2022年范文范本大班五月教学工作总结(共7篇) .doc

《2022年范文范本大班五月教学工作总结(共7篇) .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年范文范本大班五月教学工作总结(共7篇) .doc（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班五月教学工作总结(共7篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大班五月教学工作总结（共7篇） 第1篇：大班五月份工作总结20122013学年度大一班班级工作总结 执笔:蔡远英 2013年6月岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了。细细的回首，总能感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的快乐;看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰; 纵观这一学年的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，现将本年的工作总结如下：一、班级工作管理方面。我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班科任能以主人翁的态度来面对班级的各种事务，团结、学

2、习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固确立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出规划策，共同商讨，并积极投入节目的设计和排练中，充分表示出班组成员的团结协作和主人翁精神。蔡老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思考，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了勤奋的汗水。作为班主任的我，一方面承当着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各种工作中，我能主动和配班老师经常沟通，达成班级管理中的各种共识。二、教育教

3、学工作方面。 1充分的课前准备工作我们班的两位教师，能积极的准备好教学具，经常上网查资料，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互督促。 2做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一次学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生公路上的第一次转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来辅助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做次小学生，从思要上做好入学准备。带幼儿去参观小学，了解

4、哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。 ? 尝试依照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。 幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保存好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。养成良好的学习习惯，培养自理能力。经常安排简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在和同伴的合作中能够用较灵活的方式 更好地和同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高了。 ? 通过让幼儿自己来选择班长，尝试自

5、主管理，让幼儿真正成为班级的小主人。三、开展丰富的班级活动，使幼儿的生活更精彩 1.我们围绕“三八节”，班级开展了丰富多彩的“爱妈妈”活动，如：夸夸我的好妈妈、歌唱好妈妈、画一画“能干的妈妈”、自制礼物赠送给妈妈等活动、大大激发了幼儿热爱妈妈的情感。 2.春天是万物复苏的季节，为了让幼儿感受春天生机勃勃的景象，我们在园领导的辅助下组织幼儿到闽台缘春游，扩大了孩子们的眼界。 3.为了提高了幼儿的自理能力，在日常工作中各班老师注意强化孩子的劳动技能训练，在五月前夕胜利地开展了“我能行、我自信”班级幼儿自理能力竞赛，涌现出了许多超级小能手，充分展示了孩子们的自理能力又上了一次台阶。 4.在“双龙杯”

6、绘画竞赛中，我班共有十一位幼儿加入，两位获得金奖，八位幼儿获得银奖的好成就。在“海西杯”绘画竞赛中，一位幼儿获得二等奖，多位幼儿获得最佳创意奖。 5.开展各种竞赛活动（如；跳绳竞赛、口算竞赛、整理书包竞赛等），为了表彰孩子们的付出和进步，我们给每次幼儿发了奖状。活动。 7.六月份是我们大班老师最忙碌的一次月，各班老师仔细编排节目，在临近学期结束都向家长展示了一台精彩的毕业汇报。当然，这中间少不了园领导以及其他年级组的辅助。这也让我们深深懂得：任何一件事情，都需要大家的齐心协力才干取得好的效果。 8.日常工作中，我们还仔细做好幼小衔接工作，组织幼儿参观小学、还鼓励幼儿每天背上小书包上学、指导幼儿

7、正确书写数字、书写拼音，辅助幼儿提前体验小学生的学习状态，为孩子们更好地适应小学生活作好了充分的准备。三、教研方面： 6.六一前，组织班级幼儿到文化宫加入办事处举办的“大手牵小手”迎六一以学园开展的园本教研情景创意美术专题为核心，我班以手工制作漂亮的相框加入学园的一课三研活动，并在活动后进行反思。同时在年段开展的在阅读活动中做好幼小衔接工作的教研课题中，我班着重：亲子阅读、让幼儿养成良好的阅读习惯等的培养，做好幼小衔接，参加年段的课题教研活动。四、德育方面：对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们及时给于指出和纠正，并请大家来监督，进步了就及时表彰，并把“德育”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，

8、让幼儿受到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格，同时，还鼓励幼儿积极加入各种活动，自觉遵守活动规则，同伴间相互关心。在平时的生活学习中，孩子和孩子间的交往和谐了许多，许多小朋友都能熟练的使用礼貌用语。五、家长工作方面。 1鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。 2每一次的主题活动家长都能够积极参加，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。 3做好幼儿专访、约访、电访工作，及时和家上进行沟通，向

