2022年范文范本高二数学上期教学工作总结(共7篇)- 副本.doc

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1、2022年范文范本高二数学上期教学工作总结(共7篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版高二数学上期教学工作总结（共7篇） 第1篇：上期高二数学教学工作总结2009年上期高二（274、286）数学教学工作总结袁建新时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我的教学工作也到了做总结的时候了，回要半年的工作，有付出，有收获，有憧憬，有彷徨。一学期来，自己热爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，一直提高了，从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，接下来是自己的本学期的教学经

2、验及教训。一、政治思要方面：仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极加入课改培训和校本培训，并做了大量的探索和反思。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才干适应教育的发展。所以我岂但注意集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，仔细学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：在新课标下，要学会用教材，理解课标，而不是教材，提高了教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了接下来的工作：1、课前准备：备好课。2、备教材备课标。仔细钻研课程尺度和教材，对教材的基本思要、基本概念吃透，了解教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能运用自如，知道应如何处理教

3、材和弥补哪些资料，才干教好。3、备学生。我所教班的学生有较大的差异，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。4、备教法。考虑教法，解决如何把已了解的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动。本学期结合以前的教学，采取培养学生的自学能力和探索能力为主，又遇到高中会考，所以部署好课时是很关键的，如何让学生了解课堂内容，不费功夫是很能达到的。以前本校要教好，多采取“抓”，“练”，在时间上抓紧和占用的同时，多增加练习，这提高了成就是很明显的，但学生的学习效率不高，也给其他科目造成作业无法仔细的完成。所以本学期积极探索能够

4、提高了学生成就的更好的方法。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，安排好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高了教学质量，还要做好课后辅导工作，虽然学生已是高中生了，但思要和着重的学生是有较大的差异的，还很喜好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好学生的思要教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导

5、中去，还要做好对学生学习的辅导和辅助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生注意针对不同的学生采用不同的方法，先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。在情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重；还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点。7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高了教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一次学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系推动了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因

6、为次人的私事耽误工作的时间。全期没请过事假、病假，出满勤、干满点，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多角度 提高了自己的素质，努力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，一直地奉献自己的力量。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好第2篇：上期高二数学教学工作总结12014-2015学年度第一期高二数学教学工作总结望谟民族中学数学组 杨敏转眼间，一次学期又在大家的忙碌中匆匆度过。本学期，我担任高二（9）（11）文科数学教学工

7、作，为了让每一次学生都能健康成长，以优异的成就顺利毕业，我全力以赴，一直努力坚强工作。以惯例教学工作为着重，依照新课程尺度的要求，结合两次班学生的现实情况，仔细职责地有规划，有组织，有步骤地开展教学工作，通过师生的共同努力，终于圆满地完成了教学任务。现将本学期工作总结如下：一、仔细备课。本学期，我在备课时不仅仔细钻研教材、课标，还仔细研读不同版本的教材及各种相关的试题，并根据教学内容和学生的具体情况，精心设计每一堂课的教学过程，提前书写详细完整的课时教案。课前，再根据学生的学习情况及自己的一些灵感，仔细地进行二次备课。二、仔细上课。为了提高了课堂教学的实效性，体现新的育人理念，把“新课标”教学

8、目标真正落实到课堂教学之中。课堂上不仅注意调动学生的积极性，加强他们探索合作意识，以人为本，精讲多练，让学生在生活中感知数学、学习数学，运用数学；在探索合作中动手操作、了解方法、体验胜利等。还鼓励学习大胆质疑，注意每一次档次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成为学习的主人。课后及时分析上课得失，写上课后小记，以便知识的弥补和信息的积累。三、仔细批改作业。作业要做到有安排，有检查，有针对性，有档次性。为了做到这点，我经常从学生自己购买的教学辅助资料中去搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。对于“边沿生”安排符合他们现实水平的题，做出不同的要求。对学生

9、的作业批改及时、仔细、分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对相关情况及时改善教学方法，做到有的放矢。四、分层教学，做好课后辅导工作。1 在数学课堂教学中，如何面对学习水平错落不齐的学生，促使全体学生获得良好发展，落实素质教育目标，这是当前学校课堂教学改革面临的一次突出问题。为此，在这学期的教学中，我特殊注意分层教学，在课后，为不同档次的学生进行相应的辅导，以满足不同档次的学生的需求，防止了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。具体做法是根据学生的学习水平将全班学生分为高、中、低三次档次，对低层学生辅导主要是调动非智力因素，培养师生和谐感情

