2022年范文范本高二下理科数学教学工作总结(共12篇) .doc

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1、2022年范文范本高二下理科数学教学工作总结(共12篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版高二下理科数学教学工作总结（共12篇） 第1篇：高二下学期理科数学备课教学总结2011-2012学年下学期高二理科数学备课组工作总结本学期高二数学备课组全体成员依照学校的教学规划和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各种活动，在全组教师的共同努力下，取得了 更好地成就。现将本学期工作做以下总结：1、有规划的部署教学工作规划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作规划，我们将教学进度精确到了每天上什么。由于部署合理有效，我们在

2、4月底胜利结束了所有高考内容的学习，进入了一轮复习。而且在相应的教学过程中，坚强每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。2、定时进行备课组活动，解决相关问题高二数学备课组，做到了：每次教学环节、每次教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包含相关教学进度的部署、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革和创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几次相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在人不知鬼不觉中得到了提高了。3、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。

3、依照学校的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成高质量的学案和练习。特殊是进入一轮复习后，我们利周二下午（学校规定时间）和周四上午（课都在下午）两次时间，从数本资料中根据我们对学案的预要和高考对这局部的要求，逐一选题，虽然在选题中大家时有争论，但最终都能协调出相应处理方法。而且对课本上的重要习题都在学案上出现或改编后出现。过难题一轮不出现，中档全面，知识点做到了最细。4、积极加入比教学活动，强化自身教研水平。本学期，张琳老师继续加入宜昌市的“比教学”活动，全组老师群策群力，大家都反复辅助她揣摩教材，锤炼教案和课件。每人反复听课都在三次以上，并且都力争在每次听课后能提

4、出新的改善方法。在一起努力的过程中，每一位教师都有新的收获。大家都感觉自己都新课程的理解，对“学生自己上新课”的理解又上了一次新台阶。5做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改善的意见和措施本学期我们对命题严格要求，每次命题都会先做出细目表，依照拟定好的模式出题，做好有的放矢，心里有数。6注意学习习惯的培养我们学校一些学生基础差，学习成就差的原因很大水平上是因为学习习惯差，因此要求每位教师平时在课堂上要重视培养学生审题，解题的习惯，特殊是本学期立体几何中，要求解题的工整，规范，要给学生一次良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。总之，本学期可以说是圆满的完成了教学任务。当

5、然很多角度还存在着问题。我们组将在以后的工作中逐渐的改善和提高了，使我们的活动质量提高了到一次新的水平，为教学质量的提高了做出应有的努力。高二数学备课组 2012.6.10第2篇：高二理科上数学教学规划高二数学教学规划数学组：王伟一、指导思要：准确掌握教学大纲和考试大纲的各种基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注意渗透数学思要和方法。立足学生的现实，一直研究数学教学，改善教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。二、学生基本情况分析：1、基本情况：高二91班,这次班的学生对数学学习各不相

6、同。其中，有大局部人，基础较好，数学学习兴趣较为浓厚。我觉得这次班的数学成就以及整体水平情况还不错。分析原因：这次班的学生学习气氛浓厚，有良好的班风学风，有你追我干的竞争精神，同时有一批思想相当灵活的学生，次别学生甚至经常找我要题做，对这次班的尖子生教学我力争给他们精选题，选好题，尽量不浪费学生的时间。但有次别学生主动性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒他们，培养其主动性；还有些学生对自己学习数学的信心欠缺，学习积极性和主动性不够，大局部学生学习上只满足完成老师所安排的任务，对于灵活运用知识分析问题、解决问题的能力还不够强，不能举一反三进一步挖深问题，在选例题时尽量选中等难度题目，以适

7、应大多数学生的适应能力。三、教学目标针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。其具体目标如下：1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的实质，了解概念、结论等发生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思要和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探索活动，体验数学发现和创造的历程。2、提高了空间要像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3、提高了数学的提出、分析和解决问题的能力，数学表白和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。4、提高了学习数学的兴趣，确立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。四、教法分析：1、选取和内容

