2022年范文范本电子教案封面设计模板(共7篇) .doc

《2022年范文范本电子教案封面设计模板(共7篇) .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年范文范本电子教案封面设计模板(共7篇) .doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年范文范本电子教案封面设计模板(共7篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版电子教案封面设计模板（共7篇） 第1篇：电子教案封面上海市顾路中学学科电子教案姓名：_ 学科：_ 年级：_学年第_学期第2篇：电子教案封面勐海县勐海镇中学数学电子教案姓名：_ 学科：_ 年级：_学年第_学期第3篇：电子档教案封面学期教案（2018至2019学年度第一学期）科目：_ 姓名：_ 任教班级：_ 时间：_第4篇：设计封面教案设计封面教案教学目标：知识目标：了解电子期刊封面的构成和作用。2了解自选图形、艺术字、图片等格式的设置和应用。能力目标：培养学生的现实动手能力，深化学生对rd字处理知识

2、的综合应用。情感目标：提高了学生动手能力和审美情趣，激发学生学习兴趣，提高了学生的综合运用能力和人文素养。教学着重和难点教学着重：1电子期刊封面的构成和作用。2自选图形、艺术字、图片和文本框等格式的设置和应用。教学难点：自选图形、艺术字、图片和文本框等格式的设置和应用。教法、学法讲授法、演示法、练习法、“分析体验接受任务合作探索综合运用”。教学过程一、回首复习引导学生回首复习制作电子小报的过程，制作一份电子板报的一般过程是什么？接着复习巩固一下关于页面设置、分页符、艺术字、文本框、分栏和图形对象组合等技术的操作。二、探索新知导入新展示一些期刊封面给学生看，讨论电子期刊比起纸质期刊有什么优势？期

3、刊的组成局部有哪些？以及封面和目录有什么作用？然后老师总结讲解。设计意图：通过这样一种情境的导入，一下子把学生吸引过来，他们积极主动地进入到堂的学习中来。2讲授内容引导学生如何运用绘图工具设置自选图形的格式，再将自选图形通过适当的操作演示制作一次期刊的标志图形。让学生对自选图形的操作和应用更加熟悉。安排练习：制作一次期刊标志图形。展示电子期刊校园生活的封面，学生讨论制作这次封面用到了哪些技术。了解如何制作一次完整的期刊封面作品。思考：期刊封面由哪几局部组成？以及如何制作期刊封面。演示如何制作一次完整的期刊封面作品。让学生进一步学习艺术字、图片、文本框等格式的设置和应用。3安排练习：根据选择的主

4、题，制作一次期刊封面。教师巡视指导。三、堂小结通过这节，我们学会了什么？学生小结这节所学到的知识和技能：电子期刊封面、目录的构成和作用以及自选图形、艺术字、图片和文本框等格式的设置和应用。第5篇：日记本封面设计教案日记本封面设计教案课题：日记本封面设计 教学目标 ：1、通过学习封面设计，了解实用美术的用途。2、学习色彩的对比和和谐的知识，并用于封面的色彩的搭配。3、运用所学的设计方法和技能，完成日记本、作品集封面设计作业。 4、培养学生探索美、追求美、创造美的创新精神。教学着重：了解封面设计的构成元素，了解封面设计的基本方法，设计日记本封面。教学难点：封面设计构成元素的组合安排。 教学准备：1

5、、书籍（古籍书、儿童读物、杂志、画集等） 2、选择几款封面设计简洁精美，供学生欣赏。3、准备几幅有图案和文字位置的设计小样图稿，供学生设计时参考。 课时：2课时。本课为第一课时。 教学过程一、导入新课1、同学们有写日记的习惯么？你们在选择日记本的时候，首先会注意日记本的什么？为什么？2、师生将自己喜爱的日记本、书籍封面设计（实物）向全班展示，从文字、图形、色彩三方面说说喜欢的理由。3、师生共同欣赏课本提供的优秀的日记本封面设计范例，不同风格和形式的日记本封面及同龄人设计制作的日记本封面优秀范例。在欣赏的过程中，指导学生分析日记本的封面图案的内容造型和色彩的搭配方法。激发学生学习、动手设计制作的

6、强烈愿望。二、讲授新课1、介绍封面设计基础知识。封面设计的目的是要在视觉上吸引读者。运用封面设计形式美法则，努力追求封面文字、图形、色彩的最佳组合，是对具体形象语言取舍、加工、组织的独特再创造。构思新颖、艺术感染力强的封面设计使读者获得美的享受，发生强烈的阅读兴趣。2、讲授封面的构成元素。文字、图形、色彩在封面设计中是必不可少的三次要素。而封面设计者是根据书籍的主题和内容，将不同的形态的文字、图形、色彩进行合理布局，发生出不同的效果。文字：日记本上面的文字主要是指“日记本”、学校、年级、班别、姓名等文字。提示同学们，文字也能有很多的变更。如：变点为花朵形、草形、蝴蝶形或者有意识地将某些笔画进行

