最完整广州地区初中物理知识点总结(八年级下)(精华版).doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中物理知识点总结（八下）第七章力7.1怎样认识力1. 力（ F）：物体对物体的作用2. 力的作用效果：力可以改变物体的形状；（施力物体和受力物体） 。力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向）3. 物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。4. 力的三要素是：力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。5. 力的单位是：牛顿( 简称：牛 ) ，符号是N。1N 大约是拿起两个鸡蛋所用的力。7.2怎样测量和表示力6. 实验室测量力的大小工具：弹簧测力计。7. 弹簧测力计的原理：在一定的范围内，弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比。8

2、. 弹簧测力计的用法：校零；认清量程和分度值；使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上；读数。9. 力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。画法：找作用点画箭头（力越大线越长）标出字母和大小7.3重力10. 重力（ G）：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的施力物体是地球。11. 重力方向：竖直向下；重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。12. 重力作用点叫重心。13. 重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。公式： G mg ( 公式中 G表示重力，单位是N， m表示质量，单位是Kg)g=9.8N/Kg ，含义：质量为1Kg 的物体受到的重力是9.8N （有时 g 取 10N/kg

3、 ）第八章运动和力8.1探究物体不受力时怎样运动1. 亚里士多德观点：力是维持物体运动的原因。这是错误 的。2. 伽利略观点：物体运动不需要力维持，运动的物体会停下来，是因为它受到摩擦3. 探究牛顿第一定律实验：( 阻) 力。小车要从斜面同一高度放下：使小车到达水平面上的速度相同；结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动的距离就越远；推理：假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将一直做匀速直线运动。4. 牛顿第一定律一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。牛顿第一定律表明：力不是产生运动的原因，一切物体如果不受外力，都能保持原来的运动状态不变

4、（静 止或匀速直线运动） 。精品资料精品学习资料第 1 页，共 7 页牛顿第一定律是在理想实验: 实验的基础上，经过科学推理得出。不能用实验验证。不受外力时：原来静止的要保持静止，原来运动的物体要保持匀速直线运动状态。5. 惯性物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。牛顿第一定律又叫做惯性定律。 惯性是物体的一种普遍属性，一切物体都具有惯性。 惯性大小和物体的质量有关。质量越大，惯性越大。惯性的利用和防止现象：汽车启动向后倒；汽车刹车向前倾；安全带；安全气囊。8.2 物体受力时怎样运动6. 二力平衡：一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速直线运动，这两个力互相平衡或二

5、力平衡。7. 二力平衡条件：作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。8. 物体受平衡力，会保持静止或者匀速直线运动。9. 物体受非平衡力作用：运动状态改变。10. 力和运动关系力不是维持物体运动，力是改变物体运动状态的原因。8.3探究滑动摩擦力的大小11. 滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。12. 滑动摩擦力（f ）：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。13. 摩擦力产生的条件：粗糙表面；物体要接触；物体间要有相对运动（滑动）14. 滑动摩擦力方向：阻碍物体相对运动。15. 探究滑动摩擦力大小实验(1) 实验方法：控制变量法(2) 实验

6、要求：用弹簧测力计测摩擦力的大小；拉弹簧测力计要水平、匀速直线；用增加砝码来增大压力，在木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度。（同体、 等大、 反向、 共线）、或物体间有相对运动的趋势。16. 滑动摩擦力的大小和压力大小有关：接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；接触面的粗糙程度有关：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。17. 增大摩擦方法：增大压力18. 减小摩擦的方法：减小压力使接触面更粗糙。使接触面更光滑使接触面分离，加润滑油用滚动代替滑动。第九章压强9.1认识压强1. 压力（ F）：垂直作用在物体表面上的力叫压力。压力方向：与支持面垂直；压力大小：在水平面或者地面上时压力大小