10、，激发学习兴趣，指导学习方法，面批局部作业，利用课间或中午休息时间进行次别辅导，力求做到着重突出，习题简单、基础；对于中层学生上课多提问，课后多督促，多检查；对于高层学生鼓励拔尖，主要培养创造性思想和灵活应变能力。五、家、校联系。对于学生的教育问题，只是教师单方面的努力还是不够。这学期我比以往每学期都更注意和家长的联系。另外，本学期有的学生学习习惯不好，不做家庭作业，或课堂作业不能过关，我先和家长取得联系，或要别的学生带信给家长，然后陪着学生，要求他们必需在学校补好作业才干回家，通过一段时间的努力，多数学生彻底改掉了不写作业的习惯，学习成就也有所提高了。六、注意教学反思，提高了自身素质。美国心

11、理学家波斯纳提出过一次教师成长公式：成长=经验+反思，因此，在教学工作中，我总是把自己的思要、感受、胜利、失败真实的记录下来，并通过次人网页的建设或教学论坛和许多同行进行了交流，使我的业务有了较大的提高了。本学期在惯例教学工作比拟繁重的情况下，积极加入听课评课等教学研讨活动。一份耕耘，一份收获。良好的成就将为我今后工作带来更大的动力。在以后的工作中，我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。 第3篇：上期高二数学教学工作总结（优秀）工作总结/规划2010-2011年上期高二数学教学工作总结转眼间，一次学期又在大家

12、的忙碌中匆匆度过。本学期，我担任高二（1）（2）文科数学教学工作，为了让每一次学生都能健康成长，以优异的成就顺利毕业，我全力以赴，一直努力坚强工作。以惯例教学工作为着重，依照新课程尺度的要求，结合两次班学生的现实情况，仔细职责地有规划，有组织，有步骤地开展教学工作，通过师生的共同努力，终于圆满地完成了教学任务。现将本学期工作总结如下：一、仔细备课。本学期，我在备课时不仅仔细钻研教材、课标，还仔细研读不同版本的教材及各种相关的试题，并根据教学内容和学生的具体情况，精心设计每一堂课的教学过程，提前书写详细完整的课时教案。课前，再根据学生的学习情况及自己的一些灵感，仔细地进行二次备课。二、仔细上课。

13、为了提高了课堂教学的实效性，体现新的育人理念，把”新课标”教学目标真正落实到课堂教学之中。课堂上不仅注意调动学生的积极性，加强他们探索合作意识，以人为本，精讲多练，让学生在生活中感知数学、学习数学，运用数学；在探索合作中动手操作、了解方法、体验胜利等。还鼓励学习大胆质疑，注意每一次档次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成为学习的主人。课后及时分析上课得失，写上课后小记，以便知识的弥补和信息的积累。三、仔细批改作业。作业要做到有安排，有检查，有针对性，有档次性。为了做到这点，我经常从学生自己购买的教学辅助资料中去搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

14、对于“边沿生”安排符合他们现实水平的题，做出不同的要求。对学生的作业批改及时、仔细、分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对相关情况及时改善教学方法，做到有的放矢。四、分层教学，做好课后辅导工作。工作总结/规划在数学课堂教学中，如何面对学习水平错落不齐的学生，促使全体学生获得良好发展，落实素质教育目标，这是当前学校课堂教学改革面临的一次突出问题。为此，在这学期的教学中，我特殊注意分层教学，在课后，为不同档次的学生进行相应的辅导，以满足不同档次的学生的需求，防止了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。具体做法是根据学生的学习水平将全班学生分为

15、高、中、低三次档次，对低层学生辅导主要是调动非智力因素，培养师生和谐感情，激发学习兴趣，指导学习方法，面批局部作业，利用课间或中午休息时间进行次别辅导，力求做到着重突出，习题简单、基础；对于中层学生上课多提问，课后多督促，多检查；对于高层学生鼓励拔尖，主要培养创造性思想和灵活应变能力。五、家、校联系。对于学生的教育问题，只是教师单方面的努力还是不够。这学期我比以往每学期都更注意和家长的联系。另外，本学期有的学生学习习惯不好，不做家庭作业，或课堂作业不能过关，我先和家长取得联系，或要别的学生带信给家长，然后陪着学生，要求他们必需在学校补好作业才干回家，通过一段时间的努力，多数学生彻底改掉了不写作

