小学语文—A5技术支持的课堂导入—提交一份运用信息技术手段支持的课堂导入设计 (135).doc
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YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版1观潮一、教学目标：1认识“盐、屹”等12个生字，会写“潮、据”等15个字，理解“横贯江面、浩浩荡荡”等8个词语。2有感情地朗读课文，能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。背诵课文第3-4自然段。3.能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。4.读诗歌浪淘沙（其七），能从课文中找出与诗的内容相关的句子。第一课时1.课前预习:（1） 结合课后资料袋收集有关钱塘江大潮的资料。（2）预习生字、词语, 朗读课文。2.导入:一、师：播放潮水声音。教师：听！这是什么声音？你听到了什么？（学生自由说）今天，我们一起学习第一课，题目是观潮。（生答师板书课题）观，是什么意思？潮，是什么地方的潮水？观、潮，连起来是什么意思？自古以来，钱塘江每年都会吸引很多游客前来观潮。出示钱塘江出海口图片，让学生结合图片和自己搜集的资料介绍钱塘江潮的情况。导入目的：能边听边想象画面，先从听觉上感受潮水。引用的多媒体资源：五洲时代天华中下载的潮水声音等。
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