2022年范文范本大学公共英语教学工作总结(共7篇) .doc

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1、2022年范文范本大学公共英语教学工作总结(共7篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大学公共英语教学工作总结（共7篇） 第1篇：大学英语教学工作总结大学英语教师工作总结 一、仔细钻研教材，继续探索大专英语教学模式，努力提高了课堂教学质量。 1 本学期我担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前仔细备课，钻研教材，教学中能总结去年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改善和突破。07(1)班学生经过3+x考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题。这学期，课堂上我除了强化学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采取课文复述，看图说话

2、，讲故事，角色表演等形式加强学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高了听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法取得了一定的效果。 2 为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在07(2)(3)(4)班进行调查，收集了学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采取对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题讨论。这些方式激发了学生的学习积极性，活跃了课堂气氛，一些男生也开始喜欢说英语。除了口语表白，还注意抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高了词汇语法基础。经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。 3 在两门课中

3、根据教材内容适当选取走向未来、跟我学等教学录象片辅助教学。为学生提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。 4 教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采取听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注意知识的归纳和总结，强化学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高了。二、在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和相关文学常识。三、仔细使用电子教室，探索计算机辅助教学模式 1、本学期我任教的四次班中有三次班使用电子教室。我课前仔细

4、备课，花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格依照学校的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度，提高了了教学效率。英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高了。 2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍;公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带领学生在网上游览。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和知识面，使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网络辅助教学使用面不够广。四、本学期在学校科组的配合下完成了全国四结合录象课的拍摄任务。并以节假日一

5、课加入了学校的探索课。顺利完成了任务。努力方向：今后应强化理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破。探索计算机网络辅助教学模式。第2篇：大学英语教学工作总结 大学英语教学工作总结1 英语系接任务后，首先分析了大学英语教和学两方面的现状在教的一方，分析认为我系英语教师一局部是过去的中专教师，他们从事大专英语教育时间紧迫，很多时候教学思要还停留在过去，教学模式还不能完全适应现在大学生的现实情况;教师的另一大局部是新毕业的大学生、研究生，他们虽然有很新的知识结构，但缺乏教学实践，更不了解我校学生的特点，对提高了教学质量教师自己也缺乏信心，大学英语教学工作总结。所以整体提高了大学英语教师队伍的教学

6、水平和全面调动每位教师的工作积极性就成为全面提高了大学英语教学质量的关键所在。在学的一方，分析认为我校学生的主体是“三校生”以及普通高中应届毕业生高考最后一批录取的学生。他们中大局部学习基础比拟差，自制力比拟弱，学习目标不够明确，缺乏刻苦钻研精神，没有养成良好的学习习惯。大学英语更是他们的弱项，有很多学生从初中就放弃了英语学科的学习。所以使学生重拾学习英语的兴趣，养成学习英语的习惯对全面提高了大学英语教学质量起决定性的作用。2 为了提高了大学英语教师的教学水平， 英语系要做三件事2.1 搞好新老教师结对，使青年教师尽快成长起来：我校大学英语教师队伍存在很大缺口，年龄结构分歧理，青年教师居多，缺

7、少中老年教师，所以提高了青年教师的教学水平至关重要。英语系挖掘现有教师潜力，进行了新、老教师结对工作，建立了老教师帮教制度和青年教师汇报课制度，通过一年的努力，青年教师的课堂教学水平有了明显的提高了。2.2 搞好教材、教法培训，整体提高了教师教学水平：英语系立足现有教师力量，开展了行之有效的教材、教法培训工作，工作总结大学英语教学工作总结。 英语系把大学英语教研室按使用教材的不同划分成了不同的课程组，大学英语教研室在每学期放假之前就把下学期的教学任务落实到课程组，然后以课程组为单位，把备课和编制练习题的任务按分工合作的原则分配到每位教师，每位教师集中力量搞好一两次单元的教学准备工作，开学后每上

8、一次单元之前，教研室要求每次课程组搞好以“说课”为主要形式的教材、教法培训工作，“说课”的教师就是假期准备相应单元教学工作的教师，“说课”教师作中心发言，课程组的其他教师作弥补修正，最后形成每单元的教学实施方案;而且在下单元教学培训之前专门对已经完成的教学实施方案进行再次讨论，记下反馈意见。这一举措对整体提高了公外教师的教学水平所起的作用是不可估量的。2.3 通过示范课、研究课、汇报课建立起教师研究课堂教学的平台：在英语系管理人员的统一部署下，大学英语教研室每学期都要请教师们互相听课八节，每次系领导听课至少十二节，每学期期末要求青年教师交出听课记录。这样，就给不同档次的教师提高了大学英语课堂教

