(中职）Access数据库应用技术教案课题：任务5窗体的基本操作 .doc

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1、独家文档请勿盗版感谢支持课题：窗体的基本操作一、教材名称Access数据库应用技术（第3版）（电子工业出版社有限公司）。二、课时 2 学时（ 90 分钟）。三、学情分析 学生已经充分掌握了创建窗体的方法，并且能够根据需要创建出功能强大的窗体，他们此时更关心窗体的功能和实际运用中如何使用窗体的管理数据。通过本节课的学习，可以实现此目标，激发学生学习兴趣。四、教学目标分析1知识目标 （1）浏览记录。 （2）记录的添加，修改，删除。 （3）记录的排序。 （4）记录的筛选。2能力目标 （1）通过窗体对象实现对数据的浏览和管理的能力。3情感目标 在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣

2、转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，增强克服困难的意志，认识到自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。五、教学重点与难点分析1、教学重点： 1.记录的筛选。 2、教学难点： 1.筛选条件的设置。六、教、学方法 教学方法：案例展示法， 任务驱动法，实操训练法 学习方法： 合作探究，自主学习、协作学习七、教学准备 PPT，素材，机房，多媒体八、教学过程（一）教学导入教师活动：提出问题，如果通过窗体对象管理数据。同时与表对象中数据的管理进行回顾。 （二）教学内容及方法或操作内容及方法 1.浏览和修改，添加和删除记录。 浏览记录：打开窗体就可以在窗体中进行记录信息的浏览，

3、在浏览中可以通过窗体底部的导航条来改变当前记录。添加记录：单击记录导航条中的()新建记录按钮。单击“开始”选项卡的“记录”组中的“新建记录按钮”修改记录： 可以在窗体中直接对记录数据进行修改，修改前要将光标定位到对应字段中。按“Tab”键将光标移动到下一个字段中，按“Shift+Tab”键，将光标移动到上一个字段中。对自动编号型数据不能修改，对OLE型数据，双击打开OLE类型数据，在打开的编辑器中可以修改。删除记录： 删除分为删除当前字段和删除当前记录两种情况，删除当前字段只删除光标所在的字段值，删除记录则是删除当前记录。如果是删除记录，则单击“开始”选项卡的“记录”组中的“删除”命令，从下拉

4、列表中选择“删除记录”命令。在删除时会打开删除确认对话框，选择“是”即可将记录删除，删除后的记录是不能恢复的。 2.记录的排序。 在窗体中显示的记录是按照窗体来源的表或查询中的顺序排列的，但也可以根据实际需要在窗体中对记录进行排序。排序的方法与表对象中的相同。将光标定位到窗体中需要进行排序的字段文本框中，然后单击“开始”选项卡的“排序和筛选”组中的 “升序排序（）” 按钮和“降序排序（）” 按钮。3.记录的筛选。在窗体中对记录的筛选，与表对象中对记录的筛选操作方法相同，也包括“选择”筛选、“按窗体筛选”和”高级筛选/排序”三种。选择“开始”选项卡的“排序和筛选”组的命令就可以进行对应的筛选。4

5、.任务实训操作实例1：在“员工信息管理”窗体中添加、修改、删除记录信息， 在窗体中添加一条新记录，记录内容如下表所示。操作实例2： 在“员工信息管理”窗体中将“员工编号”为“90011”记录中学历修改为“本科”，并将“员工编号”为“90005”的记录删除。操作实例3：在“数据表式销售记录”窗体中对记录进行排序和筛选操作，对“数据表式销售记录”窗体中的记录按“销售时间”前后进行排序。操作实例4：“按窗体筛选”在“数据表式销售记录”窗体中筛选出“个人”用户，并且付款方式为“现金”的记录。操作实例5：在“数据表式销售记录”窗体中筛选出销售状态为“已售”，并且金额大于3000元的记录，筛选出的记录按销售时间“升序”排列。5.学生练习、教师辅导。6.拓展任务实训实训：在“员工信息管理”窗体中添加、修改、删除记录，并按要求对记录进行排序和筛选。 7.学生提交作业。8.教师点评，学生互评。（三）知识巩固 1.记录的浏览，添加，删除，修改。 2.记录的排序。 3.记录的筛选。（四）作业 课后习题。九、教学反思