9、家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级各种活动的支持和配合。如：这次“六一”，在统一服装购买上，就得到了家长的大力支持。 4开学初的家长学校上，我们邀请了第三实验小学的教导主任来园做了幼小衔接的讲座。 六、保险、卫生保健工作方面。 1为了培养幼儿的保险意识，我们将保险教育渗透于一日活动中，通过谈话、保险专刊、结合“保险教育月”组织幼儿听警察叔叔讲交通保险、加入学园组织的消防、防震疏散演练，让幼儿确立保险意识。 2.本学期,我们严格依照园里的要求做好了班级各种卫生保健工作，让幼儿生活在一次整洁、舒适的环境中。班级幼儿的出勤率一直较高。无事故发生。 3培养

10、幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，着重引导几次挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好。班主任：遇宝蓉科任: 蔡远英 保育员：杨美娥篇二：大大班工作总结 大大班工作总结 一学期已经过去了，小朋友在幼儿园的学习和生活已经结束了，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，从他

11、们的身上我们感受到了一种自豪感，近一年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也很大，现在总结过去了的工作经验，以便更好地提高了自己的各种工作水平。一、惯例管理紧抓不放，推动幼儿良好习惯的养成具有合理的节奏，推动身体健康，又有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。大大班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上宽敞明亮的活动室，活动的劲头更足了。如何坚持良好的惯例，保障各种活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。本学期，我们班有57位学生,男生41人.少女生16人.现实年龄都 在6岁左右.班上出勤率很高.开展的课程有语言.数学.科学.社会.艺术.健康,

12、手工等,孩子们在各方面都有明显的进步.根据班级规划中我们班的几次弱点，我们着重开展以下活动来促使班级惯例良好风气的形成：1、抓好过渡环节的管理，防止时间的隐性浪费，如：在活动间歇合理部署入厕喝水的时间，做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。2、强化纪律管理，我们班有几次特殊调皮淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的调皮好动，在排队和游戏时我们特殊关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何保险事故在活动区中。3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不

13、玩水。能够宁静有序的领加餐吃，吃东西时不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。二、教育教学方面 在教学工作中，我们仔细分析教材，做好课前的准备工作，仔细上好每一节课，关注幼儿的次体差别和不同需要，力求在活动中使每次幼儿都能得到不同水平的发展。这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一次学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生公路上的第一次转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来辅助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，介

14、绍时孩子们的兴趣特殊高，不停的说次没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思要上做好入学准备，我们经常安排一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在和同伴的合作中能够用较灵活的方式 更好地和同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高了。在搞好教学工作的同时，在本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，每天都部署适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做游戏。本学期幼儿园还组织了园运会、游园活动和亲子活动，使每次幼儿都玩得尽兴、开心。三、卫生保

15、健方面 在日常生活中引导幼儿了解自己和集体的关系，让幼儿知道自 己是集体中的一员，并乐于加入集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表示，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、强化了幼儿一日惯例的养成教育，强化幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。 2、做好了班级、寝室的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细的进行 清洗消毒工作，保障了玩、用具的

16、卫生、保险使用。 4、加强幼儿健康意识，保障了幼儿进餐时心情愉快。注意培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹致辞，不掉饭粒。 5、强化了幼儿午睡的管理及巡视，保障午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。四、家长工作 利用多种形式和家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,发现问题及时纠正,一直地改善工作,取得家长的理解,支持和辅助！一份耕耘、一份收获。当看到我们们班的孩子健康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定。我们也成了深受孩子们喜爱的老师，这是对我们工作最大的支持和

17、鼓励，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信来年我们一定会做得更好。篇三：大大班班务工作总结大大班班务工作总结时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。回首这一学期的工作，有成就，也有失误，有经验，也有教训。接下来，就我本学期大大（1）班的班主任工作总结如下：一、教育教学方面 1、保教配合默契，共同推动幼儿发展。工作中，带动教师和保育教师水乳交融，不斤斤计较，团结协作，形成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培养、独立能力的培养以及身体素质的提高了，我们采用了有效的措施。一年来，我班形成幼儿了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿

18、身高，体重全达标。其次，详细分析班上幼儿的发展情况，次体差别，制订了认真可行的规划，充分掌握幼儿的现实情况，因材施教，圆满地完成了教学任务。 记得刚开学那段时间，课间比拟乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子注意保险，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并和家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班上的小朋友有不舒服的现象，我们及时联系家长，孩子得到及时的治疗，孩子的家长感激得对我说：“真是太谢谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！”大大班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笑乱扔在教育里，而很多家长都来反应说学生的东西