7、夸大、缩小、移位等，都能获得新颖的效果图形：封面上一切具有形象的，都可称之为图形，包含了摄影、绘画和图案装饰。有写实的，有抽象的（几何图形、点、线等），有具象素材（人物、动植物、山水等）还有写意的。图形的表示形式呢主要分为具象图形、抽象图形、装饰图形和漫画图形这几种形式。（在图案和生活那一课中，同学们还记得学了什么内容吗？图案是来源于哪里的呢？生活，大自然。在那一课当中，我们还学习了图案的变更手法，同学们还记得么？能够将我们原来学习的内容运用到日记本封面的设计中么？）色彩：色彩是封面设计中的重要元素。色彩具有影响人的心里，唤起人们情感的作用，（给同学们欣赏几幅图片和提出问题：欣赏这些画给你的感

8、触是什么？）比方暖色调的图片能给人什么样的感觉，冷色调的图片能给人什么样的感觉等。在封面设计中使用不同的颜色就发生出不同的设计效果。（提问一些色彩的象征，比方红色积极性、喜庆、幸福；黄色愉快、光明、高贵；蓝色平静、和平、理智；绿色生命、青春、宁静、平和；紫色象征高贵，黑色象征严肃悲痛，白色象征纯洁高雅等）。如果了解好色彩的表示力，在封面设计上进行合理的运用，就会创造出有寓意、切题、独特的封面来感染读者，并给读书以美的享受。 3、讲授封面构成的基本方法。4、构思立意：为什么目的而设计。围绕此目的进行字体选择、图形选择、色彩选择。合理布局：图形为次要背景，文字为主要元素的封面设计只要根据文字的主次

9、、疏密、大小、颜色进行组合布局。文字、图形同为主要元素的封面设计必需全盘考虑文字、图形的主次、疏密、虚实、大小、颜色进行整体布局，使其完美结合，相辅相成。封面合理布局即“经营位置”，也就是怎么样才干把文字，图形，色彩三元素在封面上以一定的形式法则组合、部署、构成一次完美协调的画面。板书布局样式：对称布局，均衡布局，不均衡布局，三角形布局，水平线布局，垂直线布局，S型布局，环型布局等。法无定式，要获得封面设计的最佳布局，也可以将封面的构成元素用彩色小纸片按构思剪成若干形状，反复组合直到满意为止。四、讲解设计步骤：（略）五、学生作业：用已学过的装饰或写实绘画的知识技能设计出一至几款日记本封面小稿，

10、择优选用。教师巡视指导，注意表彰有新颖的设计草稿。教学反思：在上美术设计课的过程中，将学生思要情感，生活经验，联要和要象调动起来，而不是让学生被动的接受教师的讲解，这样，比拟容易调动学生的学习积极性，启发学生的思想。但是在课程实施的过程中，还是有很多需要改善的地方。如，为了完成课程内容，没能尽可能的关注每一次学生，特殊是对那些在课堂上比拟缄默和基础比拟差的学生。在时间的部署上，讲课的时间用得太多，给学生练习的时间不够充足等等。在美术教学中，我需要学习的东西还太多太多了。 第6篇：封面设计教案(全)封 面 设 计施 敏教学目标：知识和技能：了解封面设计的基础知识，使学生初步学习用视觉艺术语言去感

11、受、欣赏封面艺术；能在photoshop中设计出较为和谐、美观、体现次性的封面。过程和方法：运用课件和实物， 强调了艺术字和图像的排版设计。借助电脑中丰富的图片资源，运用构图、色彩搭配知识和电脑技能设计封面。情感态度和价值观：激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。 教学着重：运用美术知识和计算机操作技巧，将构图、色彩、美术字等知识综合运用设计封面。 教学难点：美术字、图片和构图都要体现书籍内容的情感，作品能体现次性，力求创新。 教学准备：课件、书籍实物、电脑图库、多媒体电脑 课时：1课时 教学过程：一、导入新课。1、出示两本内容相同，封面设计未成型和已成型的书籍，如果你去买书或者到图书馆

