2022年范文范本二年级爱惜环境教学工作总结(共5篇) .doc

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1、2022年范文范本二年级爱惜环境教学工作总结(共5篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版二年级爱惜环境教学工作总结（共5篇） 第1篇：爱惜环境 维护环境教学设计教学设计教材简析： 爱惜环境 维护环境是人教版第五册社会的最后一课。课文主要通过介绍我国环境所面临的问题，环境破坏造成的危害，以及人们为维护环境所做的努力等内容，使学生深刻认识到环境问题的严重性，从而确立环保意识，自觉为环保做贡献。 教学目标：知识和能力：（1）使学生知道有哪些环境污染、环境污染的原因、环境污染造成的危 害；了解环境维护是我国的一个基本国策。 (2) 使学生认识到环保的重要意义。 （3）培养学生收集信息和

2、处理信息的能力。过程和方法：（1）引导学生课前利用各种渠道收集信息。（2）运用现代化教育技术突破教学的重、难点，激发情感，加强意识。 （3）组织学生自主探索，合作交流。情感、态度、价值观：（1)通过本课的学习，认识到环境问题的严重，发生忧患意识，确立起爱惜环境、维护环境是责无旁贷的使命的观念。（2）自觉行动起来，为维护环境和社会发展做出自己的贡献。教学重、难点：（1）了解环境问题的现状。 （2）探索环境破坏的原因。 （3）确立环保意识。教学过程：一、故事导入，引发思考1、通过“小猫钓鱼”的故事，引发学生思考，使学生认识环境和人类的关系就像鱼和水的关系，小河污染了，鱼会死，那环境污染了，我们的生

3、存将面临着严重的 威胁。 2、我们现在的环境污染何止仅是那一条小河，在我们的生活周围，还有哪些污染？（大气污染 河流海洋污染 土壤污染 土地沙漠化 森林染 .） 3、了解环境现状，播放课件。二、自主探索，合作交流1、质疑：环境是如何被污染的？2、合作探索：环境污染的原因。（在课前收集资料的基础上，以小组为单位，选一次自己最关注的环境问题展开讨论，分析它形成的原因） 3、合作交流，以小组汇报。4、污染的主要来源示意图（播放课件）三、深化问题，激发情感1、环境日益恶化，严重影响我们的生存生活和发展，那么你知道它的破坏造成了哪些生态灾难？2、灾难再现，激发情感（播放课件）看着这一幅幅凄惨的画面，看着

4、这一组组触目惊心的数据，听着这一句句凄凉的 话语怎能不让我们大声疾呼：爱惜环境 维护环境，爱惜环境就是爱惜我们自己,维护环境就是维护我们的家园，就是维护我们的子孙后代。四、联系现实，加强意识（1）维护环境正逐步成为世界各国人民的共识。我国政府也不例外，正积极投身于维护环境行动之中，你知道我们的政府在这方面做了哪些工作？ 环境维护法是我国的一个基本国策世界地球日、环境日、动物日.（2）联系现实，你知道我们太原市政府和人民在维护环境方面又做了哪些努力？ （3）播放课件：太原今昔对比图，解释什么是 可持续性发展。随着家乡环境的变更，我们太原吸引了许多的外资前来投资，真正实现了经济和环境的协调发展，实

5、现了经济、社会、资源、环境的长久健康发展。五、课外延伸、内化行动可是，即使我们做了许多的努力，但随着人口的继续增长，一定给环境和资源带来更大的压力，环境问题依然严峻，环保任重道远。作为我们能为环保做些什么呢？你将如何去做？1、碧水蓝天的呼唤，你的环保行动（从我做起，从小做起）2、社会调查，寻找身边的污染源。 六、板书设计：爱惜环境 维护环境（大气污染 河流、海洋污染 森林污染 土地污染） 从我做起 从小做起老师寄语：就让我们手拉手、心连心、行连行，撑起一片碧水蓝天。第2篇：爱惜环境活动总结爱惜环境活动总结（一）最近，在广阔的天空中，多了一层层的雾霾，不仅威胁到了我们的交通保险，也威胁到了我们的

