2022教师月度述职报告范文三篇.docx
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1、2022教师月度述职报告范文三篇 老师月度述职报告范文三篇 教书育人,是老师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。作为一名光荣的人民老师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。下面是职场范文网小编和大家共享小学老师月度述职报告范文。仅供参考,欢迎大家阅读。 述职报告一 本学期,九月我担当两级工作中的部分工作;十月我任四、五年级八个班的信息技术教学工作;十一月我任一年级和六年级七个班的美术教学工作,现将我对个人在工作方面的几点相识述职汇报如下: 教书育人,是老师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。作为一名光荣的人民老师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。
2、自从踏上三尺讲台,我深感 人类灵魂工程师 这一光荣称号的沉重。作为老师,学问的传播者,不仅要有丰富的学问传授给学生,能够为学生 传道、授业、解惑 ,更重要的是要有高尚的道德品德,以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染学生,犹如在师范读书时的那句校训:学高为师,身正为范。 一、爱岗敬业,忠于教化事业 酷爱老师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业,就要不遗余力,每一种职业都是社会的必要组成部分,不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。 对老师职业的酷爱,忠于教化事业,爱岗敬业是作为一名合格老师必需具备的职业道德。虽
3、说正式走上教化岗位刚满两年,但自己对老师工作已经产生了感情,通过自己的教学使学生具备了相关的学问,看着自己付出的努力获得了回报,内心充溢了成就感,在新的教学工作中也就有了动力。 二、酷爱学生,同等对待每一位学生 关切学生,酷爱学生,同等对待学生是新时期教化老师必需具备的学生观。现在学校提倡老师与学生建立同等的师生关系,这也是全社会都普遍认同的教化观点。酷爱学生,敬重学生的人格,才会关切学生,了解学生,公正地对待每一个学生,才不失师德风范。 但 人非圣贤,熟能无过。 更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误,也不能不管。我也常会和学生沟通。让学生能够站在对方的立场思索问题,感受自己的所作所为给别人造
4、成的损害,这样孩子会从内心相识到自己的错误,从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的,真诚的,真正的酷爱每一个学生、关切每一个学生。学生完全能接受你的指责和看法。 三、努力提高自身教学水平 精通教学业务是老师之所以成其为老师的关键。韩愈曾经说过 师者,传道、授业、解惑也。 只有精通业务,才能将科学学问精确地传授给学生,而不至于误人子弟。倘如学生给你提出的问题你总是不能精确地解答,在学生心中的威信也就会逐步丢失。到那时学生对你已没有信念可言,对你所教授的学科也不行能再有爱好,当然也不行能学好这门课程。随着美术课程特殊是拓展内容的不断更新,
5、我仍有很多实力目标把握不住,钻研得还不透彻,上起课来有些力不从心。另一方面,每个人都有他不同于其他人的特长和优点,学生在某方面超越老师的可能性甚大,所以,老师应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。总之,我认为提高教学技能和水平,仍是我今后要努力的方向。 四、努力提高自身道德修养 通过回顾和总结,结合自己的体会,我对老师师德有了更加明确的相识,师德建设是老师个体成长和自我完善的须要。我们不能因为其它行业的深厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿,也不应当因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教化改革的新形势下,老师的责任重大,老师的使命感要加强。 五、本人还存在的问题
6、 工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 今后,我将接着从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的老师。 此致! 敬礼! 述职人:xxx 20xx年x月x日 述职报告三 敬重的领导: 您好! 这一学期来,本人担当高二(xx)两班的英语老师,在相互相识了之后,主动地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便 因材施教 。本人在教学中仔细备课、上课、听课
7、,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结: 一、要提高教学质量,关键是上好课 为了上好课,我做了下面的工作:课前打算,备好课。 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教
8、法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 高二的学生基础还是比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在肯定的时间内驾驭得最好.在复习过程中是特别枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的爱好尤为重要.爱好是最好的老师,有了爱好,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。只有在教学中培育学生的学习爱好,增加教学效果,才能避开在以后的学习中产生两极分化。 英语课堂既是吸取学问的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。利用肯定的时间复习巩固已学学问,训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成
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