9、学水平提供了实战研讨的机会。同时总结和提炼了课堂教学中适合于本校现实情况或者可以说适合于本校学生现实情况的具体做法，并逐步内化成了所有教师的自觉行动。3 为了满足学生学习的需求，英语系需做三件事3.1 分档次提出教学要求：英语系依照学校的要求把05级学生以入学成就为依据分了两次档次，A档次普通学科专业班级，B档次体音美专业班级。要求A档次学生了解3500词汇(包含入学时要求了解的1600次词)以及由这些单词构成的常用词组，对其中的2000次左右的常用词要求能正确拼写，英汉互译，并了解其主要词意和用法。了解基本的英语语法规则，并能正确运用。能听懂日常和涉外业务活动中的英语对话和陈说，并能进行简单

10、的交流。了解基本阅读技能，能看懂中等难度的一般题材的实用英文资料，能借助字典翻译中等难度的一般题材的文字材和对外交往中的一般业务文字资料。能填写和模拟套写简短的应用文。要求B档次学生了解2500词汇(包含入学时要求了解的1000次词)以及由这些单词构成的常用词组，对其中的1500次左右的常用词要求能正确拼写，英汉互译。了解基本的英语语法规则，并能正确运用。能听懂日常英语简短对话和陈说，并能进行简单的交流。了解基本阅读技能，能读懂通信函、产品说明等简短实用的文字资料。能借助字典翻译难度中等偏下一般题材的文字资料，能用英语填写表格、套写便函、简历等。并分档次分别制定了大学英语教学大纲，完成教学大纲

11、规定的教学任务后，A档次学生采取“甘肃省大学英语四级考试的命题进行检测。B档次学生采取全国高等学校英语应用能力AB级考试”的命题进行检测。第3篇：大学英语教学工作总结大学英语教学工作总结范文工作总结可以辅助自己明确下一步工作的方向，是对过去的胜利或失败的经验总结。作为教师，工作总结该怎么写呢?接下来是出国为大家精选的大学英语教学工作总结范文，希望对大家有辅助! 20XX年是我工作的第二年，这一年相对于前两年来说，对于教学和教育工作有力进一步的认识，自己的能力和心理素质得到了进一步地提高了，在院领导和同事的辅助下，拓宽了自己的专业知识，也承当了一些新的教学任务，总体上较好地完成了这一年的工作任务

12、。 1.本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承当的是电子商务的教学。这是我第二次带这门课，这次除了仔细备好课外，继续一直扩展和电子商务相关的课外知识，争取在讲好课文自身的同时，给学生介绍和电子商务相关的基础知识。这次比上次讲解更详细，而且讲解章节覆盖更广，取得 更好地效果。第二学期承当的是计算机科学概论的教学。这是我第四次带这门课。但是为了精益求精，我把课本详细地进行了，充分利用网络的资源，在课件上弥补了一些图片，丰富了教学的内容，使得教学内容更直观，增加讲授课人工智能这一局部，并且沿承以前的方式，针对大一新生英语基础比拟单薄的特点，每节课安排作业，坚强批改，及时了解学生听课的情况，对

13、问题比拟集中的地方着重讲解，比拟圆满地完成了教学任务。 但是教学过程中仍然有许多欠缺之处。一方面自己的专业知识比拟有限，在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确，另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点。这些问题是在新学年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的辅助下使得科技英语的教学更上一次台阶。2.担任了信管XX34班的英语教学工作。信管XX34班是我从大一第二学期接班的，针对这种情况，积极和班主任沟通交流，了解他们以前的成就，课下也和学生坚持交流，了解他们的思要和学习情况，尽快完成我和学生互相的了解和适应。在这种情况下，系统地完成了从比拟基础的新概念英语到难度