6、健康，所以，今天我们到泉城广场进行了“低碳生活，驱散雾霾”的环保宣传活动，将低碳生活的重要性向大家宣传。主要活动过程，是宣读环保誓词和发放环保传单。这次活动，我认为办的很胜利。低碳生活一直是最近一段时间的焦点，但是却缺乏重视，只是局限在理论和宣传方面。但是通过本次活动，能将低碳的“理论”落实在生活实践中，向大家宣传低碳的重要性。我觉得很荣幸，为我的班级和学校感到骄傲。这次活动中，我们不仅通过各种渠道了解到了雾霾以及它的危害，也使我们充分长了见识。我们不仅将低碳生活的倡导传播给了广大市民，也一展了我们实验学子的风采。看到大家人手都有宣传单的样子，我觉得很欣慰，希望看到这篇文章的各位家长和同学，还

7、有各位朋友，不论是否加入此次活动，都能做到重视低碳和环保，让地球重新变得欣欣向荣。我们也应像宣誓书中说到的那样，少用一次性筷子，塑料袋等用品，将身边的垃圾分类扔到垃圾箱内我觉得我们应该带动身边的伙伴，家人，亲戚等人，我们一起行动起来，我们用我们的现实行动来让地球从厚厚的尘土中走来，让地球来到我们有我们的行动来给他创造的绿色环境中来！让我们的家园远离灰尘，远离雾霾，远离所有对我们家园有害的东西！让我们从现在做起，从身边的小事做起，维护环境，共创美好家园！让我们大家一起从点滴做起，从小事做起，让地球变得更美一些吧！向各位致敬，谢谢各位对此次活动的支持和关心。爱惜环境活动总结（二）“我穿袜子，总是右

8、脚跟内侧爱磨小洞，扔掉可惜。我让儿媳缝补，继续穿用。”在陕西省环保厅和陕西省科协、腾讯陕西分公司合作开展的“我为环保建一言”网络活动中，一位叫做鲁迁的老人用质朴的话语打动众多网友，他在活动中分享了35条诸如此类生活细节，用几十年如一日的坚强书写了“环保”二字。12月30日上午，30余名在2015年陕西省环保厅举办的公众参加环境维护系列活动获奖的公众，来到建大华清老钢厂SOUL MIX公益活动基地，藉此发声，向更多公众传播环保正能量。陕西省环境维护宣传教育中心主任冯永强在会中介绍了2015年围绕“绿色生活从我做起”的环境日主题，充分调动社会公众的环保参加积极性，陕西省环保厅联合各单位开展了“我为

9、环保建一言”、陕西省首届新“环保法”知识竞赛、“全民盯防污染呵护蓝天碧水”志愿者总动员行动、“青年使者助推家乡生态文明建设”等着重项目，广泛动员公众参加其中，为我省生态文明建设营造良好的社会氛围。大学生是环保公众参加的重要群体，陕西高等院校和科研院所较为集中，大学生在环境维护和长久健康发展领域发挥了突出的作用。今夏，陕西省环保志愿者联合会发起组织的“青年使者助推家乡生态文明建设”暑期项目在全国范围内开展，来自省内外高校13支队伍参加其中，奔赴各地，开展针对关中水生态、汉江维护、湿地维护、农村环境、荒漠化治理、城市公共自行车等环境主题调研活动。“我们的内心因调研而充盈，我们的行动因调研而有力！”

10、参加的志愿者写下如此心得。以生态为师，以自然为友，感悟，尊重，顺应，维护陕西环保NGO和众多环保志愿者为之努力。此次表扬大会，我院汉江调研团队荣获省级二等奖。团队队长环境科学专业张铁林荣获陕西省环保厅颁发的“杰出青年使者”名称。队员解梦怡、罗雨、齐贵增三位同学获得“优秀次人”的名称。队长张铁林同学在接受采访时说到：新时代的环保，要的是公众参加，就像老师经常教导我们时说的，只要大家热爱环保，都可以尽自己的一份力。最后他又对在场的媒体朋友们说舆论导向其实应该更加关注大学生，更多的培养大学生的社会强化责任感。表扬大会圆满结束了，但是青年人的努力却未曾结束，青年使者们会继续用自己的行动来为家乡的生态文

11、明建设增光添彩。爱惜环境活动总结（三）为增强同学们的节能环保意识，3月26日晚，由校团委主办，学生团体联合会、大学生绿色同盟共同承办的“地球一小时，携手绿色，传承60+”主题活动在安财东校北苑食堂广场举行，蚌埠市环保局也积极参加其中。活动准备阶段，各学院的同学们自发来到广场，积极性点亮了北苑广场。晚上8点，活动正式开始。随着主持人倒计时开始，灯光交相辉映，伴着炫酷的劲歌舞蹈，整次广场的气氛被点燃。8点30分，活动达到高潮，局部宿舍楼在有序部署下有条不紊的关闭了灯光，并组成了 “60+”图样。随同着柔和的音乐和烛光，主持人介绍了“地球一小时”活动的起源、发展和意义，使更同学们了解了这项国际性的低

