2022年范文范本对双师课堂教学心得体会(共3篇) .doc

《2022年范文范本对双师课堂教学心得体会(共3篇) .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年范文范本对双师课堂教学心得体会(共3篇) .doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年范文范本对双师课堂教学心得体会(共3篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版对双师课堂教学心得体会（共3篇） 第1篇：双师教学的心得体会双师教学的心得体会提高了学生的兴趣喜好是提高了学习效率和课堂效果最好的方法，接下来是双师教学的心得体会，欢迎参考阅读！ 篇一：双师教学的心得体会自己自20xx年步入职教已近八次春秋，这是第一次加入由中国干部网络教育学院组织的“双师型”培训，有这样一次高规格培训机会很高兴。在八年的职业教育教学生涯中，我一直在苦苦追求市场营销专业教学的实践性。在专业教学之中我一直探索学习、一直主动，努力提高了自己的专业知识水平、动手实践能力和业务技术水平，

2、逐步努力使自己从一名单纯的教书匠向一名专家型教师改变。通过将近一次月的网络学习，可以说使我在思要上受到很大的震动，同时在教育观念也得到了很大水平的更新。通过仔细仔细观看各位专家、名师的网络视频讲座，我深深体会到他们对于职业教育的积极性和信心。专家和名师们兢兢业业、严谨治学，的敬业精神令人感佩，他们在职业教育领域深入浅出给予我们指点迷津，使我观看各位专家、名师讲座以后茅塞顿开。全国非常有名的专家和名师们给我们学员上课，观看讲座视频。这些讲座，或深刻，或睿智，或雀跃，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论论述。首先，使我们从思要上对当前国家高职教育发展的认识发生

3、了很大的变更。通过分析职教发展的现状和强迫性，及对职教发展前景的展望，让我们从思要上彻底得到解放，从根源认识到国家发展职业教育的明智之举。同时反思自己对职业教育认识的片面性。其次是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。为我们传授了机械专业的发展和课程设置，目的明确级结合自身的经验交流如何开展好一次专业，和做好一次专业。深入浅出受益匪浅。通过观看网络视频讲座，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要要跟上职业教育教学步调，就要首先改变传统的教育观念，确立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。所以说我们必需改变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，

4、构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思要观念。师道尊严的思要在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思想的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理保险”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才干创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。总而言之加入这样的培训学习，对我自己来说也许不能做到立竿见影，但学习真的可以让我拓宽思路，让自己的教育方法、教育手段更加丰富，同时也对自己在市场营销专业教学中一定会起到重要的指导意义，对自己

5、今后的长足上进和改进指明了方向。篇二：双师型教学心得体会步入中职教坛已快十次春秋，这是第一次加入校外的双师型培训，有这样一次培训机会，很高兴。在教学生涯中，我一直在苦苦追求专业教学的实践性。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我一直探索学习、一直主动，努力提高了自己的专业知识水平、动手实践能力和业务技术水平，努力使自己从一名单纯的教书匠改变成一名专家型教师。这次，我能够加入双师型教师培训，非常荣幸。通过学习，在思要上受到很大的震动，教育观念得到了更新。师训老师是学校理论科研水平高、实践经验强的领导和教师。这些讲座，或深刻，或睿智，或雀跃，或思辨，无不滋润着我的心田。他们以鲜活的实例和丰富的知识内

6、涵及精湛的理论论述，使我们的教育教学观念发生了很大的变更，更重要的是我们从他们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种职责：国家鼎盛，系于教育；教育鼎盛，系于我身。他们的论述中表示出一种风范：不能文章小而不规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要要跟上新世纪的教育教学步调，就要首先改变传统的教育观念，确立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得胜利的开始，所以我们必需

7、改变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思要观念。师道尊严的思要在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思想的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理保险”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才干创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要要跟上新世纪的教育教学步调，就要首先改变传统的教育观念