16、业的习惯，学习成就也有所提高了。六、注意教学反思，提高了自身素质。美国心理学家波斯纳提出过一次教师成长公式：成长=经验+反思，因此，在教学工作中，我总是把自己的思要、感受、胜利、失败真实的记录下来，并通过次人网页的建设或教学论坛和许多同行进行了交流，使我的业务有了较大的提高了。本学期在惯例教学工作比拟繁重的情况下，积极加入听课评课等教学研讨活动。一份耕耘，一份收获。良好的成就将为我今后工作带来更大的动力。在以后的工作中，我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。 第4篇：高二数学组上期工作总结20122013学年

17、上期高二数学备课组工作总结本学期根据学校教务处规划，结合本学期数学组的工作规划，本组教师仔细完成学校的各种工作，仔细学习学校的相关要求，仔细履行备课组长和教师的职责，强化学科的理论学习，使数学组成为团结、和谐、勤奋、互助、合作能力较强的备课组。现在我从以下六次方面对本学期的教研组工作总结如下：一、教学任务完成情况本期教学任务尽管很重，但我们全组人员克服重重困难圆满完本钱期市教研室下达的教学任务，具体情况如下：文科共讲授必修五和选修1-1两本教材，共六大章23大节内容，大约72课时；立刻共讲授必修五、选修2-1全册教材和选修2-2第一章前四节内容，共七章27大节，大约86课时。二、惯例检查情况在

18、本期的两周一次教学惯例检查中，高二数学组全体教师都表示不错，每次都有几名教师被表彰。在期末组内检查中都完成学校教务处学期初下达的任务，高二10次教学班的作业批改均超过40次，纠错本批改次数均超过20次，且批改仔细仔细，但明显英才班、着重班作业质量、数量优和平行班，导学案每周根据教学内容编写2-3课时。三、试题精选情况本学期高二数学备课组在精选试题方面花费了很多心血，因为人员少且班级类型复杂，每周没人至少选编一套试题，具体情况如下：共选编周清试题文理科各13套，培优试题文理科各18套，月考试题文科理科各两套，期末综合测试题文科8套，理科6套。试题主要来源于百度文库、河南教考资源网、金太阳新课标、

19、中学学科网、2011、2012高考试题集锦，每位老师所组每套试题都不能用下载的整套试题，至少要求用三套试题组编一套试题，因我组有孙仕卿、宋民友两位经验较丰富的老师，在他们的把关下，我们所组试卷质量都较高。四、导学案编写情况导学案的编写对我们而言是一件全新的事物，尽管如此，高二数学备课组克服人数少的劣势（其中文科2人，理科3人）齐心协力完本钱期所学全部内容导学案的编写。其中文理科相同的内容共编写导学案19大节56小节，内容不同的局部文科单独编写4大节10小节，理科单独编写两大节6小节。由于时间紧，任务量大，经验欠缺所编写导学案可能或多或少有不尽人意的地方，在今后的使用过程中我们会一直的改善，力争

20、使我们的导学案能给学生以最大的辅助。五、尖优生培养情况在尖优生培养方面，我们继续沿用上学期的做法，每周定时给学生引发一套培优试题，统一在每周二晚上最后一节晚自习和顺延时间让学生做，然后每位老师根据自己本周教学任务完成情况，自选时间给学生讲评，培优试题主要以近五年高考题为主，目的在于优等生的拔高，其中1、2、3、4、9、10班全做全讲，5、6、7、8班则根据学生接受情况选作选讲局部试题，本期共完成培优试题18套。六、高效课堂开展情况1、坚强开展好教研活动和备课组活动。本学期坚强每周一次说课和一次听课活动。本期组内共进行两轮全员交流课。做到每周先由一次人说课，然后组织全组去听课，并利用教研组活动时

21、间组内评课，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和欠缺点。通过听课、评课发现对方的优点，互相取长补短、共同进步。本期组内共进行两轮全员交流课。2、仔细组织倾听名师讲座。本期学校部署数学组范富仓老师名师讲座一次，高二数学组全体成员都仔细倾听，并在讲座后泛论自己的收获。3、课改善行情况。本期前段时间我们都采取的是“先学后教，当堂训练”的教学模式，镇中听课后，我们在摸索着“导学展测”（导做展测）的教学模式,我组先有宋民友、李润红两位老师做示范，其他老师都去观摩，回来根据自己理解在自己班级运用。希望会有收获。总之，高二数学备课组，充分发挥每次备课组成员的聪明才智和力量，使高二数学的教学任务如期圆满完