14、加大的新视野英语再到四级加强的教学任务。结合上次的经验，针对各次学生鼓励教学，及时总结学生成就情况。在公共英语的教学中，深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同。公共英语课 强调了的是英语基础词汇和应用的培养，而且小班教学更需要老师及时了解学生学习的反馈情况。所以虽然担任的都是英语课的教学，但是要因材施教，学会在不同的课程中转换角色，以期达到良好的教学效果; 3.承当了XX级英语专业汉英翻译和XX级英语专业汉英翻译的教学任务，翻译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事，参考了多本资料，教学中弥补了许多课本以外的知识点，通过大量的例子讲解翻译的理论，注意培养学生实践能力。由于这

15、是第一次上这门课，还有许多问题亟待解决，尤其面对英语专业的学生，这意味着需要更加提高了自己的专业水准，改善教学方法; 总体来说，作为一名英语老师，特别是科技英语老师，在教学上不能浅尝辄止，要一直探索新的教学方法，了解学生的心理状态，努力提高了教学水平。为了让学生学有所得，一直提高了，从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，接下来是自己的本学期的教学经验及教训，一、政治思要方面：仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极加入校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才干适应教育的发展。所以我岂但

16、注意集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，仔细学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高了教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了接下来的工作： 1、课前准备：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思要、基本概念，每句话、每次字都弄清楚，了解教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样才干教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已了解的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全

17、体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，安排好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高了教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生的思要教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和辅助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或辅助衣服

18、。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的欠缺。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高了教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一次学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系推动了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为次人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成就：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王名称，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的

19、作文美丽的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。”进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成就不稳定等。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。作为一名大学英语教师，回首这一次学期的工作生活，感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思要总结一下吧。自己20XX-20XX学年第二学期担任20XX级社工专业、小学教育专业和国际经济和贸易专业的大学外语课的教学工作。20XX级学生是实行“新课标”之后的第

20、一届学生，大学外语教学也要进行相应的改革，以配合学生的需要。在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。开学之后，依照校历和教学工作部署制订了教学工作进度表。在教学过程中，自己积极将备课内容结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的反馈情况。课堂中灵活运用多媒体进行教学，充分调动学生学习的积极主动性，鼓励他们多参加教学活动，实现教和学的真正互动。课后，多和学生进行交流，仔细检查学生的学习任务，仔细批改学生作业，积极发现问题并及时解决。大力鼓励并积极配合学生开展“第二课堂”活动，并亲自参加，尽可能多地给予学生以辅助和指导。此外，自己还开设了校内公选

21、课，将自己专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，提高了学生学习积极性。 在科研方面，仔细收集自己学科领域内的一手资料，精心研读专业书本，为将来的科研工作打基矗于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表。自己应单位各位领导和同事们的信任，继续担任大学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作。任职期间听从领导的部署，顺利完成了教研室的相关工作。工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但大都尽力克服。但同时由于经验欠缺，工作中也有疏漏之处，希望以后能竭力防止，不在同一次地方摔倒两次。综观本年度的岗位职责完成情况，自己做得既有好的一面，也有欠缺的一面。希望在来年的工作中能扬长避短，更上一层楼

22、! 第4篇：大学英语教学工作总结-话，讲故事，角色表演等形式加强学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高了听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法取得了一定的效果。2 为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在07(2)(3)(4)班进行调查，收集了学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采取对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题讨论。这些方式激发了学生的学习积极性，活跃了课堂气氛，一些男生也开始喜欢说英语。除了口语表白，还注意抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高了词汇语法基础。经过一学期的训练，学生的句子翻

23、译水平有明显进步。3 在两门课中根据教材内容2 - 了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格依照学校的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度，提高了了教学效率。英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高了。2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍;公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带领学生在网上游览。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和知识面，使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网络辅助教学使用面不够广。四、本学期在学校科组的配合下完成

24、了全国四结合录象课的拍摄任务。并4 - 业心和职责感，有无私奉献的精神。坚强把德育放在首位，既教书又育人，热爱、关心、尊重、理解学生，处处晓之以理，动之以情，诲人不倦，形成师生互相信赖、互相尊重的良好氛围，深受学生的敬爱。二、教学工作方面1、勤勉教学，尽职尽责。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。在教学过程中，我要求自己一直增强业务素养，深入钻研教材，仔细进行教学研究，坚强系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的次性体验放在教学的核心位置上。相信每次学生都有

