2022年范文范本沪教版八年级数学教学工作总结(共5篇) .doc

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1、2022年范文范本沪教版八年级数学教学工作总结(共5篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版沪教版八年级数学教学工作总结（共5篇） 第1篇：沪教版初中数学八年级上册教学规划一份优质的教学规划应当以学生的学习起点、学习特点、学习需求为着力点，融入总体教育目标，并对教学内容进行规划和部署。接下来我们来看看沪教版初中数学八年级上册教学规划，欢迎阅读借鉴。一、班情分析本班学生数学基础较差，虽经七年级的数学学习，基本形成数学思想模式，具备一定的应用数学知识解决现实问题的能力，但在知识灵活应用上还是很欠缺，同时作答也比拟粗心。从上学期期末数学测试成就可以看出，和本校及兄弟学校优秀班级相比，还

2、存在的很大的差距。二、指导思要以初中数学新课程尺度为指导，贯彻党的教育方针，开展新课程教学改革，对学生实施素质教育，认真激发学生学习数学的兴趣，了解学习数学的方法和技巧，建立数学思想模式，培养学生探索思想的能力，提高了学习数学、应用数学的能力。同时通过本期教学，完成八年级上册数学教学任务。三、教学目标1、知识和技能目标学生通过探索现实问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，了解相关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高了必要的运算技能和作图技能，提高了应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思想模式。2、过程和方法目标了解提取现实问

3、题中的数学信息的能力，并用相关的代数和几何知识表白数量之间的相互关系；通过探索全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力；通过探索一次函数图象和性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式。3、情感和态度目标通过对数学知识的探索，进一步认识数学和生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决现实问题，获得胜利的体验，确立学好数学的信心。体会到数学是解决现实问题的重要工具，了解数学对推动社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一次充满观察、实践、探索、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思想品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主

4、义。四、教学措施1、作好课前准备。仔细钻研教材教法，仔细揣摩教学内容和新课程教学目标，充分考虑教材内容和学生的现实情况，精心设计探索示例，为不同档次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案。2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生了解课堂知识打下坚实的基础。3、搞好阅卷分析。在条件许可的情况下，尽可能采取当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，辅助学生解决存在的知识性错误。4、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结，总结胜利的经

5、验，找出失败的原因，并作出分析和改善措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。5、强化课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高了训练的难度；中等生要夯实基础，发展思想，提高了分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采用针对性的补救措施。6、成立学习小组。根据班内现实情况进行优等生、中等生和后进生搭配，将全班学生分成多次学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高了的目标。7、组织单元测试。根据教学进度对每单元教学内容进行测试，做好试卷分析，查找问题。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要着重进行分析讲解，力求透彻。五、课时部署第十二章平面直角坐标系 约6课时第十

6、三章一次函数 约21课时第十四章三角形的边角关系 约10课时第十五章全等三角形 约10课时第十六章轴对称图形和等腰三角形 约15课第2篇：新人教版八级数学教学工作总结数学教师次人工作总结一学期来，我担任八年级两次班的数学教学工作，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，一直提高了自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，一直提高了，从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了让今后的工作取得更大的进步一直努力，现对一学期来教学工作作出总结，希望能发扬

7、优点，克服欠缺，总结检验教训，继往开来，以推动教学工作更上一层楼。 一、坚强仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。二、努力增强我的上课技能，提高了教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，档次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊注意调动学生的积极性，强化师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师

8、讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一次档次的学生学习需求和学习能力，让各次档次的学生都得到提高了。三、和同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各次章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的欠缺，改善工作。四、完善批改作业：安排作业做到精读精练。有针对性，有档次性。为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关情况及时改善教学方法，做到

9、有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同档次的学生进行相应的辅导，以满足不同档次的学生的需求，防止了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思要的辅导，要提高了后进生的成就，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和进取心，让他们意识到学习并不是一个任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此基础上，再教给他们学习的

