2022年范文范本朗诵大赛的活动总结范文.doc

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1、朗诵大赛的活动总结范文YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版朗诵大赛的活动总结范文举行诗歌朗诵比赛，可以大大丰富大家的课余文化生活，也能让大家在比赛中得到锻炼，展现了个人的风采，提升了能力，接下来是小编为大家整治的关于朗诵大赛的活动总结，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!朗诵大赛的活动总结1为提升我乡中小学生道德文明的综合素质，中心学校组织举办了这次“中华经典诗词朗诵”比赛。经过中心学校与初中各位相关人员的精心筹备，各中小学校长、班主任与语文教师高度重视，精心选人，各位参赛同学刻苦训练，充分准备，比赛成功顺利的结束了，并取得了比较理想的成绩。活动虽然告一段落，但是留给我们的回味

2、却是深长而久远的。比赛中，所有参赛同学能使用准绳的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛，用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的情操，令人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的其中之一就是培育大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美;还有一项目的，就是要引导大家好读书、多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，与我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是校园文化建设的重要形式。同时，希望通过这种形式培育大家长

3、期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培育品德。我们都知道，中国是诗词的国度，伟大的时代产生伟大的作品，伟大的时代总是孕育伟大的诗人;中华诗词历史悠久，诗词是中国文学的一曲华章。同学们正是读书的期间，记忆力期间，一定要在老师们的精心引领下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。践行了，你才能拥有高尚品质。举行诗词朗诵比赛，有利于学生陶冶心灵，也为校园文化建设增添了新气象。其实，从去年中心学校开展全乡中小学田径运动会、教师篮球比赛、中小学生乒乓球比赛、校园安全知识竞赛，乃至下一阶段的英语宣讲比赛、羽毛球比赛与冬季长跑比赛等，每项活动，都是为同学们整体素质的提升创立机会的，促使同学们的学

4、习、生活环境形成文明规范的良好氛围。今后，中心学校会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥个人聪明的智慧，施展个人精彩的才华;各位老师要多费心思、悉心教导，让凡是从镇里固乡走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。为我乡的素质教育踏上更高的台阶增光添彩，这也是学校、家长与社会对我们共同的期待。朗诵大赛的活动总结2为了强化语文教师基本功训练，提高语文教师的朗读水平，语文科组按照语言文字常规化活动规划，于20_年4月4日上午，开展了“朗读美文展我风采”的教师朗诵比赛。本次活动旨在提升我校年轻人教师普通话水平，营造浓厚的校园读书氛

5、围，提高教师教学基本功，促使教师重视朗读教学，增进学生健康与谐发展。学校非常重视本次活动，语文科组制定了详细的比赛方案及比赛准绳。为了促使教师了解诵读技巧还利用教师业务学习的机会，语文科组还做了朗诵技巧和方法的讲座。年轻人教师茅塞顿开，各年组掀起了一股诵读热潮。本次活动共有14位教师报名，诵读过程中，年轻人教师以准绳的语音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的语调、不妥的停连、清晰的吐字博得了台下的阵阵掌声。通过激烈的角逐，最终评委选出5名一等奖，9名二等奖。通过比赛，我们欣喜地看到了我校教师的诵读水平上升了一项新台阶。我们相信，我们语文科组的教师会以这次活动的感悟，丰富个人的课堂朗读，使我们的朗读

6、教学水平整体提升。我们一定会以此次活动为契机，不断强化自身基本功训练，从而增进自身专业化水平不断提升。朗诵大赛的活动总结3一、活动时间：预赛时间:20_年12月11日下午决赛时间：20_年12月15日上午二、活动地点：预赛地点：图书馆六楼教室阅览室决赛地点：淮阴工学院图书馆报告厅三、活动基本内容及流程：这次诗歌朗诵比赛是由读者协会策划的，主要为构建与谐校园，提高校园文化氛围，增加同学们对读书的兴趣，给同学们提供一项展现自我，提高自我的机会与舞台;为团队成员提供一项相互掌握、认识的平台，给了大家共同成长，增强团队凝聚力的平台，让同学们充分感受到书目带来的乐趣。活动基本流程：参赛选手抽签宣讲比赛开

7、始介绍参与宣讲赛的评委选手上台宣讲评委打分中场休息颁奖比赛结束。四、发现问题：由于第一次组织诗歌朗诵活动，所以在活动的一些细节做的不是很好，初赛时我院参赛选手无一人准备背景音乐，而且服装不太重视，也没有通知其它部门的人去作为啦啦队，决赛时，我们通知其它部门去几自己作为啦啦队，但是有几个部门都没有到场。在组织报名时也有失误，选的人员不够踏实，有12人报名，但参与比赛的只有5人。五、总结：这次比赛总共有五个大一的学生参与，比赛前他们仔细准备，12月11日下午初赛在图书馆六楼教室阅览室举行，比赛时每位选手的激情昂扬，最终郜笑同学进入了决赛。20_年12月15日上午决赛在淮阴工学院图书馆报告厅举行，进