25、各自的兴趣、特长和现实情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差别发展”。在教学方法的设计上，我突出落实6 - 高学生学习英语的兴趣，提高了学生的英语能力。为了提高了学生的写作能力，我精心假造一些句子，让学生每天翻译两句，一直熟悉所学句型，逐渐形成英语思想，防止中文式英语的表白。所带班级英语学习气氛浓厚，学生爱学乐学，成就优良。在辅导学生加入全国大学生英语能力竞赛中,会计班冯青音和赵凯同学荣获非英语专业组三等奖奖。在2013届世纪之星英语演讲竞赛中,我指导的计算机学生耿琳获非英语专业组二等奖。在2013届英语专业毕业论文指导

26、过程中, 我充分发挥自己的专业知识, 辅助英语专业学生马镁境获得院级优秀论文奖。2深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一次学者型的教师作为自己的奋斗目标。一直鞭策自己，勤奋学习，努力提高了自己的理论水平，掌握英语学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。8 - 技能。C.积极营造校园学习英语的环境，激发学生学习英语的兴趣。鼓励学生加入有益的英语演讲活动，在2013届世纪之星的演讲竞赛中, 我和同事靳昭华老师担任英语话剧西游记的制作和编导, 在学生的表演获得了院领导和同事的一致好评。这些活动极大水平地丰富了学生的英语第二课堂生活，极大地激发了学生学习英语的

27、兴趣和积极性，也提高了了学生对英语学习的认识。3、信息更新，多向发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高了课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多样化，为此我努力学习电脑方面的相关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。利用学校多媒体教室资源，利用PowerPoint、Flash等制作多媒体课件，大大提高了了的课堂效率，很受同学们欢迎。同时，我仔细钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，一直的更新知识.10 - 着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，辅助他们确立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每

28、人都有座右铭，多鼓励学生加入学校的社团活动等，建设高品位的自身素质，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的职责感和发生强烈的成才愿望。二是强化和辅导员老师的合作和沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到深入了解自己的学生。和辅导员老师共同去挖掘学生非智力因素方面的潜力，并认真开展在思要上引导学生，在学习上辅助学生，在生活上关心学生，在前进公路上激励学生的动力。四是对后进学生的教育一直坚强着一次原则，就是“首先要动之以情且永远要摆在第一位，然后才是晓之以理。对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。在自己的实践中，让我感触颇深的12 - 育百花盛开，在自己平凡的

29、岗位上一直前进。篇3：大学英语教师次人工作总结2013年度工作总结时光荏苒,岁月如梭，人不知鬼不觉间2013年度学期末即将来临,蓦然回首，往事历历在目，感觉自己已然成熟了很多，思要上得到升华，教学上得到历练，可以说忙碌而充实，平凡而实在。现将具体工作总结如下:一、思要品德方面自己能仔细学习党的路线、方针和政策，时刻和党中央坚持一致，强化自我修养。我能做到热爱党的教育事业，热爱本职工作。在工作中时刻以学生为主体，热爱学生，真诚对待学生，真正做到学高为师，身正为范。我热爱教育事业，贯彻党的教育方针，有高度的事业心和职责感，有无私奉献的精神。14 - 同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”

30、，而是正视事实，追求“差别发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上形成了良好的探索、质疑的氛围。我在教学过程中开展生动活泼的“回首前一节课”抢答活动，这些活动极大的刺激了学生的表示欲，在轻松之中锻炼了学生的英语语言表白能力，起了很好的导向作用，效果显著。三年的教学使我认识到，阻碍学生英语能力提高了的主要原因是学生的词汇量和阅读量不够，所以，教学中我很重视抓学生的单词记忆，授予记忆方法，反复训练，巩固加深。阅读是语言能力提高了16 -星英语演讲竞赛中,我指导的计算机学生耿琳获非英语专业组二等奖

31、。在2013届英语专业毕业论文指导过程中, 我充分发挥自己的专业知识, 辅助英语专业学生马镁境获得院级优秀论文奖。2深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一次学者型的教师作为自己的奋斗目标。一直鞭策自己，勤奋学习，努力提高了自己的理论水平，掌握英语学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。a.积极加入大学英语专业教研室和英语专业教研室教研活动，定期听教研室内各位优秀老师的讲课，不放过任何一次学习机会，注意以他人之长补自己之短；和同教研室老师一起钻研教材、教法和学法，共同开发教学研究专题。提出了“英语教学既要扣住课本，又18 - 讲竞赛中, 我和同事靳昭华老

