2022年范文范本化学实验教学规划(共3篇) .doc

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1、2022年范文范本化学实验教学规划(共3篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版化学实验教学规划（共3篇） 第1篇：化学实验教学规划双石铺中学20172018学年第一学期初三化学实验教学规划 本学期的重要任务是两章的新课教学和中考实验教学，实验是辅助学生对所学知识进行归纳、整理、记忆、加深理解。实验是一次再学习的过程，岂但要巩固过去所学的知识，而且要通过实验，让学生加深、扩展知识，并进一步了解学习知识的方法。在提高了熟练水平基础上，能灵活运用所学知识来分析、解决新的问题。有效的实验方法不应是简单、机械地重复所学知识，也决非把原来的教学活动再重现一次。如何提高了复习课的质量呢一、指

2、导思要 培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定水平上能够超出时代，真正能够面向未来，面向现代化，同时在教学过程中，要努力去实践“三次谨代表”，去做学生的贴心人，积极投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，注意实验教学，提高了学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探索的方法去学习，了解了知识的内涵，同时在一定水平上能够学会去发明创造。争取将实验教学工作推上一次新的台阶。 二、教学措施（一）仔细备课。备课是教学的前期项目，是完成教学任务的基础，备课的质量直接影响教学质量。备课将依照以下步骤和要求进行。 1备课标。明确：（1）实验教学的任务；（2）实验教学的目的；（3）实

3、验教学的要求；（4）实验教学规定的内容。 2备教材。（1）熟悉教材中实验的分布体系。（2）了解教材中的实验和丰富实验教学内容。 3备教法。教有法而无定法，实验教学的教法应牢固确立准确、示范、讲解和操作协调一致的原则。 4。备学生。学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思想水平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的推动作用。 5实验教学前的准备。（1）演示实验：a、了解实验原理。b、熟悉实验仪器。c、选择实验方法。d、设计实验程序e、实验效果的试做。（2）学生实验：a、制定学生实验规划。b、实验环境的准备。c、实验器材的准备 d、指导学生准备。（二）仔细

4、组织教学。一节课的胜利和否，课堂调控是关键的一次环节。因此，教学的开始加强课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观察的着重。教师在引导指点学生观察时，讲解要和演示恰当配合，讲解要抓住着重、难点和关键，语言要精辟、简单、准确，操作要熟练、规范。注意随时调控课堂的方方面面，坚持课堂充满教和学协调和谐的运转机制。学生实验课的教学：实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业安排。三、组织和开展课外科技活动。组织和开展课外科技活动是实验教学的延伸，能推动师生动手动脑，发挥学生特长，又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。组织和开展课外科技活动从这几方

5、面入手。 1组织学生改善、制作教具，既可弥补教具欠缺，解决教学中的困难，又培养了学生的动手能力。2组织学生进行模型、标本等科技作品的制作活动。3举办科普知识技法介绍或讲座，鼓励学生进行科技创作、发明及小论文的书写活动等。双石铺中学 刘军 2017年9月3日第2篇：化学实验教学规划化学实验教学规划化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，辅助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，特制定本年度九年级化学实验教学规划。一、指导思要：培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定水平上能够超出时代，真正能够

6、面向未来，注意实验教学，提高了学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探索的方法去学习，了解了知识的内涵，同时在一定水平上能够学会去发明创造。争取将实验教学工作推上一次新的台阶。二、教学措施第一、仔细备课。备课将依照以下步骤和要求进行。 1备课标。明确： （1）实验教学的任务； （2）实验教学的目的； （3）实验教学的要求； （4）实验教学规定的内容。2备教材。 （1）熟悉教材中实验的分布体系。 （2）了解教材中的实验和丰富实验教学内容。3备教法。教而无定法，实验教学的教法应牢固确立准确、示范、讲解和操作协调一致的原则。4。备学生。学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思想水平以及