12、碳环保活动，感受到地球资源的重要性，领悟到了开展此次活动的目的。短短的一小时，关闭的是灯光，开启的是公益。在同学们的热议声中，“地球一小时，携手绿色，传承60+”公益活动圆满结束。“地球一小时”是一个由世界自然基金会（WWF）发起的全球环保公益活动，呼吁次人、社区、企业和政府在活动当晚自愿关闭电灯一小时，以提高了公众节能意识，提倡低碳生活方式，鼓励全社会采用积极的环保措施应对气候变更带来的挑战。活动的胜利举办，传承并发扬了我校学生心系公益，节约环保的优良品德。让我们每天付出一小时，传播身边绿色的正能量，引导更多大学生加入公益实践。第3篇：二级健康和环境教学工作总结二年级健康和环境教学工作总结本

13、学期我担任二年级科学和健康这一门课程的教学，本班大局部学生学习兴趣较浓厚。学生健康教育是学校工作不可缺少的重要局部之一，是确保学生健康成长的重要环节。本学期健康工作情况如下：1、开展了多种形式的健康教育宣传活动在健康教育的活动中我所采用的形式是多样的，根据上相关部分的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是：利用上课、板报进行宣传教育。利用两种宣传阵地是健康教育必不可少的，根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有维护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病

14、。 2、上好健康教育课每一节课我争取做到了仔细备课，上好每一节课。并以学生为主体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，使健康教育能从多档次，多角度，宽领域，面向学生进行教育。 3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟岂但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家上进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一次清新，健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特殊是缺碘对青少年的危害，缺碘岂但影响儿童的智力发育，而且可以患地

15、方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地维护自己。 4、积极进行常见病的防治工作 1）在常见病多发病的防治工作中，始终坚强以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了着重来抓。2）教育学生从小养成良好的卫生习惯，仔细做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高了，学生视力不良患病率稳中有降。3）教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多次百分点。 5、积极对学生卫生进行监督这项工作中，我着重进行了学

16、生的次人卫生监督，抽查学生的指甲，脸，脖子，头发，衣服，鞋帽等。有效地推动了学校健康教育的发展。当然，其中存在着很多欠缺，譬如说，说得多，做得少等。本学期健康和教育教学圆满结束了，相信以后会做得更好！第4篇：爱惜环境主题班会总结“爱惜环境”主题班会活动总结地球是人类共同的家园，爱惜环境是我们每次人应尽的义务。只要坚强从我做起，从身边小事做起，就一定能够收到实效，让我们的地球母亲永葆美丽。本周四下午第一节课，我校开展了以“爱惜环境”为主题的班会活动。各班都在仔细开展主题班会活动，我们拍到了很多较为满意的照片。同学们积极发言，各展所长，都加入了讨论的行列，让班会活动有声有色。最后班主任对同学们的发

17、言进行总结，并向全班同学发出倡导：维护环境从现在做起，从身边的小事做起。他们的提议得到全体同学们的称颂和肯定，还有同学弥补说我们应该向全校、全社会发出环保倡导，维护我们的家园，让我们的家园更加美丽。自此本次环保主题班会圆满结束。在这次班会中同学们不仅收获了环保知识、增强他们的环保意识，更贵的是看到同学们良好的组织协调能力。老师并未提供更多的资料，很大局部准备工作都是学生自行完成，班会的准备时间也并不充足，同学们的发言都是临场发挥，但是整次主题班会进行很顺利，也相当胜利，我校学生的基本素质和能力还是非常不错的，同时这也和他们对班级的关心和热爱是分不开的。2017年3月25第5篇：二级教学工作总结

18、 二年级教学工作总结接下来给大家介绍下二年级教学工作总结,希望可以帮到您哦!二年级数学教学,重在初步培养学生的抽象、概括能力,分析、综合能力,判断、推理能力和思想的灵活性,敏捷性等,着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的现实情况,采用有效措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参加学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点:一、以课堂教学为核心。1、备课。学期初,仔细阅读了数学课程尺度、教材、教参,对学期教学内容做到心里有数;学期中,着重进行了单元备课,了解每一局部知识在单元中,在整册书中的地位,作用。思考学生怎样学,