8、入决赛的总共有20位选手，郜笑是第4号，最终有10自己获奖，我们系获得了“优秀奖”。我们系虽然是一项小系，但是不仅仅进入了决赛，而且在决赛中还取得了不错的成绩，所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我们系虽然人少，但是各个方面的人才都有。六、收获：从自己角度来讲，我个人还是收获颇多的，这是我第一次组织诗歌朗诵活动，做之前我甚至有一丝恐惧，我担心个人做不好，担心比赛过程中出什么问题，但是到真正做的时候我发现其实也并不难，只要个人仔细当好个人该做的事，不明白的多向他人请教，没有什么解决不了的问题。虽然比赛过程中还存在一些不足，但是总体来说还是不错的，通过这次活动让我明白了只要肯奋力，肯去学，肯用心，任何事都

9、会迎刃而解。同时我对个人也更加有信心，我会慢慢积累经验，弥补不足争取做得更好。俗话说“世上无难事，只怕有心人”，学习新事物不难，关键是个人是不是真的想去学，有没有一种不服输的精神，只有迎难而上才会真正进步。对于一项活动而言，团队的凝聚力是至关重要的，成功一件事不难，难的是有无做事的恒心，信心与团结心。通过这次活动我感觉我们这个团队还是不错的，具有很强的团队凝聚力，每个成员都有很强的职责心，积极参加到活动中，确保了比赛顺利圆满的完成。朗诵大赛的活动总结4我校第一届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。首先，同学们用稚嫩的声调再一

10、次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的之一就是培育大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。我们取得了预期的目的与效果。其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，与我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培育大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培育品德

11、。同学们正是读书的期间，记忆力期间，一定要在老师们的精心引领下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。践行了你才能拥有高尚品质。所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。各位老师，特殊是语文老师要多费心思，精心选材、悉心引领，让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。这也是学校、家长与社会对同学们的期待。最后，对本次活动辛勤的组织者：教务处，语文组，各年级组及各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参加的班级与获奖班级及同学们表示热烈的祝贺!朗诵大赛的活动总结512月15日下午2：00诗歌朗诵比赛开始，到5：20比赛结束，用时三个小时二非常钟。

12、现对本次诗歌朗诵比赛活动总结如下。一、规划周密，步骤合理，组织得力。在制定本次诗歌朗诵比赛规划的时候，就对各班推选选手的名额、比赛的时间、奖项的设置等内容进行了周密地部署，并报请学校领导审核、批准，从而确保了活动的规划性、科学性。在活动中期，团委对各班推选选手的情况以及选手训练的情况进行了调控、督促，保证比赛的效果。在具体组织比赛的时候，各团委委员分工明确、各司其责、忙而不乱，使整个比赛顺利运转。二、目标定位准确，群体参加热情很高。本次诗歌朗诵比赛的定位是师生全体参加，而不是搞成精英的表演赛。这样做的目的是让更多的师生觉得这个活动与个人相关，让更多的师生进取参加到这个活动中来，在这个活动中得到

13、锻炼，取得成就感，从而增强师生的主人翁职责感，增强学校的凝聚力。事实证明这个目标定位是准确的。在各班选拔参赛选手的时候，有些落选的同学恳求语文老师、班主任给个锻炼的机会。语文教师、班主任到团委要求给个人的班级增加名额，这充分说明了我校师生参与本次活动的积极性是高涨的。在参赛选手确定以后，这些同学利用课余时间在教室里、在宿舍里展开了训练。有些学生缠着语文教师利用午休时间进行练习。有的语文教师怕个人辅导不了，就联合多名教师进行辅导，很多参赛选手是由多名教师辅导的。张老师甚至将个人的衣服借给了参赛选手，并且对参赛选手的发型都作了要求。三、参赛选手水平较高，评委评判公正，赛后影响深远。本次诗歌朗诵比赛

14、的参赛选手水平普遍较高，有些选手表现十分突出，超出预料。像高三、八班的周同学、高二、一班的王同学、08财电的史同学等同学如果到区里参与比赛，也会得到很好的名次。通过本次比赛我们既锻炼了学生，又发现储备了一部分人才，为今后开展类似的活动打下了良好的基础。另外像祖国啊，亲爱的祖国、致橡树、少年中国说等篇幅较长的篇章学生都能脱稿流利地朗诵出来，也充分显示了学生的功底与付出。在颁奖的过程中，获优秀辅导奖的张老师、林老师、徐老师、朱老师、季老师能上台领奖，也充分展示了老师们对比赛成绩的认同、对活动的支持。由于比赛组织周密、评分公正，没有留下不良问题，在比赛过后师生们谈论的都是参赛选手的表现，没有人谈论成绩不公，有力地提高了我校的校园文化氛围。四、学校各部门配合密切，确保了比赛过程的流畅。后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!