模板范文带教老师岗位职责(共7篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版带教老师岗位职责（共7篇） 第1篇：带教老师岗位职责护理部-护理教研室 护理带教老师岗位职责1.严格依照重庆市护士常规化培训工作实施方案（试行）的要求和护士常规化培训相关管理措施开展培训工作，保障规培护士轮转规划的落实， 2.负责学员在本科室轮转期间的临床带教工作，3.及时检查培训学员培训规划完成情况、培训手册的登记情况，指导和督促培训学员加入各种医疗护理活动和教学活动，4.关注培训学员的思要、学习、工作和生活，注意培养培训学员的强化责任感、质量意识和服务意识，5.服从部署，积极加入医院组织的不同档次的教学培训、讲课竞赛、查房观摩等活动，一直提高

2、了自身素质，提高了教学能力，6.在临床教学工作中一直总结，积极书写教学相关论文，勇于进行教学改革，推动规培护士教学质量一直提高了，第2篇：医院带教老师岗位职责医院带教老师岗位职责1、督促实习、进修人员遵守我院及科室相关规章管理制度， 2、指导实习、进修人员正确处理各方面的人际关系（包含和医护关系、医患关系等），3、负责指导实习、进修人员的业务学习、临床诊疗活动、技能操作，临床带教教师作为实习生的临床指导者，应仔细指导实习生的业务学习，培养实习生的良好的临床思想能力，做好示教工作，及时指出并纠正其在进行医疗活动过程中存在的错误，严防医疗错误事故发生，在条件允许的前提下，尽可能多地为实习生创造动手

3、操作的机会，以提高了其临床动手能力，4、检查、审核实习、进修人员书写的医疗文书，带教教师应仔细检查实习生所开的医嘱、处方、辅助检验单、手术通知单、检验讲演单等，对实习生书写的病历及各种记录进行严格检查、修改、审核，并签字，5、督促学生加入各类学术讲座、病例讨论；至少每月科内讲课2次，6、转科前进行出科考试，由科室评定成就，7、成就评定和总结鉴定：从业务能力，政治思要道德，服务态度，组织纪律等方面加以评定，第3篇：带教老师职责带教老师职责1、2、在科室护理负责人领导下进行工作， 介绍本科环境、收治病种、仪器、设备、人员情况、规章管理制度等，3、加入科室值班及其他护理临床实践，指导带教对象各种护理

4、技术操作规程和制度的执行，发现问题及时解决，4、协助护理负责人拟定科室护理工作规划和年底总结，参加科室管理工作，5、6、加入护理查房，定期对学生进行工作评价、理论及操作考核，负责本科室实习生、轮转护士、进修生及医疗本科生的护理带教工作，制定带教规划仔细组织实施，并做好记录，7、每月组织两次业务学习，学习时间、课件内容报护理部存案，8、及时填写轮转护士手册鉴定局部，注：科室的业务学习登记本要有本科生的签名，学习内容有针对本科生的知识点，第4篇：带教老师职责带教老师职责1、以身作则，言传身教，坚强四项基本原则，有救死扶伤、全心全意为病人服务的思要，具有良好的医德医风，强烈的带教意识及一定带教水平，

5、2、强化实习护士的政治思要教育，培养实习护士热爱祖国、热爱人民、热爱党、热爱社会主义，确立全心全意为病人服务、为人民健康事业奉献的好思要、好作风，3、经常关心和了解实习护士的思要状态、工作表示、服务态度、组织纪律及日常生活、学习情况，并听取其他老师及病友的反映、发现问题及时进行辅助教育，严格组织纪律，使实习护士能圆满地完成实习任务，4、培养实习护士的临床工作能力和临床思想能力，启发他们理解知识的内在联系，培养实习护士独立工作的能力，带教老师应创造条件让他们尽可能多接触病人，给他们“压担子”，使之逐步确立高度的职责感，5、在技术操作上要具体指导，严格训练、要求正规准确，凡实习护士加入的各种手术、

6、临床从操作等，带教老师应带领实习护士术前、操作前讨论，明确手术和操作的步骤、方法以及相关的适应症和禁忌症，术中及操作时放手不放眼，术后及操作完毕要进行小结和追踪观察，使实习护士了解和了解病人接受治疗的全过程，6、根据实习规划和实习大纲的要求，强化督促检查，在分配病床、病种和临床治疗操作等问题上应尽量做到合理，对典型病例要组织教学查房，对达不到实习大纲要求的内容，应尽量创造条件，完成教学任务，7、各科实习结束时，带教老师应根据实习护士平时的表示，实事求是地填写好学生实习出科鉴定表，并完成或协助指导老师完成对实习护士的各种出科考核，8、组织、督促实习护士加入科室各种活动，有规划地定期部署对实习护士

