣传：孙凌许玉婷活动物品洽购：梁秋菊许艳艳活动照片采集：陈子莹突发事情处理：程磊任福祥九，活动预算羽毛球：20元奖品：20元其他：10元总计：50元大学羽毛球竞赛谋划书五一、活动主题：湘潭大学第十届“湘大杯”羽毛球赛是在共青团湘潭大学委员会，湘潭大学体育部的指导下，举办的一次针对湘潭大学各次院系羽毛球喜好者的大型羽毛球团体竞赛，本次羽毛球竞赛提倡全民健身，开展丰富多彩的体育活动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，二、活动目的：为全面

17、落实教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质;推进羽毛球运动的普及和发展;提倡强身健体的运动理念，通过活动的开展来丰富学生的校园生活.推动校园文化建设，强化各院之间的交流和合作，三、活动对象湘潭大学各院系在校学生四、活动时间xx年11月五、活动地点湘潭大学羽毛球馆(新体育馆)六、参赛队伍法学院、哲学和历史文化学院、公共管理学院、旅游管理学院、商学院、文学和新闻学院、外国语学院、艺术学院数学和计算科学学院、资料和光电物理学院、化学学院、化工学院、环境和轻工学院、机械项目学院、计算机和通信项目学院、土木项目和力学学院、能源项目学院、国际交流学院、信息项目学院、兴湘

18、学院、职业技术学院，七、大赛组委会指导老师：王卓谋划：林荣吉、李科谊联络：刘舜、邓富鸿器材：陈照华裁判：杨苗、易放财务：佘佩佩场控：姚明开幕式：莫炜静后勤：李红丽，八、具体流程1、活动谋划和申报：(1)会长和团支书拟写谋划书，并将谋划书交和指导老师审核;(2)将谋划书和活动申报表一同交到社联办公室及团委审批，2、活动通知：(1)联络组负责人把活动通知发信息给各次院系体育部部长及院系羽毛球队队长，组建院系谨代表队，设计院系谨代表队队服，设计院系宣传海报;(2)联络员负责邀请(邀请函)嘉宾、主持人、各新闻媒体，3、前期宣传工作：(1)海报宣传：3张海报，将本次大赛相关特色等进行宣传;及各次院系的特

19、色宣传海报;(2)横幅宣传：1条(10m,悬挂于体育馆);(3)写真宣传：1幅(贴于体育馆羽毛球场内);(4)网站宣传：和湘大社团网，湘潭大学体育网，三翼等校园网络合作，对我们的活动进行多角度的报道，提高了活动影响力;(5)微博宣传：通过协会的官方微博，实时报道我们的活动进程;(6)摆点宣传：在南苑，北苑，金翰林等地进行摆点宣传，通过往年羽毛球大赛照片的展示和派发宣传单对大赛进行宣传，4、前期准备工作：(1)赛前，器材组准备好各种竞赛需要器材(计分板，铅笔，积分表，计分表，话筒，引导牌);(2)督促各次院系谨代表队加紧训练，以提高了竞赛水平;(3)通知各院学生会体育部及院系谨代表队加入会议以及

20、动员大会，重申竞赛规则，然后进行抽签分组及赛程部署;(4)进行羽毛球裁判培训，保障竞赛期间有足够的符合技术要求的裁判;(5)技术部制定竞赛赛程，竞赛场地及分组方案，5、开幕式流程：(1)主持人介绍宣布运动员进场(2)介绍嘉宾(3)老师致词(4)运动员宣誓(5)裁判员宣誓6、赛时部署：(1)首先进行好场地安排，并确保所有竞赛物品准备齐全;(2)裁判长用广播讲演各次参赛队伍的竞赛场次，裁判并到相应场次待命;(3)场控人员部署人员收接计分表，并及时把结果写到积分榜;(4)每天竞赛结束，需要将下一阶段的竞赛部署通知各次领队和队长，7、落幕式：(1)主持人演讲竞赛结果，(2)颁奖仪式(3)落幕词8、活动