10、方法，提高了他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推动素质教育。新课改提出，要以提高了学生素质教育为主导思要，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思要情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。七、工作中存在的问题：新课标下新的教学思要学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .差生未抓在手，教学反思不够。第3篇：湘教版八级数学工作总结湘教版八年级数学下册工作总结 吕 军自己

11、本学期担任八年级41班班数学课教学工作。一期来，我在工作中，坚强努力提高了自己的思要政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高了自己的业务水平丰富知识面，结合本校的现实条件和学生的现实情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为了让今后的工作取得更大的进步一直努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服欠缺，总结检验教训，继往开来，以推动教学工作更上一层楼。 一、坚强仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的现实

12、，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、努力增强我的上课技能，提高了教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，档次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊注意调动学生的积极性，强化师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生

13、动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一次档次的学生学习需求和学习能力，让各次档次的学生都得到提高了。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、和同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各次章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的欠缺，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。 四、完善批改作业：安排作业做到精读精练。有针对性，有档次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、仔

14、细，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关情况及时改善教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同档次的学生进行相应的辅导，以满足不同档次的学生的需求，防止了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思要的辅导，要提高了后进生的成就，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和进取心，让他们意识到学习并不是一个任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进

15、生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高了他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层弥补完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推动素质教育。新课改提了的，要以提高了学生素质教育为主导思要，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思要情感教育的因素，发挥学

16、生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成就突出，受到学校领导的肯定，先后被评为县极优秀教师和优秀班主任德育先进工作者，我会继续努力丰富自己，提高了自己，为祖国的教育事业努力奋斗。第4篇：湘教版八级数学工作总结湘教版八年级数学下册工作总结 吕 军自己本学期担任八年级41班班数学课教学工作。一期来，我在工作中，坚强努力提高了自己的思要政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高了自己的业务水平丰富知识面，结合本校的现实条件和学生

17、的现实情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为了让今后的工作取得更大的进步一直努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服欠缺，总结检验教训，继往开来，以推动教学工作更上一层楼。 一、坚强仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、努力增强我

18、的上课技能，提高了教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，档次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊注意调动学生的积极性，强化师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一次档次的学生学习需求和学习能力，让各次档次的学生都得到提高了。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、和同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各次章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他

19、们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的欠缺，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。 四、完善批改作业：安排作业做到精读精练。有针对性，有档次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关情况及时改善教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同档次的学生进行相应的辅导，以满足不同档次的学生的需求，防止了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。

20、对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思要的辅导，要提高了后进生的成就，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和进取心，让他们意识到学习并不是一个任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高了他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊注意给他们补课

21、，把他们以前学习的知识断层弥补完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推动素质教育。新课改提了的，要以提高了学生素质教育为主导思要，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思要情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。第5篇：新人教版八年级数学教学工作总结2017-2018学年数学教师次人工作总结一学期来，我担任八年级两次班的数学教学工作，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识

22、，一直提高了自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，一直提高了，从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了让今后的工作取得更大的进步一直努力，现对一学期来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服欠缺，总结检验教训，继往开来，以推动教学工作更上一层楼。一、坚强仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教

23、学反思。二、努力增强我的上课技能，提高了教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，档次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊注意调动学生的积极性，强化师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一次档次的学生学习需求和学习能力，让各次档次的学生都得到提高了。三、和同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各次章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的欠缺，改善工作。四、完善批

24、改作业：安排作业做到精读精练。有针对性，有档次性。为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关情况及时改善教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同档次的学生进行相应的辅导，以满足不同档次的学生的需求，防止了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思要的辅导，要提高了后进生的成就，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要

25、通过各种途径激发他们的求知欲和进取心，让他们意识到学习并不是一个任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高了他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推动素质教育。新课改提出，要以提高了学生素质教育为主导思要，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思要情感教育的因素，发

26、挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。七、工作中存在的问题：新课标下新的教学思要学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .差生未抓在手，教学反思不够。2018年7月1日沪科版八年级数学教学规划沪教版四年级下数学教学工作总结沪科版数学教学工作总结沪科版八年级物理教学工作总结沪教版八年级物理上学期教学工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!