2022年新任中层干部大会发言稿.docx
《2022年新任中层干部大会发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年新任中层干部大会发言稿.docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年新任中层干部大会发言稿 第一篇:新任中层干部大会发言稿 学校领导集体决策的参加者和执行人。作为承上启下的部门领导,中层干部是学校的骨干和中坚力气。如何摆正关系,明确职责,科学、艺术地开展工作,优质、高效地完成任务,工作的须要,也是每一位中层干部常常思索的问题。依据自己担当中层和副校长的工作经验和阅历,就“如何做一名称职的学校中层干部”这个话题谈些看法,也可以当作是建议和要求。 一、力求做到八字”要求 如无真诚,1真诚。无论是做人还是做事。就谈不上挚友,谈不上同事。因此,上对领导,下对老师和学生,均应赤诚相见,以诚相待。 公正是特别重要的每一个中层当然会有你关系特殊的同事,2公正。凡中
2、层工作均涉及教职工的切身利益。因此。但在涉及利益问题上,必需让这些同事明白,平常关系与工作是两回事,明智的老师会接受这一观点,小恩小惠反而会被他看轻,对于个别犯规的老师要敢于和擅长指责,否则意味着对大多数人的不公正、不公允。同时强调,公正不是均等,对工作精彩的老师,应当实行倾斜政策。 为学生服务是中层领导必需树立的观念。3服务。中层工作是详细、繁琐的管理工作的服务性在中层岗位上得到充足的体现。为教职工服务。 就意味着奉献,4奉献。选择了老师这个职业。选择了中层,就意味着须要做出更大的牺牲和奉献。因为我不只仅是老师这个角色,更重要的还是教化教学工作的服务者、管理者、执行者。因此,必需多讲奉献,少
3、讲待遇,享乐在前,享受在后,这是不能计较名利的职位。 二、必需坚持的六项原则 结合本部门特点,1讲听从但不盲从。执行中必需仔细领悟决策的精神实质。因地制宜,听从中补充丰实和完善学校的全局决策。讲听从但不盲从的原则,能够防止不动脑筋的照抄照搬,提高执行的敏捷性和实效性。 值得提倡和赞扬,2讲主动但不越权。主动主动地投入工作体现了中层干部剧烈的主子翁责任感。也必需提倡,但作为一个部门和部门的中层,必需明确责权,摆正位置,驾驭处置问题的分寸尺度,坚持主动而不越权的原则,能防止不明责权的乱拍板、瞎拍板,防止给学校领导和全局工作造成主动,甚至要整理残局的尴尬局面。 有助于驾驭事情的关键和解决问题。但学校
4、领导,3讲请示但求有主见。中层部门遇到重要事情请示学校领导。特殊是校长面对的部门多、任务重、时间紧,故请示有三忌:忌突然访问请示。忌随意口头请示重要事情。忌无解决方案单纯向领导要办法。而应在请示时主动提出建议。讲请示但求有主见的原则,能便利领导全面了解事情缘由,拓宽领导思路,进行短时间的最佳选择,形成正确的决策。 精神可嘉,4讲务实但要求创新。工作务实。但必需有创新的突破和活力。务实多为量的积累,创新才是质的飞跃。务实基础上有创新方可形成特色。讲务实更求创新的原则,能打破不思进取,墨守成规,死水一潭的工作状况。 特殊要注意奉献的实际效果。建议讲奉献但更求实效的原则,5讲奉献但更求实效。奉献精神
5、是老师职业的高尚风。但奉献要讲科学性和艺术性。能够防止忽视教化教学的科学方法,学生教化实效欠佳的现象等。 但要防止责任人强调客观、找借口、躲避责任的不良风气,6讲客观但更求有利。工作中遇到客观困难造成工作未完成的现象许多。重在问题的解决,有利于学校工作的全面绽开。作为中层干部,须要的出现困难不强调客观,注意多方求解的精神,具体提出解决方案。例如工作做到什么水平,遇到哪些困难,自己认为有哪几种解决方法,尚需学校给以何种政策。讲客观但更求有利的原则能防止推卸责任,敷衍应付的现象发生,能引导教职工立足本岗位解决问题,主动主动寻求解决方法,形成富有责任感的务实作风。 三、牢牢抓住一个核心:执行。 执行
