2022年范文范本高三年级主任教学工作总结(共3篇)- 副本.doc

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1、2022年范文范本高三年级主任教学工作总结(共3篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版高三年级主任教学工作总结（共3篇） 第1篇：高三级教学工作总结高三年级教学工作总结教育教学质量是一次学校的生命线，更是关乎一次学校的办学声誉、社会形象的重要因素，其重要性不问可知。为实现预期的目标，我们制定了教学规划并付诸实施，在学生、家长和老师们的共同努力下，高考取得了圆满的成就，现将一年来的工作总结如下: 一、制定复习并赋予行动18年6月开始,我们根据高三年级的现实情况,对整次高三阶段的年级拟定了有效的复习规划。在这一规划的基础上,各学科分别制订了本学科的复习备考规划。一年来,整次工作都在

2、认认真真按规划的向前推动。在中,我们明确提出了本届高三复习的指导思要和工作原则,并在这一原则的指导下对高三整次阶段的教学研究,课堂,检测模拟、工作等都提出了非常具体的要求。我们要求仔细研究考试大纲,研究近年,研究教材,研究,确保复习的高效性。该同时对进度和深度,综合训练考试的范围、命题的难度和数量都做了详细的说明,对高三年级的复习起到了指导作用。二、胜利召开了两次家长会,营造了家校互动的氛围在复习备考工作按进行了一段时间后,我们在18年 10月24日及时召开了年级家长会,向家长们通报了我们在高三年级复习中所做的工作及今后要做的工作,并向家长提出了一些建议和要求,由于各的充分准备,本次家长会开得

3、非常胜利,为调整学生的积极性实现对的全方位教育起到了积极的作用。孩子的教育离不开家长,高三年级的更离不开家长,只有家校紧密联系,强化沟通和协作,共同推动,我们的教学才干得到广大家长和社会的支持,的积极性、的积极性和主动性才干得到充分的调动,我们的工作才干取得预期的效果。19年5月21日,我们召开了第二次年级家长会,对高考前两周的、生活及心理等方面工作进行了详细部署,在本次家长会上,我们提出了“就是战斗,战斗需要预案”的备考理念,我们详尽讲解并指导了预案中应该包含的内容。许多家长为此非常感动,有位家长在会后对我们说“你们的工作太细致了,这些孩子真要好好感谢学校”。通过这次家长会,我们再次为家长和

4、学生营造了“考前多一些准备、考中多一份自信、考后多一份收获”的良好氛围。因为,我们工作的扎实有效,许多带着自信走进了考场,也赢得了一年以来自己的最高成就。三、适时进行教情学情分析,及时解决问题,推动提高了针对复习中表示出的问题,年级组多次召开了教情学情分析会,从、作业练习、命题考试及的思要动态等方面进行了分析和研究,提出了具体的措施和改善措施。1、备课教学方面:针对局部班级的局部对某些学科教学的建议和意见,我们对教学工作进行了深刻反思和改善:复习课要有新意,要创新,不能重复教材,更不能照搬教辅资料,要变以资料为主的被动应付为突破知识和能力的主动出击。备课要充分,每节课从哪里进去,又从哪里出来,

5、落实什么目标,要心里有底。课堂坚强低起点、缓坡度、高落点。照顾到不同基础水平的。从最基础的知识出发,循序渐进,但课的最终根本点还是要跟高考接轨,因为我们面对的是高考,目标也是,所以要做到、讲课、作业和考试难易水平尽量和吻合。2、作业及练习方面:是一场持久战,各学科之间要相互照顾,当天留的作业要适量,不要太多,要留一些书面作业,特殊是理科的大题及推理表白题,但单科的作业不要太多.留作业本着理科(8+2)文科(10+2)的原则。自习是学生自己的时间,尽量不要占用自习时间去讲课,消化吸收知识有一次过程,要留给他们时间去通过做练习来完成, 可,对全班普遍存在的问题可以讲解,但时间不能超过20分钟。 3

6、、命题考试方面:首先命题要处理好三次关系:一是已复习的知识和未复习知识之间的关系;二是简单题、基础题和难题之间的关系;(3)检测知识备战和维护积极性之间的关系。四、本年度部署了十五次考试,提高了应对的能力在不影响教学进度的情况下,我们先后进行了15次考试,每次考试从命题、监考到阅卷,各位老师都能仔细履行职责,每次都能在考后一周内上报成就,作出统计和分析,各位都能根据统计结果及时调整教学策略和方法,水平和学生成就得到了有效提高,取得了预期的效果。另外,我们对学生的15次成就进行了跟踪登记管理,通过成就跟踪对进行有目的的次性化指导。第二学期以来,我们依据前七次考试反馈的,对教学进行了又一次调整,增