7、的专题讲座等，检查实习护士实习手册的登记，并签名，以督促实习大纲的完成，第5篇：带教老师职责附件1带教老师职责一、熟悉本科住院医师常规化培训大纲细则的全部内容，并对所带教的住院医师写出详细的带教规划，二、依照住院医师常规化培训大纲和细则的要求，在科主任的领导下，接受住院医师培训任务，并对所带教的住院医师按年资写出带教规划，仔细带教，以身作则，并关心、爱惜、严格要求接受培训的住院医师，对轮转住院医师，在出科前仔细进行各方面的考核，并给和鉴定评分，三、制定培训住院医师的讲课规划，承当讲课任务，做到有讲课提纲和讲稿，仔细备课，四、根据北京市培训大纲，制定住院医师出科考核内容，包含专业理论，临床技能，

8、专业外语和病例分析，五、享受带教老师的补助，对于优秀者医院将给和表彰和奖励，并作为晋升高一级职称的参考条件，六、接受继续教育领导小组对其带教工作的检查和考核，七、对于带教老师实施带教规划的情况（时间、内容等），科室有带教记录，进行存案管理，第6篇：带教老师职责带教老师职责带教老师应由具有临床经验（专科以上学历，临床工作3年以上）、政治思要好、工作作风正派、职责心强、热爱教学工作的人员担任，主要负责部署实习护士、轮转护士及协助护士长完本钱科教学培训工作，1、在护理部和护士长的领导和业务指导下，协助护士长做好病房管理工作，着重负责病房临床护理教学工作的管理和实施， 2、带教老师的主要任务是仔细完成

9、教学任务，按“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）和“三严”（严谨态度、严格要求、严密组织）的要求培养学生及轮转护士，各级护士均应担任一定量的教学工作，3、负责制定和实施本病房内各档次学生的实习规划以及轮转护士的培训规划，并定期和护理部联系，实习及轮转护士进科第一天，部署其在病房做自我介绍，同时向其介绍病房的相关制度、注意事项、实习及轮转要求，针对不同档次的实习或轮转护士，部署有带教资格的护士带教，定期检查教学规划的实施，及时给予评价和反馈，4、部署落实并加入具体的教学活动，如病房的小讲课、操作示范、病例讨论、教学查房及实习或轮转护士的临床带教、阶段考核、出科考试、总结评价等，5、根据实习大

10、纲和本科室具体实习细则，对实习或轮转护士进行业务指导，使其了解本专业基础理论、基本知识和基本技能，同时也能一直提高了自己护理、教学水平，6、关心实习及轮转护士的心理及专业发展，辅助他们尽早适应临床环境，培养其为患者服务的思要，有的放矢地进行职业道德、团结协作、组织纪律等方面的教育，和护士长及实习组长经常沟通，及时发实际习中的问题并予反馈，共同做好实习教学和实习管理工作，7、检查实习及轮转护士的考勤情况，擅自离岗者按旷工处理， 8、通过言传身教，培养其具有良好的职业道德、严谨的工作作风和科学的工作态度，实习或轮转结束后，仔细负责地对其表示和技能操作进行全面考核，得出成就并写出评语，9、按时加入护

11、理部组织的教学会议，共同探讨教育工作的新情况、新问题和新方法，积极加入护理部组织的培训，一直提高了教学水平，10、负责病房低年资护士的培训，和护士长一起定期对低年资护士进行考核，11、负责病房护士的继续教育工作，仔细记录各类继续教育学分，协助护士长并配合护理部，完成每年的学分审核工作，第7篇：带教老师职责护理带教老师的职责一、在护士长领导下进行工作,负责实习及进修护士的临床带教,同时协助护士上进行低年资护士的培养，二、严格遵守医务人员医德医风要求,执行各种规章管理制度和操作规 程，三、临床带教老师不能脱离临床,并直接从事临床护理工作，四、实习护士带教1.严格依照护理部临床实习管理规定及科室的护

12、理教学规划进行实习护士的带教和管理,对违章违纪现象及时上报护理部，2.运用新的教学手段和理念,如:启发式教学,结合临床病例,理 论联系实践等,努力培养实力型护理人才，3.每周晨会提问两次,每两周开展一次护理讲座,每月一次护理查 房,床边施教随时进行，4.关心护生思要动态、劳动纪律和工作表示,听取其他老师及患者 的反馈,发现问题及时进行纠正,每组护生中期和末期征求护生意见,改善带教工作,辅助护生解决工作及生活中遇到的问题，5.仔细、客观、公正地填写护生实习手册及实习鉴定表,做好护生 出科考核及评定工作， 医院带教老师岗位职责总带教老师老师岗位职责（共8篇）儿科病房带教老师岗位职责临床护理带教老师岗位职责企业带队老师岗位职责