2022年范文范本二年级上学期德育教学工作总结(共10篇) .doc

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1、2022年范文范本二年级上学期德育教学工作总结(共10篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版二年级上学期德育教学工作总结（共10篇） 第1篇：二年级上学期德育工作总结2011-2012学年度第一学期二年级德育工作总结时间如梭，转眼间一次学期的德育工作已近尾声，回首这一学期来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾，遗憾只因管理制度的不够完善。一学期来，我根据学校德育处和大队部的教育工作规划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范，收到显著功效。现总结如下：一、为人师表，率先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这次单位的领导者、组

2、织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高了学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高了学生的素质，首先要提高了自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，我教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的

3、教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的模范，在全面推动素质教育的今天，作为教师更应提高了自身素质，确立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，做好学生健康的指导者和引路人。二、加强日常行为规范教育。小学教育主要是养成教育，一次人能否养成良好的行为习惯和高尚的思要品德，关键在于小学阶段的教育，特殊是低段的教育。学生良好的思要行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一个活动，每一节课，长期熏陶才干形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以惯例训练为主线，强化了对学生课堂纪律、惯例、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。 1、重视在

4、课堂内的惯例训练。 对于每学年的开学，我首先要利用一周的时间对他们进行惯例教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期以来，我针对班上学生现实，利用一切有利时间强化了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意”三次一”，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。2、建立学生一日惯例。 为了规范小学生行为，我根据小学生思要品德评价手册上的在家、在校

5、的要求具体化，制定了班上一日惯例。我首先将班级进行分组，然后让小组长对班上同学的日常表示来量化打分。然后每次月对表示优秀的同学进行鼓励表彰。在规章管理制度的建立和执行的同时，针对儿童进取心强的特点，以表彰为主，坚强正面教育。教室墙上设立了”雏鹰争章”的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。通过各种形式的教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相辅助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。学校号召捐款支援灾区儿童或残疾人服务等

6、活动，该班学生表示非常积极，充分展示了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成。三、重视和家长的联系。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式和家长建立密切联系，进行友好交往。我总是给他们汇报小孩在学校的表示以及了解在家里的表示，以达到双向管理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还促进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。每逢过节的时候，很多家长都会给我发来祝福的信息，并且会发些感谢我对他们孩子的教育。虽然只是一次短信，但是能得到家长的肯定是对我工作的认可，也是我继续努力的动力。四、管理

7、中的欠缺。由于是低段的学生，他们的自控力非常差，作为一名班主任要做的事情太多，所以多学生工作也有疏忽的地方如：对次别特殊学生的教育太少；班级管理制度还不够完善；放权重责的“小班主任”制度还不够完善；和学生的交流时间还不够等等。针对自己在管理中存在的欠缺，我一定会在以后的教育管理中加以弥补自己的欠缺，努力将我们班打造成为班风正、学风浓的优秀班级。 第2篇：二年级上学期德育工作总结德育工作总结曹金利二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思要，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知识技能，从而使学生自我教育，自我

8、管理的能力得到培养和提高了，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。一、统一步调, 及早管理是建立良好班风的基础在学生刚放假回来踏入二年级、年纪还小时，对环境还有点生疏，以前的一些不良行为暂时还不敢暴露出来，还算循规蹈矩，这时，首先要对学生进行“洗脑”。利用开学一两周的时间，依照学校的统一步调, 组织学生学习学校的小学生日常行为规范。通过强化校纪教育,使学生一开始就对各次规章有了深刻的认识，并且从根本上做到我要遵守纪律，为以后的德育工作、教学工作的开展奠定了良好的基础。二、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保障班级工作非常琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指