7、对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的推动作用。 5实验教学前的准备。（1）演示实验：a、了解实验原理。b、熟悉实验仪器。c、选择实验方法。d、设计实验程序e、实验效果的试做。（2）学生实验：a、制定学生实验规划。b、实验环境的准备。c、实验器材的准备 d、指导学生准备。 6编写教案。第二 、仔细组织教学。一节课的胜利和否，课堂调控是关键的一次环节。因此，教学的开始加强课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观察的着重。教师在引导指点学生观察时，讲解要和演示恰当配合，讲解要抓住着重、难点和关键，语言要精辟、简单、准确，

8、操作要熟练、规范。注意随时调控课堂的方方面面，坚持课堂充满教和学协调和谐的运转机制。学生实验课的教学：实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业安排。第3篇：化学实验教学规划化学实验教学规划化学实验以其独有的优势，在学生创新能力的培养上发挥着重要的作用，本学期化学组本着培养学生能力的原则，开展实验教学。一、化学教育为素质教育服务1、抓好基础教学，提高了学生化学知识素质化学教学中要求学生学习了解化学基本概念和基本原理，学习一些基本操作，教师在实验教学中要面对全体学生，认认真真抓好基本操作，这是仔细实施素质教育的一次重要方面。2、重培养学生的学科能力，教师在实验教学中，要注意培养学生的能力和

9、创新精神，使学生能初步运用化学实验解释解决一些化学问题。3、化学实验中，注意情感教育和环保意识教育，让学生意识到化环境维护人人有责4、过化学实验对学生的学习方法和思想方式进行训练，防止学生死读书、杜私塾的倾向。二、创新演示实验教师创新演示实验，岂但使学生更有效更容易了解相关化学知识，而且可以培养学生的创新能力。初三、丰富开放实验室的形式，真正体现其开放的价值。过去，开放室主要让学生锻炼实验基本操作，学生围着教师转。本学期要在保存原有优势的基础上，给学生一些自主的权利。实施思路是，让学生观察生活，将生活和化学相联系，学生要做生活中的化学实验，也可向教师提出申请，然后教师统筹部署，学生明确自己的实

10、验目的和步骤后，可进入实验室过把瘾。本学期，初三研究的课题是钢铁是如何生锈的学生通过自己动手，查阅资料，寻找原因，三、开展探索性实验结合素质教育的推动，教学的目的是为了培养学生的能力，因此结合教学现实，尽量减少验证性实验，增加探索性实验，将学生带进科学探索的情景中。例如：初四实验：盐酸使紫色试蕊变红，教师可因势利导让学生提出假设。你认为酸中那种微粒使石蕊变红，让学生假设，然后设计实验验证你的假设。通过这样的试验过程，激起学生探索知识的积极性。激发学生勇于探索的精神，使学生确立了自信心增强创新实验。四、鼓励学生动手做实验强化实验动手操作，时进行创造性实验教学的有效措施和途径。不仅要让学生学会实验

11、的具体做法和实验技能，更要引导他们学会探索问题的实验方法。鼓励学生动手做实验，让学生在分析解决问题的过程中，使学生创造性思想得到培养。本学期，初三实验教学，初教学大纲的演示实验和分组实验之外，自由开展的形式是开放实验室。开放实验室采取定于不定相结合。“定”是定地点定教师，每周固定活动一次，“不定”是不定实间，学生随时有问题随时进实验室，随时用实验所明问题。五、引导学生设计实验化学是一门以实验为基础的科学，因此化学实验方案的设计贯穿于化学学科发展的全过程。本学期初三初四均引导学生阅读教材，遵照化学实验方案的现实基本要求，提出实验方案，实验方案包含原理步骤现象及结果处理。问题讨论让学生独立进行实验

12、操作，这样岂但可以有效培养和锻炼学生的实验能力，而且可以使学生的创造性思想在实验过程中得以发展和提高了。实验证明，注意实验的创新和探索，给学生留出思想的空间，增强学生独立设计独立操作实验的机会，实验教学是提高了学生素质，培养学生创新精神和能力的有效途径。初中化学实验教学规划初三化学实验教学规划化学实验教学设计化学实验室工作规划九年级化学下册实验教学规划后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!