19、老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才干健康快乐的成长，而这也是我们老师最大的抚慰。在一次家庭里教育一次孩子原来就很难，在一次班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“五十多次学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对50多次孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵喧嚷嚷，还一直有孩子互相打小讲演，让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上

20、的闪光点，要多表彰、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来。做一次孩子们心里的好老师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班纪大有改变，孩子们现在甚至能非常宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！ 学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班五十多次不同次性的孩子，除了耐心教育外，更多让孩子们自己开发展示自己的能力。我为孩子们办起了“我最棒”、“我的画最美”、“我的字最好”的宣传天地。培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生

21、、爱学习的好品质，让孩子们次次争做能力强“我的花最多”的好孩子。二、卫生保健方面 本学学期我班班务更加注意大大班幼儿的身体健康，严格依照我园的卫生消毒制度作好惯例工作，卫生程序常规化；强化幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各种体检工作。强化消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。在本学期加入幼儿园所举办的 “园运会”、“亲子活动”和“6月1日的游园活动”，我班小朋友在活动竞赛中均获得较好成就。总而言之，回首这次学期的班主任工作

22、，虽然辛苦劳累，但一切为了孩子的成长，看到一次次孩子活泼可爱、天真无邪的笑脸，一切烦恼劳累都烟消云散。在今后的工作中，我们将根据存在的欠缺，仔细的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。篇四：2015年幼儿园大班工作总结 幼儿园大班工作总结回首这过去的xxxx学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心里充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中一直成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的态度给了我模范的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长

23、的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要和伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！ 一.班级情况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同档次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，一直进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做次好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。二.严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思要、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针

24、，在班级管理和思要教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚强不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要确立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能加强，做到不必放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变更，在班级中为他们确立自信。适度的表彰也是班主任工作最常

25、用的手段。再次，在游戏活动时，仔细观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。三.仔细写好家园联系册：我随时和家长沟通孩子的情况，听取家长的 意见和要求，发现问题及时纠正，一直改善工作，取得家长的理解、支持和辅助。这样班级工作开展起来也会比拟顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。几次家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这次集体对他们有一定的吸引力，是一次温暖的集体。” 我坚信，只要有有职责心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极

26、向上的孩子，我们大一班这次大家庭下一学期会有更大的进步。篇五：大班3月工作总结乐乐一班教师3月份工作总结苑海娜 三月春暖花开，阳光明媚。新的一学期开始了，我们一起收获新的希望。现将本月月工作总结如下：一、班级情况分析：经过一次寒假，孩子们返园以后，我们老师发现，幼儿的惯例有些松懈，于是我们用了两周的时间进行惯例管理从课堂、游戏、用餐我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，老师的付出没有空费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。二、生活学习情况分析：自理能力：孩子们的各种生活惯例已基本形成，能主动地在餐前、餐后

27、洗手，基本能有条理地收拾餐具，但局部幼儿的生活自理能力方面还待强化。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，。智力能力：会准确的认识整点、半点；知道一年有12次月，每月有不同的天数；能读出100以内的数；知道100数的连续性，尝试学会5次5次的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解和组成的结果，为心算做好了准备。局部孩子爱提问题，喜欢加入学习活动。 语言发展：能听懂故事的情节： 局部幼儿能主动地和园内工作人员及客人打招呼，能大胆地和他们交谈，基本能和同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，但局部幼儿的

28、礼仪教育有待强化。三、活动组织：本月组织了本班幼儿加入了幼儿园组织的户外活动，让幼儿亲身体验生活，体验了加入团体活动的乐趣。在活动中幼儿相互辅助，结合学会的知识解决问题。四、环境安排；老师在设计教室安排时，结合本月季节的特点和幼儿所学知识，让幼儿有一次温馨舒适的生活学习环境。五、卫生保健工作 1、班级环境整齐、清洁、保险，物品摆放高低适中， 整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；2、照顾好幼儿的一日生活，同时本班老师强化幼儿体育锻炼，提高了幼儿的身体素质，减少了本班幼儿的生病率。 3、注意孩子的保险，并强化自我维护能力的培养，以杜绝事故的发生。本月无一例保险故事。4、执行消毒制度，达到卫生尺度

29、；六 、家长工作 1、仔细做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。 2、注意做好和家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到积极性、主动、耐心、细致。第2篇：大班五月份工作总结20122013学年度大一班班级工作总结 执笔:蔡远英 2013年6月岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了。细细的回首，总能感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的快乐;看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰; 纵观这一学年的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，现将本年的工作总结如下：一、班级工作管理方面。我们能定期召