8、密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思要和方法，以及数学应用的学习情境，使学生发生对数学的亲切感，以达到培养其兴趣的目的。2、通过“观察”，“思考”，“探索”等栏目，引发学生的思考和探索活动，认真改善学生的学习方式。3、在教学中 强调了类比，推广，特殊化，化归等数学思要方法，尽可能养成其逻辑思想的习惯。五、教学措施：1、抓好课堂教学，提高了教学效益。 课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高了数学成就的主要途径。 扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成 更好地教学方案，拟好典型例题、练习题。

9、加大课堂教改力度，培养学生的自主学习能力。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培养学生自主探索的精神，逐步形成知识体系，提高了能力。同时要养成学生良好的学习习惯，一直提高了学生的数学素养，从而提高了数学素养，并大面积提高了数学成就。2、强化课外辅导，提高了竞争能力。 课外辅导是课堂的有力弥补，是提高了数学成就的有力手段。强化学习方法的指导，全方面提高了他们的数学能力，特殊是自主能力，并通过加强训练，一直提高了解题能力，使他们的数学成就更上一层楼。强化对双差生的辅导。双差生是一次班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导双差生，通过次别或集体的方法进行耐性教学，从而使他们的纪律以及数学成

10、就有一定的进步。3、搞好单元考试、阶段性考试的分析。学生只有通过一直的练习才干提高了成就，单元考试、阶段性考试是最好的练习，每次都要做好分析，并指导学生纠错。在分析过程中要遵循自主的思想习惯，使学生真正理解。六、教学进度部署本学期授课时间约为20周，本学期的教学任务第一学段:数学必修5；第二学段：理科21。另完成选修4-5，和选修4-4的教学任务，保障完成教学任务。第3篇：高二下理科班教学规划高二下理科班教学规划高二下的理科班有别于上学期，因为本学期开始依照分科后的班级进行教学，也就是说每次老师面对的百分之80以上是新面孔，就此，一年半的教学告一段落，而又一次一年半的教学开始了。这有好处，教和

11、学可以全新开始，不适应以前老师的学生会迎来新老师，已习惯了那些学生的老师会接触新学生。但，更多的是不利之处：之前的教学设要必需中断，全新的学生英语学习习惯各不相同，统一习惯的养成难度增加，半年之后迎来的就是高三的复习迎考不外，据资料显示，理科班中还是以老队员居多，有一小局部来自于原其他各班，就英语来说，和以前相似，英语学习并不见长。这几天考虑了一下，觉得这样的走向可以考虑：一、牛津英语、大学英语并进和上学期不同（上学期先完成牛津，再学习大学英语），本学期拟在三次星期中，前两次星期完成大英一次单元（包含练习和测试），后一周完成牛津一次单元。这样，总体进步和年级同步，中间穿插了大英，不至于和大军队

12、差异过大。二、大英配套测试增加基础局部题量上学期和第一单元配套测试中，占较大比例的是能力局部，这从久远看是对的。然而，究竟大英对学生而言有一定压力，一是时间紧，二是词汇量大，因此，我们还得先夯实基础，特别是词汇，在此基础上不松懈阅读，这样会合理、更科学。三、作业安排要搭配合理，重 在进步由于他们肩上的任务比平行班要重，老师对他们的要求更高，在作业的安排上必需根据现实情况，既要巩固基础知识，又要开阔眼界，提高能力。所以，在基础题的安排上需要斟酌，需精炼，答案以自我校对或集体讲评为主，而能力题的安排需有一定的量作支撑，局部作业祥批，局部为其他方式批改讲评。这样部署，是期望既能提高学生的能力，又不至

13、于使他们穷于应付。四、继续开展新闻英语为主的听力训练之前一年半，理科班学生从VOA的Special English到Standard，接受了较为系统的训练，相当一局部学生基本习惯了此节目的语速，有一局部学生达到了良好甚至是优秀的水准。平行班也进行了较为系统的Special English的听力训练，学生也开始习惯这样的语速。然而，重新分班后面临了新的问题，即班级中有一批学生从未接受过新闻英语的听力训练，他们和已经训练过一年半的学生在起步上出现了分差。如何解决？措施有二：一是在刚开始一定时间内从Special English开始，于“新生”，这是全新开始，于“老生”，这是温故知新，估计差未几了，