21、报道：竞赛过程中将邀请各新闻媒体到现场报道及摄影，赛后将竞赛中新闻稿，图片发送至湘潭大学及周围各大新闻媒体，9、赛后宣传：将活动照片，活动报道整理，摆点进行后期宣传，九、活动方式1、此次活动采取以院为单位方式加入，2、竞赛共设有五次项目，分别为：男子单打、少女子单打、男子双打、少女子双打、混合双打，3、参赛选手由各院系选拔，谨代表各院系所在的院系加入竞赛，每院均可报名五项，每项限报一组，每人不得兼报2项，4、竞赛实行小组赛五次项目每次项目为一组，竞赛实行三局两胜淘汰制，5、竞赛赛制：小组循环，晋级八强后单淘汰制，6、小组分组由各次院系领队谨代表，7、最后五项积分相加评出团体总冠军、亚军、季军，

22、并根据各院表示，精神风貌及竞赛组织情况评出风貌奖，组织奖，分别进行奖励，十、后勤事宜1、后勤工作有湘潭大学羽毛球协会组织部负责，包含人员调配、洽购用品等，2、后勤用品包含：饮用水、药品等，3、后勤用品由羽毛球协会统一购买、管理、使用，4、后勤工作还包含协助团委、体育部进行各种通知，第2篇：大学生羽毛球竞赛大学生羽毛球竞赛一、活动名称：大学生羽毛球竞赛二、活动目的：为响应大学生社团文化的号召，为学院发掘羽毛球人才，同时也为推动师生之间的交流，增强同学们的自信、独立的意识，全面落实教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质；并推进我院羽毛球运动的发展，希望本次竞赛能

23、让更多的同学体验到大学生活的多姿多彩，三、主办方：西北政法大学四、加入对象：西北政法大学全体本科生五、裁判：各系出两到三名裁判六、监察组：各系出两到三名监察人员七、记分员：各系出两到三名记分员八、竞赛项目：男子单打、少女子单打、男少女混合打九、竞赛方式：三局两胜制十、奖品设置：竞赛取前三名分别颁发不同价格的羽毛球拍； 十一、活动时间： 2014年11月22日 十二、竞赛地点： 校体育馆 十三、注意事项：a)裁判员：做到严肃，仔细，公平，公正，准确，尊敬参赛选手b)记分员：记录各局竞赛比分c)后勤组：对场地进行管理，负责竞赛现场的保险捍卫，财务管理，场地清理d)所有选手必需遵守竞赛秩序和规则，服

24、从俱乐部的统一部署，尊重、服从裁判e)为保障竞赛的顺利进行，在竞赛中不得干扰裁判员的正常工作，凡对当值裁判有意见者，有其自己和负责人一同找裁判员交涉，否则一律维持原判f)赛前五分钟裁判员开始点名，点3次名，无故未到者作弃权处理，特殊除外 十四、竞赛规则： 竞赛采取经中国羽毛球协会最新审定的羽毛球竞赛规则：（1）参赛选手分为几次小组，采取抽签式对决淘汰赛，几 次小组同时进行竞赛（2）采取单淘汰制进行预赛；（3）每场竞赛采取3局2胜制，男子每局21球决胜，少女子每局21球；（4）竞赛前10分钟到场，迟到5分钟视为弃权，对手直接晋级，时间以裁判时间为准，（5）本次竞赛比分在20平时，允许加分，加到3

25、0分，而 只有一次机会；（一）、挑选场地或发球权任何一场正式竞赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方，硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权，赢方选剩的一个归输方所有， （注：这里用硬币代替挑边器）（二）、发球权（1）竞赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发 2次球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至竞赛结束，（2）下一局竞赛开始时，均由上一局的胜方先发球， （3）竞赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分，（4）发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员

26、失误对方得分，（三）、交换场地1.第一局竞赛结束，双方应交换场地进行第二局的竞赛如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的竞赛，即第三局的竞赛，在第三局竞赛中，当任何一方先得分11分（21分为一局）时，必需再次交换场地后，才干进行余下的竞赛，2.在竞赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地，一经发现应立即交换、已得分数有效,并继续进行竞赛（四）、发球和接发球合法的发球：有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方，1发球时脚不得踩发球区的任何界线，2一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必需连续向前挥动直到将球 发出，必需注意的是，一旦发球员开始