7、加了限时练习,在不影响正常的情况下,各位采用了灵活多样的形式,有些科目对局部常考题型进行加强练习,如科目对语法、修改病句等用30分钟时间进行练习,科目对一卷局部、二卷的前四题和后三题进行练习,外语科目对阅读理解和进行专项练习,综合科目各也根据自己科目的特点,选择题目或自己命制试卷,用50分钟时间限时练习,这些方法在学生复习面临难以突破的瓶颈时,为学生加强基础知识、提高了解题能力,积累考试经验起到了推动作用。许多在这段时间里成就取得了大幅度提高了,我们也深深地感到第一学期复习过的知识在这段时间得到了充分的落实。 从第七次模拟考试开始,各位就利用各种关系,为我们收集了大量模拟,进行赛选、加工和整理

8、,然后用于我们高考模拟或练习,在此我要感谢各位老师在冲刺阶段为我们做出的大量工作。五、注意思要,激发动力我们认为,高考的竞争最终离不开的积极的态度,健全的人格和健康的心理。各位在完成内容的同时,充分利用一切有利因素营造良好的氛围,为学生加油鼓劲,适时对学生进行思要,和学生进行思要交流和沟通,做学生的知心朋友,为学生分忧解难,鼓励以积极的心态应对。在距离高考百天的时间,依照年级组的统一部署,根据的现实情况各班都举办了以“我用拼搏成绩未来”为主题的冲刺高考宣誓动员班会,为整次年级营造了积极向上、团结拼搏的氛围,为最终取得胜利起到了积极的作用。一年来,我们克服了任务艰巨、工作辛苦、压力巨大的多种困难

9、,在学校各级领导的关注和指导下,通过各位的勤奋工作,圆满完成了复习备考中的各种工作,取得了预期的好成就。但是,站在学校发展的大局来看,我们的工作还需要进一步改善,成就还需要进一步提高了。我们坚信,有新一届领导的正确指导,新高三的集体智慧,博迪的明天会更加辉煌。第2篇：高三级主任声明发言高三年级主任声明发言高三年级主任声明发言毕业致辞业赠言 各位领导、各位同仁：早上好！ 高三年级是高中阶段最重要的一年，这一年的教学质量，直接关系到学生的前途以及学校的声誉。为了搞好高三年级管理工作，完成学校以及各级教育行政管理部分对高三年级制定的各种教育教学目标，根据本年级的现实情况，结合两天来听教授的讲座，谈谈

10、次人接下来将做高三年级主任的一些要法：一 努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。使全年级组教师做到“人和”，协调好学校和教师、教师和教师以及各学科之间等多角度的关系，形成积极向上的年级组精神，努力缩小现实工作和学校发展要求之间的差距。要要措施调动教师工作积极性，推动教师之间的团结合作，大家共同研究教学，互相学习，同心协力，步调一致，让“人和”成为年级的特色。把协商、协调各种作为年级组的工作重心和主要工作方式，年级组要成为学校工作精神的传话筒，教师工作不顺心时的出气筒，全体教师工作的打气筒，保障上情下达，教师工作心情舒畅，坚持丰满的工作积极性，群策群力，做好工作。 二 发挥班主任的

11、工作积极性，大力抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风。特别是在开学的 次别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范，才干保障学生的正常学习和学习成就的提高了。 三 充分发挥备课组的作用，提高了教学效果、教学成就。以备课组长为核心，经常研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学规划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。要注意对青年教师的培养和辅助，既要让他们向老教师虚心学习，又要充分发挥其优点，使老中青教师都能发挥各自的优势，优势互补，提高了教学效果、教学水平，为高考复习迎考打好基础。 四 强

12、化教学研究，注意学习借鉴兄弟校的先进经验。做到：1研究教材教法，为教学提供科学依据。强化0 5、06届考试说明的对比研究，明确内容，科学制定复习策略和规划，注意分专题研究。2注意学习兄弟校先进经验取长补短，为我所用。3高度重视高考信息，了解了解我市高考动态。4认真强化教科研，引导教师进行教学适度的研究、学习困难生的研究、毕业生心理障碍疏导研究,有效地解决教学教育中的瓶颈问题。 五 科学合理地分配教学时间，保障学生各门学业协调发展。根据高考对各科要求，合理分配课时和训练时间，各科教师通力协作，学生才会全面发展。对每次教师来说，他所教学科使用的时间多少弹性是较大的，如果在时间使用上他取了最大值，那