8、，确立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得胜利的开始，所以我们必需改变传统的教育中 的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思要观念。师道尊严的思要在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思想的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理保险”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才干创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。我常要：

9、加入这样的培训学习，也许不能做到立竿见影，但学习可以让我拓宽思路，让自己的教育方法更丰富，对自己的教学起到重要的指导意义，对自己今后的长足上进和改进指明了方向。 第2篇：对双语教学心得体会导语：双语教学的实质上于其他环境学科有什么样的区别或者作用呢？以下是小编为大家分享的对双语教学心得体会，欢迎借鉴！双语教学的真正含义是将母语以外的另外一种语言直接应用于语言学科以外的其他学科的教学，使第二语言的学习和各学科知识的获取同步。作为一名双语班的英语教师和班主任，我认为在双语教学中，学科知识的获得是主要目的，同时也是给学习者创造学习和使用第二语言的空间，使学生在了解学科知识的同时，能够尽可能多地使用需

10、要他们了解的第二语言， 这就是双语教学的标记。第一、采取原版教材近些年来，科技发展日新月异，知识更新速度加快，互联网为我们提供了更为自由和宽广获得知识的途径。在学生对于课外知识的强烈要求下，我通过各种途径，为学生提供和学科相关的外文资料，我注意到双语教学必需使用英文原版教材， 这样有利于学生在学习学科的同时既增强了英语阅读的理解能力，又及时了解到国外科技发展的最新动态。课后，我有时也安排一些双语作业，例如要求学生利用互联网去搜索外文信息，作为学科知识的课外弥补，同时也是对学生自我学习的技能的培养。第二、创造双语环境教育环境是人格的魔术师。校园中一景一物，皆具教育意涵，对学生的培养具有“润物细无

11、声”的功效。作为双语班的班主任，我注意强化双语教学氛围的整体设计，通过精心设计班级环境和各种形式的班队活动，让每一面墙，每一件物，每一句口号，每一次标志，都使学生感到换了一次全新的语言环境，让学生时时、事事、处处看到英语，听到英语，使用英语，逐步让英语成为班内师生之间，学生之间交际的手段。我根据学生的自由组合，把他们分成若干次小组，让他们自己收集双语资料安排班级的墙面、板报和英语角。有时，我也提一些参考意见。一轮下来再进行评选。这样使他们在好胜心的驱使下，不禁自主的接触到了丰富多彩的课外知识，拓宽了学习英语的广度和深度。我还不定时地组织学生收看英语影视节目和收听英语广播;在班会课上组织英语故事

12、会、朗诵会。在学校组织的演讲竞赛、文艺演出、文化节等活动中，我鼓励他们多拿出些有质量的英语节目，真正做到全面发展。这点谈不上技巧和经验，但它对于双语教学特殊重要，尤其在我校，双语教学还是处于初步阶段，没有太多的氛围，学生英语基础不是太好，若不能做好自己和学生双方面的思要工作，往往会出现中途而废，虎头蛇尾的境况。对于教师，必需自己清晰地认识到双语教学的目的，端正好自己的教学动机，不能只为课程、专业建设，甚至是为了提高了自己的工作量。要做到对双语充满激情，必需有良好、单纯地动机，对于我次人，当初教学的目的，完全只因自己喜欢英语，热爱英语，而非其它，只有这样，才会勇敢面对、解决以后教学中出现的各种问

13、题，从而一直提高了教学质量，在教学中一直创新;对于学生，必需让他们明白双语教学的意义、目的以及英语和专业英语等对他们今后学习的重要性，这些思要工作都必需在双语课开课之前做好，而且不能空洞，教师可结合自己的亲身经历，动之以情，晓之以理，让他们真正从心里上能够接受双语的教学，对双语发生一定的兴趣和期待。语言的实质是工具，但人类在进步，时代在发展，社会在前进，外语已从一种工具变为一种思要，一种知识库。从学习者的认知角度来看，语言是人类思想的工具、认识世界的工具，了解一种语言也即了解了一种观察和认识世界的方法和习惯，而学习另外一种语言就意味着学习另外一种观察和认识世界的方法和习惯。从这次意义上说，学会