12、借书，你会对哪本书感兴趣些？为什么？感受书籍封面的作用。（维护书页、宣传作用、欣赏收藏）2、一本书不仅要有好看的内容，还要有美观实用的封面设计，这样才干吸引读者去了解它，给读者有较深的印象。由于书籍的印刷是非常大批量的，所以现在几乎所有的书籍封面都是用电脑设计出的。揭示课题：封面设计二、讲授新课1、出示课件：看我们来到了哪里？（图书馆）喜欢读书的同学们都知道图书馆是收藏图书最多的地方，这里的书籍丰富多样，有很多适合我们的读物。除了教科书，你平时还看过哪些内容的书籍呢？（学生自由发言）2、书籍五花八门，我们能否给它们分分类呢？通过课件出示，引导学生欣赏封面，同时比比谁的观察能力强，记忆书籍的类型

13、又多又准。学生归纳分类，一般分为：社会科学类、科学技术类、文学艺术类、休闲百科类、儿童读物类、期刊杂志类等。3、让学生观察自己所带书的封面。每一本书都有自己的封面，犹如人的脸面都各不相同，但主要的构成局部是相同的，你知道吗？看课件，了解主要构成局部：图片和文字。1）图片：（对照实物）可一幅或多幅，排列可多样化，大小可根据需要自定；内容要和书籍内容相关；使封面更加生动、美观。2）文字：包括书名（面）、作者（点）、出版社（线）等；文字的字体、颜色、大小、位置合理，要精心设计。3）有次图片和文字，就能设计出美观的封面吗？通过感受几组封面的对比，感受色彩的作用。归纳出第三大要素：色彩 板书出示三要素：

14、图片、文字、色彩4、探索封面设计步骤：（根据以往经验，你认为应该按什么步骤设计？）课件出示，学生说哪一步，显示哪一步。（1）构思立意、确定内容（2）挑选素材、编纂图片 （3）编纂文字、排版构图（4）添加特效、调整完成5、其中要用到哪些电脑操作技巧？（新建文件、打开、粘贴、变换图片、编纂文字、涂色、移动、滤镜等）6、教师示范，电脑设计一张封面。三、操作实践1、提出作业要求：1）根据自己感兴趣的主题内容，自选进入不同的小组进行设计创作，完成自己的作品后可辅助同组的其他同学。2），在规定的时间内比一比哪次小组的合格作品多，要求图片合理美观、文字醒目突出、色彩搭配和谐。出示各组标牌2、学生创作，教师巡

15、回辅导。四、评价总结、德育渗透。1、各小组展示设计结果（若时间允许，可小组内将作品做成幻灯片展示，配上自选的音乐，由小组谨代表介绍自己小组的作品），根据各小组作品完成情况在标牌下贴上不等的星。2、教师小结：通过大家的努力和精心制作，同学们完成了一幅幅精美的封面设计作品，展示了自己的次性特点，发扬了团结互助的精神。希望同学们关注生活，以后都能像今天这样去感受发现生活中的一些平凡的美，从小就做一次爱书、爱学习、热爱生活的学生。第7篇：英语教案封面设计英语教案封面设计【篇1：小学英语学科教案封面设计】pep english teaching plans for primary school（2012

16、2013 the 1st period） grade :subject ：teacher ： contents：dayao jinlongmingde primary school pep english teaching plans for primary school（20122013 the 1st period） grade :subject ：teacher ： contents：dayao jinlongmingde primary school pandeng english level 1 a teaching plan (unit 1- 7 )by: yang jiahuad

17、ayao jinlongmingde pramary school pandeng english level 1 a teaching plan by: yang jiahuadayao jinlongmingde pramary school 20122013学年度第一学期车辋镇李村小学英 语 教 案备课教师：宋 高 松 班 级：六 年 级 备课日期：2012 .9【篇2：英语教案封面参考】2016-2017学年度第一学期英语教学设计学校：年级：教师：【篇3：打印教案封皮以及格式】“提高学习力 构建高效课堂”教学设计课题 总课时本课时 授课时间优秀教学设计尺度教育方针坚强教育为社会主义现代

18、化建设服务，为人民服务，和生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。理念梳理?教师教学是一种态度，所谓“师者仁心”。?变“师本设计”为“生本设计”，教师的教学设计利于学生的“学”，即：学什么，怎么学，学到什么水平、什么方式学等。?教学设计是用心用情的产物，是备课的重要组成局部，而备好课是上好课的前提，是为学生负责的具体体现。?教学设计是流动的思想，是预案，始于课前，终于课后。?学习力包含：学习动力，学习能力，学习毅力，学习转化力，学习创造力等。要点导航?遵循实用性、实效性原则。 ?按课时设计，课案一致。 ?教材分析精准、透彻。?教学流程高效，学生有兴趣参加，有梯度提高。 ?教师教学次性鲜明。 ?有效整合各类资源。?教学生成源于师生智慧地碰撞。 ?教学反思言由心生。我和大师的对话教学设计封面英语教案封面设计模板书法教案封面设计模板语文教案封面设计模板优质课教案封面设计模板后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!