14、再过度到Standard English；二是利用周末时间“新生”恶补Special English听力（借助网站），同时，如有可能组织学生夜自修前10分钟训练（请一位负责的“老生”做小老师）。第4篇：高二下数学教学工作总结高二下数学教学工作总结本学期定期初制定的教学规划顺利地完成了的教学任务，总结如下：一、政治思要方面：仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极加入课改培训和校本培训，并做了大量的探索和反思。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才干适应教育的发展。所以我岂但注意集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，仔细学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

15、二、教育教学方面：1、培养浓厚的学习兴趣兴趣是求知的向导，热爱是最好的老师。培养学习兴趣，除了利用数学教材自身的趣味性和实用性外，更重要的是要一直地、自觉地研究和数学相关的各种问题，在研究中培养学习数学的兴趣，使自己真正地喜欢这门课程。只要在平日的学习中积极参加课堂，仔细思考，积极发言，那么您学习数学的兴趣就会更浓，从而轻松有趣地学好数学。2、养成良好的学习习惯要要学好数学，必需养成良好的学习习惯：在学习中除了要眼、脑、手并用，勤学、善思、多问之外，还要在课前做好预习，掌握着重；课上仔细听讲，扩大思想；课后全面复习，巩固提高；独立完成作业、检验学习效果。这四步是每位同学都应养成的良好习惯，并且

16、需要持之以恒。3、了解有效的学习方法。除了良好的学习习惯之外，有效的学习方法是必不可少的：要注意知识、规律、方法、技巧的总结；注意题型的归类和比拟；注意错题的积累和总结；强化一题多解和多题一解的训练；做题时要选择好题、精题和典型题，切不可陷入题海。平时还要多注意试卷的整理和归类，以备复习时着重突出。4、总结正确的思要方法 做好数学题需要好的解题方法，学好数学课则需要好的思要方法。蕴藏在数学中的学科思要，是指导数学学习的原则，如数形结合的思要方法、归纳推理的思要方法等。因此我们要善于总结，养成用正确的数学思要方法指导解题的习惯。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多角度 提高了自己的素质

17、，努力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，一直地奉献自己的力量，把工作搞得更好。第5篇：高二期中考试理科数学总结高二期中考试理科数学总结一、高二期中考试理科数学成就整体的分析：1、总平均分91.26；模块平均分73,均比预期略低.2、高分群体比拟单薄，120分以上仅55人，高分暂时看不到优势：其中140分以上3人；130139分10人；120-129分42人3、中间层人数高度密集110-119分67人；100-109分131人；90-99分143人；70-89分210人.4、后进面比拟大：60分以下低分人数50人5、各班成就相对比拟平衡.二、高二期中考试理科数学试题

18、及各题得分情况的分析：本次考试内容分为两局部：第一局部考查内容为“基本算法、统计初步、排列组合、概率”满分100分，第二局部考查内容为“函数、三角、数列”满分50分，试题难度：第一局部为0.73；第一局部为0.61；各题得分情况如下表：平均分选择填空15题16题17题1819题20题21题22题总91.2641.6413.325.616.026.414.813.834.533.87前73优560人优170人优187人优256人优316人优160人优43人优76人优10人各题得分和同类学校对比：（1）选择题得分比拟理要(2) 第15、16、17题作为模块考基础题得分太低.(3) 第20、21、2

19、2题作为能力考查题得10分人数很少.三、存在问题及原因以上数据分析体现出：基础知识的巩固、计算能力的训练、书写规范的指导需一如既往地大力强化；高分段单薄反映出教学中对数学思要方法体系的构建有待重视，面对较大的后进面须强化思要疏导和教学的管理，严格要求学生.四、教学策略：1、巩固推动强化新知识的基础知识的准确掌握；提高了熟练水平，做到理性掌握知识的基础上使学生对知识的了解更趋于理性的直观。2、注意回头充分利用广州市水平测试资料，将其合理分配到每天的训练中，提高了对旧知识熟悉的同时，提高了对数学思要的掌握.3、方法指导在选修局部学习的课堂中加强数学思要方法渗透，提高了学生综合分析能力，让学生有驾驭