7、等于物体重力（压力作用效果和压力大小、受力面积大小有关。F G）；受力面积一定，压力越大，压力作用效果越明显；压力一定，受力面积越小，压力作用效果越明显。2. 压强（ p）压强是表示压力作用效果的物理量。压强：物理学中把物体单位面积上受到的压力叫压强压强。压强公式：21Pa=1N/m压强单位：Pa（帕）3. 压强公式应用精品资料精品学习资料第 2 页，共 7 页求压强：求压力： F=PS求p 受力G面积：GS=GF/LP注意：在水平面或者地面上时： SFV G；VLS 表示受力面积（接触面积=最小的面积）4. 增大压强方法：增大压力F 或者减小受力面积S，可以增大压强。例：刀口锋利、啄木鸟嘴尖

8、、老虎牙齿尖、钉子尖5. 减小压强方法：减小压力F，或者增大受力面积可以减小压强。 例：书包带很宽、重卡车很多宽大轮胎、铁轨下铺枕木、雪撬很宽、坦克用履带9.2研究液体的压强6. 液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部有压强。7. 液体内部有压强的原因：液体受重力作用，液体具有流动性。8. 压强计：测量液体内是否有压强，和测量液体内压强的大小9. 液体内压强的大小：和液体的密度、深度有关。10. 液体内压强的特点： 液体对容器的底和侧壁都有压强；-U型压强计。液体内部向各个方向都有压强，并且在同一深度向各个方向压强相等；液体内部压强跟深度有关，深度增加，压强增大；液体压强和液体密度有关，同一深度

9、，液体密度越大，压强越大。11. 液体内压强计算公式：12. 液体内压强公式应用：(1) 比较压强大小：比较深度h、比较液体密度(2) 计算液体内压强：计算深度：计算液体密度：计算液体内压力：先用公式13. 连通器P= gh 算出压强，再用公式F PS算出压力连通器结构：上端开口，底部互相连通的容器；连通器特点：当连通器内装有同种液体，并且液体静止时，各容器中的液面总保持相平；连通器应用：茶壶、锅炉水位计、船闸、自动喂水器、下水道弯管、自来水系统、水平计。9.3大气压与人类生活14. 大气压：大气中存在着压强，叫做大气压强，简称大气压。15. 证明大气压存在的实验：马德堡半球实验（水杯倒立实验

10、、吸盘实验）16. 首先测出大气压值的实验：托里拆利实验。17. 标准大气压的值（1atm ）：760mm汞柱55或 1.013 10 Pa（ 1.01 10 Pa）18. 测大气压值的方法：测出注射器活塞的底面积S（ S=V/L）测出钩码的重力G大气压的值p：精品资料精品学习资料第 3 页，共 7 页19. 测大气压工具：气压计20. 大气压的大小和天气有关：晴天气压比阴天高；冬天气压比夏天高。21. 大气压与高度的关系：高度越高气压越低（ 2Km内，每升高10m，大气压减小111Pa）。22. 液体沸点与大气压的关系：气压越大沸点越高，气压越小沸点越低。（高压锅原理：增大锅内气压，提高锅内

11、水的沸点）23. 生活与大气压 人体内压强与外界大气压平衡。生活中利用大气压：离心式水泵（抽水机）上的小孔。9.4神奇的升力24. 流体：具有流动性的物体（气体和液体）、喝（吸）液体、塑料挂衣钩（吸盘）、高压氧舱、输液、茶壶盖。25. 流体压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。26. 飞机升力产生原因：飞机上升的力。机翼上方空气流速比机翼下方空气流速大，机翼下方的压强比上方的压强大，产生了使第十章浮力10.1认识浮力1. 浮力：浸在任何液体中的物体都会受到液体竖直向上的托力，叫浮力。2. 浮力方向：竖直向上。3. 浮力产生原因：液体对物体向上和向下的压力差（ F 浮 F 向