27、挥动球拍发球，而未 击中球，则应视为发球违例，发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为，3在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动，4发首先击中球托球时发球员的球拍必需，另外发球员在击球的瞬间，球和球拍的接触点及整次球体均要低于发球员的腰部，整次拍框必需明显低于发球员握拍的手部，5发球员必需站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球，球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效，单打有效发球区域的范围是（以右区为例）：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间，左区反之， 合法的接发：1接发球员必需等对方发球员

28、按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才干移动两脚，并开始接发球，否则属违例，2接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例，（五）、发球和按发球的方位和顺序 单打： 1发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球，分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球，2.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分（六）、重新发球如下列情况发生时应重新发球： 1.发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球 2.发球时，发球员和接发球员同时违例， 3.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球， 4.在竞赛进行中，球托和球的其他局部完

29、全分离即 球、完全破损，5.除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶， 6.在竞赛中，不可预见或意外的情况发生， 十五、违例：1竞赛中，球拍未击中球，2发球时，球过网后挂在网上或停在网顶， 3竞赛中，球从网下或网孔中穿过或不外网， 4竞赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体， 5竞赛中，球碰到运动员的身体或衣物，6竞赛中，击球者球拍和球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球，7竞赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱；选手的脚或球拍由网下侵入对方场区， 8击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带， 9一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次，10.球触及球员的球

30、拍后继续飞行并落在界外， 11阻碍对方紧靠球网的合法击球，12竞赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常竞赛的任何举动，13，若竞赛无故弃权或有辱骂裁判等行为者，取消竞赛资格， 十六、商学院加入人员：体育部郭鑫带队，队员有吴美、齐坤、曾光、何伟伟、王杰、李怡颖、何玥、赵向玉、童君丽、刘靓 十七、商学院优秀战绩：2014年11月22日，我院羽毛球队在西北政法大学学生羽毛球赛上亮相，竞赛由10:00持续到20:00，我院先后和新闻传播学院、刑事法学院、国际法学院角逐，在巧妙的排兵布阵和队员们之间的默契配合下，我们分别以3:2、3:2、3:1的成就胜出，最终杀入决赛和经济法学院狭路相逢，最终以1:3的结果

31、位列亚军， 十八、活动目的：此次竞赛充分展现了西法大学子的青春和活力，更促进了各学院间的友谊，体育，让生活更美好！ 十九、活动精彩瞬间：第3篇：羽毛球教案年级班级人数第1 次课 年月日教 材内 容1、简介教学大纲、教学进度2、教学摸底3、学习正反手基本型握拍法4、原地正手高远球技术、正手发高远球5、学习基本步法：并步教 学目 标1、使学生了解本学期主要学习内容和教学要求2、通过技术摸底、了解学生的基本情况3、通过专门练习，增加学生球感课的局部时 间 课的内容组织教法及教学要求开始局部5分钟一、教学惯例1、整队集合、讲演人数、师生问好、认识同学、教师自我介绍2、宣布本课内容（1）简介大纲进度（2

32、）教学摸底（3）学习握拍技术（4）学习正手原地击高远球技术（5）正手发高远球技术（6）学习基本步法：并步组织教法：教学要求：快、静、齐教学要求：1、纪律：不准迟到、早退、由于馆较远、学生应该较早做好上课的准备工作2、场馆卫生要求3、球拍的管理及退还交待问题4、服装要求5、教师声音洪亮，精神丰满6、学生按高矮次序横队集合准备局部10分钟一、热身运动1、跑步2、侧身滑步3、后退跑队形组织：学生成两列，队形F教学要求：队伍整齐，间隔距离要大课的局部时 间课的内容组织教法及教学要求基本局部60分钟一、教学摸底二、握拍法正手握拍：虎口对着拍柄窄面内侧的小棱边，拇和食指贴在拍柄的两次宽面上，食指中指稍分开