32、师担任英语话剧西游记的制作和编导, 在学生的表演获得了院领导和同事的一致好评。这些活动极大水平地丰富了学生的英语第二课堂生活，极大地激发了学生学习英语的兴趣和积极性，也提高了了学生对英语学习的认识。3、信息更新，多向发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高了课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多样化，为此我努力学习电脑方面的相关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。利用学校多媒体教室资源，利用powerpoint、flash等制作多媒体课件，大大提高了了的课堂效率，很受同学们欢迎。同时，我仔细钻研业务，了解英语教学最20 -去的任期当中，我慢慢蜕变成一次能

33、够在德育管理方面有自己特有的方法的教师，感受很多，也取得了 更好地成就。在现实工作中，一是坚强以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，辅助他们确立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，多鼓励学生加入学校的社团活动等，建设高品位的自身素质，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的职责感和发生强烈的成才愿望。二是强化和辅导员老师的合作和沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到深入了解自己的学生。和辅导员老师共同去挖掘学生非智力因素方面的潜力，并认真开展22 - 习当代最先进的教育心理学理论，学习新课程改

34、革的理论，掌握英语学科的改革方向。2、积极参加系里的课题研究，主动去承当研究新的课题。尽力推进英语教学改革和研究的发展，积极探索信息技术和英语学科整合的途径。3、主动加入公开课等教学教研活动，在实践中一直磨练提高了自己。回首过去一年, 由于领导的一直关怀和教育使我取得了不少的成就，在此说声感谢！我会在以后的教学过程用教育创新开启学生的智慧之门，用爱心培养百花盛开，在自己平凡的岗位上一直前进。篇2：大学英语教师年度工作总结 2013-2014学年第二学期工作总结2013-2014学年第二学期我主要承当了12级文理本科五次院系每周12学时的视听说及其综合课程，并保质保量地完成了任务。现将本学期工2

35、4 - 成了一次省社科联调研项目。目前，书写的论文也还在投稿过程中。在今后的工作中，我要，要一直提高教学水平，首先需要以学生的需求为导向，部署自己的教学内容和教法；其次是我们自己也需要应时而变，面临大学英语专业化方向发展的趋势，我们也要了解自己的强项，找到自己的发展方向，进而改善自己的教学。在科研上，先撇开职称评审这一原因不说，我们要要一直提高了自己的理论修养，就必需一直地进行学习。部分去年的教学科研工作会议让我更清楚地认识到，但凡科研方面走在前边的同事，张老师，小华，常老师等，无疑是自己狠下功夫，大量地阅读和一直地学习的。张占国老师说，资料室的书小华读过几百本了。十几本都没读到的我很是汗颜。

36、接下来的工作学习中，我也一定会注意广泛地阅读各类书籍，一直充实自己，以期在科研方面有长足的进步。 以上是我本年度的工作小结。希望通过我次人的努力和领导26 - 验，前两周感觉有些不适应；但是办公室轻松友好的氛围让我的压力得到了缓解，院领导的亲切指导以及同事间在教学方式方法上的交流也让我受益匪浅，平时也会看一些指导教学的书刊。我深知学以致用的道理，尽量把这些东西融入课堂，并且尝试创新，课堂效果有了明显提高了，我也逐渐对自己有了信心。随着工作量的增多，逐渐形成了自己的教学风格，工作就显得规律了很多；我岂但感受到了工作的乐趣，还总结到了一些可贵的经验。一、了解学生是第一位的刚开始不了解学生，课堂上几

37、乎全英授课，学生跟不上。后来通过跟学生沟通，知道他们的英语基础非常单薄，于是及时改变教法，将教学着重放在对学生基础的巩固上，适当用汉语教学，同时注意对其英语口头28 - 行互动就很难及时了解他们的听课需求，也很难久长地吸引他们。再者，在互动的过程当中幽默一些、亲切一些，把学生当做主体而非客体来对待。总之，辅导班的学生是需要争取的，否则就会流失；怎样争取？仔细备课固然重要，但老师的人格魅力才是法宝。三、课堂形式多样化传统授课方式不能吸引学生积极参加，课堂形式应追求多样化。前期中规中距的教学方式提不起学生的兴趣，因为其自身底子较单薄，不易理解。后期试着借鉴一些游戏教学法，比方将句子的基本组成主谓宾

