最完整初三化学知识点总结归纳完整版-初三化学必备知识点(精华)(超详细).doc
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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版学习必备欢迎下载初中化学总结第 1 单元走进化学世界、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。123、绿色化学 -环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)四特点 P6(原料、条件、零排放、产品)核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)( 1)火焰:焰心、内焰(最明亮) 、外焰(温度最高)( 2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高( 3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取
2、下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊( 4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。、吸入空气与呼出气体的比较5结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少, CO2和 H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)、学习化学的重要途径科学探究 一般步骤:提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与评价 化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学) 一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫
3、石棉网受热均匀) 可用于固体加热的仪器是试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器量筒 量取液体体积时,量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保67持水平。量筒不能用来加热,不能用作反应容器。量程为升。10 毫升的量筒,一般只能读到0.1毫(三)称量器托盘天平注意点:(1)先调整零点(用于粗略的称量,一般能精确到0.1 克。)(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。(3)称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放
4、在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。(4)砝码用镊子夹取。添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后学习资料重点学习资料第 1 页,共 18 页学习必备欢迎下载小)(5)称量结束后,应使游码归零。砝码放回砝码盒。(四)加热器皿酒精灯(1)酒精灯的使用要注意“三不” :不可向燃着的酒精灯内添加酒精;用火柴从侧面点燃酒精灯, 不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;不可吹熄。熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,(2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3 也不应少于1/4 。(3)酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。(4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实
5、验台上燃烧时,应及时用沙子盖灭或用 湿抹布扑灭火焰,不能用水冲。(五)夹持器铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3 处。试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上。试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近用手拿住(六)分离物质及加液的仪器漏斗、长颈漏斗 过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠,以免滤液飞溅。 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。 二、化学实验基本操作(一)药品的取用1/3 处;1、药品的存放:一般固体药品放在广口瓶中, 液体药品放在细口瓶中 (少量的液体药品可放在滴瓶中) 金属钠存放在煤油中,白磷存放在水中,2、药
6、品取用的总原则取用量:按实验所需取用药品。如没有说明用量,应取最少量,固体以盖满试管底部为宜,液体以 12mL为宜。 多取的试剂不可放回原瓶,也不可乱丢,更不能带出实验室,应放在指定的容器内。“三不”:任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味, 应用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量的气体进入鼻孔)3、固体药品的取用粉末状及小粒状药品:用药匙或、液体药品的取用液体试剂的倾注法:V 形纸槽块状及条状药品:用镊子夹取4取下瓶盖,倒放在桌上,(以免药品被污染) 。标签应向着手心,(以免残留液流下而腐蚀标签)。拿起试剂瓶,将瓶口紧靠试管口边缘,缓缓地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标 签
7、向外,放回原处。液体试剂的滴加法:滴管的使用: a、先赶出滴管中的空气,后吸取试剂、滴入试剂时,滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加、使用过程中,始终保持橡胶乳头在上,以免被试剂腐蚀、滴管用毕,立即用水洗涤干净(滴瓶上的滴管除外)bc d学习资料重点学习资料第 2 页,共 18 页学习必备欢迎下载e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触,否则会造成试剂污染(二)连接仪器装置及装置气密性检查 装置气密性检查:先将导管的一端浸入水中,用手紧贴容器外壁,稍停片刻,若导管 口有气泡冒出,松开手掌,导管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就说明 装置不漏气。(三)物质的加热(1)加热固体时,试管
8、口应略下倾斜,试管受热时先均匀受热,再集中加热。(2)加热液体时, 液体体积不超过试管容积的1/3 ,加热时使试管与桌面约成450 角,受热时,先使试管均匀受热,然后给试管里的液体的中下部加热,并且不时地上下移动试管,为了避免伤人,加热时切不可将试管口对着自己或他人。(四)过滤操作注意事项:“一贴二低三靠”“一贴”:滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”:(1)滤纸的边缘低于漏斗口( 2)漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”:(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁(2)用玻璃棒引流时,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边(3)用玻璃棒引流时,烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:承接滤液的烧杯不干净倾
9、倒液体时液面高于滤纸边缘滤纸破损(五)蒸发注意点:( 1)在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌(作用:加快蒸发,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅)(2)当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来。(3)热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网。(六)仪器的洗涤:(1)废渣、废液倒入废物缸中,有用的物质倒入指定的容器中(2)玻璃仪器洗涤干净的标准:玻璃仪器上附着的水,既不聚成水滴,也不成股流下(3)玻璃仪器中附有油脂: 先用热的纯碱 (Na2CO)3 溶液或洗衣粉洗涤, 再用水冲洗。(4)玻璃仪器附有难溶于水的碱、
10、碱性氧化物、碳酸盐:先用稀盐酸溶解,再用水冲洗。(5)仪器洗干净后,不能乱放,试管洗涤干净后,要倒插在试管架上晾干。第二单元我们周围的空气知识点、第一个对空气组成进行探究的化学家:拉瓦锡(第一个用天平进行定量分析)、空气的成分和组成12。空气成分O2 N2 CO2 稀有气体其它气体和杂质体积分数21% 78% 0.03% 0.94% 0.03%(1)空气中氧气含量的测定、可燃物要求:足量且产物是固体:选择红磷、装置要求:气密性良好、现象:有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约ab c1/5 体积学习资料重点学习资料第 3 页,共 18 页学习必备欢迎下载dN2e、结论:空气是混合物;O2约占 1/
11、5 ,可支持燃烧;约占 4/5 ,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水、探究:液面上升小于1/5原因:装置漏气,红磷量不足,未冷却完全原因:铁、铝不能在空气中燃烧能否用铁、铝代替红磷?不能能否用碳、硫代替红磷?不能原因:产物是气体,不能产生压强差(2)空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、氮的氧化物)和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、 NO2、O3和可吸入颗粒物等。(3)空气污染的危害、保护:危害:严重损害人体健康, 影响作物生长 , 破坏生态平衡 . 全球气候变暖 , 臭氧层破坏和酸雨等保护:加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,工厂的废气经处
12、理过后才能排放,积极植树、造林、种草等(4)目前环境污染问题:臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等)酸雨( NO2、 SO2等) 氧气温室效应( CO2、CH4等)白色污染(塑料垃圾等)6.(1)(2)氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供给呼吸氧气与下列物质反应现象 物质现象碳磷 硫在空气中保持红热,在氧气中发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊的气体产生大量白烟 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体镁发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体 铝铁剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体(Fe3O4)石蜡在氧气中燃烧发出白光,瓶壁上有水珠生成,产生使澄清石灰水变
13、浑浊的气体* (3)铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:铁、铝在空气中不可燃烧。 氧气的制备 :防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底工业制氧气分离液态空气法(原理: 氮气和氧气的沸点不同物理变化)实验室制氧气原理2H2O2 MnO2 2H2O + O2 2KMnO42KClO3MnO22KCl+3O2(4)气体制取与收集装置的选择 发生装置:固固加热型、固液不加热型K2MnO4+ MnO2 + O2 收集装置:根据物质的密度、溶解性(5)制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)、步骤:查装定点收移熄、注意点试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流引起试管破裂药品平铺在试管的
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