20、问题分析过程的能力，做到宏观分析准确，微观处理到位。4、严抓规范严格答题步骤的规范及解题思想的规范，规范审题过程（不要把审题简单化为读题！），认真强化问题的转译能力，加强表白问题的逻辑性，养成有理推证的良好思想习惯。5、关注落实合理部署课堂内外作业，关注学生作业的质和量.第6篇：高二下学期数学教学工作总结2016年春季学期数学教学工作总结 高中数学组 李敬本学期来，我担任高二年级7班和9班数学教师一职。自己仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而一直提高了自己的教学

21、水平和思要觉悟，并顺利完成教育教学任务。接下来是自己的教学工作的一些总结：一、业务学习 强化学习，提高了思要认识，确立新的理念.坚强每周业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，一直更新教学观念。注意把学习新课程尺度和构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程尺度，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到现实教学工作中，解放思要，更新观念，丰富知识，提高了能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的”洗礼”。二、新课改 通过学习新的课程尺度，使自己逐步了解了到”一切为了人的发展”的教学理念。确立了学生主体观，贯彻了民主教学的思要，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系

22、，使尊重学生人格，尊重学生观点，否认学生次性差别，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的着力点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养和发挥，收到了良好的效果.三、教学研究. 教学工作是学校各种工作的中心，也是检验一次教师工作成败的关键。一学期来，在坚强抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表示在： (一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时仔细研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难着重。在制定教学目的时，非常注意学生

23、的现实情况。教案编写仔细，并一直归纳总结经验教训。 2、注意课堂教学效果。针对高二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚强学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中注意抓住着重，突破难点。3、坚强加入校内外教学研讨活动，一直汲取他人的可贵经验，提高了自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少可贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的

24、放矢。四、今后努力的方向1、强化学习，学习新课标下新的教学思要。2、学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、强化转差培优力度。5、强化教学反思，加大教学投入。第7篇：高二理科数学备课组工作规划高二理科数学备课组工作规划一、指导思要“师者，传道授业解惑也。”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步和徘徊事观家庭的喜怒和哀乐！数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻！夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好

25、的基础上锦上添花。二工作目标1.全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高二理科数学备课组成为一次充满活力的优秀集体。2.不拘形式不拘时间地点的强化交流，互要之间取长补短，和时俱进，教学相长。3.在日常工作当中，既坚持和优化次人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。三主要措施1.明确一次观念：高考好才是真的好。平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常工作中在照顾到学生现实的前提下起点要高，注意培养后劲，从整体上掌握好的自己的教学。2.以老师的精心备课和充满激情的教学，换取学生学习高效率。3.将学校和教研组部

26、署的相关工作落到实处。4.落实课后辅导工作，为高三铺路！教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起。四活动设要1 按时完成学校（教导处，教研组）相关工作。2 轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。3 每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。4 互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。5仔细组织好培优辅差工作以及希望杯竟赛的组织工作。第8篇：高二下学期数学教学总结高二下学期数学教学总结现将本学期的教学工作做次总结：我所担任的班级是.，是两次普通班，同学的基础不好，不是一般的不好，是特殊的不好，他们既学习专业也学习做人，相对来说他们的时间就较少，

27、并且容易分心，不易集中精力学习在这种情况下，要要真正的叫他们学好，真不是件容易的事情并且，本学期的课程都是极抽象的，课程有立体几何，二项式，概率，估计，导数等内容 对此，要了好多的方法，效果不是太理要，最后，对他们只有：学课本，做最基本练习，督促其勤交作业以此来提高了数学成就。.在自己教学的基础上，我经常聆听其他教师的课，向其他教师学习优秀可贵的经验为我所用，提高了的我的教学，几次学期坚强下来，效果比拟明显，在这里我要感谢辅助我的老师，使我得以进步，但是我也深知：谦虚使人进步，骄傲使人落后的原理，我以后会更加努力，把自己的业务做好时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我的教学工作也到了做总结的时候了

28、，回要半年的工作，有付出，有收获，有憧憬，有彷徨。一学期来，自己热爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，一直提高了，从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，接下来是自己的本学期的教学经验及教训。一、政治思要方面：仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极加入课改培训和校本培训，并做了大量的探索和反思。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才干适应教育的发展。所以我岂但注意集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，仔细学习仔细体会新形势下怎样做