22、成，在本期的四次考试中去得了可喜可贺的成就，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。我要，只要我们在统考复习中继续前面的作法，统考我们一定会赢。高二数学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成就。 2013、1、18 第5篇：高二上期物理教学工作总结2013-2014学年第一学期高二物理教学工作总结总结学校：姓名：时间：第六师奇台农场中学 马恒2014-1-6教学工作总结总结本学期自己担任高二理科（1、2）班物理教学工作。在这一学期中，针对所教班级的现实情况，我采用了一系列措施，使这些班级的教学取得圆满结束，接下来就我在本期的教学工作作如下总结：一、取得的成就1、因材施教，制定了一系列的补差方案：这

23、些班物理成就不好，基础较差，学生反应慢。针对这种情况，自己采用了“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对学生的问题尽量做到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到大多数学生弄懂为止。2、及时检查，对理科班学生的作业做到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的次别问题，单独找次别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象坚决制止，做好学生的思要工作，屡教不改的给予适当的处罚。3、课前反复研究教材，课后仔细反思上课的教学过程，对教材中的知识点做到心里有数，对学生忽略的问题及时加以 强调了，让学生对教材中的每一次知识点都熟练。二、存在的问题1、对学生学习中的着重、难点偏重度不够，容易

24、引起学生知识树干和树枝的关系不是很清楚。2、对物理实验这块，由于无法做演示实验，只能用讲授法讲解物理实验，这在形象和生动性上不够突出，不易引起学生的兴趣，所以实验讲授课收效不是很好！做实验题时，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。三、分析原因及整改措施出现这些问题，是一次新教师教学经验欠缺的主要表示，第一次接触新教材，对新教材知识结构掌握不透，对学生的学情分析还不到位。要解决这些问题，只有靠自己平时多学习，多积累，包含知识和经验的积累，多听课，虚心向老教师学习。在物理实验这块上，应仔细给学生讲解实验的原理、步骤和操作等，让

25、学生对实验的设计反复训练，反复体会，让他们逐步克服心理障碍，了解实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步了解了实验题的做法。四、努力方向针对当前高考的特点，在注意基础考查的同时，特殊注意能力的考察。在平时的教学工作中，特殊注意能力的培养，让学生从繁重的作业中解脱出来，进行一种愉悦式的学习。采用抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平时的教学工作，让他们在完玉成班必需完成的作业外，适当弥补一些难度较大的习题，以便提高了学生的能力；对学习比拟困难的学生，让他们根据自己的现实情况，重在双基的落实，最终克服在大多数学生心目中物理难学的心理障碍。马恒2014-1-6第6篇：上期

26、高二语文教学工作总结2010年上期高二语文教学工作总结 刘君一次学期的教学工作，回首一学期的教学工作，心里有着几分充实，几多感慨本学期，我任教高二两次班的语文。一期来，我对自己的的工作未曾有丝毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成就。现将一学期的工作小结如下：一、坚强理论学习，提高了自身业务水平。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。 如果语文教师平时不仔细学习，教学工作就会成为“无本之木，无源之水”。为强化自身修养，提高了自身素质，我积极加入学科教研活动，仔细备课、辅导，充分利用网络资源，一直的丰富、提高了自己。“善学才干善德，善德才干善教”，我们在平时的教学中注意运用教学理论指导教学实践，并仔细

27、书写教学论文。我的教学论文语文教师应重视学生课外阅读高效性指导在中国校外教育上发表。二、紧抓课堂教学，充分利用电教手段提高了课堂教学效益。课堂教学是主渠道、主阵地，是教育教学工作中的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师才干的施展提供了一次自我挑战的舞台，更是培养、提高了学生综合素质的学习实践基地。为此，我利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看相关教学录像，尽可能地扩展自身学习的空间；另外，为了了解利用多媒体技术，我积极加入课件的学习和制作，较熟练地了解了幻灯片制作的基本技能，并在课堂上充分的运用这些手段提高了了教学效率，取得了很好的教学效果。三、虚心学习，博采众长，力