12、上F 向下 ）。4. 用弹簧测力计测浮力大小：F 浮G 物 F5. 浮力大小和物体浸入液体中的体积、液体密度有关，跟物体浸没在液体中的深度无关。10.2探究浮力大小阿基米德原理6. 阿基米德原理内容：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体的重量。7. 阿基米德原理公式：G排 ：物体排开液体的重 液 ：液体的密度V 排 ：物体排开液体的体积8. 阿基米德原理同样适用于气体。F浮G 排液 V排 g单位 :N3kg/mm310.3 研究物体的浮沉条件9. 浮沉条件：F 浮 G 物（液 物 ） F 浮 G 物（液 物 ） F 浮 G 物（液 物 ）F 浮 G 物（液 物 ）

13、物体上浮（静止时漂浮）物体下沉（沉底） 物体悬浮物体漂浮10. 轮船、密度计：利用漂浮，F浮G 物潜水艇、浮筒打捞沉船：靠改变自身的重力气象探测气球、鱼：靠改变11、浮力的计算：( 自身体积 ) 受到的浮力压力差法： F 浮 =F 向上 -F 向下称量法： F 浮 =G 物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）漂浮悬浮法：阿基米德法：FF浮 =G浮 =G物排 =液 gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）精品资料精品学习资料第 4 页，共 7 页第十一章功和机械能第 1 节功1、功的初步概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功。

14、2、功包含的两个必要因素：一是 作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。力的方向上的距离） 。3、功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积（功力W=Fs4、功的计算公式：用 F 表示力，单位是牛（N ），用 s 表示距离，单位是米（m），功的符号是W，单位是牛 ?米，它有一个专门的名称叫焦耳，焦耳的符号是J，1 J=1 N?m 。W=Gh；在克服摩擦做功时，计算公式可5、在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成以写成 W=fs。 6、功的原理；使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时 机械都不省功。 6、当不考虑摩擦、机械自身重等因素时，人们利用

15、机械所做的功（ 种理想情况，也是最简单的情况。(而直接用手 )所做的功，也就是说使用任何Fs）等于直接用手所做的功（Gh），这是一第 2 节功率1、功率的物理意义：表示物体做功的快慢。2、功率的定义：单位时间内所做的功。W3、计算公式：P= t =Fv其中 W 代表功，单位是焦（J）； t 代表时间，单位是秒（s）； F 代表拉力，单位是牛（s）； v 代表速度，单位是m/s； P 代表功率，单位是瓦特，简称瓦，符号是W。W ）、千瓦（ kW ） 1W=1J/s 、1kW=10 3 W 。4、功率的单位是瓦特（简称瓦，符号第 3 节动能和势能一、能的概念如果一个物体能够对外做功，我们就说它具有

16、能量。能量和功的单位都是焦耳。具有能量的物体不一定正在做功，做功的物体一定具有能量二、动能。1、定义： 物体由于运动而具有的能叫做动能。2、影响动能大小的因素是：物体的 质量 和物体 运动的速度质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。3、一切运动的物体都具有动能匀速前进、匀速后退，只要是匀速 二、势能1、 势能 包括 重力势能和弹性势能2、重力势能：，静止的物体动能为零，匀速运动且质量一定的物体(不论匀速上升、匀速下降，)动能不变。物体是否具有动能的标志 是： 是否在运动 。（ 1）定义： 物体由于高度所决定的能，叫做重力势能。（ 2）影响重力

17、势能大小的因素是：物体的质量 和被举的 高度 质量相同的物体，被举得越高，重力势能越大；被举得高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。（ 3）一般认为，水平地面上的物体重力势能为零。位置升高且质量一定的物体（不论匀速升高，还是加速 升高，或减速升高，只要是升高）重力势能在增大，位置降低且质量一定的物体（不论匀速降低，还是加速降 低，或减速降低，只要是降低）重力势能在减小，高度不变且质量一定的物体重力势能不变。 3、弹性势能：（ 1）定义： 物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。（ 2）影响弹性势能大小的因素是：（ 3）对同一弹簧或同一橡皮筋来讲弹性形变的大小（对同一个弹性物体而言）。(在

18、一定弹性范围内)形变越大，弹性势能越大。物体是否具有弹性势能的 标志 ： 是否发生弹性形变。第 4 节机械能及其转化1、机械能： 动能与势能统称为机械能。动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量。动能和势能可以互相转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说2、动能和重力势能间的转化规律：机械能是守恒的。质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。3、动能与弹性势能间的转化规律：精品资料精品学习资料第 5 页，共 7 页如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能