38、定状补讲解为主角配角化妆，然后让学生随意组合做游戏，让学生在玩中学，充分调动了他们的积极性，最后让他们将其写成作业以巩固所学。30 - 的日子里我会继续努力，多问，多要，多向其他老师学习，争取进步。希望能在各位领导老师的指导下，取得更好成就。篇4：大学英语教师年末工作总结优秀范文大学英语教师年末工作总结优秀范文非常荣幸来到会山中学， 我捧着一颗火热的心踏上讲台。开始我的教学生涯。也非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持和辅助。 在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一次学生身上。一次学期的工作已经结束，收获不少，接下来我把一学期来的工作作

39、一总结。一、教学工作这学期主要担任一年级的生物、八年纪的生物和九年纪的化学的教学及其中一次班的班32 - 钻研教材，对教材的基本思要、基本概念，每句话、每次字都弄清楚，了解教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样才干教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已了解的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动。（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境

40、，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，安排34 - 同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思要工作，慢慢把他转化，慢慢的打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成就也优秀。但还是不断出现一些消极的思要。为了把班的惯例工作搞好，我每天都坚持早上七点前就到教室，到班上了解学生的早读情况，对学生进行晨会教育。经过一次的努力，我们班的各种惯例工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。通过一次学期的工作，我认识到，作为一次没有经验的新老师，要要把课上好，把教学搞好，把学生的成就搞上去，就必

41、需付出的劳动，花的时间。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成就逐步提高了了上来。其实，我们这些新老师在上学36 -班学生经过3+x考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题。这学期，课堂上我除了强化学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采取课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式加强学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高了听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法大学英语教学工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢38第5篇：大学英语教学工作总结大学英语教师工作总结 一、仔

42、细钻研教材，继续探索大专英语教学模式，努力提高了课堂教学质量。 1 本学期我担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前仔细备课，钻研教材，教学中能总结去年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改善和突破。07(1)班学生经过3+x考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题。这学期，课堂上我除了强化学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采取课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式加强学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高了听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法取得了一定的效果。 2 为了了解学

43、生的的英语水平和学习要求，开学初在07(2)(3)(4)班进行调查，收集了学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采取对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题讨论。这些方式激发了学生的学习积极性，活跃了课堂气氛，一些男生也开始喜欢说英语。除了口语表白，还注意抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高了词汇语法基础。经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。 3 在两门课中根据教材内容适当选取走向未来、跟我学等教学录象片辅助教学。为学生提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。 4 教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教

44、学模式。运用视听媒体，采取听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注意知识的归纳和总结，强化学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高了。二、在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和相关文学常识。三、仔细使用电子教室，探索计算机辅助教学模式 1、本学期我任教的四次班中有三次班使用电子教室。我课前仔细备课，花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格依照学校的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度，提高了了教学效率。英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度的语言训练。

45、学生的语言技能得到了提高了。 2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍;公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带领学生在网上游览。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和知识面，使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网络辅助教学使用面不够广。四、本学期在学校科组的配合下完成了全国四结合录象课的拍摄任务。并以节假日一课加入了学校的探索课。顺利完成了任务。努力方向：今后应强化理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破。探索计算机网络辅助教学模式。第6篇：大学英语教学总结工作总结可以辅助自己明确下一步工作的方

46、向，是对过去的胜利或失败的经验总结。接下来就是小编给大家带来的大学英语教学总结范文精选，希望能辅助到大家!大学英语教学总结范文精选一本学期在校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚强以人为本，提倡创新精神。强化教学管理，优化课堂教学。并且我们一直朝着以下几次方面努力，并取得了一定的成就。一、加强观念更新，创新英语教学英语新课程尺度对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和知识结构，提高了自身的综合素质，才干符合时代潮流的发展要求。我们在每月的大教研活动中，集体集中学习课标。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以学生的发展为

47、本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”改变，真正提高了45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作提高了教师的专业素质1、强化备课的规范性，集体备课和次人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。我们采用集体备课和次人备课相结合的措施。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各次备课组长负责，每周有4次小时为集体备课时间。每次备课由12名教师选定一次单元并主讲，明确本单元教学内容的着重、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。2、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意听课。这学期部署了老教师公开示范课和青年教师赛讲课活动，我们全体英语教师积极听课、评课。并从中学到了不少教学经验，收到了良好效果。三、积极主动，无私奉献英语组教师每天工作量很重，大多是少女教师。但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极主动