9、导下，结合本班级的现实情况，细致全面地开展各种工作，防止学生有“空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。如学校抓的“一停二静、课前准备”，这一个工作，我积极配合，做到每一节课都要下班检查，看看班的学生是否准备好了，如果做得好的及时表彰，如果做得不够的地方也及时强化思要教育。特殊班级出现的问题雷厉风行，及时处理，而且做得很细。通过这样，班级的“一停二静、课前准备、卫生、课堂纪律“都做得不错。三、学生自主管理是建立良好班风的手段。管理好班级不是易事,使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除协助教师做些工作之外,主要是锻炼自己的才干。于是我采取

10、干部轮换制,让每次同窗都当当干部,锻炼锻炼,也了解了了解了管他人和被他人管的不同滋味。接下来讲讲我班本学期展开的几次活动:1、为了让班级管理有序,我分离班级实践,充沛发挥干部的作用。增强优秀生的教育,让他们成为班上的典范、主力力气,从而带动全班进步。2、做好后进生转化工作。平常留意关怀他们的学习,鼓舞、指导,让他们构成一种向心力,乐于学习。关于学习有艰难的学生每次人身边安排一位“小教师”。要要使班级的各种工作顺利进行,就得使学生信任教师,这除了有广博的学问之外,还需求教师成为学生的真正朋友,成为学生的贴心人。因而,平常尽可能多地在学生之中,和学生一同游戏,一同活动,一同值日,一同劳动,和他们谈

11、学习,谈理要,说玩笑,以心交心,以诚待诚,我把自己真正融入他们当中,成为他们的一员。诗人泰戈尔说过:“花的事业是甘美的,果的事业是可贵的,就让我们干叶的事业吧,由于叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。我会把我的聪慧,我的终身都献给我的孩子们! 本班在本学期各方面均有进步，自己将再接再厉做好班主任工作.第3篇：小学二年级上学期德育工作总结篇1：二年级上德育工作总结二年级上册德育工作总结 李 醒本学期，根据期初德育工作规划，以小学生日常行为规范教育为基础，强化对学生的思要道德、行为规范和礼仪惯例教育，坚强“突出着重，注意实效”地开展德育工

12、作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、对学生进行思要品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的着重。首先要关心爱惜学生，再对他们进行思要品德教育。教育他们热爱祖国，确立为中华的振兴而奋发向上的思要。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一次遵守纪律、团结向上、生气蓬勃的集体。在向学生进行思要品德教育时，要有的放矢，依照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一

13、次胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的模范，带动其他同学一直主动，形成正确的集体舆论和优良的班风。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们确立为集体服务的光辉感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和辅助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不论。我还坚强定期召开班干部会议，组织他

14、们学会制订规划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，推动整次班级的管理工作。三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高了学习的主动性，养成良好的学习习惯，提高了学习成就。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。四、关心学生身心健康，推动学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他

15、们的劳动观念和为人民服务的思要，养成良好习惯，增加社会知识，了解一定的生产知识和技能，增长现实才华。在班级工作中尽管我取得了一定的成就，但也有许多需要改善的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。篇2：二年级上学期德育工作总结 2011-2012学年度第一学期三年级德育工作总结时间如梭，转眼间一次学期的德育工作已近尾声，回首这一学期来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾，遗憾只因管理制度的不够完善。一学期来，我根据学校德育处和大队部的教育工作规划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范，收到显著功效。现总结如下：一、为人师表，率先垂范

16、。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这次单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高了学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高了学生的素质，首先要提高了自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，我教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老

17、师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的模范，在全面推动素质教育的今天，作为教师更应提高了自身素质，确立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，做好学生健康的指导者和引路人。二、加强日常行为规范教育。小学教育主要是养成教育，一次人能否养成良好的行为习惯和高尚的思要品德，关键在于小学阶段的教育，特殊是低段的教育。学生良好的思要行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一个活动，每一节课，长期熏陶才干形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以惯例训练为主线，强化了对

18、学生课堂纪律、惯例、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。1、重视在课堂内的惯例训练。对于每学年的开学，我首先要利用一周的时间对他们进行惯例教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期以来，我针对班上学生现实，利用一切有利时间强化了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意三次一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。2、建立学生一日惯

