学科通用—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计(国培微能力认证优秀作业) (6).doc
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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版微课程教学设计一 课题:平等竞争二 教学目标: 1认识到现代社会中存在着竞争 2懂得竞争的利与弊 如何做到平等竞争? 3 树立正确的竞争的意识三 重难点:如何做一个合格的竞争者?四 教学手段: 多媒体 五: 讲授流程: 活动一 我来说竞争电脑屏显:李桐和王晓强是一对好朋友。升入初二以后,由于课程的增加,李桐和王晓强的成绩下降了不少。为了使这一对好朋友的成绩都能够有所提高,老师建议他们之间展开学习竞争,互相促进。这一对好朋友思索再三,最终还是答应了。可是,对于老师和这对好朋友的做法,不同的人有不同的看法请大家以“展开竞争以后” 为主题,展开想象,为
2、这个故事续编一个结尾。学生分组讨论并展示,教师点拨:通过同学们的回答,我发现大家的想象非常地丰富,也善于从正反两个方面去分析问题。你们续编的这些可能性的结尾表明:竞争既有积极有利的一面,又有消极不利的一面。 教师板书:竞争的积极作用与消极作用。过渡语言:竞争有利也有弊,下面让我们带着知识欣赏材料 电脑屏显:一个人抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回了家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息,时间长了,它就以为自己是一只鸡。当这只鹰渐渐地长大以后,主人想把它训练成鹰,可是这只鹰由于终日和鸡混在一起,已经变得和鸡完全一样了,根本就没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到悬崖边,一
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