2022年中考语文复习专题名著导读课件★★《简爱》读中推进课三.pptx

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1、对尊严和自由的追求对尊严和自由的追求 简简爱爱读中推进读中推进课三课三 2022年中考语文复习专题名著导读课件环节一 情景 导入“这个世界上谁在乎你？你干什么又会损害到谁？”然而回答仍旧是不屈不挠的“我自己在乎我自己。越孤单，越无亲无友，越无人依靠，我越是要尊重自己。”环节二环节二 结局讨论结局讨论书中写道：“我把全部信赖都交托给他，他把全部信赖都奉献给我”。你觉得简爱和罗切斯特婚姻真的平等了吗？小组讨论，并分享小组的观点。环节三环节三 揣摩人物揣摩人物简爱成了一个 ，她 。示例：简爱成了一个可怜的流浪者，她一个先令也没有：衣服泥溅水淋且没有更换，食物只得到了黑面包和本要喂猪的粥。简爱居无定所

2、，不愿意乞讨浅入绝境，几乎饿死。简简爱的这些身份中，你最喜欢哪一个形象爱的这些身份中，你最喜欢哪一个形象？为什么？为什么？请同学分小组讨论，完成下面的图表请同学分小组讨论，完成下面的图表。看看同样是看看同样是“教师教师“，简爱前后有何不同吧？，简爱前后有何不同吧？ 身份 家庭教师 乡村教师有无雇主 无（独立） 所处环境 气派的庄园 获得报酬 少 授课对象 雇主的女儿 授课效果 一个孩子成长 获得认可 一个孩子的喜爱 身份 家庭教师 乡村教师有无雇主 有 无（独立） 所处环境 气派的庄园 简陋、不起眼的教室获得报酬 多 少 授课对象 雇主的女儿 贫穷农民的女儿 授课效果 一个孩子成长六十个女生的

3、不同才能得以发展 获得认可 一个孩子的喜爱“这一代的宠儿”，生活在大家的关怀中。环节三环节三 主题解读主题解读简爱曾在自序中写道“习俗不等于道德”。名著哪些情节是简爱对“精神自由”的追求？请以小故事的形式，简单的讲一讲。思考：思考： 简简爱所追求的爱所追求的“正直而自由自在的生活正直而自由自在的生活”意味着什么？在当时的欧洲，有多少女性像她一样意味着什么？在当时的欧洲，有多少女性像她一样？“所有这些，跟作者所处的英国社会传统是格格不入的，当时英国正在进入维多利亚时代社会上富豪贵族踌躇满志，当时的文学艺术中心也热心塑造绅士淑女的形象” （选自名著前言部分）“她在她在1919世纪欧洲文学史上留下了浓重的世纪欧洲文学史上留下了浓重的一笔，被后世视为现代女性的先驱和楷模一笔，被后世视为现代女性的先驱和楷模”。 （选自教材课本）（选自教材课本） 作业布置作业布置阅读契诃夫短篇小说选