小学语文—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计(国培微能力认证优秀作业) (164).doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版缩句的方法（微教案）一、导入语：同学们好！很高兴与你们一同探讨缩句的方法。很多同学对缩句感到头痛。什么是缩句？缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰成分去掉,保留句子主要的意思。打比方说:缩句就像把一棵树的枝枝叶叶都去掉，只留下树的主干一样。缩句的方法主要有哪些呢？我概括一下，主要就是两方面：五去掉和四保留。（现在我们来看一看什么是缩句五去掉？）二、缩句之“五去掉”1、去掉“的”字前面的词语。例：深红的太阳发出夺目的亮光。这个例句只要去掉“深红的”和“夺目的”就行了。可是，有些句子中的“的”字不出现隐含在句中，我们可以先补起来，然后再缩句。例：船

2、夫的驾驶技术特别好。此句只要变成“船夫的驾驶技术特别的好”，缩句就容易多了。2、去掉“地”字前面的词语。例:古老的威尼斯沉沉地入睡了。此句在去掉“古老的”同时，还要去掉“地”字前的“沉沉地”。同样有些“地” 字也会隐含起来，方法同上。例：清澈的小河缓缓流向远方。我们同样在“缓缓”后补“地”，然后将它去掉。3、去掉“得”字后面的词语。例：调皮的小姑娘高兴得跳起来。“得”字后面的“跳起来”要去掉。4、去掉表示数量的词语。例:月台两头的杏树引来一群蜜蜂。“一群”要去掉，当然，“月台两头的”也要去掉。5、去掉表示介绍时间、处所、方向、方式、目的等词语，这些词语往往有固定格式，如“在 上”、“从 ”、“

3、到 ”、“用 ”等等，很容易将他们找出来。例：胜利的红旗在箭岭路学校上空迎风飘扬。“在箭岭路学校上空”介绍了红旗所在的位置，所以我们应将它去掉。（缩句时还要注意什么，您知道吗？还记得刚才我说的吗？缩句除了五去掉，还有四保留。）三、缩句之“四保留”1、保留句子主干，注意句子完整。2、保留句子中的“着、了、过”。3、保留否定词，不改变句子原意。4、保留原句句末的标点符号。（您记住了吗？我们一起来做做看！请看题目）四、做做看：1、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。（怎么做呢？想一想，对了，可以）缩成：草地上有痕迹。 2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。（这个句子注意要留句中的了字可以）缩成：巨人度过了冬季。3、我不相信他那种骗人的鬼话。（句中有否定词，一定要保留哟，可以）缩成：我不相信鬼话。4、小井的周围有许多小树。（这个简单吧？可以）缩成：周围有小树。五、结束语：你们都做对了吗？缩句其实掌握方法后很简单。五个去掉，四个保留,帮助你们。你们会了吗？同学们，再见！