19、增大，则动能转化为弹性势能；如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。4、自然界中可供人类利用的机械能源有水能和风能力势能，以便在发电时把更多的机械能转化为电能。第十二章大型水电站通过修筑拦河坝来提高水位，从而增大水的重简单机械第 1 节杠杆1、定义：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆。用 “O”表 动 的力， 臂 ”即 动力臂即支2、五要素： 一点、 二力、 两力臂 。（ “一点 ”即支点 ，杠杆绕着转动的点，示。 “二力 ”即 动力 和阻力 ，它们的作用点都在杠杆上。动力 是 使杠杆转一般用“F 1”表示， 阻力 是阻碍杠杆转动的力，

20、一般用“F 2”表示。 “两力力臂 和 阻力臂 ，动力臂即支点到动力作用线的距离，一般用“L1”表示，阻点到阻力作用线的距离，一般用“L 2”表示。）3、杠杆的平衡（杠杆在动力和阻力作用下静止不转或匀速转动叫杠杆平衡）条件是：动力 动力臂阻力阻力臂 ；F 1L 1 F 2L 2。公式：4、杠杆的应用（ 1）省力杠杆： 花枝剪刀。）（ 2）费力杠杆：（ 3）等臂杠杆：L1L 2， F 1 F2（省力费距离，如：撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、L1L2 ，F 1 F 2（费力省距离，如：人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆。）L 1 L 2，F1F 2（不省力、不省距离，能改变力的方向等臂

21、杠杆的具体应用：天平许多称质.量的秤，如杆秤、案秤，都是根据杠杆原理制成的。）第 2 节滑轮1、滑轮是变形的杠杆。2、定滑轮：定义： 中间的轴固定不动的滑轮实质： 等臂杠杆 。特点：使用定滑轮不能省力 但是 能改变动力的方向。对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F =G 物 。绳子自由端移动距离SF（或速度vF） =重物移动的距离SG （或速度vG）3、动滑轮：定义： 和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）实质：动力臂为阻力臂2 倍 的 省力 杠杆。特点：使用动滑轮能省一半的力，但 不能改变动力的方向。1G理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F物2只忽略轮轴间的摩擦则，拉力vF

22、） =2 倍的重物移动的距离4、滑轮组。绳子自由端移动距离S（F 或SG （或 vG）定义： 定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点： 使用滑轮组既能省力又能改变动力的方理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重向 。力）拉力1nG物 。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F。绳子自由端移动距离SG（或 vG ）。SF（或vF） n倍的重物移动的距离（ G物G动）组装滑轮组方法：首先根据公式求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定 ”的原则。结合题目的nF具体要求组装滑轮。第 3 节机械效率1、有用功：定义：对人们有用的功。W 总 W 额 =W总公式：斜面：W 有用 Gh （提升重物）W 有用 Gh精品资料精品学习

23、资料第 6 页，共 7 页2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。公式：斜面：W 额 W 总 W 有用 G 动 h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）W 额 fL3、总功：定义：有用功 加 额外功或动力所做的功W有用公式 ： W 总 W 有用 W 额FS斜面： W 总 fL +Gh FL4、机械效率：定义：有用功跟总功的比值。W有用W总=公式：= GhFL= GhFS= GhFS斜面：GhFh GhF 2h GhFnhGF定滑轮：G2F GnF动滑轮：GhFS滑轮组：=5、有用功总小于总功，所以机械效率总小于的 60%。1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功6、提高机械效率的方法：7、机械效率的测量：减小机械自重、减小机件间的摩擦。W有用W总GhFS（ 1）原理：=（ 2）应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。（ 3）器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。（ 4）步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。（ 5）结论： 影响 滑轮组 机械效率高低的 主要因素动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。提升重物越重，做的有用功相对就多。摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。8、绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。有：精品资料精品学习资料第 7 页，共 7 页