13、么其他教师所用的时间自然相对减少了，因为学生的学习时间是有限的。对各科自习时间提出认真可行的指导性意见，把具体时间比例科学化、量化，从整体出发，打统战，保障学生有充足的时间查缺补漏，使各位教师团结协作，在高效上作文章，圆满地完成教学任务。 六 及时反馈，科学评价。学习是次一直认识自己和提高了自己的过程，因此要重视单元验收和大型考试后学生和教师的反馈：既重视教学过程，从出题考试，评卷各次环节，年级要做到仔细组织，做到人人信服。重视教学结果评价，抓好每一次考试和质量分析。重视召开高三年级教学质量分析会。对每次考试成就，都要进行质量分析：学生要对自己考试情况作分析，班主任老师要对学生各科的学习情况作

14、总体分析，任课教师要对本学科的考试情况作具体分析，既要客观评价成就，同时也要通过分析发现教学中存在的问题，有针对性地制定下一步工作方案，有的放矢的弥补漏洞、发扬成就、稳步前进。 七 强化和家长的沟通和联系，争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用，并尽量防止或弥补学校和家庭教育中间可能出现的漏洞，使之成为搞好年级工作的推进力，而不是阻力。 八 花大力气，做好学生的思要教育以及心理辅导工作。筛网滤布做到：（一）真正尊重每次学生，培养参加意识。 教师面对的教育对象是一次次鲜活的、思要性格各异的主体的人，因而我们不能以整齐划一的尺度来衡量他们，评价他们。不以成就作为衡量学生的唯一尺度，而是

15、充分发掘他们的潜能，使其确立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召开学生干部座谈会、局部生座谈会、学习困难学生座谈会，听取不同档次的学生对教学和管理的看法，及时调整策略，从而形成师生目标统一。（二）激发学生求知成才的欲望，激发学生探索未知世界神秘的积极性。 远大目标的实现需要有远大理要，有了理要的指路明灯，学生才会方向明，劲头足。充分调动学生学习的积极性，使学生拥有远大理要，而且有为远大理要的实现而艰苦奋斗的勇气和意志，争做自尊自强、努力拼搏的学生。对每次学生负责，精心培养打造每一位学生，大力推动以培养创新精神和实践能力为着重的素质教育。（三）积极培养学生抗挫折的能力。了解现阶段高三年级学生的

16、心理状况，研究高三学生存在的心理障碍的成因，以辅助高三学生及时地消除心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考，根据学生心理素质差，考试前心理负担重，压力大，考试成就差，心理受不了等等情况，以班主任为核心，组织教师做学生的心理调试工作，强化学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力。 最后，在各级教育行政管理部分的领导下，在校长室的大力支持和关心下，我们高三年级一定会取得突破，让所有老庶民满意的成就。谢谢！200 6、8、30高三年级主任声明发言附送：高三年级教师师德规范准则高三年级教师师德规范准则高三年级教师师德规范准则为了增强高三年级的集体凝聚力，在我年级中营造一种坦诚相见，真诚待

17、人，互相关心，互相辅助，情如兄弟姐妹的和谐气氛，形成一次无私奉献，忘我工作，协调和谐的教师群体，本届高三老师须遵守以下行为准则：（1）讲政治、讲理要、忠于职守、不谋私利，有奉献精神。在工作上有较高的政治觉悟,强烈的事业心和敬业精神。（2）关心他人、助人为乐、团结协作、谦虚谨慎。在工作上积极性待人，善于尊重人、除尘滤布关心人、体贴人、理解人、辅助人，替人排忧解难，具有高度的团队协作精神。（3）和同事互相信赖，真诚直爽，有高度的自制力。不在背地议论他人，如有意见可向对方当面坦然提出或通过级长出面协调；当学生反映其他老师的情况时，不轻易声明附和，以免对其他老师造成不利的影响。真正做到不利于团结的话不

18、说，不利于团结的事不做。（4）压滤机滤布厂家襟怀坦白、光明磊落、宽容大度。在工作中行为正派，不嫉贤妒能，不因道听途说而嫉恨他人，不存在报复的阴暗心理。（5）以诚相待，广开言路。在工作上能虚心听取大家的意见，虚怀若谷，从善如流，以善意、恳切、虚心的态度和同事建立良好的沟通关系。（6）言行一致、表里如一、少说空话、多干实事、刻苦在前、享受在后、严于律己、宽于待人。高三级组201X，2，5高三年级教师师德规范准则第3篇：高三级政治教学工作总结高三年级政治教学工作总结一、政治教师要有较高的素质“打铁先要自身硬”，要上一堂精彩的高三政治复习课，我感觉对教师的素质有较高的要求，。教师的素质主要包含两次方面