6、”就是实施、实行,什么是执行”简洁地说。依照规定的事项去落实。 首要的任务和职责就在执行。因此,作为中层干部。牢牢抓住“执行”这个关键,贵在执行,活在创新 不执行也只是一纸空,制度和方案再。而且有章不循比没有制度还糟糕,因为它使管理的肃穆性降为零。执行力挑战着干部团队的实力和水平,须要干部懂政策、敢负责、能沟通,不怕得罪人。 着重突出两点:一是执行过程中面对困难主动想方法解决,独创性执行包括许多方面。二是惯例管理中提出新的思路和方式,激励我中层干部成为才智型管理者,要求干部带着问题走进校长办公室时,自己至少已有一个解决问题的方法,不把问题推给校长,也不向校长讨着儿,而是带着自己的方法寻求校长的
7、支持,每一位管理者都能发挥自己的才智,学校的各项工作就会卓有成效。 号召各位务必树立剧烈的岗位意识、责随意识、成果意识,为此。坚固树产无功便是过的思想,实行“八字”要求,坚持“六项”原则,始终贯彻“执行”这个核心,把第一时间原则和动手原则体现在每一个人的身上,争做一名三中合格的中层干部。 四、近期须要做的几件事 1做工作交接。 熟识部门工作依次,2尽快熟识部门工作、明确工作职责。学习驾驭制度和要求。 尽快进入角色。3增加角色意识。 4及早启动工作。 其次篇:我校举办新任中层领导干部培训班 我校举办新任中层领导干部培训班 2022-06-02 5月14日至15日,我校举办了新任中层领导干部培训班
8、。举办这期培训班是我校仔细实行干部教化培训工作条例,加大干部培训工作的详细措施,目的是使新任中层领导干部进一步明确自身肩负的光荣使命,更地履行新的岗位职责,进一步提高管理实力,为实现我校创建世界一流高校的目标作出更大的贡献。 在培训班的动员报告上,党委书记洪银兴希望参与培训的同志要充分相识加强领导班子和干部队伍建设的重要意义,不断加强自身的实力建设,要“想干事、能干事、干成事、不出事”。洪银兴指出,加强领导班子和干部队伍建设,是加强党的执政实力和治校实力建设、坚持社会主义办学方向的须要,是我校创建世界一流高校的须要,是加强党风、校风、学风建设,凝心聚力、构建和谐校内的须要;在实力建设方面,他着
9、重提出要提高领导力、凝合力、执行力和创新力,进一步提高科学管理、民主管理、依法管理的实力。 培训班上,同志们听取了有关思想政治建设、党风廉政建设、高校内部管理、高等教化发展趋势、领导与管理概述、领导干部人际协调艺术和技巧等方面的报告,听取了三位同志的工作阅历沟通,并就如何提高管理实力和管理水平、做管理工作进行了分组探讨。常务副校长施建军,党委副书记、纪委书记徐泽华,副校长闵铁军分别参加了各小组的探讨。在培训班总结会上,徐泽华对培训效果赐予了充分确定,希望参与的同志在培训结束后仔细总结、坚持学习,并做到学以致用、严格要求,做管理工作。 来自各党委、各院系、各单位的66位同志新任领导干部参与了本次
10、培训。 第三篇:2022年中层干部论坛发言稿 2022年干部论坛发言稿 各位领导,各位同仁 上午!就本次论坛的三个议题发表一下自己不成熟的看法,不当之处还望不吝指正。 议题一:结合自己工作岗位谈管理阅历或收获 本人担当初一年级副主任,帮助朱主任抓初一年级的学生管理工作,学生管理工作头绪多、任务多、新状况多,特殊对于初一的学生管理来说,更是如此。结合一学期以来的学生管理工作收获有三点:一是坚持;二是带头;三是公允、公正。坚持主要指坚持做各项行为习惯常规和各项活动的检查、反馈、总结。检查、反馈坚持每天上午、下午各一次,总结坚持一周在年级老师会上一小结,一月在年级校风校纪总结会上一大结,并刚好发放纪