14、一门外语，岂但是多了一双眼睛、一对耳朵和一张嘴，甚至还多了一次头脑！我们应当看到，外语教学对学生世界观、人生观的形成必定发生重大影响。所以对中学生来说，打好英语基础是至关重要的，是决定双语教学是否能向着大家所期望的目标前进的一次重要保障。第3篇：“双师教学”专题培训心得体会“双师教学”专题培训心得体会“双师教学”专题培训心得体会2018年8月21日至22日我荣幸的加入了竹溪县2018年“双师教学运用及运维团队”专题培训，此次培训的目标是深入学习新形势下的教育教学理论；提高教师的知识和技能，提高了专业理论和实践教学的组织、指导和协调能力，推动教师的次人专业成长；进一步推动全县教育均衡相关工作。从

15、古到今，传统的教学方式就是一堂课只由一位教师主持，教学活动往往是教师一次人的“独角戏”，这不仅不利于学生主动意识和学产能力的增强，更不利于学生创造性思想的形成。同时，城乡教育资源的不平衡，进一步拉大了城乡学生之间的差别性，为缩小我县资源的不平衡，推动教育的均衡发展，为此我县特引进双师教学课堂模式，现将培训心得体会如下：-，管理类，工作总结类，工作规划类文档，下载-双师教学是通过师师互动、师生互动和生生互动来创设良好的教学情境，调动学生的学习积极性以提高了教学效果的教学活动方式。它不是学生整节课观看全程直播或者全程录播，而是发挥教师和学生主观能动性的一种新的网络课程学习方法。在双师教学的模式下，

16、通过远程辅助教师，将名师的课堂以图文并茂的方式将知识点以图像，声音，和颜色的形式展现出来，激发出学生的学习兴趣，开阔学生的知识视野，同时进一步推动教师教育教学能力的进一步提高了。那么作为一名一线教师该如何组织好一堂优质的双师教学呢？一、是处理好主讲老师和远程助理教师的接轨1、是从教学理念和对教材的解读上接轨远程助理教师必需提前在竹溪县教育云平台下载PPT或导学案，熟悉了解教学设计，理解主讲老师对教材的解读，-，管理类，工作总结类，工作规划类文档，下载-体会主讲老师的设计意图，根据学生的现实，设计自己的教案。2、教法的接轨教师应研究主讲老师的教法，为主讲老师和学生架设桥梁，让学生能够更好地适应主

17、讲老师的教法，跟上主讲老师的思路，积极主动地参加课堂教学活动，这样就能更好地达到主主讲老师预要的教学目标。二、是主讲老师和学生间的接轨主讲老师面对的是无数未知的学生，他们无法选择学生，了解学生，作为远程助理教师就应该注意；有目的地训练学生的学习能力，让学生的知识储备、学习能力和主讲老师的授课内容接轨。由于我们农村孩子知识面窄，尤其在知识扩大应用和能力训练上，很难达到主讲老师预设的目标。因此，远程助理教师就应该在学生的预习中提前补上这一课，让学生在课堂上能轻松地参加课堂的学习，实现主讲老师的预设目标。总而言之，此次培训我收获颇多，-，管理类，工作总结类，工作规划类文档，下载-不仅学习到了新技术，

18、新教学理念，更通过此次培训坚定了课改的决心。在教学中只有一直学习，努力提高自身教学素养和能力，积极参加到课改当中去运用新的教学方法、教学手段，才干够成为一名现代化的合格教师。-，管理类，工作总结类，工作规划类文档，下载-双向五环课堂教学心得体会教师对双语教学心得体会观名师课堂教学心得体会课堂教学心得体会课堂教学心得体会后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!