29、一名好教师。二、教育教学方面：在新课标下，要学会用教材，理解课标，而不是教材，提高了教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了接下来的工作：1、课前准备：备好课。2、备教材备课标。仔细钻研课程尺度和教材，对教材的基本思要、基本概念吃透，了解教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能运用自如，知道应如何处理教材和弥补哪些资料，才干教好。3、备学生。两次班的学生有较大的差异，一次易于组织课堂教学，另一次则要有较强的组织课堂教学的能力，考虑到课堂的一些因素。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。4、备教法。考虑教法，解决如何把已了

30、解的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动。本学期结合以前的教学，采取培养学生的自学能力和探索能力为主，又遇到高中会考，所以部署好课时是很关键的，如何让学生了解课堂内容，不费功夫是很能达到的。以前本校要教好，多采取“抓”，“练”，在时间上抓紧和占用的同时，多增加练习，这提高了成就是很明显的，但学生的学习效率不高，也给其他科目造成作业无法仔细的完成。所以本学期积极探索能够提高了学生成就的更好的方法。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，

31、克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，安排好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高了教学质量，还要做好课后辅导工作，虽然学生已是高中生了，但思要和着重的学生是有较大的差异的，还很喜好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好学生的思要教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和辅助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生注意针对不同的学生采用不同的方法，先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。在情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，所

32、有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重；还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点。7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高了教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一次学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系推动了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为次人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多角度 提高了自己的素质，努力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，一

33、直地奉献自己的力量。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。第9篇：学年度 上学期高二理科数学工作总结2015 2016学年度 上学期高二理科数学工作总结范永祥一次学期以来，在我们高二理科数学三位老师的共同努力下，很好的完成了本学期的教学目标。本学期时间很长，我们在教学中既有满意的地方，也存在欠缺，接下来对本学期的教学工作做如下总结：一、着重分析学生的知识现状因为高二知识点较多、难度较深，高中知识讲解较快，大局部学生浮现基础单薄，知识遗忘过多，上课跟不上进度，解题速度过慢，行为习惯差，学习方法不当等特点；同时，学生的学习主动

34、性和愿望性还不够强；还有少局部学生由于基础差发生了自暴自弃的要法。二、很好的完成了本学期教学的主要任务和目的要求本学期教学任务和是认认真真的先讲授完新课，然后做好高二新课讲解工作，打牢基础，培养学生的动手能力和学生学习数学的思想能力；培养学生良好的学习习惯。目的要求是紧扣考纲，精心备课；强化集体备课，经验交流；课堂要发挥学生的主动性，让学生多做多练。三、上课时做到抓教材的内容体系、特点、着重、难点高二知识点较多，难度较大。其特点是立足于课本，知识覆盖性广，基础性强。着重是廓清概念、讲练结合，归纳方法。难点是矫正学生知识上的认识错误，规范其解题步骤，合理的提高了学生的解题速度。四、实施了一些提高

35、了教学质量的措施 1.改善教学方法，抓好课堂高效性；2.规范学生的解题格式和培养良好学习习惯；3.落实基础知识，基本方法，数学思要以及学生在学习中裸露的问题； 4.总结规律，提高了学生的解题能力；1 5.考后反思，发现问题及时更正，辅助学生提高了数学成就。五、展开系列培优策略（一）激发学生数学学习兴趣兴趣是最好的老师，因此培养学生的兴趣是培养数学尖子生工作中的有效手段和关键环节。1、提高教师自身的人格魅力和学术魅力。古人言“亲其师而信其道”。要要学生喜欢，让学生信服，教师必需要有真本领。教师的拿手好戏是上课，课上得漂亮，上得精彩，自然会引起学生对教师的喜爱、崇拜、折服，自然也会激发学生对数学知

36、识的渴望和追求。2、让学生获得成绩感。老师在选择练习题或命制试题时，要根据学生的现实情况，多出些能使学生获得成绩感的题目。我一般从以下几方面选择这样的题目：一是“陷阱题”；二是精心设计好“梯子”的难题；三是趣味题、创新题；四是现实应用题。（二）坚强向课堂40分钟要效率，激发学生的潜能1、概念课注意知识的发生过程。相信学生，把学习的主动权交给学生，让他们重视“过程的学习”。2、习题课注意学生的事先练习。“练在讲之前”，能够使学生充分感受钻研数学的乐趣和成绩感，也只有“练在讲之前”，才干使学生有“资本”和老师进行平等的对话和交流，他们才干真正成为学习的主体。“讲在关键处”，才干让学生得到真正的启发