33、，中指、无名指，和小指并拢握住拍柄，掌心留有一定空隙，握拍自然状态下，拍面基本和地面垂直，反手握拍：在正手握拍的基础上拇指和食指自然贴在拍柄内侧的宽面上，掌心留有空隙，有助于发力，三、学习原地高远球挥拍技术要点：由准备动作开始，向右后方转体侧身后退，左肩对网，左脚在前，右脚在后，重心在右脚上，左臂屈肘，左手自然高举，右手握拍，手臂自然弯曲，将球拍举在右肩上方，手腕拍面稍内旋，两眼注视来球，上臂后引，肘关节上提，明显高于肩部，然后在后脚蹬地、转体收腹的协调用力下以肩为轴，上臂带动前臂快速向前上方甩腕，在手臂伸直的最高击球，击球后，持拍手臂顺惯性往前下方挥动并收拍至体前，同时，右脚向前迈出，身体重

34、心随前移动，教学着重：对正手基本型握拍法的了解，教学难点：击球时动作连续性，注意在动作的分化阶段 强调了动作的完整性，坚持击球动作的连贯性，同时逐一击球点的选取，四、正手发高远球技术技术要领：站在靠中线距前发球线约1米的地方，左脚在前尖向网，右脚在后足间向右前方，二脚和肩同宽，身体左肩侧对球网，重心放在后脚；左手持球自然伸臂于胸前，右臂自然屈肘于身体右侧，在左手摆开球下落时，右手臂带动前臂，自右后方随转体向左前上方挥拍，并利用手腕屈伸力量向前上方发力击球，右臂随动作惯性自然向左上方挥动，教学着重：击球点选取位置在不违犯规则的情况下尽量远离身体，保障发力的自然流畅，教学难点：击球瞬间手腕发力动作

35、突然，身体重心随前，教学时间：10分钟组织教法：学生自由分组，进行一场21分制的教学竞赛，学生自由发挥，教师逐次场地观察学生技术情况，了解学生技术水平教学时间：15分钟组织教法：1、学生分站于场地四周，教师示范正确技术动作并逐一讲解，学生边听边练习，2、教师逐次纠正学生错误技术动作，3、学生熟悉握拍技术后作正反手挑球练习，教学要求：1、牢固了解，注意体会正反手握拍的差别，2、要求学生能够连续完成正反手握拍交换的掂球，次数要求20*2.练习时间：50分钟组织教法：1、学生分站于场地四周，教师示范正确技术动作并逐一讲解，学生边听边练习，2、教师逐次纠正学生错误技术动作3、教师领做，学生跟做，4、学

36、生自由分组练习，练习时间：15分钟组织队形：教学方法：讲解、示范、分解教学、完整教学，讲解示范：发高远球分准备动作引拍动作、随前动作三次步骤，教学要求：熟练了解练 习：1、无球分解挥拍练习2、无球完整挥拍练习3、完整发球练习课的局部时 间课的内容组织教法及教学要求结束局部5分钟四、学习基本步法：并步上网、并步后退一、放松身体各局部二、课堂惯例三、总结本课的学习情况，提出存在的问题并提出要求，四、安排作业：挥拍练习练习时间：5分钟组织教法：教师讲解并示范，学生分组练习，教学要求：1、守纪律，听口令2、快、静、齐场 地器 材室内羽毛球场羽毛球、羽毛球拍、羽毛球网课 后 小 结第4篇：羽毛球教案杜集

37、镇中心学校少年宫活动羽 毛 球执教老师：李宗杰2013年11月教学内容：羽毛球1教学目标：1、认知目标：学习羽毛球握拍、发高远球2、技能目标：初步了解羽毛球正手握拍、发高远球动作要领3、情感目标：培养学生学习羽毛球运动的兴趣着重难点：着重：正确握拍及发球方法的了解 难点：错误动作习惯的纠正 局部和时间课的内容教学主体、组织教法和要求练习时间 教师活动 学生活动准备局部1、组织上课体育委员整队，讲演人数 师生问好宣布上课内容、目的、要求 部署见习生2、准备活动徒手操 头部运动 扩胸运动 体转运动 髋关节运动 膝关节运动 弓步压腿活动手腕脚踝4*8拍3、游戏： 垫球竞赛目的：发展全身协调性，培养学