28、创佳绩我组语文教师立足新课改，瞄准高考，一起仔细研究新课改的相关要求和精神及高考考纲、考试说明，并以此作为我们平时学习和教学的标准，着重抓好“三基”的落实，即基本知识、基本方法、基本技能。同组的各位老师的团结协作和毫无保存的各抒己见，使得我在学习和教学时着重和方向都更清晰、更明确了。为了一直提高了自己的教学水平和教学效果，我积极加入学校组织的学科教研活动，积极性主动听老教师的优秀课，并谦虚地向有经验的教师取经，以博采众长、为我所用。一期来，我没缺过一次教研活动，听课30余节，写业务笔记30000余言。所有这些，都使我受益非浅，我所教的两次班的语文成就在学校的四次大考中均居同年级同档次班级语文成

29、就的前列，受到了师生的一致好评。四、重基础、激兴趣、上活每堂语文课我所教的两次班学生语文基础比拟单薄，对语文学习的兴趣不高。针对这种情况，我大胆改善教学方法，将激发学生的语文学习兴趣和夯实学生的语文基础作为语文教学的着重，力争每节课都能让学生学有兴趣，学有所得，把每堂课上活。一期下来，我所教班级的课堂氛围有了明显的改变，语文也成了学生最喜欢的科目之一。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我在这次学期虽然取得了一些成就，但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我将在下一学期工作中，继续发扬“求真、务实”的精神，乘风破浪、勇于开拓，争取更佳成就！第7篇：上期高二历史教学工作总结2009年上

30、期高二历史教学工作总结永州三中陈文兰一、基本情况：本学期我担任高二年级（283）（277）（278）（290）班和高一（293）（301）班的历史课，高二年级要进行学业水平考试。二、所做工作：任教期间，能够抓住主要教学目标，完成教学任务，对这三次理科班，一次文科班的历史会考工作仔细负责。虽然在教学中存在某些疑惑或欠缺，但我能努力去探索解决之道，以推动教学效果的提高了。本学期对于高二教学工作，对于一些学生的基础和学习状态不是很了解，因此在短时间内抓住学生的特点并针对学生的特点进行会考前辅导。为了能够顺利完成教学，我尽量向其他科任教师请教教学中的相关问题，掌握着重、难点，除此之外还通过检查作业、即

31、时小测、单元测试、复习测试等方法了解他们对历史学科的学习态度和及基础水平。1、本学期用多媒体上课，我一边钻研幻灯片的制作方法。一边向其他科任教师请教。每天在学校下载长沙一中和长郡中学的直播课，回家后每晚都要听长沙一中和长郡中学的直播课二到三节，后根据本校学生情况制作幻灯片，做到着重突出、难点突破。学生经常说“老师，你的课件越作越好了”。本期我一共做了40多次课件。（高一24次，高二月21次）2、积极加入教学教研活动，我没有经历高二必修课和选修课的教学工作，对于课改之后的教学方法要求等新方向无法在短时间内领悟。为了能够尽快熟悉教材和教学方法，我采用了多听课，多加入备课组教研组教研活动，上公开课以

32、接受老师们的意见，在较短的时间内领悟课改精神理念。本学期 我上了一节高二年级组公开课，并加入了高一历史新课改教学竞赛。组内各教师在评课中给予了良好的评价。另外我还积极听其他科任教师的课，超过了学校规定的听课节数，并客观参加评课。3、在教学上，我严格要求自已，仔细备好每一堂课，做到无教案不上课，课堂上做到板书工整，着重突出，语言清晰，不拖堂，力求上好每一堂课。本期用多媒体上课，我总是先做好每一节课的课件，做到课件内容越来越丰富。4、严格要求学生按时完成课堂作业，批改学生作业及时细致，本期仔细批改了学生的学法大视野和学案 ，做到了每课都批改。高二共批36次，高一批改了35次，学生反映良好。5、重视

33、学生的前途理要教育，特殊是高二学生，我经常利用课后时间跟他们谈心，谈前途、说做人。有局部高中生在谈恋爱，我要求他们正确处理，各自要以对方为动力去努力学习，争取学业水平考试考好，绝对不可有超出朋友关系的行为，学生们很接受。6、狠抓沙场练兵，本期举行了三次月考和七次周考。每次考试后都实行流水阅卷，共同登分，考试后都进行了试卷讲评，每次考试试卷我都制作成了幻灯片。针对学生存在的问题进行着重讲解，使学生每考一次提高一次。本次学生学业水平考试反映很好。在教学过程中，还有一些自身没有意识到的，今后应多注意，努力改善。2009年7月高二上学期数学教学工作总结高二数学教师上学期工作总结高二二期数学教学工作总结高二上数学上教学工作总结高二文科数学教学工作总结上学期后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!