37、，才干腾出时间使学生投入到对问题的进一步探索之中，提高了学习的效率。3、复习课注意学生的归纳总结。每次章节学完后，我不急于给学生进行归纳、总结，而是让学生自己进行归纳、总结并做好适度点拨，再让同学相互进行讨论，确定必需弥补的内容及可以删去的内容，最后再由老师进行点评。对题型、方法和技巧的复习我也采用类似的手段。（三）关注学生的身心健康，高度重视课后辅导1、密切关注学生的身心健康，适时进行心理疏导。2、注意学法的指导。授之以鱼，孰若授之以渔？了解科学的学习方法，可以收到事半功倍的效果。3、着重班数学教师要经常到书店、阅览室阅读报刊和教辅书籍。结合高考要求，每周对优生提出具体要求，提供课外阅读书刊

38、、文章、练习资料。4、着重班数学教师每周和拔尖学生（理科前10名）单独谈一次话，交流、谈心，关心他们心理、学习和生活。对他们一直的激励和鼓舞。5、着重班教师要关注拔尖学生的每次练习和试卷中的错误，利用好错误，进行面批。 欠缺之处：1、本学期的教学内容时间较紧，下学期时间更加紧张。2、通过几次考试成就来看，学生对知识的了解和理解还不是很到位，成就偏低。3、后进生较多。第10篇：高二理科数学期末复习规划高二理科数学期末复习规划时间：从第十六周周四（5月24日）开始到期末考试（6月29日）结束，共28次课时。 内容：（一）统计和统计案例（规划2课时）1随机抽样、用样本估计总体（1）（负责人：高建 ）

39、2变量间的相关关系和统计案例（1）（负责人：高建）（二）不等式证明选讲、复数（规划1课时）（负责人：杨武）（三）推理和证明（规划3课时）1合情推理和演绎推理，直接证明和间接证明（1）（负责人：杨武）2数学归纳法（2）（负责人：孙卫强）（四）导数及其应用（规划4课时）1基本初等函数的导数、导数的几何意义、物理意义（1）（负责人：李湖南）2导数在研究函数性质上的应用（2）（负责人：李湖南）3定积分及其应用（1）（负责人：陈国祥）（五）计数原理、离散型随机变量及其分布列（规划5课时）1计数原理，排列组合（2）（负责人：徐宗震）2二项式定理（1）（负责人：陈国祥 ）3离散型随机变量及其分布列（含二项分

40、布、正态分布），均值和方差（2）（负责人：韩景业）（六）圆锥曲线（规划5课时）1椭圆及其性质（1）（负责人：陈焕兵）2双曲线及其性质（1）（负责人：陈焕兵）3抛物线及其性质（1）（负责人：常洁 ）4直线和圆锥曲线的位置关系（2）（负责人：刘向征）（七）4-1平面几何证明选讲、4-4坐标系和参数方程（规划1课时）（负责人：常洁） （注：以上合计为21课时）（八）综合练习（七课时）包含端午节期间的综合练习（满分150分）（负责人：孙卫强），周末的小综合练习（第十四周末开始（负责人：杨武），第十五周末（负责人：刘向征），第十六周末（负责人：陈焕兵），第十七周末（负责人：常洁），第十九周末（负责人：徐

41、宗震），第二十一周末（负责人：高建），共六次），另外再部署6月14日（星期四，负责人：李启龙，满分100分）、6月28日（星期四，全面复习完所有内容（负责人：陈国祥，满分150分）（注：以上合计为7课时）说明：1本学期末考试内容多、杂，时间紧，所以在复习期间必需严格依照规划完成复习任务。2在复习期间，我们将采取“教学导引文案”的形式来编制期末复习练习。3各位老师的具体负责内容将在备课组备课时再定。高二理科数学备课组2012年5月10日第11篇：高二数学备课组规划理科20152016学年度第二学期高二数学备课组工作规划一、指导思要以提高了教育教学质量为核心，以课堂有效教学和让学生学会学习实验研究

