2022 优秀教师师德师风述职报告.docx

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1、2022 优秀教师师德师风述职报告 2022优秀老师师德师风述职报告 我们眼下的社会，报告非常的重要，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么大家知道标准正式的报告格式吗?以下是职场范文网小编整理的师德述职报告，希望对大家有所帮助。 2022优秀老师师德师风述职报告1 对于刚刚送走毕业班的我们来说，这个学期应当说又是一个新的起先，尽管已经算是老老师，但是时隔三年，重新面对我所教的110多名新面孔的时候，也曾在一段时间里感到头绪杂乱。下面就把我这学期的重点工作做以下总结。 第一相识学生，了解学生 当一张张生疏的面孔又出现在眼前的时候，我首先做的是尽快记住每一位同学的名字。记住名字只是初步，更重

2、要的是了解每个学生的性格特点，学习状况，对于语文学科而言还有学生已有的学问储备，语文素养等等，以便做到有的放矢的进行语文的教化教学。尽管自己心态年轻，但现在记忆力越来越差，我担当初一七三和七四两个班的语文教学，学生总数是将近110个，要在短时间内把他们都相识，对于记忆力不断减退的我来说，的确下了一番功夫。在学生进行军训时，我就找机会相识了一小部分同学，又通过让学生写自我介绍的方式，了解了部分同学的特长爱好，书写状况，写作基础。因为学生都是新面孔，我总会不由自主的找到和刚送走的初三学生的影子。常常会把学生的名字张冠李戴，惹出笑话。现在这一状况得到改善。不仅认了他们的面孔，还了解到了每一个学生的上

3、课状况，作业状况，成果优劣，性格特点。这就为以后的施教打下了基础。 其次培育学生语文学习的良好习惯 我认为初一新生无论对班主任还是任课老师，首当其充要做的就是培育学生良好的学习习惯。针对语文学科的特点，我重点培育了学生的以下习惯： 1、书写习惯开学军训之际就让学生买了字帖，借着没有开新课的机会，让学生临摹，争取从初一起先练一手好字。最至少工整，清晰。 2、作业习惯对于语文导训中的基础选择题要求在做题过程中，不能只写答案，ABcD，还要错误的找出用红色笔圈画并进行订正。做阅读理解题时，要求自己做答时，要在心里想这个题属什么类型，答题套路是什么，除了要求按正确的用红色笔更正之外，还要看怎样做答语言

4、更简练，答案更精确、全面。这个习惯的养成始终持续到这个学期末，还有极个别的同学不能按老师的要求做。这样的学生就单独叫到办公室进行更正。 3、良好的听课习惯这个习惯首先让学生学会听课，学会记笔记。对于一些不会听课，时常走神的同学我会马上叫起让他重复我说的话，尤其是重点内容。现在流行说重要的事说三遍，我是重要的内容反复说，每天说，课课说，就这样还是有同学做不到专注。对这些同学就须要时时提示，刻刻关注。尤其对书写速度慢或提笔忘字而难以跟上速度的同学，老师就要放慢节奏，多遍重复。 4、自己纠错的习惯对于一些基础学问尤其是课外古诗文的默写。尽管每天练，老师每天强调那些易错字，但还是有一部分同学一写就错。

5、前期老师给批改的目的主要看学生常常出现错误的是哪些，让其改错，后期的反复默写，就让学生特地打算了听写本，全部的生字，生词，古诗文默写都要求写在一个本上，把自己的错误找出，并在下面多写几遍。尤其是测试题中自己出错的也要求积累在这个本上，以便复习时对自己出的错误一目了然，做重点复习。 5、积累的习惯语文的学习是一个厚积薄发的过程，所以在日常的教学中，注意学生的积累，文本中好的段落，好的景物描写都是要求学生背诵的。尤其是在做阅读理解题中好的描写都会给学生做解读。初一学生对文言文的学习是空白，所以初一上学期须要老师赐予方法的指导外，培育文言语感，积累实词义项，虚词说明，更是重要。 第三加强与家长的沟通

6、 作为一名语文老师，有很多工作是须要获得家长的协作的。期中考试后为了加强与学生家长的沟通，我借家长会的平台给三班和四班家长结合学生升初中后的俩次考试成果做了一下说明：初中语文学科的特点，初中语文试卷的题目构成以及分值分布，让家长了解初中的语文考试内容完全不一样，小学偏重记忆，都是课内学问，而初中语文更侧重理解力，概括力，语言表达实力得考察，而且大多是课外文本的。因此初中语文的学习，不仅在课内，更重要的是在课下。并告知家长须要家长签字的内容务必做到真实，你检查了就签，没检查就不要应付老师。还结合初一上册的名著举荐让家长给孩子买读本繁星春水伊索寓言世说新语这几本书。还借助微信平台对极个别的学生的表