19、，一是自身的专业知识要扎实、要更新，业务能力要提高了;二是教师的言行修养、道德觉悟要提高了。在这里，我特殊要 强调了的是第一种素质。所以，为了提高了自身的素质，我必需每天坚强学习，一直提高了自己的专业知识。随着深化改革的发展，政治理论也在一直地丰富和发展。作为政治教师不能满足于原有的知识，必需一直学习，一直更新知识，使自己的认识适应发展的需要。二、了解良好教学方法，提高了课堂教学效率。总结以往上复习课的经验和教训，我认为在复习中应注意掌握好“六要”。第一、要讲清目标。具体做法是：在授课前，首先向学生出示复习提纲(主要包含知识点、着重、难点和热点四次局部)。其次针对提纲，从识记、理解、运用和综合

20、四次方面作一简单说明。这样，学生在听课时，就能做到心里有数，知道听什么，记什么，哪些应该了解，哪些应该着重了解。第二、要讲准着重。在教学中，要突出着重，抓住关键，集中精力和时间讲准着重，解决主要矛盾，不能眉毛胡子一把抓、不分主次、或喧宾夺主、主次颠倒。这样才干做到事半功倍，取得 更好地教学效果。第三、要讲透难点。在教学中，要善于发现难点，攻克难点，讲透讲懂。哪怕是花一节课的时间去讲透一次问题，我认为也是值得的!我会要措施用很形象的比方或很具体的事例让学生去弄懂对他们来说很深奥很抽象的理论，直到他们恍然大悟，心神了解了! 第四、要讲明疑点。讲明疑点贵在讲清疑因，学生明确了疑因，疑点便迎刃而解。在

21、讲解中，可采用“设疑、质疑、释疑”的程序和方法解决学生的疑难问题。第五、要讲活时政热点。随着高考改革的进一步深入，灵活性试题日渐增多，考试越来越注意考查学生运用所学知识分析社会生活能力，这就要求教师在教学中，要有针对性地引导学生运用课本的知识去解释、分析这些问题，使课本知识和热点问题有机结合，这样做可以提高了学生的学习兴趣及分析问题、解决问题的能力。但不能生搬硬套，牵强附会。第六、要讲出知识的规律。这里的“规律”主要有二方面：一是知识之间的内在联系;二是解答方法和技巧。由于每节课涉及到的知识都不是孤立的，而是彼此联系、纵横交错的。因此在复习中要注意将知识重新组合、归纳，使之形成网络系统，并将这

22、些规律性的东西交给学生。如各知识之间的内在联系、课文知识和时事之间的有机联系、不同课本之间的内容的内在联系等。和此同时，还要注意解答方法和技巧的传授。这就要求教师在教学中，要注意思路的点拨和引导，以提高了学生的解答方法和技巧。总之，在复习教学中，既要传授知识，又要传授方法，培养能力。三、在试卷上了解学生水平，和学生沟通我每星期都会以考试的形式让学生独立地完成一套试卷，然后收上来批改，我会针对学生存在的问题批上一些文字，告诉他(她)要注意的问题;回答得好的或是有进步的，我会加以鼓励。我觉得这样做效果很好，学生把老师对他(她)的这种指导当作是一种浓浓的爱，心里很是感激，一般上次犯过的错误下次都会牢

23、记在心不会再犯，学生分析问题的思路越来越清晰，也越来越有条理，我能明显看到学生的进步，心里很有成绩感。同时，我和学生的关系也融洽了很多，亲密了很多!四、养成写教学后记的习惯作为一名政治教师，除了要钻研教材，学习理论外，还要增强对重大时政的敏感性，并养成及时反馈和及时积累的习惯。还要更多地研究学生的思要和心理，要把学生的需求当作一次市场，研究其需求信息，根据这种需求设计课堂教学，最大限度地提高了课堂教学效益。我觉得有一次习惯很好，那就是-写教学后记的习惯。教学后记是课堂教学的延伸，是教学过程的必要环节。它既是一种特殊的备课形式，又是对课堂教学过程的全面反思过程;它岂但有利于改善、优化教学工作，提

24、高了教学水平，还有利于加强教师的教研意识。很多老师都没有做到这一点，我很庆幸意识到了，我觉得它对我们老师来说是一种财产，我会把这次良好的习惯维持下去，直到走完教学生涯!高三级班主任工作总结高三班主任学年教学工作总结高三年级班主任工作总结下学期高三上班主任年级工作总结高三班主任年度教学工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!