38、生羽毛球的兴趣和球性， 督促学生集合，声音洪亮，仪表端庄，精神丰满 教师讲解、示范领做，动作规范，富有激情 讲述游戏方法、规则 组织好学生有序开展游戏注意力集中，明确学习内容和要求 组织形式：要求：快、静、齐紧跟老师节奏，仔细练习，动作舒展大方仔细听老师讲解示范，遵守游戏规则，积极参加， 基本局部 讲解示范动作要领：握拍1、学生模仿练习2、讲解示范：正手发高远球3、学生分组练习 5、学生比拼 组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领 组织：教师口令指挥学生分解-完整动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错 组织：教师完整示范，讲解动作要领组织：学生自由分组进行练习

39、，教师来回检查纠错 组织：教师点动作好的，学生也可自我推荐上去表演 同时点几次典型错误动作，要学生自我纠错，加深印象注意：学生练习时，出现次别错误，次别纠错，集体错误，停止练习进行讲解纠错 注意力集中，仔细观摩教师示范讲解，并模仿试做积极仔细练习，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导 依照老师要求按次序依次进行练习 仔细练习，积极思考，勇于发问 仔细观察动作好的同学并学习 注意错误动作的纠正 结 束 部分1、集合整队2、总结上课情况 师生再见 师生互评，引导学生参加评价，学会自我思考 学会自我分析、反馈，和同学、老师交流心得，共同进步器材：羽毛球拍、球教学内容：羽毛球2教学目

40、标：1、认知目标：初步学会正手击高远球2、技能目标：初步了解正手击高远球动作要领3、情感目标：培养学生勤奋好学、积极向上的优良品质着重难点：着重：击球的高度及挥拍方向的学习 难点：击球的高度及挥拍方向的了解 局部和时间课的内容教学主体、组织教法和要求练习时间 教师活动 学生活动准备局部1、组织上课体育委员整队，讲演人数 师生问好宣布上课内容、目的、要求 部署见习生2、准备活动徒手操 头部运动 扩胸运动 体转运动 髋关节运动 膝关节运动 弓步压腿活动手腕脚踝4*8拍要求：快、静、齐紧跟老师节奏，仔细练习，动作舒展大方基本局部1、复习握拍2、复习发高远球3、讲解示范动作要领：正手击高远球4、分解练

41、习向前上方投掷羽毛球4、2人一组定位定线路练习6、接老师传给的多球练习 组织：教师提问引导学生回忆组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领 组织：教师口令指挥学生分解-完整动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错组织：教师指导，学生仔细练习组织：教师发球，组织学生按次序进行定点定线路击球练习， 强调了初练击球易犯错误 初练对击高远球易出现错误： A、球性不熟练引起击球不准、击球无力；B、站立姿势不当，影响身体发力；C、手臂没有伸直； D、击球时没有暴发力； E、击球时拍面没有对准击球方向， 仔细思考，积极回答注意力集中，仔细观摩教师示范讲解，并模仿试做积极仔细练习

42、，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导 依照老师要求按次序依次进行练习，珍惜每次练习的机会结束部 分1、集合整队2、总结上课情况3、师生再见师生互评，引导学生参加评价，学会自我思考学会自我分析、反馈，和同学、老师交流心得，共同进步器材：羽毛球拍、球教学内容：羽毛球3教学目标：1、认知目标：学习羽毛球步法移动2、技能目标：基本了解羽毛球步法和技术的结合3、情感目标：培养学生机灵灵敏的优良品质着重难点：着重：羽毛球步法的了解 难点：步法和技术的结合 局部和时间课的内容教学主体、组织教法和要求练习时间 教师活动 学生活动准备局部1、组织上课体育委员整队，讲演人数 师生问好宣布上课内

43、容、目的、要求 部署见习生2、准备活动徒手操 头部运动 扩胸运动 体转运动 髋关节运动 膝关节运动 弓步压腿活动手腕脚踝 要求：快、静、齐紧跟老师节奏，仔细练习，动作舒展大方基本局部正手击高远球的复习（1） 复习2人对击高远球（打对区直线）；（2） 复习2人对击高远球（打对区斜线）1、示范讲解：步法（1）后退步法：并步后退、交叉步后退；（2）上网步法：正手交叉步，反手交叉步；（3）左、右两侧移动步法， 2、学生练习组织：学生仔细练习，教师观察并纠错 组织：教师完整示范让学生形成动作模型组织：教师口令指挥学生步法移动练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错 注意：学生练习时，出现次别错误，次别纠