7、现刚好和学生家长沟通。 第四拓展学生视野 作为语文老师须要给学生大量的语法学问和文体学问，像文章的表达方式，写作手法，刻画人物的方法，词性。病句常见类型及修改，词语的结构类型等等都须要老师给与讲解，而且还不止一次的讲解，学生还不肯定驾驭。依据期中考试暴露的课外阅读理解题失分严峻的状况和文言文，诗文赏析丢分严峻的状况，我把世说新语中比较闻名的篇章当作正课给学生讲了六篇。做了一大部分大量的课外读理解题。在做题过程中重阅读技巧和答题方法的提炼，答题套路的识记，古诗文赏析的方法，文言文学习的方法，都会给学生细心的指导，使学生架构起全新的学问体系，培育学生的语文素养，不仅是为考试，更是为提高学生的语文素

8、养。 这一学期，秉承自己一贯的 仔细做事，踏实做人 的人生信条，尽管也有病痛的时候，但从未请假，无迟到、早退、旷工，共完成教案上传64篇，除掉假期和军训两个班共上课180课时，早读146个，风雨无阻，寒暑不变。周一升旗不上。作文批改这一学期7篇，两个班共计14篇，共计106人，共计322篇，作业批改改量每天必批的导训，古诗文生字词默写，课堂笔记这三项按90天，106人次计算完成的作业批改是28620，这是粗略统计。不包括试卷单元测试卷的批改。同时圆满完成教科室，教务的其他工作。 利用不上课的时间，抽查学生，给学生诗文朗诵指导，四班学生的四人组合获得一等奖的第一名的好成果，三班俩个参赛者获二等奖

9、。我自己还参与了德州市教研室语文老师写中考下水文的征集活动。写了一篇今年中考的下水文留在心底的那份暖和。 回望这一学期，近50岁的我觉得不愧对学生，一路耕耘，不问收获。 祝福大家新的一年身体健康，万事如意! 2022优秀老师师德师风述职报告2 我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家同心同德，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争和每一位老师做好各项工作. 一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，

10、确立 以学生为主体 ， 以培育学生主动发展 为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报： 一、完善师德-为师之本 德高为师，身正为范 ，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己， 爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表

11、 才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 二、虚心学习,才智之源 作为一名老师，教学中会遇到很多问题，须要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给老师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈、现代人才智全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识许

12、多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到很多，也找到自身的不足。 三、教研工作,求真务实 进行教改探究，细心制定以人为本的校本教研 安排，组织新型的教学探讨活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课 上课 听课 研讨，让更多的老师参加到教学研讨活动中来，增加了网络教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。 四、合作意识,必不行缺 我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家同心同德，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争和每一位老师搞好

13、各项工作，在大家的协作下，工作有条不紊地根据年初制定的安排全部完成。 在学校开展思品老师教学大赛，选拔人才参与展示，我努力将展示与探讨相结合，提升活动的质量，我在大家的帮助下，不负众望，取得了好成果。在担当活动中表现精彩得到了教研室领导的认可。 五、服务他人,完善自我 教化是服务，班级管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作安排、规章制度、并做好各项工作，在此向各位老师赐予的辛勤劳作与无私奉献表示诚心的感谢! 2022优秀老师师德师风述职报告3 各位领导、各位老师： 随着新世纪的来临，教化事业的飞速发展，全民素养的整体提高，深化教化改革、全面推动素养教化的任务，对老师职业道德建设提

14、出了更高的要求。回顾这一学年的工作，有得也有失，为今后更好的工作，我将这一年的工作总结如下： 一、完善师德 德高为师，身正为范 ，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己， 爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表 才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中的能手，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 只有酷爱祖国的教化事业，才能为教化事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。始终以来我都仔细的对待每一位学

15、生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到刚好发觉刚好订正，努力使自己成为学生的良师益友。作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 二、虚心学习 作为一名老师，教学中会遇到很多问题，须要依靠帮助与才智来解决。帮助，来自身边的教学前辈们;才智，来自细心的视察、勤奋地学习、勤奋地工作、不断地