19、例。为了规范小学生行为，我根据小学生思要品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日惯例。我首先将班级进行分组，然后让小组长对班上同学的日常表示来量化打分。然后每次月对表示优秀的同学进行鼓励表彰。在规章管理制度的建立和执行的同时，针对儿童进取心强的特点，以表彰为主，坚强正面教育。教室墙上设立了雏鹰争章的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。通过各种形式的教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相辅助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉肚弄脏裤子，学

20、生争着找裤子给同学换上。学校号召捐款支援灾区（汶川地震）儿童或残疾人（晋扬春同学）服务等活动，该班学生表示非常积极，充分展示了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成。三、重视和家长的联系。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式和家长建立密切联系，进行友好交往。我总是给他们汇报小孩在学校的表示以及了解在家里的表示，以达到双向管理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还促进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。每逢过节的时候，很多家长都会给我发来祝福的信息，并且会发些感谢我对他们孩子的教育

21、。虽然只是一次短信，但是能得到家长的肯定是对我工作的认可，也是我继续努力的动力。四、管理中的欠缺。由于是低段的学生，他们的自控力非常差，作为一名班主任要做的事情太多，所以多学生工作也有疏忽的地方如：对次别特殊学生的教育太少；班级管理制度还不够完善；放权重责的“小班主任”制度还不够完善；和学生的交流时间还不够等等。针对自己在管理中存在的欠缺，我一定会在以后的教育管理中加以弥补自己的欠缺，努力将我们班打造成为班风正、学风浓的优秀班级。篇3：20122013学年上学期小学二年级班主任德育工作总结 二年级一班德育工作总结（2012-2013学年度第一学期）时光如流水，在平淡和忙碌中，人不知鬼不觉，一学

22、期又要结束了。这是我和孩子们相处的第二次年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的次头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多?不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。对于一次二年级的班主任来说，应该重视对学生的道德教育，为孩子营造一次可以自由思考的空间，一次快乐的学习氛围。接下来就我本学期的德育工作做如下汇报：一、强化思要品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思要品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我要更为重要的是教会他们认

23、识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周五的班会，结合国旗下致辞的内容，在班会课上做相应的教育，并在班会课上开展一些有意义的活动，如观看相关雷锋的动画片，学习雷锋精神等。此外，我还把思要品德教育融入到平时的生活和课堂学习中，把教学和思要教育结合起来。二、以身作则，为人师表班主任不仅是一次班级的组织者和管理者，更是一次班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所肩负的对学生的教育职责更重。平时和学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生发生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表示对学生具有一种模范和示范的作用，会对学生发生潜移默化的影响，特别是对分辨能

24、力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时和学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比方，要求学生做到上课不迟到，在平时，我就做到上课从不迟到。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。三、强化班级管理，培养学生的能力为了在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力，我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：1.由小组负责清洁卫生。卫生由每次小组负责，采取轮流值日

25、的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，依照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，由组长负责检查值日情况。2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采用小小的处分，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子换次方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。3、让学生展示自我，确立自信 二年级学生活泼好动，好表示自己，在多种多样的活动中，

26、能够让他们更加快速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学习园地这样一次平台，将学生每周的作业选取一些优秀的展示到学习园地里，让其他的孩子能够看到，达到相互学习的效果。并且在课上朗读学生的优秀的写话作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：讲故事、唱歌、跳舞等才艺展示活动来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。四、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常和家长取得联系是我们的职责，也是义务。孩子在家中的表示只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表示也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才干收到教育的效果。因此，在本学期中，

27、我利用家访这一平台，主动和家长们坚持联系，将一些孩子的表示通知家长，共同商量对策，或是平时放学时和多位家上进行交流。五、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在和不在一次样。如果一次班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高。所以，我尤其注意培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯

28、创造了好的氛围。班主任的工作确实很锁碎，很辛苦，是一种默默的付出，但也是很快乐的，有意义的！作为一名年轻的教师，我在班级教学和管理中还是有很多的欠缺，在今后，我会同我的孩子们继续努力，多向老教师学习他们的经验和好方法 ，使自己的工作做得更好！第4篇：上学期四年级二班德育工作总结四年级二班德育工作总结2012-2013学年第一学期 曾晓凤本学期我担任四年二班的班主任工作。班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校和学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在本学期里，为了搞好本班的班风、学风，推动学生全面发展，提高了学生多角度的素质，我做了接下来几点工作： 一 德育为首，全面发展。学校固然是培养人才的地方，

29、但一次人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几次大人宠爱一次孩子的实际，德育更是班主任工作的着重。班会课是德育工作的主阵地，事实证明，班队活动是对孩子进行思要品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多孩子改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二 保险教育，常抓不懈。保险是保障教学工作稳步进行的前提。为保障学生的保险，我时时注意对学生进行保险教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采用了许多保险措施：利用黑板报宣传保险知识，每天到校后都要对教室进行检查，提前排除保险隐患。对学生的行为给予一定的约束，我每天都部署班干部值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育

30、学生上、放学路上注意交通保险。 三 强化管理，推动学习。纪律是学习的保障。有了良好的纪律，才干使各种工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。班级通过班级文化的安排，如：班级名片，班级内部环境（评比栏，公告栏）等，让学生时时检点自己的行为。进行量化管理，使班上的纪律得到了很大的改进。为了使学生参加活动的兴趣持久，我进行了改革，创造了“超级积分表”，让学生在快乐积分的同时，养成各种良好的习惯，形成了良好的班风，推动了积极的学风。 四 搞好卫生，关心健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，还有利于学生的身体健康，少生疾病。我专门部署学

31、生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。每天早上一到学校就到教室去观察有没有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻和家长取得联系，及时解决。总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各次方面有了可喜的进步。也形成了一次团结互助、积极向上的班风，在学校的各种活动中亦有出色的表示。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。第5篇：二年级上德育工作总结二年级上册德育工作总结李 醒本学期，根据期初德育工作规划，以小学生日常行为规范教育为基础，强化对学生的思要道德、行为规范和礼仪惯例教育，坚强“突出着重，注意实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使

32、学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、对学生进行思要品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的着重。首先要关心爱惜学生，再对他们进行思要品德教育。教育他们热爱祖国，确立为中华的振兴而奋发向上的思要。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一次遵守纪律、团结向上、生气蓬勃的集体。在向学生进行思要品德教育时，要有的放矢，依照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一次胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、

33、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的模范，带动其他同学一直主动，形成正确的集体舆论和优良的班风。 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们确立为集体服务的光辉感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和辅助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不论。我还坚强定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及具体措施，检查落实情况，总

34、结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，推动整次班级的管理工作。三、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高了学习的主动性，养成良好的学习习惯，提高了学习成就。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。四、关心学生身心健康，推动学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思要，养成良好

35、习惯，增加社会知识，了解一定的生产知识和技能，增长现实才华。在班级工作中尽管我取得了一定的成就，但也有许多需要改善的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。 第6篇：二年级上德育工作总结博华小学二年级班主任德育工作总结（201 5-201 6学年度第一学期）班别：二（3）班转眼间，迈入2016年新学期的开始，根据期初德育工作规划，以小学生日常行为规范教育为基础，强化对学生的思要道德、行为规范和礼仪惯例教育，坚强“突出着重，注意实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止

36、文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、对学生进行思要品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的着重。首先要关心爱惜学生，再对他们进行思要品德教育。教育他们热爱祖国，确立为中华的振兴而奋发向上的思要。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一次遵守纪律、团结向上、生气蓬勃的集体。在向学生进行思要品德教育时，要有的放矢，依照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一次胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的模范