30、开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班科任能以主人翁的态度来面对班级的各种事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固确立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出规划策，共同商讨，并积极投入节目的设计和排练中，充分表示出班组成员的团结协作和主人翁精神。蔡老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思考，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了勤奋的汗水。作为班主任的我，一方面承当着教学任务，另一方面又是班

31、集体的组织者和管理者，在各种工作中，我能主动和配班老师经常沟通，达成班级管理中的各种共识。二、教育教学工作方面。 1充分的课前准备工作我们班的两位教师，能积极的准备好教学具，经常上网查资料，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互督促。2做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一次学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生公路上的第一次转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来辅助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况

32、。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做次小学生，从思要上做好入学准备。带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。 ? 尝试依照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。 幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保存好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。养成良好的学习习惯，培养自理能力。经常安排简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在和同伴的合作中能够用较灵活的方式 更好地和同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同

33、商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高了。 ? 通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班级的小主人。三、开展丰富的班级活动，使幼儿的生活更精彩 1.我们围绕“三八节”，班级开展了丰富多彩的“爱妈妈”活动，如：夸夸我的好妈妈、歌唱好妈妈、画一画“能干的妈妈”、自制礼物赠送给妈妈等活动、大大激发了幼儿热爱妈妈的情感。2.春天是万物复苏的季节，为了让幼儿感受春天生机勃勃的景象，我们在园领导的辅助下组织幼儿到闽台缘春游，扩大了孩子们的眼界。 3.为了提高了幼儿的自理能力，在日常工作中各班老师注意强化孩子的劳动技能训练，在五月前夕胜利地开展了“我能行、我自信”班级幼儿自

34、理能力竞赛，涌现出了许多超级小能手，充分展示了孩子们的自理能力又上了一次台阶。 4.在“双龙杯”绘画竞赛中，我班共有十一位幼儿加入，两位获得金奖，八位幼儿获得银奖的好成就。在“海西杯”绘画竞赛中，一位幼儿获得二等奖，多位幼儿获得最佳创意奖。 5.开展各种竞赛活动（如；跳绳竞赛、口算竞赛、整理书包竞赛等），为了表彰孩子们的付出和进步，我们给每次幼儿发了奖状。活动。7.六月份是我们大班老师最忙碌的一次月，各班老师仔细编排节目，在临近学期结束都向家长展示了一台精彩的毕业汇报。当然，这中间少不了园领导以及其他年级组的辅助。这也让我们深深懂得：任何一件事情，都需要大家的齐心协力才干取得好的效果。 8.日

35、常工作中，我们还仔细做好幼小衔接工作，组织幼儿参观小学、还鼓励幼儿每天背上小书包上学、指导幼儿正确书写数字、书写拼音，辅助幼儿提前体验小学生的学习状态，为孩子们更好地适应小学生活作好了充分的准备。三、教研方面：6.六一前，组织班级幼儿到文化宫加入办事处举办的“大手牵小手”迎六一以学园开展的园本教研情景创意美术专题为核心，我班以手工制作漂亮的相框加入学园的一课三研活动，并在活动后进行反思。同时在年段开展的在阅读活动中做好幼小衔接工作的教研课题中，我班着重：亲子阅读、让幼儿养成良好的阅读习惯等的培养，做好幼小衔接，参加年段的课题教研活动。四、德育方面：对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们及时给于

36、指出和纠正，并请大家来监督，进步了就及时表彰，并把“德育”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格，同时，还鼓励幼儿积极加入各种活动，自觉遵守活动规则，同伴间相互关心。在平时的生活学习中，孩子和孩子间的交往和谐了许多，许多小朋友都能熟练的使用礼貌用语。五、家长工作方面。 1鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。 2每一次的主题活动家长都能够积极参加，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学

37、期的教育活动真正做到了“家园共育”。 3做好幼儿专访、约访、电访工作，及时和家上进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级各种活动的支持和配合。如：这次“六一”，在统一服装购买上，就得到了家长的大力支持。 4开学初的家长学校上，我们邀请了第三实验小学的教导主任来园做了幼小衔接的讲座。 六、保险、卫生保健工作方面。 1为了培养幼儿的保险意识，我们将保险教育渗透于一日活动中，通过谈话、保险专刊、结合“保险教育月”组织幼儿听警察叔叔讲交通保险、加入学园组织的消防、防震疏散演练，让幼儿确立保险意识。 2.本学期,我们严格依照园里的要求做好了班级各种卫生