16、反思、不断否定自我。我从不认为向别人请教问题是一件丢人的事，即使再简洁的问题，只要我不会，我就会向教学前辈请教，学懂、问会才是更道理。同时个人博客中结识许多教学同仁，从他们身上我学到很多，也找到自身的不足。 三、合作意识 我知道班级工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在教学中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家同心同德，通力合作，共度难关。我是一名新老师，工作中总会遇到想像不到的困难，学校的每一位老师，包括各位领导，都会教我如何处理好遇到的各种困难。 有一次，县里到我校参与教研活动，为使此次活动举办胜利，

17、好多老师放弃自己的休息时间，多次为我的课进行删改。师德述职报告20xx各类报告。为达到更好的效果，大家把每一个细微环节反复斟酌，大到一节课的设计，小到每一个词的精确度。可以说，这节课的胜利，凝合太多人的心血，也让我体会到合作是多么的重要。 四、敬重他人 人常说父母是孩子的第一任老师，教化好孩子，离不开父母的教化。一个人所受的教化是多方面的，有学校教化、家庭教化和社会教化。老师要想教化好学生，就离不开与家庭联系，共同教化学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。主动向家长宣扬科学的思想和科学教化方法，共同教化好学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题

18、，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教化孩子的问题。努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。 五、酷爱学生 爱 是理智和感情的统计，它体现对学生的敬重，更体现了对学生的严格要求。我既爱 听话 的学生，更爱 后进生 。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。对于 后进生 我总是用发展的眼光来看,用 放大镜 来看学生的优点和进步，以长善救失。 回顾一年来的工作，有成果也有缺憾，由于年轻，工作阅历不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方： 1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。 2、深化

19、课堂，深化班级不够。平常与学生的沟通不多，主动性不强。 3、为教学服务的力度还应加大，刚好搜集教化信息并能与老师信息共享。 教化教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，接着努力成为一名优秀老师。 2022优秀老师师德师风述职报告4 老师从事的是培育人的工作，老师劳动最有影响力的就是 言传身教 ，也就是说老师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教化的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把老师当成自己的榜样。本学年，我自觉严格要求自己，在各方面都力争为人师表。 一、依法执教。仔细贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规。 二、

20、酷爱学生。耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面发展。坚持 一切为了学生，为了学生的一切 ，树立正确的人才观，重视对每个学生良好特性的培育，不用学生成果作为唯一标准来衡量学生。 三、严谨治学。留意树立良好教风和学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，提高自己的业务水平。 今后，我还会接着向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，把做一名探讨型的老师作为奋斗的目标，不断加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一名优秀的老师。 2022优秀老师师德师风述职报告5 老师工作是平凡的，也是细琐而劳碌的。虽然有时也感到很苦、很累，但每当看到学生天真的笑脸，求知的渴望时，心中总会涌起一种剧烈的

21、责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。这种剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。从参与工作我始终担当班主任，在各项教化教学工作中，都能以身作则，努力塑造品行高尚的育人形象，勤勉敬业的师表形象，爱岗勤恳的服务形象。 一、加强学习，优化个人品德。 作为一名班主任，我始终和学校保持高度一样，主动参与学校的各项活动和学习。一是仔细学习老师法、老师职业道德规范等重要文件和精神，写下读书笔记、学习心得，坚持依法执教，科学执教。二是我对自己时刻高标准，严要求，切实提高自身素养，提高班级管理水平。三是主动参与学校组织的各类师德教化活动，在师德学习中严格要求自己，努力提高自己的师德水平。 二、宽严结合

22、，优化班级氛围。 严与爱是我教化学生的两个秘诀，严是指在学习方面严格要求学生，爱是指在生活方面关切爱惜学生，担当班主任工作，我在思想上关切学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。在班级管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有规范，有力地规范了学生行为，遏制了不少不良现象。我始终注意对李xx的精神疏导，让孩子能明辨是非，并结合事实激励孩子学会限制自己，削减冲动，孩子始终在进步，家长和老师们都很欣慰。 三、酷爱工作，创优异成果 教化教学工作使我深深地知道：教化工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲，它关系民族和国家的兴盛发展。因此，我从来没有把老师简洁地当作谋生的职

23、业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。 学高为师，身正为范 。在教化工作中，我始终没有放弃对自己的教化和学习，对于所学的教化学问在教学中把理论与实际紧密的结合，在实践中加深对教化理论的理解和运用，努力提高自己的业务水平。 爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。今后我要更加努力学习，努力工作，努力用自己良好的老师形象为学生树立榜样，塑造学生良好的品德，使每个学生都能成为祖国的有用之才。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页