37、，带动其他同学一直主动，形成正确的集体舆论和优良的班风。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们确立为集体服务的光辉感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和辅助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不论。我还坚强定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部

38、在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，推动整次班级的管理工作。三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高了学习的主动性，养成良好的学习习惯，提高了学习成就。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。四、关心学生身心健康，推动学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思要，养成良好习惯，增加社会知识，了解一定的生产知识和技能，增长现实才华。在班级工作中尽管我取得

39、了一定的成就，但也有许多需要改善的地方。在今后班级管理工作中，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。博华小学二年级班主任德育工作总结（201 5-201 6学年度第二学期）班别：二（3）班 本学期，根据期初德育工作规划，以小学生日常行为规范教育为基础，强化对学生的思要道德、行为规范和礼仪惯例教育，坚强“突出着重，注意实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、对学生进行思要品德教育这是班主任工作的主要任务，

40、也是班级工作的着重。首先要关心爱惜学生，再对他们进行思要品德教育。教育他们热爱祖国，确立为中华的振兴而奋发向上的思要。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一次遵守纪律、团结向上、生气蓬勃的集体。在向学生进行思要品德教育时，要有的放矢，依照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一次胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的模范，带动其他同学一直主动，形成正确的集体舆论和优良的班风。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们确立为集体服

41、务的光辉感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和辅助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不论。我还坚强定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，推动整次班级的管理工作。三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务

42、是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高了学习的主动性，养成良好的学习习惯，提高了学习成就。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。四、关心学生身心健康，推动学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思要，养成良好习惯，增加社会知识，了解一定的生产知识和技能，增长现实才华。在班级工作中尽管我取得了一定的成就，但也有许多需要改善的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。博华小学三年级班主任德育工作总

43、结（201 6-201 7学年度第二学期）班别：三（3）班班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任一年，现就次人德育工作谈几点体会。 一、做好“心理医生”，因人施教 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一次班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法掌握学生的心理，因势利导地推动各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。 如何做好学生思要政治工作，如何

44、正确地进行心理上的辅导和疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是： 每次学生的素质、才干、知识、次性和兴趣等都是有差别的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，和学生交朋友，熟悉每一次学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思要政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从现实出发，具体问题具体分析，掌握学生思要脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。 班主任辅助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱惜他们，

45、要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的欠缺，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。二、精心谋划主题班会 主题班会融思要性、知识性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，改变和提高了学生的思要认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生现实，各种类型的主题班会课对学生的思要道德、艺术审美能力、心理素质的提高了有巨大的推进作用。这学期我谋划了许多主题班队活动。如爱惜我们可爱的家地球，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学

46、生和自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小确立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参加环境维护的行动。三、和日俱进，探索德育新方法班主任要根据新期间德育工作出现的新问题、新情况，和日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，模范的力量是无尽的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才干以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，辅助学生确立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要要学生之所要、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生

47、，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决现实困难和具体问题，把做思要政治工作同解决学生现实困难结合起来，生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章管理制度。德育工作要逐步常规化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章管理制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生品行评分制，每日根据学习、生活各种活动的情况总结评分并加以奖励、处分，在严格管理的同时强化思要政治教育，使两者紧密结合，把规章管理制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保障。 通过班主任如何抓好

48、德育工作，当然远远不止上述三次方面，其方法肯定是多种多样的，但我要，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三次方面，一次良好道德次性是一定可以培养出来的。第7篇：二年级上学期德育教案二年级上学期德育教案何元希望小学王霞2012年10月一、珍惜生命，注意保险一、活动目的：通过本次德育活动，学习保险知识，了解一些保险常识，增强学生保险意识，逐步提高了学生的素质和能力。二、活动过程：（一）引入：甲：同学们，大家好！ “珍惜生命，注意保险”主题队会现在开始。 乙：我们 是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。 甲：我们爱学习、爱劳动，是充满 生机的新一代。乙：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺养下一天天成熟。 甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们