四年级信息技术下册第三单元第18课安徒生童话教案冀教版20190917215.doc

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1、独家文档请勿盗版感谢支持安徒生童话教学目标：知识目标：1.学会使用超级链接实现各种信息的联系，使信息的表现形式更加丰富；2.学会添加动画效果，为每张幻灯片在进入和退出时都可以有一定的表现形式，增强信息表现的趣味性。3.使用设计模板，方便制作使用。能力目标：熟悉掌握制作电子作品的过程。情感目标：学生通过互相观看作品，获得更多的有关安徒生及其童话的信息，增加个人的文化素质。教学重点：熟悉掌握制作电子作品的过程。教学过程： 一、激发情趣，谈话导入： 师：他以童心抒写爱心，以优美的文字描写着人们美好的生活，以手中的笔勾画着整个世界。 他的童话作品为世世代代的人们分享，他为全世界的儿童带来快乐的世界。

2、这就是安徒生。大家知道有哪些故事是他写的？ 欣赏：播放动画卖火柴的小女孩，激发学生制作兴趣。 二、设计制作演示文稿： 参考P66，设计作品： 封面：标题“安徒生童话”，配装饰图片； 扉页：简介 目录：选几个童话故事名 其它：每一个故事制作一个幻灯片，内容为童话故事简介，相关图片，故事录音，动画。 三、制作幻灯片 1.根据参考网址和搜索网站搜集整理资料。 2.学生按照设计图，制作演示文稿。 3.修饰演示文稿。 A、插入声音 在幻灯片中插入声音有两种方式，学生可以在不同的幻灯片尝试使用。比较两种方法的不同。本课以文字、图片、音频等多种形式表达信息。添加声音会为演示效果增加灵性，更能吸引人。 B链接

3、网址 本课幻灯片中链接的是安徒生童话故事的网址，与网络信息连接，使信息更加丰富。超链接可以实现各种信息的联系，使信息的表现形式更加丰富。在幻灯片中使用简洁的文字就可以表达丰富的信息内容。 C添加动画效果 每张幻灯片在进入和退出时都可以有一定的表现形式，增强信息表现的趣味性。PowerPoint提供了很多种幻灯片动画效果，学生在制作的过程中可以分别尝试，然后放映观察效果。同时思考各种效果分别适合于什么情境，潜移默化的总结积累动画效果的使用场景。 D使用设计模板 在PowerPoint中提供了很多种设计模板，方便制作使用。学生还可以根据需要自己制作模板。使用模板还可以将模板应用于所有幻灯片或选定的幻灯片，学生分别尝试不同的模板，观察效果，看看都有什么不同。使用模板制作幻灯片，既节省了时间，又能达到预期效果。 四、欣赏作品 五、交流 交流版式和设计模板的区别。版式是信息表达方式，如文字、图片、音视频等在幻灯片中的排布。设计模板是一种样式，与背景很类似。将版式和设计模板有机结合，就可以轻松的制作美观的幻灯片。