A1技术支持的学情分析(英语学科模板) (20).doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版学校教师备课笔记年级八年级学科英语主备教师复备教师课题unit7-will-people-have-robots课型新授教材分析本单元是八年级（上）第七单元，涉及的主要话题是预测未来、一般将来时的表达方法并学会谈论过去、现在和未来。通过语言的学习，掌握will/wont的用法及一般将来时的表达方法。学情分析我们这初二学生普遍基础知识不太扎实，学习习惯稍差，两级分化严重。但具备了一定的对话，讨论，归纳总结等方面的能力。学生在上一单元中已经学习了begoingto这一结构，因此在掌握这一课时关于用will来表达一般将来时态的用法时，并不存在太多困难。

2、教学目标1) 学习掌握下列词汇：college, education, medicine, university, London, article, send 2）能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。教学重点难点分析1) There be句型的将来时的用法。 2）能够综合运用所掌握的知识来描述自己未来的生活。教学策略分析使学生通过听，说，读，写的训练，获得英语基础知识和运用语言进行交际的能力本课为本单元第一课时，主要涉及到will/wont用法的引入、操练以及运用一般将来时完成任务，在本单元处于重要的位置。课前准备教师录音机 PPT 学生教学活动过程设计（第 3-4

3、 课时）教 学环 节教学活动设计意图教师活动学生活动 Step. Revision译下列词组 1. 更少的污染 2.帮忙做家务3.花费好几百年的时间 4.看起来像5.让机器人走路或跳舞 6.和我们做相同的事7.例如 8.与人交谈9.做简单的工作 10.一遍又一遍 Watch a radio about robots 机器人电影带动学生的兴趣，并引出本课时主题教 学环 节教学活动多媒体展示图片形象生动激发他们的头脑风暴练习巩固掌握所学重点句型既激发学生的学习兴趣，又逐层学习，降低了学习难度，使学生乐学，愿学。学生对本课对话进行整合，并进行对话表演，巩固刚学过的知识，也有助于培养学生的合作意识。这

4、部分练习能帮助学生更好的掌握这一单元的重点语法项目。也培养学生的合作能力教 师 活 动学 生 活 动Step. 3aStep. 3band 3c. Activity4 1. Fill in the blanks in 3a.2. Check the answers:live, more, meet, fewer, less, keep, wear, look, work, take.3. Explain: 1) My apartment will be no good for pets.2)During the week, Ill wear smart clothes. On the week

5、end, Ill look less smart but I”ll be more comfortable.1. Let the students fill in the chart in 3b and then write an article with the title:“My life in 20 years”.2.Ask some students to read their articles and correct the mistakes with the students.1.Discuss how you think a robot will help students wi

6、th schoolwork in the future.2. write down the ideas . Fill in the blanks in 3a. Let the students fill in the chart in 3b and then write an article with the titlewrite down the ideas教 学环 节教学活动设计意图教师活动学生活动. Self check 1.Work on self-check11).Put the words in the correct columns in the chart paying att

7、ention to the use of more,fewer and less.2).Check the answers. 2.Work on Self check 2 1.let the students fill in the blanks in the conversation.2. Check the answers: be, like, will ,Will ,will/can, there be, will/can 3.Explain:You should also remember that there will be both good and bad things in l

8、ife. learned in this classMake a survey about Predictions about future从过程和方法两个方面进行，尽量让学生总结并适时点拨重在知识的理解和运用，培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力板书设计unit7-will-people-have-robots一、根据要求完成句子1.There will be a sports meeting this weekend. (改为同义句) There _ _ _ be a sports meeting this week.2. I think Sally will be a doctor i

9、n five years.（对画线部分提问） _ _ you think Sally _ _ in five years?3. There will be fewer people in 100 years. (改为一般疑问句) _ there _ fewer people in 100 years?4. There wont be any paper money. (改为同义句) There will be _ _money.5. My classmates often help me learn English. 教学反思机器人录像导入很好的活跃了课堂气氛，使学生快速进入英语教学情境，给课堂带来轻松愉快的氛围。借助多媒体展示图片复习一些学过的球类名词从而引入新词汇,这样过渡自然,分解了教学难点,并且直观、形象,印象深刻。Pair-work、group-work形式提高学生的学习积极性,活跃课堂气氛。