小学语文—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业)(48).doc
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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版微课设计方案作者信息姓名单位名称微课信息微课名称外貌描写选题意图小学中年级学生对于人物外貌的描写往往千人一面，没有特点，通过写作训练与实践，提高学生在不同角度对人物外貌的观察能力，掌握不同人物的外貌描写技能。内容出处部编版四年级 习作训练适用对象小学语文 中年级教学目标1、通过讨论、交流的方式，使学生了解外貌描写的具体内容及外貌描写的作用。2、通过观察，让学生掌握不同人的外貌特征；在不同的心情下，不同状态下外貌特征的变化。教学用途课前预习 课中讲解或活动 课后辅导 其他制作方式(可多选)拍摄 录屏 演示文稿 动画 其他微课设计过程及设计意图教学过
2、程设计意图一、讲笑话导入教师以讲笑话的形式激发学生的习作兴趣。二、讲授人物外貌描写的方法以猜猜他是谁？对比两段文字哪种写法好，精彩片段欣赏等形式学习外貌描写的方法掌握习作技巧，从而运用到学习中。三、总结知识点以总结的形式回顾所讲的知识点，知道外貌描写的好方法。四、牛刀小试运用学到的方法描写一个人的外貌。设计亮点：1、在内容上：我把教学重点放在如何激发学生习作的兴趣上。为了激发学生习作兴趣，让学生在活动中发现外貌描写存在的问题，在活动中学习外貌描写的习作方法，启发学生在学习中运用所学的方法进行人物描写的实践。2、在形式上：这种兴趣引到对外貌描写的学习和运用中，准确地把握教学重难点，既掌握了方法又学会了运用。3、微视频采用PPT录制方式，合理的利用了PPT的动画功能，更加直观，更能激发学生的学习兴趣。而且视频中不出现教师的身影，使学生少了一种敬畏，能更加自如地学习。
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