11、律、卫生、行为习惯流淌红旗。总之通过这种坚持让每个班级、班级的每个学生都有努力的方向。带头主要指要求各班主任做到的年级的我们三个班主任先做到。比如划分卫生区时,在尽可能把初一的卫生区平均划分的状况下,把比较难干的卫生区留给年级的我们三个,并且哪位班主任要是不情愿干分给的卫生区可以和年级的我们三人随意调换。在落实学校支配的其他工作和各项活动时年级的我们三位班主任也尽可能的带上头去。试想落实学校的各项工作你年级的都不带头,你如何去调动其他班主任的工作干劲啊!公允、公正主要指在平常的班级量化考核中严格根据学校的班级量化考核方案,各项量化分都是公开、透亮的,任何一位班主任都可以依据每天、每星期、每月的
12、量化分去算出自己班级的量化情 况,也可以依据量化扣分状况对本班的班级管理进行针对性的调整。在班级量化考核上我们看的是班主任仔细干了吗,干了吗,总之,通过尽可能公允、公正的量化让全部班主任、全部的学生都看到努力的希望。 议题二:谈谈你对小组合作学习与管理的想法 关于小组合作学习有三点想法:一是怎样合作;二是合作什么;三是如何保持学生合作学习的激情。关于怎样合作,在现实的课堂中有相当部分学生不知道如何进行小组合作学习,往往老师一说小组内合作探讨一下,几个同学一围就起先神侃乱啦一通,这样的小组合作有一百零一害而无一利不要也罢。所以对小组合作老师应进行必要的引导和培训,最至少得让学生知道如何合作;关于
13、合作什么,学生会合作了哪合作什么呢?假如仅仅是相互检查一下学案做完了吗、通通答案、找找课本上的某个学问点对学生来说太简洁了。一次行两次行,长时间这样势必挫伤学生学习和合作的主动性。因此合作的内容应当有合作的必要性、有肯定的挑战、便于激发学生合作学习的欲望;关于保持学生合作学习的激情,在现实的课堂上我们不乏遇到学生小组合作不参加、回答问题不举手不发言的状况,这就是学生对小组合作学习失去了爱好,消极反抗的表现。因此老师应本着教学有法,教无定法的原则主动探寻如何保持学生参加小组合作学习的爱好。比如我们可以引入小组量化考核加分,对表现优秀的小组进行表扬并加量化分,来激励全组的同学为成为优秀小组而主动主
14、动的合作起来。 议题三:谈谈你对学校大发展的的建议 学校的大发展说白了是“人”的发展,是试验中学每个师生的发展,是全体师生共同奋斗努力的结果。我想我们试验中学上至校长下至一般老师没有谁不想让试验中学发展的更,试验中学能成为全省名校乃至全国名校才呢!就像莱州双语学校的教职员工谈到自己的学校都有种发自内心的骄傲感、成就感。也都情愿为了学校的发展去努力,因为学校的发展是他们努力的结果,而学校的发展也让他们得到了回报。所以他们认可自己的学校,在学校工作有归属感,他们是学校的主子翁,他们对学校的发展有剧烈的责任感。莱州双语学校实现了劲往一处使、心往一处想的团结奋进的良局面,实现跨越式的发展也就成为必定。
15、所以,作为我们试验中学来说,建立一套真正能调动老师主动性的奖惩激励机制,保证学校的规划部署能的确落实执行下去,最大可能的调动全体老师的工作主动性,让他们努力有方向,努力有希望,毫不保留的为学校的发展贡献自己的力气。以试验中学今时今日的生源和地位,创特色、树品牌、办名校的目标是不难实现的。 第四篇:在学校新任中层副职领导干部任职集体谈话会上的讲话 同志们: 首先,我代表学校党委向这次选拔任用到学校中层副职领导岗位的同志们表示热情的庆贺!并诚心祝福大家在今后的工作中取得新的更大的成果。 学校这次中层副职干部选拔任用是根据党政领导干部选拔任用工作条例精神,严格程序,严格条件,个人报名,统一考试,竞聘
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 新任 中层干部 大会 发言稿
限制150内