小学语文—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业) (56).doc
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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版作者信息姓名 单位名称 微课信息微课名称 鸟的天堂教学设计选题意图鸟的天堂是小学部编版语文三年级的第一篇精读课文,本组教材是以自然奇观为专题编写的,作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流,充满生机的人榕树,活泼可爱的小鸟,构成了一幅高雅清幽的风景画,展示了派美丽动人的南国风光,表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。内容出处部编版五年级适用对象小学五年级教学目标知识与能力目标:有感情地朗读课文,背诵课文中自己喜欢的部分。过程与方法目标:领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方
2、法。情感态度价值观:边读边想象画面,感受南国的美丽风光,体会作者热爱大自然的思想感情教学用途课前预习 课中讲解或活动 课后辅导 其他制作方式(可多选)拍摄 录屏 演示文稿 动画 其他微课设计过程及设计意图教学过程设计意图(请在此处说明你为什么要这样安排或选择)一、创设意境,导入新课,激发学生的学习兴趣创设氛围,师生交流引出课题,教师配合板书,将课题详细解释。二、初读课文,整体感知学生初读课文,交流学习情况,注重学习方法的指导。三、自主选择学习课文,探究理解课文内容按自学课文的要求,自己思考,深入理解文章内容。四、集体交流,深入理解结合图文形式,学习文章所展示的自然风景,从而领悟所蕴含的思想感情。设计亮点:以游戏的形式复习字词、用形象直观的图片来回顾主要内容。培养学生自主学习能力和质疑能力。教学中,借助读来理解词句、感悟内容、升华情感,运用观察、想象、做动作等方式扩展词句、背诵课文、积累语言。
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