小学体育—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业) (35).doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版学习目标参与目标：学生能够积极参与接力跑和游戏。技能目标：1、能使学生初步掌握下压式传接棒的技术动作和方法。2、发展学生奔跑能力及灵敏、协调等身体素质，情感目标：使学生体验接力跑的乐趣，培养乐于和同伴团结合作达成目标，增强团队意识。教学内容1学习下压式传接棒的技术2游戏：齐心协力翻纸牌重点传棒者的手腕下压动作接棒者的手型难点交接棒的时机把握教学过程时间学习内容教师活动学生活动组织形式教学要求导入部分2分钟1、 集合整队，检查人数、服装，师生问好2、 宣布课的内容和要求3、 导入课堂1、 师生问好。2、 检查人数、服装3、 与学生交流，激发学生学习

2、兴趣。1、 学生按地点集合、整队，体育委员向老师报告。2、 认真听讲，以饱满的精神进入课堂组织队形：*要求：精神饱满认真听讲准备部分5分钟1、热身运动：跟音乐慢跑2、准备部分：头部运动肩部运动体转运动腹背运动体绕环运动膝绕环运动正压腿运动侧压腿运动1、 讲解练习方法2、 组织学生进行练习3、 教师领操1、 认真观看教师讲解、师范2、 热情参加，3、 动作规范标准组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求：情绪高涨，积极参与，做操动作到位，充分活动各个关节基本部分18分钟10分钟

3、一、 下压式传接棒技术。动作要领：接棒人的手臂向后伸出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向直传给接棒人的手中二：身体素质训练：1：扩胸开合跳2：提膝击肘3：原地慢跑4：胯下击掌5：屈臂后踢腿6：踢毽子 二、游戏：齐心协力翻纸牌。游戏方法：随机摆好10张扑克牌，数字朝下扣好，距离各队有5米距离，每个队员依次跑过去翻牌，每次只能翻一张牌，只能按照从A-10(即1-10)的顺序翻开，如果翻开的顺序不对则将牌扣回去，直至将所有的牌全部翻开为止，用时最短者获胜，依次获得时间奖励，可提前出发完成后续夺宝活动1、 与学生交流，介绍接力跑及传接棒的重要性。2、 和一位

4、学生完整示范。3、 讲解示范下压式传接棒技术要领，引导练习。4、 组织学生分组练习。5、 4人一组练习。1、讲解练习方法2、组织学生进行练习3、教师领操教师简要讲解1、 引导学生进行练习。3、教师巡回观察，个别纠正指导。4、进行点评。1、 与老师相互交流。2、 观看示范，理解技术的道理。3、 模仿练习，能找准传递时的体位，知道动作要领，能创世做出正确动作。4、 原地练习，慢跑练习，快跑练习，体验接力过程中的团队意识。1、认真观看教师讲解、师范2、热情参加，动作规范标准在教室的点拨下，进行尝试练习，要求同学一起喊出声音。1、 认真仔细观看老师和同学的示范动作。2、 小组练习。组织队形：*要求：相

5、互配合，积极练习，努力掌握动作要领。四列横队成体操队形散开组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求：1、 认真听讲。2、 和同学积极做游戏结束部分5分钟1、 放松操2、 小结3、 收器材，下课1、 教师带领学生随音乐做放松操。2、 小结点评3、 安排学生收回器材。1、 学生听音乐做放松操。2、 小结收货。3、 收器材，和老师道别。组织队形：*要求：充分放松，心情愉悦。场地田径场运动负荷练习密度：40%运动强度：中平均心率：120130次/分钟器材接力棒10支，篮球4个课后小结学生初步掌握接力跑的过程中采用下压式传接棒的手法，能简单的应用，在游戏过程中体现了集体主义精神和团队的协作能力，基本达到教学目的。七年级体育课接力跑教学设计邯郸市峰峰矿区实验中学 陈国强联系电话：15832059598