小学科学—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计(国培微能力认证优秀作业) (146).doc
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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版蜜蜂传粉微课程设计方案主 题：蜜蜂传粉教学目标：1.观察了解蜜蜂的身体结构。2.通过多媒体播放进行观察蜜蜂是怎样传粉的。能利用观察、分析、比较、概括的方法得出蜜蜂的传粉结构可以帮助植物传粉等结论。教学对象：三年级学生教学重点：蜜蜂是如何帮助植物传粉的。教学流程：（一）创设情境，提出问题出示：蜜蜂在花中采蜜的视频。师引导提问：蜜蜂总是在花丛中飞来飞去的，它们在做什么？生：它们在采集花粉与花蜜。师引导：蜜蜂采蜜的同时对植物的花朵有哪些影响呢？（蜜蜂可以帮助花朵传播花粉）提问：蜜蜂是如何帮助植物传粉的？让我们先了解蜜蜂的身体结构。（二）观察蜜蜂，获取信
2、息出示蜜蜂大图小组合作观察蜜蜂身体结构师总结：蜜蜂身体分为三部分，头、胸、腹，有三对足两对翅一对触角，有口器，身上有很多细毛。引导学生重点观察蜜蜂的后腿部位，找出它的传粉结构。指定学生汇报观察到的现象讨论蜜蜂使用身体上的哪些器官传播花粉。（三）感受视听，得出结论出示蜜蜂传粉教学视频得出结论：蜜蜂利用“花粉筐”和身上的细毛采集和传播花粉。（四）欣赏与巩固播放老师自己录制的校园小花园的视频，感受蜜蜂的灵动，花的清丽。实施思路：本微课开始教师播放蜜蜂在花间飞舞的视频，师引导提问：“蜜蜂总是在花丛中飞来飞去的，它们在做什么？”引出“蜜蜂是如何帮助植物传粉的？”的主题；进而了解蜜蜂的身体结构及传粉器官，为学习蜜蜂为植物传粉打下基础；出示蜜蜂传粉的教学视频，生动形象地再现蜜蜂传粉的过程；最后欣赏老师自己录制的校园小花园蜜蜂采蜜的视频，巩固知识。
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