38、保健工作，让幼儿生活在一次整洁、舒适的环境中。班级幼儿的出勤率一直较高。无事故发生。 3培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，着重引导几次挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好。班主任：遇宝蓉科任: 蔡远英 保育员：杨美娥篇2：大大班工作总结 大大班工作总结一学期

39、已经过去了，小朋友在幼儿园的学习和生活已经结束了，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，从他们的身上我们感受到了一种自豪感，近一年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也很大，现在总结过去了的工作经验，以便更好地提高了自己的各种工作水平。一、惯例管理紧抓不放，推动幼儿良好习惯的养成具有合理的节奏，推动身体健康，又有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。大大班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上宽敞明亮的活动室，活动的劲头更足了。如何坚持良好的惯例，保障各种活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。本学期，我们班有57位学生,男生41人.少女生16人

40、.现实年龄都 在6岁左右.班上出勤率很高.开展的课程有语言.数学.科学.社会.艺术.健康,手工等,孩子们在各方面都有明显的进步.根据班级规划中我们班的几次弱点，我们着重开展以下活动来促使班级惯例良好风气的形成：1、抓好过渡环节的管理，防止时间的隐性浪费，如：在活动间歇合理部署入厕喝水的时间，做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。2、强化纪律管理，我们班有几次特殊调皮淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的调皮好动，在排队和游戏时我们特殊关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没

41、有发生任何保险事故在活动区中。3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够宁静有序的领加餐吃，吃东西时不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。二、教育教学方面在教学工作中，我们仔细分析教材，做好课前的准备工作，仔细上好每一节课，关注幼儿的次体差别和不同需要，力求在活动中使每次幼儿都能得到不同水平的发展。这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一次学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生公路上的第一次转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来辅助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。结合我们要

42、上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，介绍时孩子们的兴趣特殊高，不停的说次没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思要上做好入学准备，我们经常安排一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在和同伴的合作中能够用较灵活的方式 更好地和同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高了。在搞好教学工作的同时，在本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，每天都部署适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做游戏

43、。本学期幼儿园还组织了园运会、游园活动和亲子活动，使每次幼儿都玩得尽兴、开心。三、卫生保健方面在日常生活中引导幼儿了解自己和集体的关系，让幼儿知道自 己是集体中的一员，并乐于加入集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表示，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、强化了幼儿一日惯例的养成教育，强化幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。 2、做好了班级、寝室的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥整洁舒适。3

44、、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细的进行 清洗消毒工作，保障了玩、用具的卫生、保险使用。 4、加强幼儿健康意识，保障了幼儿进餐时心情愉快。注意培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹致辞，不掉饭粒。 5、强化了幼儿午睡的管理及巡视，保障午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。四、家长工作 利用多种形式和家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,发现问题及时纠正,一直地改善工作,取得家长的理解,支持和辅助！一份耕耘、一份收获。当看到我们们班的孩子健康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的

45、工作也得到了广大家长的肯定。我们也成了深受孩子们喜爱的老师，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信来年我们一定会做得更好。篇3：大大班班务工作总结大大班班务工作总结时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。回首这一学期的工作，有成就，也有失误，有经验，也有教训。接下来，就我本学期大大（1）班的班主任工作总结如下：一、教育教学方面 1、保教配合默契，共同推动幼儿发展。工作中，带动教师和保育教师水乳交融，不斤斤计较，团结协作，形成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培养、独立能力的培养以及身体素质

46、的提高了，我们采用了有效的措施。一年来，我班形成幼儿了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿身高，体重全达标。其次，详细分析班上幼儿的发展情况，次体差别，制订了认真可行的规划，充分掌握幼儿的现实情况，因材施教，圆满地完成了教学任务。 记得刚开学那段时间，课间比拟乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子注意保险，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并和家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班上的小朋友有不舒服的现象，我们及时联系家长，孩子得到及时的治疗，孩子的家长感激得对我说：“真是太谢谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！”大大班的孩子年龄小，平时

47、的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笑乱扔在教育里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才干健康快乐的成长，而这也是我们老师最大的抚慰。在一次家庭里教育一次孩子原来就很难，在一次班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“五十多次学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对50多次孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵喧嚷嚷，还一直有孩子互相打小讲演，让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪，发起脾气来。但突然意识

48、到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表彰、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来。做一次孩子们心里的好老师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班纪大有改变，孩子们现在甚至能非常宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！ 学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班五十多次不同次性的孩子，除了耐心教育外，更多让孩子们自己开发展示自己的能力。我为孩子们办起了“我最棒”、“我的画最美”、“我的字最好”的宣传天地。培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们次次争做