四年级下册英语导学案－Module 8 Unit 2 I took some pictures. Period 1｜外研社（三起）.doc

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1、Module 8 Unit 2 I took some pictures. -Period 1导学目标知识目标（1）全体学生能理解词汇took, tell, great, delicious, made, poster.（2）全体学生能运用词汇took, tell, great, made;部分学生能运用词汇delicious, poster .（3）全体学生能运用I took some pictures.这类语句来说明和评论过去的行为。能力目标（1）能简单描述自己及他人过去做过的事情。（2）能积极和他人合作，完成创编对话并表演。情感态度目标学生学会积极与他人合作，小组内共同完成学习任务；对所

2、学内容能主动练习和实践。来源:学科网导学重难点教学重点：全体学生能理解和运用词汇took, tell, great, delicious, made, poster.教学难点：全体学生能运用I took some pictures.这类语句来说明和评论过去的行为。导学过程一.自主学习1）复习上节课学习的单词，并且预习这节课学习的新单词：took, tell, great, delicious, made, poster.2）我能读出下列句子并且知道如何应用这些句子。I took some pictures.I made a poster.Tell me about your picnic.Th

3、ats great!3)我能够用一般过去时评论和描述过去的行为。来源:学,科,网二.自主乐学、合作交流1.学生四人一组，互相检查预习情况，互相考核单词和重点句子。2.Listen point and sayA小组跟读Listen point and say 的录音,并且翻译句子意思。B全班分成两组，分别朗读课本的句子，评选优秀朗读小组。3.预习Listen and say A:听录音，回答问题：What did they do in the picnic?B:再次听录音,朗读对话内容,从课文中找到答案。C:学生圈出里面的动词过去式，并且把动词原形写在旁边。D：学生再次跟着录音朗读句子，注意语音

4、语调。E：学生分角色表演对话内容。4. 活动一：Point and sayA:学生一起观察课本的图片，用英语说出图片内容。B:学生用句型yesterday, I. 描述图片内容。C：学生四人一组，互相核对答案，互相朗读句子。5. 活动二：Do guess and sayA: 学生朗读课本的句子，并且翻译句子意思。来源:Z。xx。k.ComB：学生三人一组，一名学生做动作，其他两名学生猜猜他昨天做了什么。例句：You went swimming?Yes, I went swimming yesterday.No.小结：今天我学到了_课堂检测一. 翻译下列短语。1.tell_ 2.took_3.poster_4.made_5.great_ 6.picture_二.翻译下面句子。1.昨天我跳绳了。_2.上周日我去野炊了。_3.我昨天拍了很多照片。来源:Z.xx.k.Com_4.昨天我去游泳了。_参考答案：一.1. 告诉 2.拿，带 3.海报4.制作 5.真棒 6.图片，照片来源:Z*xx*k.Com二.1.I skipped yesterday.2.I went to picnic last Sunday.3.I took lots of pictures yesterday.4.I went swimming yesterday.