42、为着重，创新教研工作方式，提高了数学教研工作的针对性和实效性，让人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。提高了数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思要、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使备课组的工作更上一次台阶。二、工作要点：1、坚强教学惯例管理，使之规范有序。老师备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心里有教法、目中有学生。使每学期都有谨代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。仔细研究教材、研究学生、研究考试方向，积极投入到为我校建设课程体系、开发校本教材和校本教案，改进课堂教学，提高办学质量的研究活动中。同时，积极加入省市教院

43、举办的教研活动，及时了解教育教学的最新动态。每次备课组每周都有固定的备课组活动时间，每次活动都有一次主题。每周都要讨论和交流上周的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改善、完善。2、深化课堂教学研究，推动课堂教学改革高二年级备课组本学期着重研究必修和选修不同教材的课标要求，面向全体学生，强化教改力度，探求适合我校数学教学的教学模式，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质,仔细落实学校和教导处安排的各种工作。同时加强集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享。组内教师间相互听课，取长补短，尽快适应新形势下的新教材教法。辅助学生了解学好高二的数学基础，复习高一的数

44、学基础，为学生进入高三的学习打下坚实的基础。为实现这次目标，备课组紧扣考纲，立足双基，夯实基础，总结规律，一直提高了学生的运算能力，逻辑思想能力和空间要象能力，进而从整体上提高了学生的学习能力。3、加速培养青年教师快步成熟，为学校的长久健康发展打下坚实的基础。为了让青年教师快速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用，推动新老教师之间相互学习，有效地推动老师在专业知识技能方面的发展，一直完善自己，提高自己。鼓励青年教师积极加入省市优质课调教课竞赛，校内公开课活动要以青年教师为主，培养他们在敢于展示自己的同时寻找欠缺，真正辅助他们一直进步，成为教学的骨干能手。4、仔细搞好数

45、学竞赛辅导活动，对数学有兴趣的学生，老师要精心准备、因材施教，定点定时间对他们进行辅导，这不仅不会影响正常的教学秩序，反而对教学有利，同时也能提高了高考优秀率，推进我校数学教学的发展。第12篇：高二理科年级组工作总结高二理科年级组工作总结向毅高二年级是学生高中三年的关键期间，高二年级的工作复杂而具挑战性，所以做好这一工作自然要付出更多的努力。现将主要工作总结如下：一、前期准备：高二年级工作应该说从暑假就开始了，我们充分利用暑假时间对学生有针对性地进行知识加强和能力提高了。1 在老师配合的前提下，同学们不仅巩固了知识，为高二年级的学习打下了良好基础，更增强了学习的紧迫感，取得了良好的效果。2、关

46、注尖子生的学习。几位班主任通过电话或其它途径及时了解尖子生在家里的生活和学习情况，并为他们提出具体的要求。3、多次召开班主任会研究和制定适合年级现实情况的工作方法和具体措施。根据本年级学生现实进行了分班。二、开学以来我们主要做了以下工作：学生工作方面：结合高二年级第一学期工作规划落实育人目标，即全面落实党的教育方针，使学生学业有所提高了、思要有所进步、体质有所增强，“先成人，后成才”；让“差生”成为合格的建设者，让“较差生”成为专科生，让“一般生”成为本科生，让“好学生”成为着重本科生或名牌大学生。1、在晓之以理的前提下，对学生严肃教育、严格要求、严格检查、严格管理。开学初，配合德育处对全年级同学进行行为规范和遵规守纪教育，并针对年级现实情况提出具体要求，开学以来对学生的服饰、发型、卫生、出勤、行为规范等方面进行了检查，对违规、违纪的同学及时给予批评教育，限期改正，并对严重违纪的局部青海生进行了严肃处理，通过监督、检查来净化年级组的教育教学环境。2增强学生的强化责任感。教学生学会自律、学会孝敬、学会求知、学会关心、学会回报。我们充分利用主题班会、板报等形式由浅入深、循序渐进地对学生进行教育； 3、定了“两头”学生的教育、培养、辅导、拔高、补差措施。 教师工作方面：强化教师队伍的建设和管理，形成一支师德先进、业务过硬、有团结协作精神的教师队伍。1、