19、学生将会发生什么疑难,该怎样解决。在备课中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。2、上课。(1)创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探索,动手,动口,动眼,动脑;针对教学重,难点,选择学生的探索结果,让学生进行比拟,交流,讨论,从中了解知识,培养能力;让学生练习在同档次的习题,巩固知识,形成能力,发展思想;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。(2)及时复习。我的做法是:新授知识基本上是当天或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快,不会复习的缺点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链

20、;一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易发生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误进行面批,指出次性问题,集体订正共性问题。批改作业时,点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正后,给予好的评价,鼓励学生独立完成作业。分析练习发生错误的原因,改善教学,提高了教师教学的针对性。4、注意对学困生的辅导。对学困生进行分档次要求。在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采取自己的方法慢速度学习,注意学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高了学习自信心,对学生的回答

21、采用“扬弃”的态度,从而打破上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。5、做好测试评估工作。评估不仅是看学生学习成就如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为改善教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思想过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据,而是着重学生的知识了解情况,学习的态度。在讲评试卷时,按顺序逐题讲解的模式,尝试采取按类讲解。如:将试卷中相关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式,让学生从不同角度了解知识。二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。二年级学生了解的数学知识不算多,接触社会的范围也比拟窄。因此根据学生的现实情况设计出“有效”的活动形式。让学生通过丈量自

22、己的身高,加深对长度单位的理解。在举行这次活动时,同学们相互丈量身高,提高了了实践活动的能力。三、巧妙渗透环保教育,关心环保。在教育过程中,出现一些应用题,如:用纸折角、拼图等。在完成知识教育后,教育学生将剩余的纸千万不能乱丢,应养成讲卫生,维护环境的良好习惯。四、勤和家长沟通,实现共同教育。和家长常联系,搭建良好的沟通平台,让家长及时了解孩子在校的学习生活情况,和此同时,教师更能加深对学生次性的了解,做到因材施教。五、积极加入教研活动。每月按时加入校本培训活动,并坚强详细做好笔记。仔细加入教学预案设计,听、评课活动,主动和同年级同学科教师探讨教材、教法。小学二年级品德和生活教学总结华蓥山小学

23、 胡晓琴品德和生活课程旨在推动学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参加社会、适应社会,成为具有爱心、职责心、良好的行为习惯和次性品质的社会主义合格公民奠定基础。一、实施措施1、全面掌握课程目标品德和生活课程目标的三次方面是一次有机结合的统一体。因此,在教学过程中应全面地掌握目标,改变过去偏重知识学习,忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念,通过多种教学活动,辅助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高了适应和参加社会的能力,了解必备的基础知识。2、丰富学生的生活经验学生的品德形成和社会性发展是一次连续的过程,在实际生活中,学生已经形成了一定的品德和行为

24、习惯,积累了一些社会生活经验,形成了相应的态度和能力。因此,在教学时善于调动和利用学生已有的经验,结合学生实际生活中现实存在的问题,共同探索学习主题,一直丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的价值观。3、引导学生自主学习儿童是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的。为此,要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者改变,创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对世界的真实感受

25、,让学生在活动中探索,在探索中发现和解决问题,要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考,引导学生得出有价值的观点或结论。三、评价方法1、教师观察记录描述性评语。教师对学生在日常生活中表示出的情感、态度、能力、行为进行观察,并做记录。在和学生进行充分交流的基础上,教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表示等以描述性的语言写成评语于素质讲演册上,鼓励学生巩固进步,修正欠缺,继续努力。2、学生自评教师引导和辅助学生对自己在学习中的表示和结果进行自我评价,以提高了自我认识、自我调控的能力。3、学生互评学生依据一定的尺度互相评价,这种评价可以辅助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度,相互推动。通

26、过一学期的教育教学,教学效果良好,达到了预期效果。小学数学课堂中有效提问的教学策略一、课堂提问现状反思小学数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成局部,是教学中使用频率最高的教学方法之一。经过教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的好奇心和要象力,燃起学生对知识的探索积极性,从而极大地提高课堂教学质量。但在日常教学中,教师的课堂提问仍然存在着一些问题。1.提问“只顾数量,不求质量”。课堂中过多的一问一答,经常使学生缺少思想的空间和思考时间,名义上很热闹,但是现实上学生处于较低的认知和思想水平。2. 答案被老师完全控制。有时候,我们在人不知鬼不觉中,即使给了学生回答问题的机会,但是仍然会很不放心地打断学生的回答,或者轻率地加入次人的评价,左右学生次人要法的表白。二年级环境教育教学工作总结（共3篇）环境维护教学工作总结讲演一年级环境教学工作总结四年级环境教学工作总结关于爱惜环境作文400字后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!